Муниципальное
образовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа с. Целинный
Абзелиловский
район
Урок литературы для 9 класса
на тему:
«2015 – Год литературы в РФ»
Разработала
учитель русского языка
и
литературы Ямалетдинова М.Х.
2015
год.
Цель урока:
Определить:
-Что
такое литература?
-Какова
роль литературы в жизни человека.
-В
чем особенность творчества писателя и сотворчества читателя.
1. Введение.
13 июня 2014 года президент Р.Ф. Владимир Владимирович Путин
подписал указ о проведении Года литературы в России в 2015 году.
"Рассчитываю, что ярким, объединяющим
общество проектом станет и Год литературы, указ о его проведении в 2015 году
подписан", - сказал он на
церемонии вручения государственных премий за 2013 год в Георгиевском зале
Большого Кремлевского дворца.
Что такое художественная литература? Почему она существует
много веков? Что ищет в художественной литературе человек? Чем обусловлено появление
все новых и новых произведений? На эти и многие другие вопросы постараемся
ответить в течение нашего урока.
Литература - язык, выражающий все, что страна
думает, чего желает, что она знает и чего хочет и должна знать. (И. А.
Гончаров).
Литература имеет огромное
значение в истории развития общества. Человек всегда стремился к тому, чтобы
передавать знания и делиться своими чувствами с другими людьми. Появление
письменности можно считать первым шагом на пути к литературе.
Что такое литература для современного общества?
Литература для писателя – это способ передать свое личное мнение, поделиться
своим уникальным опытом, рассказать о своих мечтах посредством событий в жизни
персонажей. А для читателя – это возможность узнать новое, пережить то, что не
позволяет пережить реальная жизнь, подумать и научиться чему-либо.
2.Выразительное чтение стихов
- Сейчас прочитаем стихотворения, в которых поэты размышляют
о тайнах писательского труда, о роли писателей в обществе.
- Что их объединяет?
Чтец 1.
Иван Бунин
Слово
Молчат гробницы, мумии и кости,—
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный — речь.
-Почему ,по мнению Бунина, слово- великий дар?
Действительно, только благодаря языку мы знаем о нашей
истории. Действительно, язык - самое главное достояние народа. Потому-то надо
беречь этот божественный дар.
Чтец 2.
А.Ахматова
Ржавеет золото, и истлевает сталь,
Крошится мрамор. К смерти все готово.
Всего прочнее на земле - печаль-
И долговечней царственное Слово.
Чтец 3.
Я – это мир, а мир стал мной,
Едва открыл страницу!
Могу в героя книги я
Мгновенно превратиться!
Стихом и прозой говоря,
Рисунком и словами,
Страницы книг ведут меня
Волшебными путями.
Я в мире слов перешагну
Любых времён границы,
Могу теперь весь шар земной
Я облететь, как птица!
Страницы, главы и слова
Летят перед глазами.
Мы с книгой стали навсегда
Хорошими друзьями! (Пер. с английского А.
Матюхина)
Чтец 4.
Д.
Самойлов
Слова
Люблю
обычные слова.
Как
неизведанные страны,
Они
понятны лишь сперва,
Потом
значенья их туманны.
Их протирают,
как стекло,
И в этом
наше ремесло.
Чтец 5.
Читайте, мальчишки! Девчонки, читайте!
Любимые книжки Ищите на сайте!
В метро, в электричке И автомобиле,
В гостях или дома, На даче, на вилле –
Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки!
Плохому не учат Любимые книжки!
Не всё в этом мире Легко нам даётся,
И всё же упорный И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе Сердце стремится:
Он клетку откроет, Где птица томится!
И каждый из нас Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое Время – придёт!
И мудрое, новое Время – придёт!
(Н. Пикулева)
Чтец 6.
Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
Ежегодно в России лучшие люди получают высшие
премии и награды. Книги, как люди, тоже соревнуются и становятся победителями в
той или иной номинации. Давайте посмотрим список произведений - победителей
2014 года, получивших престижные награды и премии.
1.Захар Прилепин «Обитель» - «Проза года»,
«Большая книга», 1 премия.
2.Борис Якимов «Пиночет» - премия «Ясная
поляна», номинация «Современная классика»
3.Владимир Шаров «Возвращение в Египет»-
«Русский букер», «Большая книга», 3 премия.
4.Владимир Набоков «Теллурия» - «Большая книга»,
2 премия
5.«Россия в Первой мировой войне. 1914-1918 гг.»
- «Книга года». В эту трёхтомную энциклопедию вошло более 1400 статей - биографии
военачальников и выдающихся персон той эпохи, истории военных действий, боевое
искусство российской армии и т. д. Плюс более 1000 уникальных фотографий и
графики.
6.Ксения Букша «Завод «Свобода» - «Национальный
бестселлер»
7.Светлана Алексиевич «Время секонд-хэнд» -
«Большая книга», приз читательских симпатий.
8.Арсен Титов «Тень Бехистунга». - «Ясная
Поляна», номинация «ХХI век».
9.Андрей Иванов «Харбинские мотыльки».- Премия
«НОС».
10.Сергей Яров. «Повсе¬дневная жизнь блокадного
Ленинграда». - Премия «Просветитель».
Учитель.
Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты. Можно
составить верное понятие об уме и характере человека, осмотрев его библиотеку.(
Луи Жан Жозеф Блан)
А
теперь давайте вместе ответим на несколько вопросов.
-Задумывались ли вы над вопросом: какой я читатель?
(Чтение
– это творчество, для овладения которым следует потратить усилия).
-Может ли быть талантливым читатель?
( Нужна готовность к пониманию того, что создано
автором. Готовность и умение понять мысли и чувства автора, по- своему
повторить путь, который он прошел. Читательское восприятие связано с
интерпретацией прочитанного, что порождает творческую инициативу, стимулирует
чувства, мысли. Вот тогда и возникает сотворчество - единственно возможный путь
постижения литературного произведения. Овладеть искусством сотворчества - это и
значит развить в себе талант читателя.)
-Когда
и какие книги приносят пользу?
(Кто
хочет стать личностью должен воспринимать слово письменное и устное, а это
непростое искусство. Нужно овладеть искусством читать книги)
-Какие произведения вы прочитали летом?
-Какие из прочитанных произведений вам запомнились и чем?
На
уроках литературы вы будете постоянно отвечать на вопрос: в чем
секрет вечной жизни классических произведений литературы?
«Книги
имеют свою судьбу, смотря по тому, как их принимают»,- эта фраза родилась в
Древнем Риме. Люди живут, пока их помнят. Книги бессмертны, пока их читают.
Почему же сочинениям Гомера и Данте, Сервантеса и Шекспира, Пушкина и Гоголя,
Достоевского и Толстого и других великих мастеров выпал жребий вечной жизни, а
их героям – счастье волновать сердца новых поколений? Трудный вопрос.
Непростыми будут и ответы. И это здорово: настоящей литературе нужен настоящий
читатель.
М.
Горький, обдумывая уроки русской
литературы, сказал в статье «Разрушение личности» (1909): «В России
каждый писатель был воистину и резко индивидуален, но всех объединяло одно
упорное стремление — понять, почувствовать, догадаться о будущем страны, о
судьбе ее народа, об ее роли на земле. Как человек, как личность писатель
русский доселе стоял освещенный ярким светом беззаветной и страстной любви к великому
делу жизни, литературе, к усталому в труде народу, к грустной своей земле».
Год литературы уже шагает семимильными шагами по
нашей стране! И мы не будем в стороне от великих открытий, которые нам
приготовила удивительная Литература. И как сказал писатель-сатирик
М.Е. Салтыков-Щедрин: «Только одна литература неподвластна
законам тления. Она одна не признаёт смерти»
И пусть девизом Года литературы будут слова великого
русского писателя и поэта Александра Сергеевича Пушкина: «Чтение – вот
лучшее учение!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.