Комплексная контрольная работа
за год для 5 класса
Цель: проверить соответствие знаний и
умений учащихся государственным стандартам РК.
Содержание работы направлено на выявление уровня развития умении выбора
условий для написания:
-
безударных гласных в корне
слова;
-
согласных в корне слова;
-
безударных окончаний
существительных;
-
безударных окончаний
прилагательных;
-
не с глаголами;
-
приставок и предлогов;
-
чередующихся гласных;
-
правописания ь в
словах;
постановки знаков препинания:
-
в конце предложения;
-
между частями сложного
предложения;
-
между однородными членами;
-
при обращении;
-
при прямой речи.
Грамматические задания направлены на
выявление уровня сформированности практических умений и навыков:
-
выполнения синтаксического
разбора;
-
выполнения
морфологического разбора;
-
выполнения фонетического
разбора;
-
обозначения орфограмм в
слове;
-
подбор синонимов,
антонимов;
ДИКТАНТ
Пушкин и книги.
Книги Пушкин любил с детства. Мальчиком он проводил бессонные ночи,
тайком забирался в кабинет отца и читал все книги, попадавшиеся ему под руку.
Пушкин обладал великолепной памятью и уже в одиннадцать лет отлично
знал иностранную литературу.
Начитанностью он удивлял своих сверстников в лицее.
Когда поэт находился в ссылке, друзья слали ему книги в ответ на его
просьбы.
После дуэли, страдая от смертельной раны, Пушкин не забывал о книгах.
Он простился с женой, с детьми, с друзьями. Потом окинул угасающим взглядом
книжные полки и тихо промолвил: «Прощайте, друзья!»
(87 слов)
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
1.
Произвести синтаксический
разбор:
Он простился с женой, с детьми, с друзьями.
2.
Произвести фонетический
разбор:
Страдая.
3.
Выписать изученные части
речи и сделать морфологический разбор двух частей речи.
4.
Подобрать 4-5 синонимов к
слову промолвил. Дать определение, какие слова
называются синонимами.
5.
Обозначить орфограммы в
словах забирался, удивлял, в лицее.
6.
Мини-сочинение на тему:
«Книги – наши друзья».
Выполнить 5 заданий на выбор.
Тест
Вариант 1
1.
Выберите столбик: а), б),
в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют
пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
бр..дить
|
о
|
о
|
а
|
а
|
|
схв..тить
|
а
|
о
|
а
|
о
|
|
зап..стрели
|
е
|
и
|
и
|
е
|
|
изд..лека
|
а
|
а
|
о
|
о
|
2.
Какую букву нужно
вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно
расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
отр..сль
|
а
|
а
|
о
|
о
|
|
подр..сти
|
о
|
а
|
а
|
о
|
|
прил..гательное
|
а
|
а
|
о
|
о
|
|
изл..жение
|
о
|
о
|
а
|
а
|
3.
Выберите правильный ответ.
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
ус..ный
|
т
|
т
|
-
|
-
|
|
вкус..ный
|
-
|
-
|
т
|
т
|
|
опас..ный
|
-
|
т
|
т
|
-
|
|
чес..ный
|
т
|
-
|
-
|
т
|
4.
Найдите слово с буквой о
после шипящей:
|
а) ш..рох
|
в) рощ..й
|
д) прич..ска
|
|
б) приш..л
|
г) хорош..го
|
е) щ..лка
|
5.
Правильно выделены главные
слова в словосочетаниях:
|
а) лететь низко;
|
в) ранняя весна;
|
|
б) смотреть фильм
|
г) хочу учиться.
|
6.
В каких предложениях надо
поставить тире между подлежащим и сказуемым:
А. Цна река в Тамбовской области.
Б. Золотая осень неповторима.
В. Подснежник первый весенний цветок.
7.
Найдите предложение с
обращением (знаки препинания не расставлены):
А. Добро пожаловать скворцы
Б. Любите свой родной край
В. Приветствую вас леса и горы
Г. Куда меня знакомая дороженька ведешь
8.
Укажите правильный
фонетический разбор слова ёжик:
|
а) е – [e] –
гл.уд.
ж – [ж] –
согл.зв.тв.
и – [и] –
гл.безуд.
к – [к] –
согл.глух.тв.
_______
4 б. 4 зв.
|
б) ё – [й’] –
согл.зв.мягк.
[о] –
гл.уд.
ж – [ж] –
согл.зв.тв.
и – [ы] –
гл.безуд.
к – [к] –
согл.глух.тв.
_______
4 б. 5 зв.
|
9.
