Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / «Глаза детей – души моей светильник…» (Памяти детей, чья жизнь была прервана)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

«Глаза детей – души моей светильник…» (Памяти детей, чья жизнь была прервана)

Выберите документ из архива для просмотра:

23.5 КБ Thumbs.db
4.41 МБ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt
83 КБ марафон.doc
5.64 МБ Бабий яр Розенбаум.mp3
2.91 МБ школа беслан.mp3

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt

библиотека
материалов
Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Глаза детей - души моей светильник. В моих ушах не молкнет детский смех. Мал...
Звезда упала и прервалась чья-то жизнь. Не просто чья-то жизнь, а жизнь ребе...
 Рождение ребенка - великое счастье
Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
 Дети, ставшие жертвами терактов и войн
Война – это горе и слезы Брестская крепость
 Голубь - символ мира
Витя Черевичкин, жестоко убитый фашистами
Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Леонид Голиков, Герой Советского Союза
Зина Портнова, Герой Советского Союза
Валентин Котик, Герой Советского Союза
Лара Михеенко
Марат Казей, Герой Советского Союза
Нина Сагайдак-14лет. Расстреляна фашистами
 Володя Дубинин
Василий Коробко
Александр Ковалев-13лет, юнга-североморец
Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
 Януш Корчак
Януш Корчак и его воспитанники -Расскажи нам сказку, доктор!
Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
 Дети военной поры…
 Бабий Яр. Памятник детям, погибшим в годы Великой Отечественной войны
 В лагере смерти
Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Взрыв атомной бомбы
 Сасаки Садако Сасаки
«Цуру» - журавлик - по старинному поверью приносит счастье и долголетие
Саманта Смит
Андропов Ю.В. Саманта в Артеке
Планета Саманты
Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Беслан – наша общая боль
Беслан – наша общая боль
Беслан – наша общая боль
 Всем погибшим в г.Беслане.
Минута молчания
 Найди меня, мама!
Счастливая страна детства.
Счастливая страна детства.
Очень часто поздно понимают люди, Пропустив свой звездный, свой заветный час...
59 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Описание слайда:

Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана

№ слайда 2 Глаза детей - души моей светильник. В моих ушах не молкнет детский смех. Мал
Описание слайда:

Глаза детей - души моей светильник. В моих ушах не молкнет детский смех. Малыш воркует – и ветра притихли, И громы смолкли – никаких помех! Р.Казакова

№ слайда 3 Звезда упала и прервалась чья-то жизнь. Не просто чья-то жизнь, а жизнь ребе
Описание слайда:

Звезда упала и прервалась чья-то жизнь. Не просто чья-то жизнь, а жизнь ребенка! Совсем недавно он смеялся звонко- Теперь же в небесах лишь след его парит.

№ слайда 4  Рождение ребенка - великое счастье
Описание слайда:

Рождение ребенка - великое счастье

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Описание слайда:

Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана

№ слайда 11  Дети, ставшие жертвами терактов и войн
Описание слайда:

Дети, ставшие жертвами терактов и войн

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Война – это горе и слезы Брестская крепость
Описание слайда:

Война – это горе и слезы Брестская крепость

№ слайда 17  Голубь - символ мира
Описание слайда:

Голубь - символ мира

№ слайда 18 Витя Черевичкин, жестоко убитый фашистами
Описание слайда:

Витя Черевичкин, жестоко убитый фашистами

№ слайда 19 Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Описание слайда:

Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана

№ слайда 20 Леонид Голиков, Герой Советского Союза
Описание слайда:

Леонид Голиков, Герой Советского Союза

№ слайда 21 Зина Портнова, Герой Советского Союза
Описание слайда:

Зина Портнова, Герой Советского Союза

№ слайда 22 Валентин Котик, Герой Советского Союза
Описание слайда:

Валентин Котик, Герой Советского Союза

№ слайда 23 Лара Михеенко
Описание слайда:

Лара Михеенко

№ слайда 24 Марат Казей, Герой Советского Союза
Описание слайда:

