Годовая контрольная работа по литературе
Ученика(цы) 8 класса ______________________________
1 вариант
ЧАСТЬ А
1. Тема произведения — это:
главная идея;
объект отражения;
конкретная описанная ситуация.
2. Завязка – это:
момент возникновения или обнаружения конфликта;
начало произведения;
первое появление главного героя.
3. Сюжет – это:
основное содержание произведения;
последовательность событий и действий;
последовательность всех элементов произведения.
4. Литературные жанры – это:
1 эпос, лирика, драма
2 повесть, лирическое стихотворение, комедия
3 загадка, сказка, былина
5. В основе сюжетного действия лежит :
композиция;
конфликт;
кульминация.
6. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений:
название произведения
автор
1 Капитанская дочка
Константин Пустовский
2 Парадокс
Александр Пушкин
3 После бала
Александр Твардовский
4 Телеграмма
Лев Толстой
5 Василий Теркин
Владимир Короленко
7. Соотнесите название произведения и его жанр
название произведения
жанр
1 Капитанская дочка
Лирическое стихотворение
2 Звезда полей
Очерк
3 После бала
Поэма
4 Василий Теркин
Повесть
5 Парадокс
Рассказ
8. Назовите героев, чей портрет приведен ниже, произведение, автора
Портрет
Герой, автор, название произведения
Голова его была большая, лицо бледно, с подвижными, острыми чертами и большими, проницательными бегающими глазами. Туловище было совсем маленькое, плечи узкие, груди и живота не было видно из-под широкой, с сильной проседью бороды…Ноги странного существа, длинные и тонкие, как будто не умещались в тележке…
Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, сухощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары.
Нов молодости, восемнадцати лет, она была прелестна: высокая, стройная, грациозная и величественная, именно величественная. Держалась она всегда необыкновенно прямо – как будто не могла иначе, - откинув немного назад голову, и это давало ей, с ее красотой и высоким ростом, несмотря на ее худобу, даже костлявость, какой – то царственный вид, который отпугивал бы от нее, если бы не ласковая, всегда веселая улыбка и рта, и прелестных, блестящих глаз, и всего ее милого, молодого существа.
9. Соотнесите название произведения и его тему
название произведения
идея
1 Капитанская дочка
Красота человека, готового умереть за свободу
2 Телеграмма
Тема войны
3 Ася
Тема народного восстания
4 Мцыри
Тема взаимоотношений отцов и детей
5 Василий Теркин
Тема любви
10. Соотнесите жанр и его характеристику
Жанр
определение
1 Рассказ
Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.
2 Поэма
Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.
3 Комедия
Прозаическое произведение небольшого объема, в котором нарисовано одно, реже – несколько событий с малым количеством действующих лиц
4 Летопись
Большое стихотворное произведение, с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя.
5 Повесть
Историческое произведение, в котором повествование велось по годам
ЧАСТЬ В
Найдите и выпишите из стихотворения Сергея Есенина олицетворение. Дайте определение этого изобразительно – выразительного средства.
Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Определите какие изобразительно – выразительные средства подчёркнуты в строфах стихотворения Алексея Суркова Дайте определение одного из этих изобразительно– выразительных средств?
«Бьётся в тесной печурке огонь,
(1)На поленьях смола, как слеза,
И (2)поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза
Про тебя мне (3)шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой,
Я хочу чтобы слышала ты,
Как (4)тоскует мой голос живой».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Соотнесите строчки из произведений и термины, означающие средства выразительности, использованные в этих строчках автором
пример из текста
художественное средство
1 Море огромное, лениво вздыхающее у берега, уснуло...
Сравнение
2 Деревня, будто большим пуховым одеялом была укрыта туманом.
Гипербола
3 Маки ослепили своей озорной, обжигающей яростью
Метафора
4 В сто сорок солнц закат пылал..
Олицетворение
6 Он весь, как Божия гроза.
Эпитет
7 Горит восток зарёю новой
Антитеза
4. Определите размер стиха:
Терек воет, дик и злобен,
Меж увесистых громад,
Буре плач его подобен,
Слезы брызгами летят. (М.Ю.Лермонтов)______________________________________
5. Определите вид рифмы:
Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья… (А.А.Фет)_____________________________________________
ЧАСТЬ С
Дайте свое толкование стихотворения Н.Рубцова «Старая дорога» _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Годовая контрольная работа по литературе
Ученика(цы) 8 класса ______________________________
2 вариант
ЧАСТЬ А
1. Тема произведения — это:
главная идея;
объект отражения;
конкретная описанная ситуация.
2. Завязка – это:
момент возникновения или обнаружения конфликта;
начало произведения;
первое появление главного героя.
3. Сюжет – это:
основное содержание произведения;
последовательность событий и действий;
последовательность всех элементов произведения.
4. Литературные жанры – это:
1 эпос, лирика, драма
2 повесть, лирическое стихотворение, комедия
3 загадка, сказка, былина
5. В основе сюжетного действия лежит :
композиция;
конфликт;
кульминация.
6. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений:
название произведения
автор
1 Капитанская дочка
Иван Тургенев
2 Ася
Александр Пушкин
3 После бала
Александр Твардовский
4 Мцыри
Лев Толстой
5 Василий Теркин
Михаил Лермонтов
7. Соотнесите название произведения и его идею
название произведения
жанр
1 Капитанская дочка
Лирическое стихотворение
2 Звезда полей
Очерк
3 Микроскоп
Поэма
4 Мцыри
Повесть
5 Парадокс
Рассказ
8. Назовите автора и произведение, из которого приведен эпиграф
Эпиграф
Герой, автор, название произведения
На зеркало неча пенять, коли рожа крива
Береги честь смолоду
Вкушая, вкусих мало меда и се аз умираю
9. Соотнесите название произведения и его тему
название произведения
Тема
1 Капитанская дочка
Красота человека, готового умереть за свободу
2 Телеграмма
Тема войны
3 После бала
Тема народного восстания
4 Мцыри
Тема взаимоотношений отцов и детей
5 Василий Теркин
Тема любви
10. Соотнесите жанр и его характеристику
Жанр
определение
1 Рассказ
Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.
2 Баллада
Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.
3 Комедия
Прозаическое произведение небольшого объема, в котором нарисовано одно, реже – несколько событий с малым количеством действующих лиц
4 Летопись
Стихотворение с сюжетом фантастического или героического характера
5 Повесть
Историческое произведение, в котором повествование велось по годам
ЧАСТЬ В
Найдите и выпишите из стихотворения Сергея Есенина олицетворение. Дайте определение этого изобразительно – выразительного средства.
Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Определите какие изобразительно – выразительные средства подчёркнуты в строфах стихотворения Алексея Суркова Дайте определение одного из этих изобразительно– выразительных средств?
«Бьётся в тесной печурке огонь,
(1)На поленьях смола, как слеза,
И (2)поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза
Про тебя мне (3)шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой,
Я хочу чтобы слышала ты,
Как (4)тоскует мой голос живой».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Соотнесите строчки из произведений и термины, означающие средства выразительности, использованные в этих строчках автором
пример из текста
художественное средство
1 Погружены в томительный мороз,
Вокруг меня снега оцепенели
Сравнение
2 Деревня, будто большим пуховым одеялом, была укрыта туманом.
Гипербола,
3 Маки ослепили своей озорной, обжигающей яростью
Метафора.
4 Погружены в томительный мороз,
Вокруг меня снега оцепенели
Олицетворение
5 В сто сорок солнц закат пылал..
Эпитет
4. Определите размер стиха:
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи –
Мороз – воевода с дозором
Обходит владенья свои. (Н.А.Некрасов)______________________________________
5. Определите вид рифмы:
Солнца луч промеж лип был и жгуч и высок ,
Пред скамьей ты чертила блестящий песок,
Я мечтам золотым отдавался вполне, -
Ничего ты на все не ответила мне
(А.А.Фет)_____________________________________________
ЧАСТЬ С
Дайте свое толкование стихотворения Н.Рубцова «Старая дорога» _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________