Какую букву нужно
вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно
расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
..десь
|
з
|
с
|
с
|
з
|
|
..бить
|
с
|
з
|
з
|
с
|
|
бе..ценный
|
с
|
с
|
з
|
з
|
|
ра..ширить
|
с
|
з
|
с
|
з
|
10.
Укажите правильный разбор
слова по составу:
|
а) подзаголовок;
|
в) подзаголовок;
|
|
б) подзаголовок;
|
г) подзаголовок.
|
11.
Укажите существительное по
его признакам: нариц., неодуш., ж.р., 1-е скл., П.п., ед.ч.:
|
а) на книжную
полку;
|
в) на чужой
стороне;
|
|
б) по лесной
тропинке;
|
г) о родной сестре.
|
12.
Выберите правильный ответ.
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
идти по алле..
|
е
|
и
|
и
|
е
|
|
жить в Сибир..
|
и
|
е
|
е
|
и
|
|
спросить у Мари..
|
и
|
и
|
е
|
е
|
|
выступать на
собрани..
|
и
|
е
|
и
|
е
|
13.
Выберите правильный ответ.
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
с товарищ..м
|
е
|
о
|
о
|
е
|
|
перед гараж..м
|
о
|
е
|
е
|
о
|
|
на чуж..й земле
|
о
|
е
|
е
|
о
|
|
у хорош..го друга
|
о
|
о
|
е
|
е
|
14.
Где нужен ь?
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
горяч..
|
ь
|
ь
|
-
|
-
|
|
ерш..
|
ь
|
-
|
ь
|
-
|
|
хорош..
|
-
|
ь
|
ь
|
-
|
|
теч..
|
ь
|
-
|
-
|
ь
|
15.
Как нужно писать не
с глаголами (не)думал, (не)был, (не)годовать и почему?
Выберите один из ответов:
А. Все слова пишутся раздельно, так как не с глаголами всегда
пишется раздельно.
Б. Все слова пишутся слитно, так как не является приставкой.
В. В 1-м и 2-м случаях раздельно, во 3-м – слитно, так как это слово
без не не употребляется.
16.
Какую букву нужно
вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно
расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
стел..т
|
и
|
и
|
е
|
е
|
|
гон..т
|
е
|
и
|
и
|
е
|
|
мож..т
|
е
|
и
|
е
|
и
|
|
слыш..т
|
е
|
е
|
и
|
и
|
17.
Почему в словах замирать,
избирать, устилать, вытирать в корне пишется и? Выберите
правильный ответ:
А. На корень не падает ударение.
Б. Перед р и л в корне пишется и.
В. В этих корнях всегда пишется и.
Г. После корня стоит суффикс а.
18.
Выберите правильный ответ.
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
надо постучат..ся
|
ь
|
-
|
-
|
ь
|
|
собираеш..ся
|
-
|
-
|
ь
|
ь
|
|
можно обжеч..ся
|
-
|
ь
|
-
|
ь
|
|
смех прекратит..ся
|
ь
|
ь
|
-
|
-
|
19.
Укажите предложение, в
котором правильно подчеркнуты члены предложения.
А. Весела ранняя весна в лесу!
Б. Весела ранняя весна в лесу!
В. Весела ранняя весна в лесу!
20.
Найдите, где допущены
ошибки в постановке запятой.
А. Ребята плясали и пели около вагона.
Б. Закат погас, и над водой легла ночь.
В. Девочка на цыпочках подходит к зеркалу, и смотрит на себя.
Вариант 2
1.
Выберите столбик: а), б),
в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют
пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
д..ректор
|
е
|
и
|
и
|
е
|
|
уд..вительно
|
и
|
е
|
и
|
е
|
|
х..хотать
|
о
|
а
|
о
|
а
|
|
выч..слить
|
е
|
и
|
и
|
е
|
2.
Какую букву нужно
вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно
расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
р..сток
|
а
|
о
|
а
|
о
|
|
изл..гать
|
о
|
а
|
а
|
а
|
|
зар..стет
|
а
|
а
|
о
|
о
|
|
недор..сль
|
а
|
о
|
о
|
а
|
3.
Выберите правильный ответ.
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
завис..ливый
|
-
|
-
|
т
|
т
|
|
прелес..ный
|
-
|
т
|
-
|
т
|
|
ус..ный
|
-
|
-
|
т
|
т
|
|
ужас..ный
|
т
|
-
|
т
|
-
|
4.
Найдите слово с буквой о
после шипящей и ц:
|
а) щ..лкать;
|
в) мудрец..м;
|
|
|
б) о могуч..м;
|
г) уч..тчик.
|
|
5.
Найдите сочетания слов,
являющиеся словосочетанием:
|
а) независим от
погоды;
|
б) около елки;
|
|
в) морозит днем;
|
г) в лесу.
|
|
|
|
6.
Где надо поставить тире
между подлежащим и сказуемым:
А. Цна река в Тамбовской области.
Б. Золотая осень неповторима.
В. Подснежник первый весенний цветок.
7.
Найдите предложения с
обращениями (знаки препинания не расставлены):
А. Передайте мне эту тарелку
Б. Приходите ко мне на день рождения
В. Кто сделает сообщение на уроке
Г. Дорогая мама поздравляю тебя с праздником
8.
Укажите предложение с
пунктуационной ошибкой.
А. Прилетели птицы и наполнили лес песнями.
Б. Было тихо и в доме, и во дворе.
В. Дорога шла по склону и лошади бежали веселей.
Г. Вечерняя прохлада и тишина сходили на степь.
9.
Найдите слово, в котором
звуков столько же, сколько букв:
|
а) ясень;
|
в) поет;
|
|
б) ежик;
|
г) сельдь.
|
|
|
|
10.
Укажите слово с буквой с
в приставке:
|
а) ра..ценить;
|
в) и..жить;
|
|
б) ра..жечь;
|
г) бе..билетный.
|
|
|
|
11.
Не зная лексического
значения слов, ученик неверно употребил их в предложениях. Укажите это
предложение.
А. В аквариуме плавали рыбки.
Б. Мы срывали с дерева кораллы.
В. Рабочие посыпали гравием дорожки.
Г. У него богатый лексикон.
12.
Укажите, где в окончании
существительного надо писать и:
|
а) вспомнить о
Марь..;
|
в) статья о геро..;
|
|
б) побывать в
Сибир..;
|
г) подъехать к
опушк...
|
|
|
|
13.
Выберите правильный ответ.
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
шалаш..м
|
о
|
е
|
о
|
е
|
|
марш..м
|
о
|
о
|
е
|
е
|
|
гремуч..й
|
о
|
е
|
е
|
о
|
|
злющ..го
|
е
|
о
|
е
|
о
|
14.
Как нужно писать не
с глаголами (не)мог, (не)доумевать, (не)шалить и почему?
Выберите один из ответов:
А. Все слова пишутся раздельно, так как не с глаголами всегда
пишется раздельно.
Б. Все слова пишутся слитно, так как не является приставкой.
В. В 1-м и 3-м случаях раздельно, во 2-м – слитно, так как это слово
без не не употребляется.
15.
Укажите глагол с буквой и
в окончании:
|
а) догоня..т;
|
в) кашля..т;
|
|
|
б) слуша..т;
|
г) увид..т.
|
|
16.
Найдите глагол по его
признакам: II спр., несов. в., в форме наст. вр., 3-го л., мн. ч.:
|
а) рубит;
|
б) проедут;
|
в) заметят;
|
г) смотрят.
|
17.
Почему в корнях слов удирать,
пробирать, убирать, замирать пишется и?
А. В этих корнях всегда пишется и.
Б. Перед р и л в корне пишется и.
В. На корень не падает ударение.
Г. После корня стоит суффикс а.
18.
Выберите правильный ответ.
Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные
буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
|
|
а)
|
б)
|
в)
|
г)
|
|
нужно заботит..ся
|
-
|
ь
|
ь
|
-
|
|
можно ошибит..ся
|
-
|
ь
|
ь
|
-
|
|
хочет учит..ся
|
ь
|
ь
|
-
|
-
|
|
будет старат..ся
|
ь
|
ь
|
-
|
-
|
19.
Укажите правильный ответ.
А. Хороши летние солнечные деньки!
Б. Хороши летние солнечные деньки!
В. Хороши летние солнечные деньки!
20.
Укажите правильный разбор
слов по составу:
а) (на) лесной, голосистую;
б) (на) лесной□, голосистую;
в) (на) лесной, голосистую;
г) (на) лесной□, голосистую;
Контрольная работа за год (ключи)
I в: 1 а; 2 б; 3 а; 4 а; 5 в, г; 6 а, в; 7 а,
в; 8 б; 9 а; 10 б; 11 в; 12 а; 13 г; 14
г; 15 в; 16 в; 17 г; 18 г; 19 в; 20 в;
II в: 1 в; 2 б; 3
г; 4 в; 5 а, в; 6 а, в; 7 г; 8 в; 9 а; 10 а; 11 б; 12 б; 13 в; 14 в; 15
г; 16 г; 17 г; 18 б; 19 в; 20 в;