Марат Казей, Герой Советского Союза

№ слайда 25 Нина Сагайдак-14лет. Расстреляна фашистами
Описание слайда:

Нина Сагайдак-14лет. Расстреляна фашистами

№ слайда 26  Володя Дубинин
Описание слайда:

Володя Дубинин

№ слайда 27 Василий Коробко
Описание слайда:

Василий Коробко

№ слайда 28 Александр Ковалев-13лет, юнга-североморец
Описание слайда:

Александр Ковалев-13лет, юнга-североморец

№ слайда 29 Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Описание слайда:

Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана

№ слайда 30  Януш Корчак
Описание слайда:

Януш Корчак

№ слайда 31 Януш Корчак и его воспитанники -Расскажи нам сказку, доктор!
Описание слайда:

Януш Корчак и его воспитанники -Расскажи нам сказку, доктор!

№ слайда 32 Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Описание слайда:

Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана

№ слайда 33  Дети военной поры…
Описание слайда:

Дети военной поры…

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38  Бабий Яр. Памятник детям, погибшим в годы Великой Отечественной войны
Описание слайда:

Бабий Яр. Памятник детям, погибшим в годы Великой Отечественной войны

№ слайда 39  В лагере смерти
Описание слайда:

В лагере смерти

№ слайда 40 Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Описание слайда:

Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана

№ слайда 41 Взрыв атомной бомбы
Описание слайда:

Взрыв атомной бомбы

№ слайда 42  Сасаки Садако Сасаки
Описание слайда:

Сасаки Садако Сасаки

№ слайда 43 «Цуру» - журавлик - по старинному поверью приносит счастье и долголетие
Описание слайда:

«Цуру» - журавлик - по старинному поверью приносит счастье и долголетие

№ слайда 44 Саманта Смит
Описание слайда:

Саманта Смит

№ слайда 45 Андропов Ю.В. Саманта в Артеке
Описание слайда:

Андропов Ю.В. Саманта в Артеке

№ слайда 46 Планета Саманты
Описание слайда:

Планета Саманты

№ слайда 47 Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана
Описание слайда:

Глаза детей-души моей светильник… Памяти детей, чья жизнь была прервана

№ слайда 48 Беслан – наша общая боль
Описание слайда:

Беслан – наша общая боль

№ слайда 49 Беслан – наша общая боль
Описание слайда:

Беслан – наша общая боль

№ слайда 50 Беслан – наша общая боль
Описание слайда:

Беслан – наша общая боль

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53  Всем погибшим в г.Беслане.
Описание слайда:

Всем погибшим в г.Беслане.

№ слайда 54 Минута молчания
Описание слайда:

Минута молчания

№ слайда 55  Найди меня, мама!
Описание слайда:

Найди меня, мама!

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 Счастливая страна детства.
Описание слайда:

Счастливая страна детства.

№ слайда 58 Счастливая страна детства.
Описание слайда:

Счастливая страна детства.

№ слайда 59 Очень часто поздно понимают люди, Пропустив свой звездный, свой заветный час
Описание слайда:

Очень часто поздно понимают люди, Пропустив свой звездный, свой заветный час, Что на этом свете и живут, и любят В первый раз, но это и в последний раз. Слышишь, как мгновенья сумасшедше мчатся В яростном и быстром сиянии дня? И сколько нам в жизни отпущено счастья Зависит от нас: от меня и тебя!

Выбранный для просмотра документ марафон.doc

библиотека
материалов







«Глаза детей – души моей светильник…»

(Памяти детей, чья жизнь была прервана)





Зюлина Людмила Александровна,

учитель русского языка и литературы















2014 г



НАЗВАНИЕ РАБОТЫ : «Глаза детей – души моей светильник…»

Памяти детей, чья жизнь была прервана



Данная разработка поможет классному руководителю, воспитателям и всем заинтересованным в процессе воспитания нравственной культуры школьников людям сделать воспитательное мероприятие качественным, интересным и полезным для становления школьника.

Разработка адресована всем тем, кто стремится к воспитанию нравственно здоровой личности школьника и кому не безразлично дело, которому он служит.



ФОРМА: нравственный марафон памяти.


ЗАДАЧИ :


1.Способствовать пониманию событий, происходящих в стране и мире, адекватно оценивать их.

2.Развивать потребность в сопереживании, понимании событий, происходящих в государстве и обществе, умении защищать свое достоинство.

3.Воспитывать чувство интернационализма и патриотизма, гражданственности, уважительного отношения к народам, населяющим нашу страну, нетерпимости к проявлениям геноцида и экстремизма.


ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА: 8-9 кл.


ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: развитие мышления учащихся , круга знания учеников, которые не нашли отражения в учебных программах; формирование определенного отношения у учеников к объектам окружающего мира и выработке иерархии материальных и духовных ценностей; обсуждение того или иного явления в рамках реального опыта учащихся.










Заставка (слайд-1)


«ГЛАЗА ДЕТЕЙ – ДУШИ МОЕЙ СВЕТИЛЬНИК…»

(Памяти детей, чья жизнь была прервана)


Слайд-2

Ведущий:

Глаза детей-души моей светильник.

В моих ушах не молкнет детский смех.

Малыш воркует - и ветра притихли,

И громы смолкли - никаких помех!

Р.Казакова



Слайд-3 – на синем звездном фоне надпись:


Ведущая: Звезда упала и прервалась чья-то жизнь.

Не просто чья-то жизнь, а жизнь ребенка!

Совсем недавно он смеялся звонко-

Теперь же в небесах лишь след его парит.

Звучит Колыбельная

На экране – презентация (слайд-4-9), посвященная рождению ребенка..

Ведущий:

Родился он и подал голосок- как будто он окликнул всю планету,

И шумная волна ушла в песок, и стихло море, и застыли ветры…

Ведущая:

И в наших лицах удивленья нет, что чудо величайшее природы,

Которому пройти огни и воды, беспомощным рождается на свет.

Заставка слайд 10


Выходит учитель. В руках держит мягкую игрушку.

Учитель: Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребенка. Ребенок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не звучат взрывы, не горят деревни и города.

Что может быть страшнее смерти ребенка? Смерти бессмысленной и жестокой, смерти от руки взрослого, призванного самой природой защищать и растить дитя.


На экране - фотографии детей(слайд-11-15), ставших жертвами терактов и войн.

Дети, фотографии которых мы с вами сегодня увидели, не допели и не доиграли, их улыбки были стерты взрослой бесчеловечностью и жестокостью в самом начале их жизни. Их родители, дедушки и бабушки уже никогда в своей жизни не были или не будут в полной мере счастливы.

Пусть эта игрушка станет символом скорби по детям разных стран и народов, погибших в годы войны и в мирное время, от атомных взрывов, от рук террористов и убийц с человеческими лицами и именами.

СВЕТЛОЙ ПАМЯТИ ВСЕХ ДЕТЕЙ, ЧЬЯ ЖИЗНЬ БЫЛА ПРЕРВАНА, МЫ ПОСВЯЩАЕМ НАШ МАРАФОН.

Выходит юноша. В руках он держит куклу.

Слайд-16, посвященный первым дням войны


Юноша: 22 июня1941года фашистские захватчики вероломно напали на советское государство.

Воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов. Они шли нескончаемым потоком по дорогам войны, растянувшейся на целых 5 долгих лет.

Сколько их было, убитых и раненых, истерзанных и униженных за годы Великой Отечественной войны!

А фашистская хроника вновь и вновь демонстрировала в своих киножурналах воскресное утро1941года.

Первым и главным кадром, восхищавшим фашистских головорезов, был кадр хроники, на котором была изображена убитая девочка с куклой, лежавшая на одной из улиц белорусского города Бреста, первым встретившего войну. Ее лицо было безмятежным, косички упали в пыль дорожной мостовой, а рука судорожно сжимала куклу, которую недавно подарили родители.


Выходит девушка с мягкой игрушкой.

Девушка: Она могла стать поэтом или писателем, музыкантом или врачом, строителем или просто мамой. Ее судьба – история многих маленьких звездочек, чей век был короток, чья жизнь погасла, не успев разгореться. Я не хочу, чтобы прошлое, мрачное и злое, возвратилось. Пусть эти игрушки служат добру и справедливости и помогут другим детям и в другое время стать счастливыми за себя и за других детей на земле.


Юноша и девушка кладут игрушки к фотографиям детей.

Звучит песня «Солнечный круг», в исполнении музыкальной группы

Слайд -17 - голубь – символ мира

Юноша: В южном красивом городе Ростове-на- Дону жил мальчик. Звали его Витя Черевичкин. Самой главной страстью были голуби. О голубях он знал все. Когда пришли фашисты, мальчик решил тоже бороться с ними. Но не оружием. Его помощниками в борьбе с врагом стали птицы. Они несли бойцам сведения из города. Однажды они принесли в расположение советских войск сведения о местонахождении фашистского штаба, который был разгромлен. Фашисты узнали о том, кто помог разгромить их штаб. Мальчика схватили и жестоко убили.


Слайд -18– Витя Черевичкин, жестоко убитый фашистами


Выходит девушка с игрушкой.

Девушка: Его убили, но память о нем живет и поныне. И у многих сегодняшних ростовских мальчишек и мальчишек других регионов нашей страны любимое увлечение – голуби. Так хочется, чтобы голуби всегда были птицами- посланниками мира на земле. Пусть эта игрушка станет посланницей мира и согреет кого-то своим теплом в память о Вите и таких же ребятах, как он, отдавших жизнь за свою страну, Россию.

Слайд 19 заставка

Ведущий: Навечно застыли в строю героев дети, чей взрослый подвиг в годы войны не имеет цены.

Ведущая: Их имена и в ХХI веке сияют звездами на мирном небе нашей родины.


Звучит «Реквием» Моцарта и идет презентация ( называется имя ребенка, погибшего в годы войны за свободу своей Родины, показываются слайды-20-28)


Ученик 1: Леонид Голиков- 14лет, Герой Советского Союза, погиб смертью храбрых в бою.

Ученик 2: Зинаида Портнова – 15 лет, Герой Советского Союза- юная партизанка, зверски замучена фашистами.

Ученик 3:Валентин Котик - 14 лет, Герой Советского Союза, погиб в неравном бою с фашистами.

Ученик 4: Лара Михеенко – 12 лет, расстреляна фашистами.

Ученик 5: Марат Казей – 15 лет, Герой Советского Союза, окруженный фашистами, подорвал себя гранатой.

Ученик 6: Нина Сагайдак – 14 лет, выполняя задание, попала в руки врагов. Расстреляна фашистами.

Ученик 7: Володя Дубинин – 15 лет, выполняя задание в тылу врага, подорвался на мине.

Ученик 8: Василий Коробко – 16 лет, погибший от очереди фашистского пулемета.

Слайд 29 заставка

Ученик 9: Александр Ковалев – 13 лет, юнга-североморец, грудью закрывший пробоину в корабле. Этим спас и корабль, и команду.

Ведущая: Если бы они были живы, сколько доброго и светлого они могли совершить за свою жизнь!

Ведущая: Их нет, а память людская о них живет. Они пример для сегодняшних детей, всех мальчишек и девчонок нашей страны. Они пример того, что любовь к своей Родине, земле, стране не зависит от возраста и количества лет. Она зависит лишь от чувства ответственности и собственного достоинства.

Звучит мелодия из песни И. Шаферана « Журавленок». Ученик читает текст под музыку.

Ушло тепло с полей

И стаю журавлей

Ведет вожак в заморский край зеленый,

Летит печально клин,

Но весел лишь один,

Один какой-то журавленок несмышленый.

Он смотрит в облака,

Торопит вожака, но говорит вожак ему сурово:

« Хоть та земля светлей,

Но Родина милей,

Милей запомни, журавленок, это слово!»


Звучит веселая музыка «Мазурки» и резко обрывается.

На слайде 30 -фото Януша Корчака.


Ведущий: 5 августа 1942 года. Варшава, столица Польши. Из дома сирот выходит 100 детей. Впереди – их учитель, Януш Корчак.

По приказу фашистского командования они идут по улицам Варшавы на вокзал, где их ждет поезд, который направится в фашистский лагерь смерти – Треблинку. Дети идут, не боясь, потому что с ними идет умный и мудрый взрослый, которого они ласково называют «Старый доктор».

Слайд 31


Ведущий: Поезд набирает скорость. Дети садятся вокруг Старого доктора и просят: «Расскажи нам сказку, доктор!»

Он рассказывал им сказки даже тогда, когда всех их поглотила газовая камера лагеря смерти. В Треблинке было уничтожено большое количество детей. А сколько детей погибло в концлагерях, устроенных фашистами на территории бывшего СССР! Сколько их стало материалом для проведения медицинских опытов врачей немецкого рейха!

Слайд 32

Ученица читает стихотворение « Плач матери». Звучит печальная музыка.

Зачем вспоминаю я

О сынках, пропавших в дыму?

Ох, не надо бы ворошить прошлое,

Ни к чему…

Сынков не вернешь моих,

Ни Алешу, ни Петеньку …

Ах, да что ж рука- то дрожит?

Не попасть спицей в петельку…

Зачем вышиваю я

Петушков, ошалелая?

Не стелить родимым на стол

Скатерть белую…

Зачем убиваюсь я,

Может, живы детки мои?

На могилки нам не ходить,

Нету их…

Ученик: Печальную известность приобрело название населенного пункта под Киевом, где были расстреляны маленькие дети. В их память поэт и композитор А. Розенбаум написал песню « Бабий Яр»


Звучит песня «Бабий Яр» А.Розенбаума и идет показ слайдов 33-38«Дети военной поры»


Ведущий : Они ничего не успели в своей жизни и как чистые ангелы вознеслись на небо. А может, они превратились в птиц? Ведь недаром птицы, ощущая беду, низко летают над землей и громко кричат, напоминая людям об опасности. Видимо, они напоминают людям о том, что пережито ими в далеком детстве.


Ученик ( с игрушкой): Сколько детей прошло через ужасы, ад и пекло фашистских лагерей смерти! Этого нельзя забыть!


Слайд-39- дети в лагере смерти

Выходит юноша с куклой и читает стихотворение Э.Межелайтиса «Пепел». Звучит музыка к спектаклю «Поминальная молитва» Г.Горина.

Слайд 40 заставка

Эта рыжая пыль под ногами, щебенка

Из костей – не осколки ль, покрытые ржой?

Это, может быть, резвые ноги ребенка,

Что за белою бабочкой гнался межой;

Или ручки,- дитя ими тянется к маме,

Обнимая за шею, ласкается к ней…

Или был этот щебень большими руками,

Что с любовью к груди прижимали детей.

Этот пепел, который разносится ветром,

Был глазами, смеялся и плакал порой,

Был губами, улыбкою, музыкой, светом,

Поцелуями был этот пепел седой.

Выходит девушка с детской книгой в руках:


Был сердцами, тревогою, радостью, мукой,

Был мозгами, сплетеньем извилин живых,-

Слово «Жить» до конца, словно буква за буквой,

Точно белым по черному вписано в них.

Эти волосы – локоны, косы и пряди,

Что навалены мертвой, косматой горой,

Кто-нибудь расплетал и взволнованно гладил.

И сухими губами касался порой.

Юноша:

Чистый трепет сердец, вдохновенные речи,

Золотые надежды, сияние глаз…

Девушка:

Крематориев страшных горящие печи.

Пепел… пепел…Лишь пепел остался от вас…

Учитель: Пережив даже такую страшную войну, мир продолжал страдать от варварства взрослых.

6 и 9 августа 1945 года наступила новая эра вандализма и агрессии. Американские самолеты сбросили свои атомные бомбы на японские города Хиросиму и Нагасаки.

Слайд-41- взрыв атомной бомбы


Ведущий: Взрыв был похож на огромный гриб. Светлая жизнь людей в одно мгновение стала черной. Атом превратил Хиросиму в мертвый город.

Ведущая: Атом превратил не только Хиросиму в мертвый город. Атом в злых руках стал проклятьем человечества. Именно он принес заболевание, которое получило название «лучевая болезнь». Первыми стали болеть дети…


Слайд-42 – Сасаки Садако

Выходит девочка. Она одета в японское кимоно. В руках у девочки – лист бумаги, из которого она делает бумажного журавлика, которого затем она держит на раскрытой ладони:

Девочка: Меня зовут Сасаки Садако. Вы меня не знаете. Я жила в красивом городе, мои родители очень меня любили. У меня было много друзей. Я любила петь, играть с друзьями в игры.

Но иногда я очень уставала, поэтому родители отвели меня к врачу. Там я узнала, что больна лучевой болезнью.

Однажды мне приснился сон. Мне приснилось, что я обязательно справлюсь с болезнью, если сделаю тысячу бумажных журавликов. Но делать мне было трудно. У меня не было сил.

Ведущий: На помощь девочке пришли все дети Хиросимы, а затем и все дети Японии.

Силы Сасаки таяли с каждым днем. И тогда дети других стран, в том числе и России, решили помочь девочке. Японские почтальоны сразу же доставляли Сасаки письма и посылки ее незнакомых друзей из разных стран мира.

Ведущая: Но смерть неумолима. Девочка умерла. Даже помощь детей мира не смогла ей помочь. Зло, посеянное атомной бомбой, прорастает и поныне.


Девочка в японском кимоно читает стихи.


Я хочу, чтобы в целом мире

Затрубили журавли.

И напомнить всем могли

О погибших в Хиросиме.

И о девочке умершей,

Не хотевшей умирать

И журавликов умевшей

Из бумаги вырезать.

Пусть журавлик мой поможет

Тем, кому сегодня плохо.

Пусть звучит набатным звоном

Маленькой Сасаки слово.

Пусть бумажный мой журавлик

Вам исполнит все желанья,

Пусть исполнится легенда

Из японского преданья.


Слайд-43

Девочка кладет к игрушкам своего бумажного журавлика.( по желанию участники и присутствующие могут сделать журавликов и оставить себе как символ исполнения желаний слайд )


Выходит девочка, одетая в джинсы и ковбойскую шляпу

Слайд -44– Саманта Смит

Девочка: Меня зовут Саманта Смит. Я живу в городе Манчестер в Америке. У меня много друзей. Я люблю встречаться с ними. А еще я люблю природу.

Вокруг моего дома много деревьев, на которых весело прыгают проказницы-белки. Одно лишь меня очень заботит. Правда ли то, о чем так часто говорят по телевизору? Будто бы русские хотят сбросить на мою страну атомную бомбу. Мне страшно, я боюсь и за себя, и за своих родных, и за маму с папой.

Ведущий: Боясь за себя и за своих родных, девочка написала письмо руководителю русской страны и ему, взрослому человеку, задала вопрос о том, действительно ли хотят русские войны?

Слайд 45


Ведущая: Руководитель Советского государства получил письмо девочки и незамедлительно на него ответил.

Ведущий: Вот что прочитала Саманта в его письме.

Девочка в ковбойке: Здравствуй, дорогая Саманта! Мне кажется, что ты смелая и честная девочка…Твой вопрос самый главный. Отвечу на него честно и серьезно. Мы хотим мира для тебя и всех народов планеты. Для своих детей и для тебя, Саманта…

Ведущая: Руководитель советской страны пригласил Саманту и ее родителей в СССР. Она побыла в Москве, Ленинграде, Артеке. Везде девочку встречали как родную взрослые и дети. Ее окружали добрые люди, светлые улыбки, она уехала из Советской страны с легким сердцем.

Ведущий: Но 26 августа 1985 года жизнь девочки прервалась… ночью, при посадке на борт маленького самолета, в котором находилась Саманта, прогремел взрыв. Ее гибель не была случайностью. Бомбу заложили те, кому мир на Земле был неудобен и не нужен.

