2. Повторение изученного.
|
- Для начала давайте расскажем о главных
членах предложения, пользуясь упражнением 226, 2 часть.
- Что обозначает подлежащее?
- С помощью каких вопросов можно найти его в
предложении?
- Какой частью речи и в форме какого падежа
бывает выражено подлежащее?
- Приведите примеры.
5. Что обозначает сказуемое?
6. С помощью каких вопросов можно
найти его в
предложении?
7. Какой частью
речи и в форме какого времени бывает
выражено
сказуемое?
8. Приведите примеры.
- Молодцы, ребята! На все вопросы ответили
правильно. А теперь давайте выполним первую часть упражнения. Откройте
тетради. Запишите число и тему урока.
- Итак, задание: запишите отрывки из сказки
А.С. Пушкина. Подчеркните главные члены предложения. (Один ученик работает у
доски., остальные в тетради.)
- И с этим заданием вы справились. А
посмотрите еще на упражнение и скажите, какие слова под какой цифрой?
- А что обозначает цифра 6, 3.
( Разбирают слова.)
|
Подлежащее обозначает предмет.
Кто? Что?
Подлежащее выражено существительным и
местоимением в И.п.
Солнце (что?), вода (что?), земля 9Что?),
парта (что?), я (кто?), мы (кто?), ты (кто?) и т.д.
Сказуемое обозначает действие предмета.
Что делать? Что сделать?
Сказуемое выражено глаголов в настоящем,
прошедшем, будущем времени.
Украсила (что сделала?), полила (что
сделала?), умываться (что делать?) и т.д.
1. Пошел старик к синему морю.
Кто? Старик. Это подлежащее, подчеркивается
одной чертой, выражено существительным в И.п. Старик что сделал? Пошел. Это
сказуемое, подчеркивается двумя чертами, выражено глаголом в прошедшем
времени.
2. Отвечает золотая рыбка …
Кто? Рыбка. Это подлежащее, подчеркивается
одной чертой, выражено существительным в И.п. Рыбка что делает? Отвечает. Это
сказуемое, подчеркивается двумя чертами, выражено глаголом в
настоящем времени.
3. Насмешишь ты целое царство.
Кто? Ты. Это подлежащее, подчеркивается
одной чертой, выражено местоимением в И.п. Ты что сделаешь? Насмешишь. Это
сказуемое, подчеркивается двумя чертами, выражено глаголом в
настоящем времени.
К синему под цифрой 6, насмешишь под цифрой
3.
6 - орфографический разбор, 3 –
морфологический.
К синему – к – предлог, с другими словами
пишется раздельно, окончание –ему, какому?
Насмешишь. Что сделаешь? Это глагол. Н.Ф. –
насмешить (что сделать?). Настоящее время, II спряжение,
2 лицо. Синтаксическая роль – сказуемое. (Записывают в тетради.)
|
Упр.226, 2 часть.
Упр. 226, 1 часть.
|
3. Объяснение нового материала. Работа с
учебником «Русский язык. Теория». &17
|
- В общем вы знаете о главных членах
предложения. Вот, например, скажите, что такое главные члены предложения? Что
они образуют?
- А кто может сказать определение подлежащего?
Сказуемого?
- Молодцы! А я вот скажу другое определение
подлежащего, более полное и точное.
Подлежащее – это главный член
предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на именительного
падежа Кто? Что?
- Чем отличается мой ответ от вашего?
- А как вы можете объяснить это понятие?
- К подлежащему можно задать общий вопрос: о
ком (о чем) говорится в предложении? То, о чем (о ком) говорится в
предложении, - это предмет речи.
Подлежащее обычно выражается существительным
или местоимением в И.п. Общий вопрос к подлежащему уточняется вопросом Кто?
