Годовая контрольная работа за 6 класс
1 вариант
|
2 вариант
|
1.
Найти значение
выражения:
(2,1)∙(- ):
(-0,15)
2.
Решить пропорции:
а).
3. Решить
задачу:
Когда цех
выпустил 360 приборов, то он выполнил 120% месячной нормы. Какова
месячная норма?
4.
Раскрыть скобки,
привести подобные: 5(2х – 4) – (10х – 24)
5.
Решить уравнение:
0,2(5у – 2)=0,3∙(2у – 1) – 0,9
6.
Изобрази на координатной плоскости точки А(2;4), В(5; 1),
С(0;-4), К(-3;-1). Соединив точки на чертеже, построй четырехугольник АВСК.
Найди координаты точки пересечения отрезков АС и ВК.
7. Сколько целых чисел расположено на
координатной прямой между числами –16 и 17 ?
|
1.
Найти значение
выражения:
-0,9∙( - )
2. Решить
пропорции:
а).
3. Решить задачу:
Когда цех
изготовил 756 деталей, то выполнил план на 72%. Сколько деталей
должен изготовить цех по плану?
4.
Раскрыть скобки,
привести подобные.
3(4х + 5) – (21 + 12х)
5.
Решить уравнение:
0,9∙(4у – 2)=0,5∙(3у – 4)+4,4
6.
Изобрази на координатной плоскости точки К(-2;4), М(4; 2),
Е(2;-2), Р(-4;0). Соединив точки на чертеже, построй четырехугольник КМЕР.
Найди координаты точки пересечения отрезков КЕ и МР.
7.
Сколько целых чисел
расположено на координатной прямой между числами –12 и 19 ?
|
Пояснительная
записка
Данная
контрольная работа направлена на проверку достижения учащимися предметных
результатов.
Работа рассчитана
на 45 минут и содержит 7 заданий. Обучающиеся должны продемонстрировать знания
за курс математики 6 класса: выполнять арифметические действия с обыкновенными
и десятичными дробями, с числами с разными знаками, решать уравнения,
раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые, находить неизвестный член
пропорции, находить число по его значению, решать задачи, отмечать на
координатной плоскости точки.
Учебник
«Математика - 6» автор Н.Я.Виленкин, Жохов В.И, Чесноков А.С. и др., Москва
«Мнемозина».
Критерии
оценивания и ответы:
№ задания
|
1 вариант
|
2 вариант
|
оценивание
|
1
|
|
|
1 балл
|
2
|
1,5
|
32
|
1 балл
|
3
|
300
|
1050
|
1 балл – правильно составлено уравнение, но не
правильно найдено значение из-за арифметической ошибки.
2 балла – полное и верное решение
|
4
|
- 4
|
–6
|
1 балл
|
5
|
-2
|
2
|
1 балл
|
6
|
(1,0)
|
(0,1)
|
1 балл- правильно изображены точки, изображен
четырехугольник, но координаты точки найдены с ошибкой или полностью
неверны;
2 балла – полное и верное решение.
|
7
|
32
|
30
|
1 балл
|
|
|
|
Максимально 9 баллов
|
0-3 балла -
программа 6 класса по математике не усвоена. Рекомендованная оценка 2.
4-5 баллов -
программа 6 класса по математике усвоена удовлетворительно. Рекомендованная
оценка 3.
6-7 баллов -
программа 6 класса по математике усвоена. Рекомендованная оценка 4.
8-9 баллов –
программа 6 класса по математике усвоена. Рекомендованная оценка 5.
Годовая контрольная работа за 6 класс (демоверсия)
1. Найти значение выражения:
2. Решить пропорции:
3. Решить задачу:
Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя.
Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
4.Раскрыть скобки, привести подобные: 4(3х + 4) – (8х
– 14)
5.Решить уравнение:
5,6 – 3(2 – 0,4х) = 0,4(4х - 1)
6.Изобрази на координатной плоскости точки А(-10;-2), В(-2;-2), С(-2;-6),
К(-10;-6). Соединив точки на чертеже, построй четырехугольник АВСК. Найди
координаты точки пересечения отрезков АС и ВК.
7.Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между
числами –18 и 15?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.