Главные и второстепенные члены предложения.Открытый урок. 3 класс

• 1 слайд

  «Жалаң және жайылма сөйлем» Желтоқсанның 7-сі Сынып жұмысы

• 2 слайд

  Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

• 3 слайд

  Сабақтың мақсаты: Сөйлемнің жалаң және жайылма түрлері туралы топтастырылған ұғым қалыптастыруға мүмкіндік жасау. Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуі арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту. Ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

• 4 слайд

  Бастауыш дегеніміз не? Баяндауыш дегеніміз не? Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не? Сұрақтарын ата? Сөйлем мүшелерінің байланысын қалай анықтаймыз?

• 5 слайд

  Тірек – сызбамен жұмыс. Тірек сызбаны пайдаланып, сөйлемнің жалаң және жайылма түрлеріне нелер жататынына назар аударыңдар. Құрамына қарап, жалаң және жайылма түрлері туралы пікір айтуға бола ма? Болса, жалаң және жайылма түрлері ой тұжырымдамасын шығарындар.

• 6 слайд

  күн бұлттанды биікке ұшақ көтерілді кірді мұғалім түн сыныпқа қуанды Динара ұзарды 2. Орындаушылық кезең. Оқулықпен жұмыс. Жалаң сөйлем бастауыш баяндауыш Жайылма сөйлем бастауыш тұрлаусыз мүше баяндауыш

• 7 слайд

  Өз бетінше жұмыс 97 жаттығу. Сөздерден сөйлем құрап, оларды сөйлем мүшелеріне талдату. Күн бұлттанды. Ұшақ биікке көтерілді. Мұғалім сыныпқа кірді. Түн ұзарды. Динара қуанды. Құраған жалаң, жайылма сөйлемдерін тиісті пойыз вагондарына орналастырып, бұл сөйлемдердің бір-бірінен ерекшелігі неде екендігін айтады.

• 8 слайд

  Тақтамен жұмыс 98-жаттығу. Сөлемдерді көшіріп жаздырып, олар жай сөйлемнің түрлеріне талдатылады. Жалаң сөйлемдер: Боран соқты. Жаңбыр сіркіреді. Жайылма сөйлемдер: Өнерлі өрге жүзеді. Екі дос мектептен қайтты. Жарыс залда өтті.

• 9 слайд

  Сергіту сәті

• 10 слайд

  Тақтамен жұмыс 99-жаттығуды «Жайылмаға айналдыр» ойыны арқылы ұйымдастыруға болады. Ойын-жаттығудың шарты: Оқушылар берілген сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жазады: Оқушылар ардагерлермен кездесті. Жолаушылар қалаға жақындады. Ұстаз сабақты түсіндірді. Айдын жарысқа қатысты.

• 11 слайд

  3.Рефлексиялық-бағалау кезеңі. Сәйкестендіру тесті. 100 жаттығу. Екі бағанда орналасқан жай сөйлемнің түрлері мен соларға сәйкес келетін сөйлемдерді бір-бірімен сәйкестендіру. Жалаң сөйлем Ұшақ биікке көтерілді. Айман мені кітапханада күтеді. Күн жылынады 2. Жайылма сөйлемКерек-жарақтың бәрі бар. Әжем шұлық тоқыды. Бау байланды.

• 12 слайд

  Сабақты қорыту, білімпаз фишкалармен бағалау. Шығармашылық диктант. Көп нүктенің орнына кім? Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді тауып қойдыру. ... ... оқыды. ... ... ... ойнады. ...

• 13 слайд

  Үйге тапсырма: 101-жаттығу, 89-бет

Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем

Сабақтың мақсаты:

• Сөйлемнің жалаң және жайылма түрлері туралы топтастырылған ұғым қалыптастыруға мүмкіндік жасау.

• Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуі арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

• Ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: көрнекілік, сұрақ-жауап, талдау, жинақтау, топтау, рефлексия.

Сабақтың көрнекілігі: жеке суреттер, тірек сызба, ойын құралдары.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын сұрау.

1. Бастауыш дегеніміз не?

2. Баяндауыш дегеніміз не?

3. Кішіпейіл бала үлкендерді сыйлайды.

Осы сөйлемнің тұрлаулы мүшелерінің байланысын жаз.

Бірінші бағанға бастауышқа қатысты сөздерді, екінші бағанға баяндауышқа қатысты сөздерді жазып, олардың байланысын сұрақ қою арқылы анықта.

• Бала не істеді?

• Бала сыйлады

• Қандай бала?

• Кішіпейіл бала.

• Қалай сыйлайды?

• Үнемі сыйлайды.

• Кімдерді сыйлайды?

• Үлкендерді сыйлайды.

1. Қызығушылықты ояту

-Балалар, бүгін Жай сөйлем ауылына саяхатқа шығамыз. Жай сөлемнің Жалаң және Жайылма деген екі баласы болыпты. Жалаңның бастауыш деген ұлы тұрлаулы мүше көшесінің бас жағында тұрса, Баяндауыш деген ұлы аяқ жағына қоныс теуіпті. Тұрлаусыз мүше екі көшенің бойына шашырап орналасыпты.

Тірек – сызбамен жұмыс. Тірек сызбаны пайдаланып, сөйлемнің жалаң және жайылма түрлеріне нелер жататынына назар аударыңдар. Құрамына қарап, жалаң және жайылма түрлері туралы пікір айтуға бола ма? Болса, жалаң және жайылма түрлері ой тұжырымдамасын шығарындар.

Бастауыш

Баяндауыш

Сөйлем

Жалаң сөйлем

Жайылма сөйлем

Баяндауыш

Тұрлаулы мүшелер

Толықтауышыш

Тұрлаусыз мүшелер

Анықтауыш

Пысықтауыш

Бастауыш

Күннің ретін жазу. Көркем жазу минуты.

2. Орындаушылық кезең.

Оқулықпен жұмыс.

күн

бұлттанды

биікке

ұшақ

көтерілді

кірді

мұғалім

түн

сыныпқа

қуанды

Динара

ұзарды

Жалаң

сөйлем

баяндауыш

бастауыш

тұрлаусыз мүше

бастауыш

Жайылма

сөйлем

Жайылма

сөйлем

тұрлаусыз мүше

баяндауыш

бастауыш

Өз бетінше жұмыс

97 жаттығу. Сөздерден сөйлем құрап, оларды сөйлем мүшелеріне талдату.

Күн бұлттанды. Ұшақ биікке көтерілді. Мұғалім сыныпқа кірді. Түн ұзарды. Динара қуанды.

Құраған жалаң, жайылма сөйлемдерін тиісті пойыз вагондарына орналастырып, бұл сөйлемдердің бір-бірінен ерекшелігі неде екендігін айтады.

Тақтамен жұмыс

98-жаттығу. Сөлемдерді көшіріп жаздырып, олар жай сөйлемнің түрлеріне талдатылады.

Жалаң сөйлемдер: Боран соқты. Жаңбыр сіркіреді.

Жайылма сөйлемдер: Өнерлі өрге жүзеді. Екі дос мектептен қайтты. Жарыс залда өтті.

Сергіту сәті

Хабарлау арқылы жазу

99-жаттығуды «Жайылмаға айналдыр» ойыны арқылы ұйымдастыруға болады.

Ойын-жаттығудың шарты: Оқушылар берілген сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жазады:Оқушылар ардагерлермен кездесті. Жолаушылар қалаға жақындады. Ұстаз сабақты түсіндірді. Айдын жарысқа қатысты.

3.Рефлексиялық-бағалау кезеңі.

Сәйкестендіру тесті.

100 жаттығу.

Екі бағанда орналасқан жай сөйлемнің түрлері мен соларға сәйкес келетін сөйлемдерді бір-бірімен сәйкестендіру.

1. Жалаң сөйлем

Ұшақ биікке көтерілді.

Айман мені кітапханада күтеді.

Күн жылынады

2. Жайылма сөйлем

Керек-жарақтың бәрі бар.

Әжем шұлық тоқыды.

Бау байланды.

3. Сабақты қорыту, білімпаз фишкалармен бағалау.

Шығармашылық диктант.

Көп нүктенің орнына кім? Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді тауып қойдыру.

...

... оқыды.

...

...

... ойнады.

...

Бұл сөйлемдер жай сөйлемнің қай түріне жатады?

Жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдырып жаз.

Үйге : 101 жаттығу

100 жаттығу.

Екі бағанда орналасқан жай сөйлемнің түрлері мен соларға сәйкес келетін сөйлемдерді бір-бірімен сәйкестендіру.

1. Жалаң сөйлем

Ұшақ биікке көтерілді.

Айман мені кітапханада күтеді.

Күн жылынады

2. Жайылма сөйлем

Керек-жарақтың бәрі бар.

Әжем шұлық тоқыды.

Бау байланды.

100 жаттығу.

Екі бағанда орналасқан жай сөйлемнің түрлері мен соларға сәйкес келетін сөйлемдерді бір-бірімен сәйкестендіру.

3. Жалаң сөйлем

Ұшақ биікке көтерілді.

Айман мені кітапханада күтеді.

Күн жылынады

4. Жайылма сөйлем

Керек-жарақтың бәрі бар.

Әжем шұлық тоқыды.

Бау байланды.

100 жаттығу.

Екі бағанда орналасқан жай сөйлемнің түрлері мен соларға сәйкес келетін сөйлемдерді бір-бірімен сәйкестендіру.

5. Жалаң сөйлем

Ұшақ биікке көтерілді.

Айман мені кітапханада күтеді.

Күн жылынады

6. Жайылма сөйлем

Керек-жарақтың бәрі бар.

Әжем шұлық тоқыды.

Бау байланды.