Или Что? Он помогает найти в предложении слово в форме И.п. Например: Вверху
дул слабый ветер. Он сбрасывал с ветвей снег. (К. Паустовский)
В этих предложениях говорится о ветре. Слова ветер и он являются
подлежащими, так как обозначают предмет речи и отвечают на уточняющий вопрос
И.п. Что?
В предложении Ветром унесло лодку
говорится о ветре и лодке, но в этом предложении нет слова, отвечающего на
вопросы И.п. Следовательно, в этом предложении нет подлежащего. В предложении
Ветер унес лодку есть слово в И.п., обозначающее предмет речи.
Это существительное ветер, оно и выполняет роль подлежащего.
- А как вы думаете, зачем нужно правильно
находить главные члены предложения?
- Правильно. Молодцы, ребята! Важно не
только найти главные члены предложения, но и определить, как согласуются
между собой подлежащее и сказуемое, сколько грамматических основ они
образуют. Это позволит правильно понять читаемый текст, а также применять
нужные правила грамматики, орфографии и пунктуации.
- А как согласуются между собой подлежащее и
сказуемое?
- Приведите пример.
- Давайте на основе полученных знаний
выполним упражнение 227. (Один ученик у доски, остальные в тетрадях.)
Запишите, вставляя нужные окончания слов.
- Что помогает правильно выполнить задание?
- Подчеркните в 1-м предложении главные
члены и определите, сколько грамматических основ они составляют.
- Какую пунктограмму это поможет объяснить?
- А теперь прочитайте &17 в учебнике
«Русский язык. Теория» и попробуйте рассказать все, о чем вы узнали сегодня
на уроке.
|
Главные члены предложения – это подлежащее и
сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения.
Подлежащее – это главный член предложения,
отвечает на вопросы Кто? Что? И обозначает предмет.
Сказуемое – это главный член предложения,
отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? и обозначает действие предмета.
Обозначает предмет речи.
Не знаем.
Правильно находить главные члены предложения
нужно для того, чтобы знать о чем или о ком говорится в предложении,
определять количество основ и в соответствии с этим правильно определить
пунктограмму.
Подлежащее и сказуемое согласуется между
собой в роде, лице и числе.
Ветер дует к нам в лицо. Подлежащее Ветер – ед.ч., м.р., 1 лицо; свищет –
ед.ч., м.р., 1 лицо.
Люблю я; будоражат крики, мерцание,
ржание коней.
Знаки препинания в сложном предложении.
Здесь две основы, поэтому ставится запятая. Еще идет перечисление, союзов
нет, значит, ставим запятые.
|
«Русский язык. Теория»
Упр. 227.
|
7.Синтаксический разбор предложения.
|
- Упр. 230. Запишите текст. Подчеркните
главные члены предложений.
- В каких случаях это задание потребовало
особого внимания и почему?
- А кто скажет, что такое синтаксический
разбор и какой цифрой обозначается в тексте?
- Произведите синтаксический разбор
предложения, обозначенного цифрой 4 (на доске конспект-схема разбора
предложения).
- Найдите предложения, в которых подлежащие
выражены разными словами, но обозначают одно и то же лицо. Чего удается
избежать благодаря этому?
|
День запомнился. Посетил спортсмен.
Устроили, гость был. Все слушали.
Синтаксический разбор – это анализ
предложения: общая характеристика разбираемого предложения, указание членов
предложения и их характеристика, объяснение пунктуации. В тексте обозначается
цифрой 4.
Этот день запомнился надолго.
По цели высказывания - это предложение
повествовательное. По эмоциональной окраске – невосклицательное. Основа одна
– день запомнился. Что? День – это подлежащее, выражено существительным в
И.п. Подчеркивается одной чертой. День Что сделал? Запомнился. Это сказуемое,
подчеркивается двумя чертами, выражено глаголом в прошедшем времени. По
наличию основ – это предложение простое. Второстепенные члены есть – значит,
это предложение распространенное.
Спортсмен и гость. Помогают избежать навязчивого повторения.
|
Упр.230, конспект.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.