Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыГлобальная компьютерная сеть Интернет, её использование в образовательных целях и влияние на формирование универсальных учебных действий младших школьников

Статья: "Формирование универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
380
13
03.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бостанова Мадина Ахматовна

Статья посвящена важной проблеме современного начального образования — формированию универсальных учебных действий (УУД) у учащихся начальной школы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) . В тексте рассматриваются: Понятие и виды УУД (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные); Значение УУД для успешности обучающихся в процессе всего школьного обучения; Методы и приёмы формирования УУД на различных учебных предметах; Роль учителя начальных классов в создании условий для развития метапредметных компетенций; Примеры практических заданий и технологий, способствующих развитию самоконтроля, рефлексии, сотрудничества и критического мышления у младших школьников; Взаимодействие педагога, семьи и образовательной среды в достижении новых образовательных результатов. Статья предназначена для учителей начальной школы , методистов и руководителей образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования. Содержит теоретические основы и практические рекомендации по организации учебной деятельности в русле системно-деятельностного подхода.

Краткое описание методической разработки

Статья посвящена важной проблеме современного начального образования — формированию универсальных учебных действий (УУД) у учащихся начальной школы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) .

В тексте рассматриваются:

  • Понятие и виды УУД (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные);
  • Значение УУД для успешности обучающихся в процессе всего школьного обучения;
  • Методы и приёмы формирования УУД на различных учебных предметах;
  • Роль учителя начальных классов в создании условий для развития метапредметных компетенций;
  • Примеры практических заданий и технологий, способствующих развитию самоконтроля, рефлексии, сотрудничества и критического мышления у младших школьников;
  • Взаимодействие педагога, семьи и образовательной среды в достижении новых образовательных результатов.

Статья предназначена для учителей начальной школы , методистов и руководителей образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования. Содержит теоретические основы и практические рекомендации по организации учебной деятельности в русле системно-деятельностного подхода.

Развернуть описание

Глобальная компьютерная сеть Интернет, её использование в образовательных целях и влияние на формирование универсальных учебных действий младших школьников

Скачать материал

Глобальная компьютерная сеть Интернет, её использование в образовательных целях и влияние на формирование универсальных учебных действий младших школьников

Создание компьютерных сетей предоставило человечеству абсолютно новый способ общения. Новейшие достижения в технологии передачи данных с учетом последних изобретений в области мультимедиа открывают неограниченные возможности по обработке и передаче массива данных практически в любую точку земного шара

Позитивная возможность современных Internet–технологий -- возможность использовать уникальные экспериментальные ресурсы, расположенные порой на другом конце земного шара: вести наблюдения звездного неба на настоящем телескопе или управлять реактором атомной станции, воспользоваться для перевода учебного текста онлайновым словарем, выбрав его из списка доступных, препарировать виртуальную лягушку. Как о перспективе недалекого будущего можно говорить и о «виртуальных» онлайн–лабораториях, в которых ученики будут проводить эксперименты на оборудовании, расположенном на другом континенте или в соседнем здании.

Несмотря на преимущества и перспективы включения Internet–технологий в образование, существует область образования, где развитие информационных технологий, с точки зрения педагогов, принесло больше вреда, чем пользы. Если в бумажную эру наиболее распространенным способом обойти контроль было списывание домашнего задания у соседа по парте или обмен курсовыми работами в масштабах одного вуза, то сейчас обмен рефератами и подобным материалом поставлен на поток: найти реферат на интересующую тему в Internet или на специальном СD не составляет особого труда.

На базе сетевых технологий возник совершенно новый вид учебных материалов: Internet –учебник. Область применения Internet-учебников велика: обычное и дистанционное обучение, самостоятельная работа. Снабженный единым интерфейсом, такой Internet -учебник может стать не просто пособием на один учебный курс, а постоянно развивающейся обучающей и справочной средой.

Internet:-учебник обладает теми же качествами, что и компьютерный учебник, плюс возможность тиражирования практически без носителя -- существует одна версия учебного материала в сети Internet и ученик-пользователь получает к ней доступ привычным для себя способом через свой браузер. Это вносит существенные преимущества по сравнению с электронным учебником, а именно:

сокращается путь от автора учебника к ученику;

появляется возможность оперативно обновлять содержание учебника;

сокращаются расходы на изготовление учебника;

решается проблема идентичности, то есть почти на всех аппаратных платформах материал будет выглядеть практически одинаково (отличия, конечно же, будут, но их влияние на работу ученика с учебником можно свести к минимуму);

появляется возможность включения в учебник любого дополнительного материала, которой уже имеется в сети Internet.

Очень ценно, что доступ к Internet–учебнику возможен с любой машины, подключенной к сети Internet, что позволяет при наличии интереса со стороны пользователей попробовать освоить какой либо курс дистанционного обучения.

По мере перехода от типографских учебников к компьютерным и от них к сетевым растет оперативность подготовки материала. Это позволяет сокращать время подготовки учебных пособий, тем самым увеличивая число доступных студенту или учащемуся учебных курсов.

Однако, гораздо большие перспективы сулит не электронный учебник сам по себе, а объединение учебников с программами, контролирующими знания ученика, дополненное общением между преподавателем и учащимися в реальном времени. В этом плане Internet предоставляет богатейшие возможности: от ставшей уже традиционной электронной почты до видеоконференций и Web-chat. На этой основе организуются в настоящее время дистанционное образование.

 

Влияние сети Internet на формирование УДД

·        умение вводить и редактировать информацию (текстовую, графическую), пользоваться компьютерной телекоммуникационной технологией, обрабатывать получаемые количественные данные с помощью программ электронных таблиц, пользоваться базами данных, распечатывать информацию на принтере;

·        владение коммуникативными навыками при общении с программными продуктами;

·        умение самостоятельно интегрировать ранее полученные знания по разным учебным предметам для решения познавательных задач, содержащихся в телекоммуникационном проекте;

·        в случае международного проекта - практическое владение языком партнера;

·        умение войти в сеть (электронную почту);

·        умение составить и отправить по сети письмо;

·        умение «перекачать» информацию из сети на жесткий или гибкий диск и наоборот, с жесткого или гибкого диска - в сеть;

·        структурировать полученные письма в специальной директории;

·        работать в системах  WINDOWS, пользуясь редакторами WORD разной модификации;

·        входить в электронные конференции, размещать там собственную информацию и читать, «перекачивать» имеющуюся в различных конференциях информацию.

·        Определение цели и плана выполнения задания

·        Умение сравнивать, находить общее, различия, группировать информацию

·        Умение подробно пересказывать, представлять  найденные материалы перед аудиторией

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Глобальная компьютерная сеть Интернет, её использование в образовательных целях и влияние на формирование универсальных учебных действий младших школьников"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Создание компьютерных сетей предоставило человечеству абсолютно новый способ общения. Новейшие достижения в технологии передачи данных с учетом последних изобретений в области мультимедиа открывают неограниченные возможности по обработке и передаче массива данных практически в любую точку земного шара

 

Позитивная возможность современных Internet–технологий -- возможность использовать уникальные экспериментальные ресурсы, расположенные порой на другом конце земного шара: вести наблюдения звездного неба на настоящем телескопе или управлять реактором атомной станции, воспользоваться для перевода учебного текста онлайновым словарем, выбрав его из списка доступных, препарировать виртуальную лягушку. Как о перспективе недалекого будущего можно говорить и о «виртуальных» онлайн–лабораториях, в которых ученики будут проводить эксперименты на оборудовании, расположенном на другом континенте или в соседнем здании.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 109 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.01.2015 2027
    • DOCX 19.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Игнатьева Дарья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Игнатьева Дарья Александровна
    Игнатьева Дарья Александровна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11370
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Место работы: МБОУ СОШ №6
    Игнатьева Дарья Александровна, 28.12.1981., Республика Татарстан, город Бугульма, МБОУ СОШ №6.Учитель начальных классов. Стаж работы 12 лет. Образование высшее, первая квалификационная категория.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 645 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы внешнеэкономической деятельности и международного бизнеса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы обучения: повышение вовлечённости и эффективности образовательного процесса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Создание рекламных текстов: от сценария до рерайтинга

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса