Глава: Раздел 2. Искусство: театр (27 часов).Тема: Театр. Аудирование. Введение театральной лексики и её тренировка в речи

Технологическая карта урока.

Учитель английского языка: Мамедбегова Лаура Джабраиловна.                                                                                                                                                                            Глава: Раздел 2. Искусство: театр  (27 часов).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Тема: Театр. Аудирование. Введение театральной лексики и её тренировка в речи.                                                                                                                            Театр. Аудирование диалога. Перевод из прямой в косвенную речь.                                                                                                                                                                           Дата проведения:____________________

Цель темы	Извлечь информацию из текстов для чтения                                                                                                                                                                       -совершенствовать навыки использования в речи PastPerfect                                                                                                                   Развитие  умения аудировать.
Планируемый результат	Уметь понимать услышанное; пользоваться специальной лексикой в речи.                                                                                                          Уметь воспроизвести услышанный диалог; дифференцировать простое прошедшее время и прошедшее совершенное время.
Основные понятия	Лексика:
Ресурсы основные и дополнительные	● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «RainbowEnglish», 8 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. ● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017 ● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного пространства	Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.

Этап урока	Деятельность учителя	Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный	Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.59	T- Children, thelessonhasbegun. Iamgladtoseeyou. Goodmorning. Sitdown, please. Introductionofthelesson.
Мотивационный	Мотивация учебной деятельности учащихся: Saywhereyoukeepyourthings?	Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Информационно- аналитический	Развитие навыков чтения и перевода . Работа с текстом «Театр».                              Развитие навыков аудировать.Введение театральной лексики и её тренировка в речи.                            Развитие навыков диалогической речи.. Обобщение грамматики:Past Simple  и Past Рerfect.                                                                                                       Грамматика.Перевод из прямой в косвенную речь.	Упр 2, стр.59.                                                                                                                                            Упр.3,стр.60. Упр. 4 (А,В) , стр. 60 Упр 5 (А,В), стр.61 Упр.6 (А,В), стр.61 Правило, стр.62. Упр.7 (А,В), стр.62
Оценочный	Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
Рефлексия	Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу) Прием «Гимнастика». Учитель объясняет домашнее задание упр.8,9 стр.63.                                                                                        упр.10,11 стр.63	T: You have done a good work. T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about St. P.! T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That'sallfortoday. Seeyoutomorrow.