Саманте было только 13 лет…

Девочка, играющая роль Саманты кладет игрушку к другим игрушкам.

Ведущий: Именем Саманты Смит названа одна из малых планет, открытая русскими астрономами.

Эта планета принадлежит всем детям мира, в мирное время ставшим борцами за его сохранение.


Слайд-46 планета Саманты.

Ведущая: ХХ век…Он остался за чертой. Век, в котором остались и дикая война и великая победа. И памятники по всей России, и безымянные могилы.

Слайд47 заставка

Чтение стихотворения Е. Винокурова «Двадцатый век». Звучит музыка М.Таривердиева к кинофильму «Семнадцать мгновений весны».


Ученик1:

Двадцатый век…

Он пахнет Освенцимом.

О, вечные, где вы

Добро и Зло?

Чуть горьковатым погребальным дымом

Сияющую даль заволокло.

Ученик2:

Двадцатый век…

Горят глаза тупые.

Орущий рот

И вымокшая прядь.

Он отравился.

В поездах слепые

Его не скоро

Кончат проклинать.

Ученик 3:

Двадцатый век…

К чему века учебы?

Он мимо вас прошел,

Двадцатый век…

Музейных залов древние чащобы,

Дремучие леса библиотек.

Ученик 4:

Двадцатый век…

Протянутые горсти

Сирот,

Глотавших горькую слюну.

Вон-рвы, тут рвы.

Там- черепа и кости

На двадцать километров

В глубину.

Ученик 5:

Двадцатый век…

Бродивший по дорогам,

Среди пожаров,

К мысли привело:

Легко быть зверем

И легко быть богом.

Быть человеком-

Это тяжело.

Учитель: Наша страна мирно живет более 65 лет. Выросло поколение, не знающее, что такое война.

Но ХХI век принес Земле новые беды, символом которых стало слово «терроризм».


Учитель: Как на кинопленке – 1 сентября 2004 года. Дети города Беслана, как и по всей России, идут в школу № 1.

Яркое солнце, буйные краски осени, музыка, цветы, торжественные лица малышей и старшеклассников, серьезные лица родителей и педагогов.

Так и хочется крикнуть: не спешите, не идите!

Сейчас, совсем скоро все кончится! Черным цветом окрасятся деревья, цветы, небо, солнце, люди и дети…

Дети, которых родители никогда больше не дождутся в отчий дом.

Ведущий: Выстрелы. Крики. Ругательства террористов. Все вместе: учителя, родители, дети. Прижавшись, друг к другу. Молясь и проклиная, страдая и негодуя, все вместе и по разную сторону: заложники и захватчики.

Ведущая: Спустя несколько дней после захвата средней школы №1 в городе Беслане, Россия хоронила 186 детей, погибших от рук нелюдей в обличье человека.

186 маленьких звездочек вспыхнули на небосклоне на короткое время и тут же погасли. Они погасли, чтобы напомнить живущим о том, что никто не имеет права лишать жизни рожденного жить.


Ученик (читает отрывок стихотворения М. Джалиля « Варварство»):

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой.

О, сколько слез, горячих и горючих!

Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ты часто горе видела людское,

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ль ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Прочитав стихотворение, кладет игрушку к остальным игрушкам.


Звучит «Колыбельная»

Спят усталые игрушки, книжки спят

Одеяла и подушки ждут ребят.

Даже сказка спать ложится,

Чтобы ночью нам присниться

Глазки закрывай,

Баю-бай.

Ведущая: Эту песенку поют матери своим детям перед сном.

Ведущий: Только матери, потерявшие своих ребят, павших от рук террористов, никогда уже не споют эту колыбельную. Их счастливая жизнь закончилась 1 сентября 2004 года.


Ученик:

Их матери любили,

И добра каждый день желали

И всегда после школы ждали…

Как и вы,

Были ребята детьми,

И глаза их были ясны.

Встречала их школа приветом,

А жизнь вела тропой заветной,

Пока огонь и пули не сожгли

Надежды их и сны…


Звучит песня «Школа – Беслан», в исполнении Динислама Дудова.

Слайды 48-53 «Беслан – наша общая боль»


Ведущая: В память о детях Беслана, в память о всех детях, погибших в ХХ веке и в ХХI, ставших орудием в руках варваров в годы войны и в мирное время мы объявляем МИНУТУ МОЛЧАНИЯ.

Звучит «Реквием» Моцарта

Слайд-54 – минута молчания.

Выходят ведущие.

Показываются слайды-55-56, посвященные детям- сиротам.


Ведущий: Наш марафон мы посвятили всем детям, которые стали жертвами взрослого мира.

Ведущая: И в наше мирное время многие дети страдают не только от болезней, но и от одиночества. Живя в детских домах и домах ребенка, они лишены родительской любви и ласки.

В их жизни очень мало праздников, каждый день ничем не отличается от предыдущего. А ребенку нужен праздник.

Ведущий:

Им хочется любви и ласки

И маминой, красивой сказки,

Ведущая:

И папы твердого плеча,

Который рядом навсегда.

Выходит учитель: Мы не можем помочь детям обрести семью, но мы можем помочь им обрести друга. Мы сами и наши игрушки, которые приготовили, могут и должны стать хорошими друзьями для ребят из детского дома, расположенного в поселке Дубровка.

Быть человеком, делать добрые дела – это самое главное предназначение человека на Земле.


песня Маленькая страна» исполняется вокальной группой. Идет сбор игрушек и подарков для детей .

Слайды 57-58

Выходят ученик и ученица.

Ученик:

Невозможно жить на белом свете

И кружить лишь по своей орбите,

Не вникая ни в чьи дела.

Ученица:

Будто где -то на чужой планете

Погибают женщины и дети

И набат гудят колокола.

Невозможно жить на белом свете,

Не вникая ни в чьи дела!


Выходят ведущие.


Ведущий:

Для того чтобы ясному солнцу над детством сиять,

Постарайтесь, друзья, добрым делом свой день начинать,

Чтоб на деле детей от беды защитить,

Раньше, чем позовут, надо детству на помощь спешить.

Ведущая:

Дети ищут тепло и любовь на далеком пути.

Их сегодня спасай – может, завтра уже не спасти.

Чтоб на деле детей от беды защитить,

Раньше, чем позовут, надо детству на помощь спешить.

Ведущий: Готовясь к участию в марафоне, ребята приготовили письма детям из детского дома и маленькую презентацию, в которой рассказывают о себе, своих увлечениях, интересах.

Учитель: Вот и закончился наш марафон. Мы еще раз вспомнили детей, которые так и остались в своем детстве. Они никогда не станут взрослыми, а наш мир оскудел талантами тех детей, которые так и не смогли его раскрыть. Зло, совершаемое в мире, не позволило им жить на Земле. Глядя на нас с неба, они требуют, чтобы сегодня мальчики и девочки были счастливее их, жили под мирным небом, творили добро каждый день. Только тогда зло будет повержено, а дети смогут вырасти и стать взрослыми.

Мы все хотим, чтобы маленькая страна детства была счастливой!


Выходят все участники марафона. Звучит песня «Куда уходит детство»

Слайд-59

Очень часто поздно понимают люди,

Пропустив свой звездный, свой заветный час,

Что на этом свете и живут, и любят

В первый раз, но это и в последний раз.

Слышишь, как мгновенья сумасшедше мчатся

В яростном и быстром сиянии дня?

И сколько нам в жизни отпущено счастья

Зависит от нас: от меня и тебя!



Краткое описание документа:

     Данная разработка поможет классному руководителю, воспитателям и всем заинтересованным в процессе воспитания нравственной культуры школьников людям сделать воспитательное мероприятие качественным, интересным и полезным для становления школьника.

Разработка адресована  всем тем, кто стремится к воспитанию нравственно здоровой личности школьника и кому не безразлично дело, которому он служит.

ЗАДАЧА данного мероприятия состоит в том, чтобы способствовать пониманию событий, происходящих в стране и мире, адекватно оценивать их, воспитывать чувство интернационализма

 

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров502
Номер материала 386100
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх