Инфоурок / Русский язык / Конспекты / "1812год-Бородинская битва в произведении М.Ю.Лермонтова " Бородино"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"1812год-Бородинская битва в произведении М.Ю.Лермонтова " Бородино"

библиотека
материалов

Страница6



Муниципальное образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная)

школа-интернат г.Нерюнгри»

( МОУ СКШИ г. Нерюнгри )




Конспект открытого интегрированного урока в 6 классе с презентацией

учителя I категории МОУ СКШИ г. Нерюнгри

Ласобык Елены Владимировны

и зав.библиотекой II категории МОУ СКШИ г. Нерюнгри

Ивановой Манефы Алексеевны



«Сей день пребудет вечным памятником

мужества и отличной храбрости российских воинов,

где вся пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно.

Желание всякого было умереть на месте и не уступить неприятелю»

М.И. Кутузов.


Тема: «1812 год – Бородинская битва в произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино».


Цель: дать представление о Бородинском сражении, как главном сражении Отечественной войны 1812 года, подчеркнуть мужество и патриотизм русского народа, полководческое искусство М.И. Кутузова.


Задачи :

  • Формировать представление о войне 1812 года через изучение баллады-стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино»;

  • развивать мышление при анализе художественного произведения, уметь выделять причинно-следственные связи на примере конкретного исторического события;

  • воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.


Оборудование: портрет М.Ю. Лермонтова, мультимедийный проектор, компьютер, презентация на тему «1812 год – Бородинская битва в произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино», сборник М.Ю. Лермонтова «Стихотворения и проза»; выставка книг, посвященная войне 1812 года; релаксирующая музыка.


Тип урока: интегрированный.


Ход урока


  1. Организационный момент.

I.I. Сообщение темы и цели урока.


  1. Вступительная беседа с презентацией об исторических событиях 1812 года.


Библиотекарь: -Как вы думаете, чем может гордиться человек, проживший жизнь?

Уч-ся: -Делами своими, подвигами.

Библиотекарь: - А бывает ли так, когда что-то является предметом гордости всего народа?

Уч-ся: -Да, это может быть какое-либо историческое событие для всей страны.

Библиотекарь: - Безусловно, Бородинская битва, одна из кровопролитнейших в истории России войн.

Сегодня наше мероприятие посвящается историческим событиям 1812 года, а именно, Бородинской битве. Вы знаете, что в 2012году страна отмечает 200-летие Бородинского сражения. А мы с вами пополним свои знания об этом через произведение М.Ю.Лермонтова «Бородино».

Позвольте маленькую историческую справку. Что такое отечественная война? Это битва, сражение за отечество, значит битва между странами, государствами. Какие страны сражались друг против друга? Какая страна противостояла другой? Посмотрим таблицу. Это: Россия и Франция.


Историческая справка:

Россия

страна

Франция

 26 августа (7 сентября) 1812 года

дата

 26 августа (7 сентября) 1812 года

село Бородино, запад Московской области

Место

село Бородино, запад Московской области

Российская империя

Противники

Франция, Варшавское герцогство, Королевство Италия, Рейнский союз

Михаил Илларионович Кутузов

Командующие

Наполеон I Бонапарт

Российская империя -113 тыс. регулярных войск, около 7 тыс. казаков 10 тыс. (по другим данным — более 20 тыс.) ополчения, 624 орудия

Силы сторон

французы - 135 тыс. регулярных войск, 587 орудий,

46 тысяч

Военные потери

58 тысяч


Библиотекарь: - Эта война была развязана в 1804 году французским императором Наполеоном Бонапартом, решительным и строгим военачальником. Под его предводительством французская армия вела захватнические войны в Европе (покорил Австрию, захватил Польшу, Италию, одержал победу над Пруссией). Утром 24 июня 1812 года французская армия перешла реку Неман и вступила на территорию России. Началась Отечественная война 1812 года. На защиту Родины встали не только регулярные силы нашей армии, но и простые люди, которые не имели опыта ведения военных действий, но кипящие благородным гневом против захватчиков. Российская армия терпела поражение в боях, и, чтобы максимально уменьшить потери, командующий войсками генерал-фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов применил тактику изматывающих боев. Хладнокровие ни на минуту не оставляла Кутузова.

Его заслуга перед Бородином состояла в решимости принять сражение и искусстве, с каким он противодействовал усилиям неприятеля. Куда Наполеон не замышлял обрушиться, где не думал сломать русских, везде вовремя, в урочную пору, подоспевали подкрепления нашим войскам.

Напрасно ждал Наполеон Бонапарт на Поклонной горе, когда русские придут к нему со склоненной головой и принесут ключи от города в знак преклонения перед победителем. Москва встретила его пожарами да пустыми улицами.

Невиданная схватка наглядно показала провал стратегии Наполеона, делавшего ставку на одно генеральное сражение. М.И. Кутузов опирался на тесное взаимодействие, умелое использование артиллерии, конницы и резервов, чтобы нанести французским войскам как можно больше потери, изменить соотношение сил. Полководец вынудил Наполеона вести фронтальное наступление, не дав ему свободы маневра.

Спустя почти 130 лет, в 1941 году, на этой же русской земле ее защитники вступили в смертельную схватку с новым жестоким и коварным захватчиком Германией. 1941 год - не 1812 год, но мужество, героизм, выдержка стойкость остались неизменным.

«То была роковая, грозная, священная ночь для русских, - пишет участник Бородинского сражения. Тогда не об одной славе, не об одной жизни русских, но о свободе Руси шло дело… Никто не боялся тогда умереть – боялись, что трупы не загородят Наполеону дороги к порабощению милой родины. Никто не спал. Солдаты заботливо чистили ружья, точили штыки и, готовясь к смерти, надевали чистые рубашки».

Об этом же пишет М.Ю. Лермонтов в стихотворении, посвященном 25-летию битвы, - «Бородино»:

Кто кивер чистил весь избитый,

Кто штык точил, ворча сердито,

Кусая длинный ус.

(«Бородино», 1837)


  1. Образцово-показательное чтение стихотворения учителем с презентацией.

Бородино - Лермонтов М.Ю.

1837

"Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, еще какие!

Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина!"


-- Да, были люди в наше время,

-- Не то, что нынешнее племя:

Богатыри -- не вы!

Плохая им досталась доля:

Немногие вернулись с поля...

Не будь на то господня воля,

Не отдали б Москвы!


Мы долго молча отступали.

Досадно было, боя ждали,

Ворчали старики: "Что ж мы?

на зимние квартиры?

Не смеют, что ли, командиры

Чужие изорвать мундирыhello_html_m569594b1.png

О русские штыки?"

И вот нашли большое поле: hello_html_5261ea8e.png

Есть разгуляться где на воле!

Построили редут. hello_html_5ec0ee23.png

У наших ушки на макушке!

Чуть утро осветило пушкиhello_html_36ce19e0.png

И леса синие верхушки --

Французы тут как тут.

Забил заряд я в пушку туго

И думал: угощу я друга!

Постой-ка, брат мусью!

Что тут хитрить, пожалуй к бою;

Уж мы пойдем ломить стеною,

Уж постоим мы головою

За родину свою!


Два дня мы были в перестрелке.

Что толку в этакой безделке?

Мы ждали третий день.

Повсюду стали слышны речи:

"Пора добраться до картечи!" hello_html_59a5c08d.png

И вот на поле грозной сечиhello_html_5167cc6a.png

Ночная пала тень.

Прилег вздремнуть я у лафета, hello_html_m2558fff4.png

И слышно было до рассвета,

Как ликовал француз.

Но тих был наш бивак hello_html_m3b09a4d.png hello_html_m6bf9c5a0.jpg открытый:

Кто киверhello_html_m27e7e54a.jpg чистил весь избитый,

Кто штык точил, ворча сердито,

Кусая длинный ус.


И только небо засветилось,

Все шумно вдруг зашевелилось,

Сверкнул за строем строй.

Полковник наш рожден был хватом:

Слуга царю, отец солдатам...

Да, жаль его: сражен булатом, hello_html_37f33c40.png

Он спит в земле сырой.

И молвил он, сверкнув очами:

"Ребята! не Москва ль за нами?

Умремте ж под Москвой,

Как наши братья умирали!"

И умереть мы обещали,

И клятву верности сдержали

Мы в Бородинский бой.


Ну ж был денек! Сквозь дым летучий

Французы двинулись, как тучи,

И все на наш редут.

Уланыhello_html_599d60ed.png с пестрыми значками,

Драгуны hello_html_9ca1c3e.pngс конскими --хвостами,

Все промелькнули перед нами,

Все побывали тут.

Вам не видать таких сражений!..

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булатhello_html_m2ecf7917.jpg, картечьhello_html_m5e42dc0f.jpg визжала,

Рука бойцов колоть устала,

И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел.

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!..

Земля тряслась -- как наши груди;

Смешались в кучу кони, люди,

И залпы тысячи орудий

Слились в протяжный вой...


Вот смерклось.

Были все готовы

Заутра бой затеять новый

И до конца стоять...

Вот затрещали барабаны --

И отступили бусурманы. hello_html_37f8b68d.jpg

Тогда считать мы стали раны,

Товарищей считать.


Да, были люди в наше время,

Могучее, лихое племя:

Богатыри -- не вы.

Плохая им досталась доля:

Немногие вернулись с поля.

Когда б на то не божья воля,

Не отдали б Москвы!


  1. Рефлексия.


  1. Словарная работа.

1

Солдаты конной армии с конскими хвостами

драгун

2

Солдаты конной армии

улан

3

Часть орудия, на котором закрепляется ствол артиллерийского оружия. Лафет придает стволу необходимое положение перед выстрелом, служит для передвижения оружия

лафет

4

Бой, битва, крупное боевое столкновение войск, армий.

сеча

5

Полевое земляное укрепление, окруженное рвом и валом.

редут

6

Враг

басурман

7

Главнокомандующий французской армией

Наполеон

8

Артиллерийский снаряд

картечь

9

Главнокомандующий русской армией

Кутузов

10

военный лагерь под открытым небом

Бивак

11

это земляные укрепления для установки орудий

Флеши

12

Меч, клинок, холодное оружие

Булат

13

Кавалерийский головной убор с высоким верхом из твердой кожи

Кивер

VI. Закрепление пройденного:


1) заключительная беседа.

Главное, что определило успешный исход сражения для русских войск - безмерное мужество солдат и офицеров, всех, кто сражался в те далекие дни на Шервандинском редуте, Багратионовских флешах, батарее Раевского, Улицком кургане, у деревни Семеновское, на берегах реки Колочи.

2) решение кроссворда учащимися класса


hello_html_m3cb10173.gif

  1. Итог урока




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-391728

Похожие материалы