Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыГодовая контрольная работа по обществознанию 5 класс ФГОС

Годовая контрольная работа по обществознанию 5 класс ФГОС

Скачать материал

Спецификация  итоговой  контрольной работы

для учащихся 5-х классов, обучаюшихся по ФГОС НОО

 

Задания контрольной работы позволяют объективно выявить не только наличие у школьников знаний по обществознанию, но и учебные умения на различных уровнях усвоения материала. В работе даны задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от простых в частиА , к усложнённым в частиВи сложным в части С, требующим развёрнутого ответа.

Часть Асодержит 16 заданий с выбором ответа.                                                        

Часть Всостоит из 3 заданий, более сложных, они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ.

Часть Ссодержит 1 заданиеповышенной сложности, в котором требуется дать открытый, развёрнутый ответ, это задание содержит условие в виде ситуации или высказывание и вопросы к ним.

Все правильно выполненные задания уровня А оцениваются в 1 балл.

Задания уровня В, с выбором нескольких вариантов ответа, оцениваются в  1-2 балла.Два балла за правильный ответ и 1 балл при наличии одной ошибки.

Критерии оценивания к заданию С1

Балл

Раскрыт смысл понятия, и составлены два предложения содержащие информацию о заданном понятии.

2

Раскрыт смысл понятия, и составлено одно предложение содержащее информацию о заданном понятии, илисмысл понятия раскрыт не полностью, но составлены два предложения

1

Раскрыт смысл понятия, предложения не составлены, или два предложения составлены без раскрытия смысла понятия, или составлено одно предложение, смысл понятия не раскрыт, или ответ неверный.

0

Максимальное количество баллов

2

 

За каждую часть задания учащийся получает баллы, из которых складывается суммарный балл.

 

Используется гибкая система оценивания результатов тестирования, при которой ученик имеет право на ошибку:

80-100 % - оценка «5»;

60-79 %- оценка «4»;

40-59 % - оценка «3»;

0-39 % - оценка «2»;

Выполнение разработанных к тексту заданий предполагает использование учениками предметных знаний и умений, сформированных в процессе изучения обществознания. В контрольной  работе проверяетсясформированность двух групп УУД: познавательных, регулятивных. Все они  прописаны в характеристике  заданий итоговой контрольной работы.

Все предлагаемые задания можно разделить на три группы по форме требуемого ответа:

-     задания с выбором ответа - ВО;

-     задания с кратким ответом (где самостоятельно найденный ответ или вывод требуется записать в краткой форме) - КО;

-     задания с развёрнутым ответом (где требуется записать раскрыть смысл понятия и составить предложения, содержащие информацию о заданном понятии) - РО.

Объектом оценки в заданиях выступают предметные умения и универсальные учебные действия.

Время выполнения контрольной работы – 40-45 минут.

 

 

 

 

 

Характеристика заданий итоговой контрольной работы.

№ задания

Раздел/тема курса

Проверяемые УУД

Уровень сложности

Тип задания

Макс. балл

А1

Человек.

Загадкачеловека.

ПВыделять основные существенные особенности объектов.

Базовый

ВО

1

А2

 

Человек.

Загадкачеловека.

П Соотноситьизученныеявлениясиххарактернымисвойствами

Базовый

ВО

1

А3

Человек.

Загадкачеловека.

ПОсуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

РСличение результата деятельности с целью

Базовый

ВО

1

А4

Человек.

Отрочество-особая пора жизни.

ПОсуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

РСличение результата деятельности с целью

Базовый

ВО

1

А5

Человек.

Загадкачеловека.

ПСоотноситьизученныеявлениясиххарактернымисвойствами

Базовый

ВО

1

А6

Человек.

Загадкачеловека.

ПСоотноситьизученныеявлениясиххарактернымисвойствами

Базовый

ВО

1

А7

Семья.

Семьяисемейныеотношения.

ПОсуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

РСличение результата деятельности с целью

Базовый

ВО

1

А8

Семья.

Семейное

Хозяйство.

П Соотносить объекты с их характерными особенностями

Базовый

ВО

1

А9

Семья.

Свободное время.

ПВыделять основные существенные особенности объектов.

Базовый

ВО

1

А10

Школа.

 Образование в жизни человека.

ПСоотноситьизученныеявлениясиххарактернымисвойствами

Базовый

ВО

1

А11

Школа.                         Образование и самообразование.

 

ПОсуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

РСличение результата деятельности с целью

Базовый

ВО

1

А12

Труд.Труд-основа жизни.

ПОсуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

РСличение результата деятельности с целью

Базовый

ВО

1

А13

Труд.Труд-основа жизни.

П Соотносить объекты с их характерными особенностями

Базовый

ВО

1

А14

Труд.Труд и творчество.

ПВыделять основные существенные особенности объектов.

Базовый

ВО

1

А15

Труд.Труд-основа жизни.

ПОсуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

РСличение результата деятельности с целью

 

Базовый

ВО

1

А16

Родина.Наша-Родина Россия.

П Соотносить объекты с их характерными особенностями

Базовый

ВО

1

В1

Человек.

Загадкачеловека.

ПСоотносить изученные явления с их характерными свойствами

Повы-шенный

КО

2

В2

Родина.Гражданин России.

ПОсуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

РСличение результата деятельности с целью

Повы-шенный

КО

2

В3

Родина.Государственные символы России.

ПСоотносить объекты с их характерными особенностями

Повы-шенный

КО

2

С1

Семья.

Родина.

ПНазвать обществоведческий термин. Дать полный развёрнутый ответ. Составить предложения о заданном понятии.

РРефлектировать используя полученные на уроках знания и умения.

Повы-шенный

РО

2

20

Итого мах.:

 

24 б.

Анализ контрольной работы по обществознанию.

Дата выполнения:  Выполняли работу:   учащихся

Класс:                                                                                                                              % выполнения:

В классе: 27 учащихся                                                                                                    % качества знаний:

Ф.И. учащегося

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

В1

В2

В3

С1

Балл

%  вып. к/р

Оценка

Западающие УУД

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество учащихся, выполнивших задание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

% выполнения задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество  «5» - %

Количество  «4» - %

Количество  «3» - %

Количество  «2» - %

 

Хорошо усвоенные темы: Плохо усвоенные темы:

Учитель:

 

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы.

1ВАРИАНТ

 

№ задания

Ответ

Балл

А1

2 - способность к творчеству

1

А2

4 - сознание

1

А3

2 - верно только б

1

А4

1 - верно только а

1

А5

1 - способности

1

А6

3 - потребность в общении

1

А7

3 - верны оба суждения

1

А8

4 - оба суждения неверны

1

А9

2 - хобби

1

А10

2 - общее школьное образование

1

А11

3 - верны оба суждения

1

А12

1 - верно только а

1

А13

4 - меценат

1

А14

1 - творчество

1

А15

3 - верны оба суждения

1

А16

3 - автономная область

1

В1

Эмоция

1

В2

1-платить налоги, 2-защищать Родину, 5-беречь природу

1-2

В3

1-В; 2-Б; 3-А

1-2

С1

Семья- социальная группа, основанная на родственных связях. Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью. Семьи могут состоять из представителей нескольких поколений.

1-2

 

2 ВАРИАНТ

 

№ задания

Ответ

Балл

А1

3 - разум

1

А2

4 - оба суждения неверны

1

А3

1 - игра

1

А4

2 - семья

1

А5

2 - экономность

1

А6

3 - верны оба суждения

1

А7

4 - возможность высказаться всем членам семьи

1

А8

1 - верно только а

1

А9

1 - занятие, которому человек готов посвятить      значительную часть своего свободного времени

1

А10

4 - общее школьное образование

1

А11

2 - уметь правильно организовать свой труд

1

А12

3 - верны оба суждения

1

А13

1 - изделия ремесленника, созданные вручную, уникальны, поэтому часто стоят дорого

1

А14

2 - верно только б

1

А15

3 - верны оба суждения

1

А16

4 - правила отношения к людям

1

В1

1-герб, 2-гимн, 3-флаг

1-2

В2

1-Б; 2-В; 3-А

1-2

В3

Потребность

1

С1

Федерация- союзное государство, составными частями которого являются относительно самостоятельные государственные образования. В состав Российской Федерации в качестве субъектов входят национальные образования- республики, края, области, города федерального значения. Все субъекты Российской Федерации имеют свои символы: гербы, флаги, гимны. Субъекты имеют свои законы, не противоречащие Конституции России.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая контрольная работа по обществознанию 5 класс.

Вариант 1

1. Что отличает человека от животных?

 

1) воспитание потомств

2) способность к творчеству

3) объединение в группы

4) использование природных материалов

 

2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:

 

1) эмоции                            3) деятельность

2) инстинкт                         4) сознание

 

3. Верно ли, что: а) человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое; б) каждый человек — индивидуальность?

 

1) верно только  а           3) верны оба суждения

2) верно только б            4) оба суждения неверны

 

4. Самостоятельность приносит пользу потому, что: а) учит принимать важные решения и нести за них от­ветственность; б) позволяет во всем подражать взрослым.

 

1) верно только  а           3) верны оба суждения

2) верно только б            4)  оба суждения неверны

 

5. Индивидуальные особенности личности, условия ус­пешного выполнения определенной деятельности:

 

1) способности                   3) самосознание

2) самооценка                     4) творчество

 

6. К социальным потребностям человека относится:

 

 1) потребность в отдыхе

2) стремление познать окружающий мир

3) потребность в общении

4) необходимость в воде и пище

 

7. Верно ли, что: а) главное предназначение семьи со­стоит в продолжении рода;

б) семья в РФ находится под защитой государства?

 

1) верно только а

2) верно только б

3) верны оба суждения

 4) оба суждения неверны

 

 

8. Труд членов семьи — это: а) финансовые ресурсы се­мьи; б) материальные ресурсы семьи.

 

1) верно толькоа             3) верны оба суждения

2) верно только б            4) оба суждения неверны

 

 

 

 

9. Длительное увлечение человека чем-либо в свободное время:

 

1) спорт                               3) игра

2) хобби                               4) просмотр телепередач

 

10. Обязательным в нашей стране является:

 

1)начальное образование

 2) общее школьное образование

 3) среднее профессиональное образование

 4) высшее профессиональное образование

 

11. Чему учат в школе: а) ставить опыты, наблюдать происходящие процессы;

б) уважать людей, честности, доброте?

 

 1) верно только  a           3) верны оба суждения
 
2) верно только б           4) оба суждения неверны

 

12. Верно ли, что: а) груд может приносить человеку материальное и духовное удовлетворение;

б) труд может быть бесцельным?

 

1) верно только  а            3) верны оба суждения

2) верно только б            4) оба суждения неверны

 

13. Предприниматель, занимающийся благотворитель­ностью:

 

1) капиталист                     3) мизантроп

2) торговец                         4) меценат

 

I4. Создание человеком чего-то нового, ценного для всех:

 

1) творчество                      3) учеба

2) труд                                 4) общение

 

15. Слагаемыми жизненного успеха являются: а) здоро­вье и способности человека; б) готовность к умственному труду.

 

1) верно только а

2) верно только б

 3) верны оба суждения

 4) оба суждения неверны

 

16. Субъектом Российской Федерации является:

 

 1) штат

 2) федеральная земля       

 3) автономная область

 4) департамент

 

 

В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «сознание». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

 

1. Эмоция                                     4. Рассуждение

2. Разум                                         5. Интеллект

3. Мышление

 

 

В2. Найдите в приведенном списке обязанности гражда­нина.

 

1.Платить налоги

2. Защищать Родину

3. Посещать театры и музеи

4. Участвовать в митингах и демонстрациях

5. Беречь природу

6. Заниматься благотворительностью

 

 

ВЗ. Установите соответствие между понятиями и их опре­делениями.

 

1.     Кодекс

 

2.     Конс-
титу-
ция

 

3.Мораль

A.Совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде.

 

Б. Основной закон государства.

 

B. Систематизированный сборник законоположений в какой-либо области права.

 

 

1

2

3

 

 

 

 

С1. Что такое семья? Составьте два предложения, содержащие информацию о понятии «семья»?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая контрольная работа по обществознанию 5 класс.

Вариант 2.

1. Способность к интеллектуальной деятельности:


 
1) инстинкт                       3) разум

 2) речь                                4) эмоция

 

2.Верны ли следующие суждения: а) умозаключение —
высказывание, содержащее определенную мысль; б) суждение — вывод из нескольких логически связанных мыслей?


 
1) верно только а               3) верны оба суждения

2) верно только б               4) оба суждения неверны

 

3.Вид деятельности, мотив которой заключен не столь­ко в ее результатах, сколько в самом процессе:

 

1) игра                                 3) труд

2) учение                             4) общение

 

4. Социальная группа, основанная на родственных связях:


 
1) класс                              3) сословие

2) семья                                4) нация

 

5. Каким качеством должен обладать хозяин дома?

 

     1) скупость                     3)расточительность
 
2) экономность                 4) жадность

 

6. Верны ли следующие суждения о потребностях:

а) по­требности человека невозможно удовлетворить полно­стью;

б) духовный мир человека формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей?

 

     1) верно только  а          3) верны оба суждения
 
2) верно только б             4) оба суждения неверны

 

7. Для современной семьи характерно:

 

1) совместное проживание нескольких поколений

2) подчинение всех членов семьи старшему по возрасту

3) разделение обязанностей на мужские и женские

4) возможность высказаться всем членам семьи

 

8. Верны ли следующие суждения о ресурсах семьи:

 а) труд каждого члена семьи расширяет ее ресурсы;

 б) ма­териальные ресурсы семьи могут только пополняться?

 

     1)  верно только  а         3) верны оба суждения
 
2)  верно только б            4) оба суждения неверны

 

А9. Какое из суждений соответствует понятию «хобби»?

 

  1) занятие, которому человек готов посвятить значи­тельную часть   своего свободного времени

2) пустое, никому не нужное времяпровождение

3) занятие, приносящее значительный доход семье

4)занятие, которое приходится выполнять, чтобы продолжить семейную традицию

10. Обязательным в нашей стране является:

 

 1) высшее профессиональное образование

 2) среднее профессиональное образование

3) начальное образование

4) общее школьное образование

 

11. Что значит уметь учиться?

 

     1) иметь хорошие способности

 2) уметь правильно организовать свой труд

     3) исправлять оценки в конце каждой четверти

 4) делать уроки только по любимым предметам

 

12. Верны ли следующие суждения о жизненном успехе:

а) жизненный успех зависит от здоровья, способностей
и умений человека;

б) каждый человек по-своему представляет путь к жизненному успеху?

 

1) верно только  а               3) верны оба суждения

2) верно только б                4) оба суждения неверны

 

13. Какое суждение о труде ремесленника правильно?

 

     1)изделия ремесленника, созданные вручную, уникальны, поэтому часто дорого стоят

2)в наше время труд ремесленника никому не нужен

3)ремесленные изделия в наши дни можно встретить

только в музее

     4)изделия ремесленников похожи друг на друга, так как делаются по   шаблону

 

14. Верны ли следующие суждения о символах госу­дарства:

а) государственные символы нашей страны полностью копируют символы европейских государств;

б) в государственных символах многих стран есть общие
элементы?

 

1) верно только  a               3) верны оба суждения

  2) верно только б             4) оба суждения неверны

 

 

15. Верны ли следующие суждения о понятии «гражда­нин»: а) настоящий гражданин выполняет обязанности, возложенные на него государством; б) достойный гражда­нин старается не нарушать моральных принципов?

 

1) верно только   а              3) верны оба суждения

2) верно только б               4) оба суждения неверны

 

16. Золотое правило морали определяет:

 

1) материальные возможности семьи               2) права и обязанности человека                                      3) правила этикета                                             4) правила отношения к людям

 

В1. Что из перечисленного является символами государства?

 

1. Герб                            3. Флаг

     2.Гимн                            4. Ода

 

В2. Установите соответствие между терминами и их опре­делениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

 

 

 

 

А. Способность человека мыслить,

1...

Чувство

рассуждать и определять свое отно-

 

 

шение к окружающей жизни

 

 

 

Б. Способность живого

существа вос-

2.

Эмоция

принимать внешнее воздействие

 

 

В. Внутреннее состояние человека,

 

 

связанное с его настроением в тот

3

Сознание

или иной момент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

 

 

 

 

 

В3. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «разум». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

 

1.Мышление                 4.Сознание

2.Эрудиция                   5. Потребность

3. Интеллект

 

С1.Что такое федерация? Составьте два предложения, раскрывающие это понятие на примере России.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая контрольная работа по обществознанию.

Вариант №1.

1.Как называют первого человека «человека разумного»?

А) Хомо сапиенс;     Б)Пятиконтроп;            В)Хомоконтроп.

 

2.В какое время скорость технического прогресса более быстрая?

А)каменный век           Б)XVIII век            В)XX век                Г)XXI век

 

3.Группа людей, сформировавшаяся в одних и тех же исторических условиях, одинаково мыслящих и оценивающих происходящие воруг события – это:

А)группа              Б)современники             В)поколение           Г)солидарность

 

4. Часть культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся следующим поколениям, как нечто ценное и почитаемое – это

А)память            Б)культурное наследие              В)культура                       Г)поколение.

 

5.Временное пристанище небольших объединений древних людей называется:

А)стоянка                        Б)парковка                    В)племя.

 

6.Примерно 500 тыс. лет назад возникли первые формы разделения труда, какие?

А)охота и огородничество

Б)охота и собирательство

 В)скотоводство и земледелие

 Г)скотоводство и собирательство

 

7.Профессиональное занятие с целью изготовления продукции на продажу – это:

А)земледелие

Б)промышленность

 В)домашний промысел

Г)ремесленный труд

 

8.Общеобязательные правила поведения(нормы), установленные государством – это:

А)закон

Б)право

 В)демократия

Г)мораль

 

9.Почему может возникнуть непонимание между родителями и детьми(2 основные причины).

 

10.Напишите какие роли исполняет женщина в современном обществе.

 

11. Напишите сочинение на тему «В современной школе мне не нравится…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая контрольная работа по обществознанию.

Вариант №2.

1.Совершенствование орудий труда и техники называют:

А)технический регресс             Б)технический прогресс                В)развитие техники

 

2.Выберите верное утверждение: Развитие технологий

А)подогревает технический прогресс         Б)тормозит технический прогресс

В)не влияет на технический прогресс        Г)по-разному влияет на технический прогресс.

 

3.Наследие, созданное предками, сохраненное и приумноженное современниками: дворцы, дома, дороги, вокзалы, каналы, книги, картины, научные теории, легенды – это:

А)культурная память поколений      Б)поколение               В)память             Г)культура

 

4.Верно ли утверждение? «Большинство ученых сходится во мнении, что культура имеет два измерения – материальную и нематериальную культуру»

А)не верно

Б)верно только «материальная культура»

В)верно только «нематериальная культура»

Г)оба утверждения верны

 

5. От чего зависели маршруты передвижения первобытных групп?

А)от сезонных созреваний плодов

Б)от передвижения и размножения животных

В) от нереста рыбы

 Г)все ответы верны

Д верного ответа нет.

 

6.Племя , ведущие оседлый образ жизни:

А) город          Б)община               В)стоянка          Д)верного ответа нет

 

7. Империя – централизованное государство, называется так потому, что:

А)все население и управляется из единого центра – столицы

Б)выросло на захвате территории других стран и является самым крупным

В)верно и а) и б)

Г)верного ответа нет.

 

8. Демократия - это:

А)правление одного человека. передающиеся по наследству

Б)народовластие           В)безвластие                    Г)власть тирана

 

 

9. Описать спартанскую систему образования

 

10.Напишите какие роли исполняет мужчина в современном обществе.

 

11. Напишите сочинение на тему «В современной школе мне нравится…»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Годовая контрольная работа по обществознанию 5 класс ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.03.2018 6483
    • DOCX 58.5 кбайт
    • 119 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дербышева Юлия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дербышева Юлия Евгеньевна
    Дербышева Юлия Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 840107
    • Всего материалов: 80

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 29 регионов

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 41 региона

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе