Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект интегрированного урока

физики и биологии, 8 класс


Учебный предмет: физика, биология 8 класс

Тема: "Глаз как оптическая система"

Цель урока: изучить строение глаза, ход лучей через прозрачную среду глаза, дефекты зрения.

Задачи:

Образовательная: изучить строение глаза, ход лучей через прозрачную среду глаза, дефекты зрения

Развивающая: создать условия для формирования умения анализировать различные подходы в решении одного и того же вопроса, познавательного интереса, интеллектуальных и экспериментальных умений и навыков.

Воспитательная: воспитание ценности научных знаний в жизни человека,


Методы и формы обучения: решение задач, мини-проект, ИКТ, практический, фронтальный, проблемный, словесный, наглядный, видео- метод, репродуктивный (деятельностный).
Для формирования у восьмиклассников целостного видения вопроса “Человеческий глаз как оптическая система”, учителя физики и биологии проводят интегрированный урок “биология + физика”. Биологу при уточнении хода лучей через прозрачную среду глаза нужна помощь физика, а учителю физики при изучении строения глаза необходимы знания биологии. Прочное усвоение знаний о гигиене зрения, глазных болезнях невозможно без глубоких знаний физики и биологии.

Средства обучения: учебники Физика -8, А.В. Перышкин, Биология. Человек. 8 класс, Д.В. Колесов, Р.Д Маш и др., компьютеры, ЭОР.

Оборудование: Компьютеры, выход в Интернет.

Тип урока: урок изучения нового материала, совершенствование и углубления знаний, умений и навыков по теме «Глаз как оптическая система» (с применением ИКТ и ЭОР).

При выполнении работы наиболее эффективно происходит формирование у учащихся основных компетентностей, как: познавательная (готовность к решению задач, умение преобразовывать информацию), информационная (умение выделить нужную информацию, зафиксировать в единую систему), личностная (ученик продемонстрировал понимание ценности знаний в жизни человека).

Урок построен на основе деятельностного подхода: учащиеся решают задачи, выполняют творческую работу (мини-проект – буклет ««Как сделать жизнь человека комфортной с учетом знания законов физики»), определяют тему, задачи урока, презентуют результаты труда.

Ход урока:

п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Актуализация

Задает вопрос:

Ребята, кто может объяснить поговорки. “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать”, “Мы видим не глазами, а мозгом”

Отвечают на поставленный вопрос

2.

Целеполагание и тема урока

Учитель подводит к определению темы урока.

С помощью, каких органов чувств мы воспринимаем информацию об окружающем мире?

Через какие органы чувств, мы получаем наибольшую информацию?

Что является главным органом зрения?

Что мы будем изучать сегодня?



Тема урока "Глаз, как оптическая система".



Исходя из темы и того, о чем мы говорили в начале урока, сформулируйте, пожалуйста, задачи урока.

-изучить строение глаза, закрепить, повторить, показать, как можем использовать знания в повседневной жизни.

Учащиеся слушают, отвечают на вопросы и формулируют тему урока























Формулируют цель урока


3.

Изучение нового материала

Учитель биологии.

На прошлом уроке мы убедились в сложности строения глаза человека. Узнали, что зрение важнейшее из чувств человека, поскольку большую часть информации об окружающем мире мы получаем от фоторецепторов, находящихся на сетчатке нашего глаза. На сегодняшнем уроке мы продолжаем искать ответ на вопрос “Как мы видим то, что видим?”.

Учитель физики.

Глаз - уникальный “фотоаппарат”, который запечатлевает мир вокруг в естественных красках, объемном изображении.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73f5bbb5-d00e-4d68-a9af-88f17119a8e6/%5BBIO8_11-52%5D_%5BPD_05%5D.swf

Учителя предлагают учащимся изучить строение глаза, используя рабочие листы.

(приложение 1)

Учащиеся решают задачи и отвечают на вопросы учителя.



















учащиеся смотрят и комментируют изображение


4

Рефлексия

Знания имеют цену тогда, когда могут сделать жизнь человека лучше, комфортнее.

Выполните тест.

1. Перечислите последовательные части глаза, через которые проходит световой луч.

А.оболочка.
Б.роговица.
В.сосудистая оболочка.
Г.зрачок.
Д.стекловидное тело.
Е.хрусталик
(Ответ: Б,Г,Е,Д,)

2. Что образует зрительный анализатор.

А.зрачок.
Б.сетчатка
В. зрительные нервы.
Г зрительная зона коры больших полушарий.
Д.глазные мышцы.
Е.радужка.
(Ответ Б,В,Г,).

В классе проверяем задание 1-3.

Оценка знаний учащихся.

Оценивается работа учащихся при обсуждении вопросов:

  1. Строение глаза.

  2. Умение делать выводы. Планировать работу.

  3. Работа с учебником.

  4. Правильность выполнения теста


Учащиеся обсуждают важность полученных знаний и выполняют тест.


Домашнее задание

  1. Биология - §§ 49, 50;

  2. Физика - §§ 73, 74:

  3. Творческое задание составить буклет по сохранению зрения.

Урок я хочу закончить словами известного русского историка 19 начала 20 века Василия Осиповича Ключевского, которые отражают идею нашего урока:

Наука есть не только знание, но и сознание, т.е. умение пользоваться знанием.

Учащиеся записывают домашнее задание














Приложение 1

Рабочий листhello_html_m7871267c.png

  1. Изучите внешнее строение глаза на сайте

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/19075f7b-4778-4052-bd17-3ca1c72bee6f/%5BBIO8_11-52%5D_%5BIM_01%5D.swf

путь (школьная коллекция образовательных ресурсов ® каталог ®для ученика® выбрать биология ®8 класс ® «Биология. Человек», 8 класс, Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. ®глава 11. Органы чувств. Анализаторы ® 52. Орган зрения и зрительный анализатор®внешнее строение глаза)

  1. Изучите внутреннее строение глаза на сайте

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ba03acb1-1e65-43d8-b34b-dd97e8a9f43a/%5BBIO8_11-52%5D_%5BIM_02%5D.swf

путь (школьная коллекция образовательных ресурсов ® каталог ®для ученика® выбрать биология ®8 класс ® «Биология. Человек», 8 класс, Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. ®глава 11. Органы чувств. Анализаторы ® 52. Орган зрения и зрительный анализатор®внутреннее строение глаза)

hello_html_5173cee1.png

  1. На сайте Классная физика изучите тему «Глаз как оптическая система» и выполните задания:

  1. Сравните строение глаза данное на сайте со строением глаза выполненного во втором задании.

  2. Оптическая система глаза состоит из:___________________________________________________

  3. Аккомодация глаза____________________________________________________________________

  4. Расстояние наилучшего зрения_________________________________________________________

  5. Нарушения зрения: Определить нарушения зрении на рисунке и дать их определения.

hello_html_m7a148a9c.png







hello_html_60a0f4b5.png

Нарисуйте линзы необходимые для исправления близорукости и дальнозоркости.

  1. В учебнике биологии изучите строение сетчатки, стр. 249 и ответьте на вопрос: каковы свойства колбочек и палочек?__________________________________________________________________

  2. Изучите строение зрительного анализатора глаза на сайте http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e3915ea0-0acd-4e68-880a-e78f333959ff/%5BBIO8_11-52%5D_%5BIM_03%5D.swf и ответьте на вопрос:

Из каких частей состоит зрительный анализатор?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Для формирования у восьмиклассников целостного видения вопроса “Человеческий глаз как оптическая система”, учителя физики и биологии проводят интегрированный урок “биология + физика”. Биологу при уточнении хода лучей через прозрачную среду глаза нужна помощь физика, а учителю физики при изучении строения глаза необходимы знания биологии. Прочное усвоение знаний о гигиене зрения, глазных болезнях невозможно без глубоких знаний физики и биологии. В ходе выполнения работы учащиеся заполняют рабочий лист, используя электронные образовательные ресурсы. 

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров451
Номер материала 544119
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх