Тема: Глобальные
изменения в биосфере.
Урок-конференция «Человек и природа: сегодня и
завтра».
Цели:
1. Познакомить учащихся с основными
экологическими проблемами окружающей среды.
2. Показать зависимость всего живого от деятельности человека. Помочь осознать
роль биологии, физики в решении глобальных проблем современности.
3. Воспитывать любовь к природе.
Оборудование:
статьи из периодической печати, фотографии из журналов, газет, иллюстрирующие
хозяйственную деятельность человека, выставка книг «Физика – техника -
природа», «Природа не прощает ошибок».
Ход урока:
І. Организационный момент.
В самом начале
урока учащимся раздаются листки с заданиями, по которым они должны в ходе
работы конференции подготовить ответы.
1. Один из ученых-экологов спросил: «Что мы не
унаследовали от своих родителей, а взяли взаймы у своих детей». Как вы
понимаете эту мысль?
2. Объясните, каким образом загрязнению
окружающий среды способствуют сельскохозяйственная деятельность, чрезмерное
разрешение химического производства. Назовите основные виды загрязнителей,
образующихся в результате деятельности человека.
3. Подумайте, какое глобальное духовное
воспитание человечества выдвигается сегодня в качестве одного из серьезнейших
направлений в решение экономических проблем.
II.Основная часть. Изучение новой темы.
Ведущий: Уважаемые дамы и господа. Мы собрались сегодня для того, чтобы обсудить
воздействие человека на окружающую среду, которое приняло угрожающие масштабы.
На нашей конференции присутствуют ведущие специалисты-экологи.
(Представление участников
конференции-биологов, астрофизиков, физиков, химиков, технологов, экологов,
почвоведов).
Ведущий: Изменения биосферы в результате человеческой деятельности стали
стремительными. Человек выступает в качестве могучей геологической силы,
преобразующей лик Земли. В связи с этим с середины 20 века обострились
экономические проблемы. На берегу многих рек строят заводы и фабрики. Сточные
воды заводов, фабрик, шахт и других предприятий содержат вредные вещества. Они
приносят большой вред, попадая в почву или в воду.
В статье 38 Конституции РК говорится:
«Граждане обязаны беречь природу, охранять ее богатства».
Проблемы глобального характера широко
освещаются в средствах массовой информации.
А кто перечислит основные экологические
проблемы биосферы?
/Ответы из зала./
- Это проблемы загрязнения воды, воздуха,
почвы.
- Это проблемы температурного режима,
озонового экрана.
Ведущий: Чтобы улучшить обстановку, необходимы
целенаправленные и продуманные действия. Итак, приступаем к выступлениям. Слово
предоставляется экологу.
Эколог: Человек издавна влиял на климат своей деятельностью. В результате
хозяйственной деятельности в атмосферу выбрасывается огромное количество
вредных химических соединений. Увеличение содержания углекислого газа,
образующегося при сжигании большого количества углеродного топлива и
атмосферных аэрозолей, выделяющееся тепло от ТЭЦ и АЭС вызывают так называемый
«парниковый эффект». Углекислота поглощает инфракрасное излучение, поэтому оно
не влияет на приток к поверхности планеты световой энергии, но препятствует
излучению тепла в пространство. Эта роль углекислого газа аналогична роли
стеклянной крыши теплицы или парника, поэтому нагревание поверхности Земли
из-за повышения его содержания в атмосфере и названо «парниковым эффектом».
Угроза развития «парникового эффекта» связана минимум на 80% с углекислым
газом.
Эколог: Благодатные капли дождя всегда радовали
человека, но в некоторых районах земного шара они превратились в серьезную
опасность. Возникла сложная и трудная в своем решении: проблема кислотных
дождей, что связано с техногенными выбросами сернистых соединений. Кислотные
дожди оказывают отрицательное влияние на почву и растительность.
Почвовед: Человеческая деятельность оказывает
существенное влияние и на биологический круговорот, представляющий собой
круговую циркуляцию веществ между почвой, растениями, животными и
микроорганизмами. Открытая разработка полезных ископаемых, эрозия, осушение и
орошение, усиленное применение минеральных удобрений приводит к снижению и
разрушению плодородия почв.
Ведущий: Спасибо всем за представленную информацию.
Серьезный ущерб атмосфере наносит и энергетика, ставшая заметным, быстро
прогрессирующим явлением, влияющим на тепловой баланс Земли. Каждые 10-12 лет
количество потребляемой энергии удваивается, а каждый потребленный киловатт-час
сопровождается выбросом в атмосферу трех с лишним киловатт-часов тепловой
энергии. К примеру, теплом, теряемым электростанциями только нашей страны,
можно обогреть 300 тысяч га земли. Все последствия такого явления трудно
предсказать, но совершенно очевидно: нагрев атмосферы и, как следствие, таяние
материковых льдов, что, в свою очередь, чревато подъемом уровня мирового
океана, а, следовательно, сокращением пригодных для жизни территорий.
Мы должны иметь в виду, что на нашей планете
развивать энергетику свыше определенного предела нельзя, но развитие
человеческой цивилизации невозможно без роста энергопотребления. Прекратить
рост энергопотребления – значит вызвать немедленный регресс. Каким же может
быть решение энергетической проблемы?
Астрофизик: Полагаю, что человеку остается единственный
путь: убрать энергосистемы за пределы атмосферы и подавать энергию в такой
форме, которая исключает взаимодействия с атмосферой. К счастью, такая форма
известна - это микроволновое электромагнитное излучение. Убрав энергосистемы в
космос, мы не только избавим атмосферу от перегрева, но и перейдем к
использованию внеземного первичного энергоисточника – Солнца. На
геостационарной орбите, где период обращения спутника в точности равен суткам,
и он, как зависает над заданной точкой, собирается опорная платформа, на
которой устанавливают солнечные батареи, микроволновые генераторы и
параболическую передающую антенну. На поверхности Земли монтируются приемные
устройства. Солнечная энергия трансформируется в поток остронаправленного
микроволнового излучения – и энергия течет из космоса к наземным потребителям.
При этом становятся ненужными ЛЭП, громоздкие ГЭС, опасные АЭС и коптящие небо
ТЭЦ. Космический вакуум, высокий КПД производства и передачи энергии, приемные
антенны обладают неплохими показателями – так что подобная энергосистема
обещает быть весьма экономичной.
Ведущий: Проблема окружающей среды – это в первую очередь проблема
загрязнения. Из сырья, добываемого человеком, используется пока всего 1% , а
99% в искаженном, чуждом природе виде становятся отходами, загрязняющими среду.
Не трудно представить, чем это грозит в ближайшей перспективе. Вдумайтесь в
такой факт: объем промышленной продукции на планете удваивается каждые 8-10
лет. Соответственно растет и загрязнение. В наши дни проблема отходов стала
одной из серьезных глобальных проблем современности. Постепенно мусор
становится монстром цивилизации. Вопрос «Куда деть мусор?» становится все более
актуальным. Обычно в прошлом метод – собирать все отходы на свалках,
расположенных, как правило, вблизи населенных пунктов – уже становится
невозможным.
Технолог: Все отходы можно
разделить на две большие группы: отходы производства и отходы потребления.
Отходы потребления включают бытовые и крупногабаритный мусор. За последние годы
сильно изменился состав бытового мусора, что создало новые проблемы для тех,
кто его вывозит. В современном бытовом мусоре основным компонентом является
упаковочный материал: бумага, пластик, металл и стекло. Многое из отходов можно
было бы снова пустить в дело, ведь мусор состоит не только из одних ядов и
грязи, в нем содержатся многие ценные вещества, не находящие себе применения.
Единственным выходом из создавшейся ситуации является ведение компаний по
сокращения отходов потребления, а также вторичное использование сырья на
предприятиях по переработке мусора. В случае промышленных производств,
загрязняющих окружающую среду, следует акцентировать внимание на перестройку
технологии.
Создать полностью
безотходные технологии вряд ли когда-либо удастся. Поэтому проще всего убрать в
космос те производства, которые особенно загрязняют атмосферу.
Эколог: Американский ученый Барри Коммонер в книге
«Замыкающий круг», сформулировал четыре закона экологии.
- Все связанно со всем. Вред, вносимый одному компоненту
экосистемы, может привести к большим неблагоприятным последствиям в
функционировании всей экосистемы.
- Все должно куда-то деваться. Все химические элементы и вещества
биосферы включены в хорошо отлаженные циклы – круговороты. Многие же
вещества, созданные человеком, попадая в окружающую среду, они не исчезают
бесследно – они не включаются в естественные круговороты и постепенно
накапливаются в воде, почве, живых организмах.
- Природа знает лучше. Это такой же закон, как и первый, о биосфере. Нельзя покорять
природу, с ней надо сотрудничать.
- За все надо платить. Все, что было извлечено из глобальной
системы человеческим трудом, должно быть возмещено.
Человечество нарушает эти законы, поэтому все неизбежно приводит к тому, что
экологические проблемы приобретают в наши дни глобальные масштабы.
Ведущий: Заканчивая
нашу конференцию, хочется сказать о том, что глобальные проблемы как бы
стягивают наш противоречивый и чрезвычайно многообразный мир в единое целое,
рождая новые идеи и проекты. Сегодня нас должна объединять новая задача –
разработка согласованных проектов по преодолению наиболее грозных проявлений
экологического кризиса, сохранению систем жизнеобеспечения человека. В первую
очередь генетического разнообразие биосферы. Давайте подведем итог нашей
дискуссии: Как нам нужно жить сегодня, чтобы получить шанс увидеть завтра?
Ответы из зала.
- Снизить уровень загрязнения.
- Добиваться экономии ресурсов, так как
большинство из них исчерпаемо.
- Решить проблему экологически чистой
энергетики.
- Преодолеть потребительский подход к природе
во многих странах.
- Стабилизировать рост народа населения.
Ведущий: Спасибо всем принявшим участие в нашей конференции.
ІІІ. Заключительная
часть.
Организация беседы
по заданиям, полученным в начале конференции.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.