Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Годовая контрольная работа по истории (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Годовая контрольная работа по истории (11 класс)

библиотека
материалов

Годовая контрольная работа по истории.


I вариант

1. Характерными особенностями экономического развития Российской империи в начале XX века являлись:

а) ведущая роль государственного регулирования в жизни страны;

б) широкое привлечение иностранного капитала;

в) значительные масштабы вывоза капитала из страны;

г) высокий уровень концентрации производства;

д) преобладание промышленного производства над сельскохозяйственным.

2. Укажите, какая категория населения являлось основным источником формирования пролетариата в России.

3. характерными особенностями развития сельского хозяйства в России в начале XX века являлись:

а) преобладание общинного крестьянского землевладения;

б) широкое развитие фермерских хозяйств:

в) крестьянское малоземелье;

г) рост товарности крестьянских хозяйств;

д) аграрное перенаселение;

е) быстрый переход помещичьих хозяйств на капиталистические рельсы.

4. Аграрная программа П.А. Столыпина предусматривала такие меры, как:

а) ликвидация помещичьего землевладения;

б) широкое развитие кооперативного движения;

в) свободный выход крестьян из общины;

г) переселение крестьян за Урал;

д) запрещение свободной купли-продажи земли.

5. Назовите основную причину Февральской революции:

А) падение престижа императорской власти;

Б) дестабилизирующие влияние войны на все стороны жизни;

В) революционная агитация большевиков.

6. Укажите, какие из перечисленных фактов связаны между собой как причина и следствие:

А) уход меньшевиков и правых эсэров со II съезда Советов;

Б) вхождение левых эсэров в Совет Народных Комиссаров;

В) формирование на II съезде Советов чисто большевистского правительства;

Г) разгон Учредительного собрание;

Д) поддержка большинством крестьян Декрета о земле;

Е) получение эсэрами большинства мест в Учредительном собрании.

7. В период нэпа были осуществлены следующие меры:

А) введение продразверстки;

Б) денационализация промышленности;

В) создание концессии;

Г) формирование рынка рабочей силы;

Д) введение продналога;

Е) сплошная национализация промышленных предприятий

Выберите правильный ответ.

8. Что являлось главной внешнеполитической задачей СССР:

А) форсирование мировой революции;

Б) расширение советского влияния на Дальнем Востоке;

В) создание системы коллективной безопасности в Европе.

9. Приведите в соответствие имена и факты.

а) П.М.Гаврилов а) воздушный таран

б) Н.Ф. Гастелло б) героические бои на подступах к Москве

в) Г.К. Жуков в) укрепление обороны Ленинграда

г) В.Г. Клочков г) героическая оборона Севастополя

д) Ф.С. Октябрьский д) героическая оборона Брестской крепости.

10. На Ялтинской конференции (4-11 февраля 1945г) были приняты следующие решения:

а) согласован план Берлинской операции

б) согласованы планы окончательного разгрома вооруженных сил Германии и условие её оговорочной капитуляции

в) предъявлен ультиматум СССР с требованием начать процесс демократизации

г) выработано условие вступление в войну против Японии

11. Причинами расширения масштабов репрессии после окончания войны были:

а) проявление сущностных черт политического режима Сталина

б) попытки создать новый «железный занавес», отгораживающий СССР от остального мира

в) происки западных спецслужб против советского руководства

г) наличие в СССР организованной массовой оппозиции режиму

д) проведение в стране массовых акций протеста против существующего строя

12. Назовите факторы, обусловившие победу советских войск под Сталинградом.

а) мужество и героизм советских воинов;

б) просчеты немецкого командования;

в) внезапность при проведении контрнаступления;

г) деморализация войск противника;

д) предательство фельдмаршала Паулюса.

13.Чем и в какое время были интересны эти личности: Г.М. Малинков, Н.С. Хрущёв, И.Г. Эренгбург, А.И. Солженицын, А.Д. Сахаров, А.Н. Косыгин, Л.И. Брежнев, Ю.В. Андропов, М.А. Суслов, В.П. Астафьев, С.С. Шаталин.

14. Причинами продовольственного кризиса начало 60-хгг. Были:

а – экономическое стимулирования труда;

б – отказ от экономического стимулирования труда;

в – непрерывные структурные перестройки;

г – усиление субъективистских тенденций в управлении экономикой;

д – кризис в освоении целины.

15. Объясните значение понятий: аннексия, унификация, апартеид, репатриация, волюнтаризм, приоритет, паритет, доктрина, лобби, консолидация.

16. Карибский кризис («кубинский ракетный кризис») имел место в:

а – 1961г.;

б – 1962г.;

в – 1963г.

17. Каких союзников в 1915-16гг. приобрела Германия и страны Антанты? Какие крупные сражения этого периода войны Вам известны?

18. Каковы наиболее характерные черты фашизма как политического движения? Какие черты идеологии фашизма имели сходства с политическими идеями консерваторов и коммунистов?

19. Выделите основные вехи втягивания СССР и США в «холодную» вону?

20. Что такое «культурная» революция в Китае? Какова причина победы китайских коммунистов в гражданской войне?

21. В чем отличие конституции Четвёртой и Пятой Республик во Франции?









Годовая контрольная работа по истории.


II вариант


1. Главное содержание денежной реформы С.Ю. Витте состояло в:

а) понижение золотого содержание рубля (девальвация);

б) изменение нарицательной стоимости денежных знаков (деноминация);

в) установление золотого эквивалента рубля.

2. Главный итог революции 1905-1907гг. заключался в:

а) ликвидации помещичьего землевладения;

б) удовлетворении требований рабочего класса;

в) появление законодательного представительного органа власти

3. Укажите, каких прав были лишены государственные чиновники в начале XX века:

а) Участвовать в деятельности политических партий;

б) Заниматься коммерческой и предпринимательской деятельностью;

в) владеть землей;

г) Вступать в брак с иностранцами

4. Укажите область исследований и сферу деятельности следующих личностей:

а) П.Н. Лебедев;

б) В.И. Вернадский;

в) С.Н. Булгаков;

г) Д.И. Менделеев;

д) И.П. Павлов;

е) И.И Мечников;

ж) Н.Е. Жуковский;

з) К.С. Малевич;

и) М.З. Шагал;

к) Ф.И. Шаляпин;

л) М.А. Врубель;

м) С.П. Дягелев;

н) В.В.Холодная;

о) М.Е. Пятницкий;

п) К.Э. Циолковский;

р) В.О. Ключевский;

с) К.С. Станиславский

5. Характерными чертами национальной политике СССр 30-х годов были:

А) укрепление унитарного государства;

Б) тенденция к русификации народов СССР;

В) значительное расширение политической самостоятельности союзных республик;

Г) всесторонний расцвет всех наций и народностей;

Д) нивелирование национальных культур и приглушение национального сомосознания под видом «борьбы с национализмом»

6. В период нэпа были осуществлены следующие меры:

А) введение продразверстки;

Б) денационализация промышленности;

В) создание концессии;

Г) формирование рынка рабочей силы;

Д) введение продналога;

Е) сплошная национализация промышленных предприятий

Выберите правильный ответ.

7. Укажите, какие из перечисленных положений связаны между собой как причина и следствие:

А) рост числа чиновников;

Б) рост население в городах;

В) рост цен на промышленные товары;

Г) аграрное перенаселение;

Д) резкая нехватка промышленных товаров;

Е) низкая квалификация государственных служащих

8. Характерными особенностями политики «военного коммунизма» были:

А) введение продналога;

Б) сплошная национализация промышленных предприятий;

В) натурализация заработной платы;

Г) развитие товарно-денежных отношений;

Д) введение продразверстки;

Е) принудительный труд

9. Приведите в соответствие события и даты:

а) оборонительный этап битвы за Москву а) 10 июля – 10 сентября 1941г.

б) наступательный этап битвы за Москву б) 30 октября 1941г – 4 июля 42г.

в) Смоленское сражение в) 30 сентября – 5 декабря 1941г.

г) оборона Одессы г) 5 августа – 16 октября 1941г.

д) оборона Севастополя д) 5 декабря 1941г – 8 января 1942г.

10. Укажите термины соответствующие следующим определениям:

а) высшая точка развития. Рассвет;

б) система мер, направленных на изоляцию СССР от других стран и народов;

в) карательные меры, наказания;

а) репрессии, б) апогей, в) «железный занавес»

11. Второй фронт в Европе был открыт

а) 1 декабря 1943г.

б) 6 июня 1944г.

в) 10 декабря 1944г.

12. Приведите в соответствие события и даты:

а) требование СССР о совместном с Турцией контроля над Черноморскими проливами

б) создание Информационного бюро (коминформа)

в) разрыв СССР с Югославией

г) установление сухопутной блокады западных секторов Берлина

д) создание СЭВ

е) начало войны в Корее

ж) начало переговоров о мирном урегулировании в Корее

з) предложение СССР о мирном объединении Германии

а) 1953г., б) 1948г., в) 1951г., г) 1945г., д) 1949г., е) лето 1948г., ж) 1947г., з) 1950г.

13. «Брежневская» Конституция СССР была принята в:

а – 1971г.;

б – 1975г.;

в – 1977г.

14. Главными препятствиями на пути научно-технического прогресса в СССР были:

а – планово директивная экономика;

б – отставание отечественной фундаментальной науки;

в – огромные затраты на военное производство;

г – остаточный принцип финансирования отечественной науки и культуры;

д – недооценка партийно-правительственным руководством важности ускорения научно-технического прогресса.

15. Новая Конституция в России была принята:

а – 12 июня 1991г.;

б – 25 апреля 1993г.;

в – 12 декабря 1993г.

16. Объясните значение понятий: авторитарность, инвестиция, инфляция, коррупция, национализация, контрибуция, приватизация, сепаратизм, элита, террор.

17. Что такое Версальско-Вашингтонская система? В результате каких событий она была создана?

18. Как вы докажите, что советско-германский фронт оставался главным фронтом Второй мировой войны? Каковы факторы, обеспечившие перевес сил антигитлеровской коалиции во втором этапе войны?

19. Какие изменения произошли в экономике стран Запада в послевоенный период? В чём их причина?

20. Каково было положение Германии после второй мировой войны? Как «холодная» война повлияла на Германию?

21. Какими путями пошли страны Латинской Америки в 50-70х гг.? В чём причина их отказа от импортозамещающей индустриализации?

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2036
Номер материала ДВ-051783
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх