Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Главные и второстепенные члены предложения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Главные и второстепенные члены предложения

библиотека
материалов

Русский язык

Дата «___»_______ ____ г Класс 3- «__»

(4 четверть)

Урок 9


Тема урока: Главные и второстепенные члены предложения


Цель урока:

1. Формирование и закрепление умения устанавливать связь главных членов предложения с второстепенными.

2. Развивать внимание, логическое мышление, орфографические и каллиграфические навыки письма; обогащать словарный запас; активи­зировать связную речь учащихся.

3. Воспитывать любовь к языку, культуре труда.


Тип урока: урок усвоения новых знаний;


Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий; ___________________________

Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый; ___________________________________________________

Оборудование, наглядность, ТСО


Этапы и структура урока.


1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. (Сообщение темы урока)


Приветствие учащихся. Психологический настрой (минутка тиши­ны).

Оформление тетради (число, классная работа).

Какая погода сегодня за окном?

Какое настроение она навевает на вас?

Очень хотелось бы, чтобы хорошее настроение сопутствовало вам на протяжении всего урока.

2.

Проверка домашнего задания..



3.

Чистописание


Учитель: Сегодня мы будем писать буквы Дд в сочетаниях с глас­ными буквами:

дав еда уда иде

- Продолжите строку, соблюдая закономерность.



4.

Словарная работа.


Слушайте внимательно, обратите внимание на те слова, которые помогают определить о ком, или о чем эта загадка. Запишите отгадки.

Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей.

А почему так вы решили? Какие слова помогли вам понять?

Ребята, к каждому слову подберите однокоренное прилагательное.

Летом рад я свежей
Ягоде медвежьей;
А, сушеная в запас
От простуды лечит нас.

А почему вы так решили? Какие слова вам помогли? А какая она летом? А зимой?

Есть красавица одна –
И румяна, и нежна:
Кто проходит близко,
Кланяется низко.

А почему вы так думаете? А еще, какая может быть это ягода?

Что за дерево стоит
Ветра нет, а робкий лист дрожит?

По какому признаку вы определили, что это дерево – осина?
А только ли это вам помогло? Ребята, к каждому слову подберите однокоренное прилагательное.
Молодцы, вы правильно рассуждаете!

Шапочка серенькая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький,
А ходит босиком.

А почему вы так решили? Какие слова вам помогли понять загадку? А только ли это?

Внимательно посмотрите на записанные слова. Подумайте, какое слово «лишнее»? Почему? Докажите свою точку зрения. Молодцы! Хорошо!

Какие слова в загадках помогли нам понять, о чем идет речь в загадках?

Работа в тетрадях и у доски с комментированием.

 

 

береза

в сарафане белом
сережки дарят в мае
березовый и др.

малина

ягода медвежья;
лечит от простуды;
свежая и сушеная и др.

 

Земляника, малина, костяника, морошка и др.



Красавица, румяна, нежная.
Земляничное, малиновое, костяничное и др.

 

Осина.

Лист робкий, лист дрожит, ветра нет.
Осиновый и др.

Ворона.

Серенькая шапочка, нетканая жилеточка, рябенький кафтан и др. Вороний.
Лишнее слово: земляника – 4 слога, осина начинается с гласного. Ворона – название животного, остальные – растения и др. варианты.

Нам помогли имена прилагательные и др. дополнительные слова.




5.

Актуализация знаний.


Стр. 110 – ответы на вопросы учебника.


Какие предложения слушать приятнее: распространенные или нераспространенные?

Почему распротраненное предложение воспринимать на слух приятнее? (Распространенное предложение позволяет более точно выразить мысль.)


Упр 228- устно

6.

Сообщение темы и цели урока.


Учитель: Сегодня на уроке вы узнаете много интересного о главных и второстепенных членах предложения.

Чему бы хотели научиться на уроке?


Упр. 256- устно.

Упр. 257- комментированное письмо.


Работа с правилом по учебнику стр. 111






Физкультминутка



7.

Подлежащее и сказуемое.


Упр. 261 - комментированное письмо.

Работа с правилом стр. 112

8.

Самостоятельная работа творческого х-ра.


Упр. 262 . Проверка – фронтально.

9.

Итог урока.




Наш урок подходит к концу. Что узнали нового? О чем вспомнили? Что непонятно было в уроке?
Какую роль в предложении выполняют второстепенные члены? Что понравилось на уроке? Как вы оцениваете
свою работу? Покажите, какое у вас настроение после завершения урока? А вот, мое настроение.
Спасибо за урок. Вы все хорошо работали.
Оценки за урок.

10.

Домашнее задание.


Упр. 260

11.

Рефлексия


Какие открытия вы сделали на уроке? Чему научились?


3


Краткое описание документа:

Цель  урока:

1.  Формирование и закрепление умения устанавливать связь главных членов предложения с второстепенными.

2. Развивать внимание, логическое мышление, орфографические и каллиграфические навыки письма; обогащать словарный запас; активи­зировать связную речь учащихся.

 

3. Воспитывать любовь к языку, культуре труда.

Цель  урока:

1.  Формирование и закрепление умения устанавливать связь главных членов предложения с второстепенными.

2. Развивать внимание, логическое мышление, орфографические и каллиграфические навыки письма; обогащать словарный запас; активи­зировать связную речь учащихся.

 

3. Воспитывать любовь к языку, культуре труда.

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала 412257
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх