1 000

ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5 КЛАССА

Предпросмотр материала:

Комплексная контрольная работа за год для 5 класса

Цель: проверить соответствие знаний и умений учащихся государственным стандартам РК.

 

Содержание работы направлено на выявление уровня развития умении выбора условий для написания:

-         безударных гласных в корне слова;

-         согласных в корне слова;

-         безударных окончаний существительных;

-         безударных окончаний прилагательных;

-         не с глаголами;

-         приставок и предлогов;

-         чередующихся гласных;

-         правописания ь в словах;

 

постановки знаков препинания:

-         в конце предложения;

-         между частями сложного предложения;

-         между однородными членами;

-         при обращении;

-         при прямой речи.

 

Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков:

-         выполнения синтаксического разбора;

-         выполнения морфологического разбора;

-         выполнения фонетического разбора;

-         обозначения орфограмм в слове;

-         подбор синонимов, антонимов;

 

 

ДИКТАНТ

 

Пушкин и книги.

 

Книги Пушкин любил с детства. Мальчиком он проводил бессонные ночи, тайком забирался в кабинет отца и читал все книги, попадавшиеся ему под руку.

Пушкин обладал великолепной памятью и уже в одиннадцать лет отлично знал иностранную литературу.

Начитанностью он удивлял своих сверстников в лицее.

Когда поэт находился в ссылке, друзья слали ему книги в ответ на его просьбы.

После дуэли, страдая от смертельной раны, Пушкин не забывал о книгах. Он простился с женой, с детьми, с друзьями. Потом окинул угасающим взглядом книжные полки и тихо промолвил: «Прощайте, друзья!»

(87 слов)

 

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

1.     Произвести синтаксический разбор:

Он простился с женой, с детьми, с друзьями.

2.     Произвести фонетический разбор:

Страдая.

3.     Выписать изученные части речи и сделать морфологический разбор двух частей речи.

4.     Подобрать 4-5 синонимов к слову промолвил. Дать определение, какие слова называются синонимами.

5.     Обозначить орфограммы в словах забирался, удивлял, в лицее.

6.     Мини-сочинение на тему: «Книги – наши друзья».

 

Выполнить 5 заданий на выбор.

 

Тест

Вариант 1

1.     Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

бр..дить

о

о

а

а

схв..тить

а

о

а

о

зап..стрели

е

и

и

е

изд..лека

а

а

о

о

 

2.     Какую букву нужно вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

отр..сль

а

а

о

о

подр..сти

о

а

а

о

прил..гательное

а

а

о

о

изл..жение

о

о

а

а

 

3.     Выберите правильный ответ. Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

ус..ный

т

т

-

-

вкус..ный

-

-

т

т

опас..ный

-

т

т

-

чес..ный

т

-

-

т

 

4.     Найдите слово с буквой о после шипящей:

а) ш..рох

в) рощ..й

д) прич..ска

б) приш..л

г) хорош..го

е) щ..лка

 

5.     Правильно выделены главные слова в словосочетаниях:

а) лететь низко;

в) ранняя весна;

б) смотреть фильм

г) хочу учиться.

 

6.     В каких предложениях надо поставить тире между подлежащим и сказуемым:

А. Цна река в Тамбовской области.

Б. Золотая осень неповторима.

В. Подснежник первый весенний цветок.

 

7.     Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены):

А. Добро пожаловать скворцы

Б. Любите свой родной край

В. Приветствую вас леса и горы

Г. Куда меня знакомая дороженька ведешь

 

8.     Укажите правильный фонетический разбор слова ёжик:

а) е – [e] – гл.уд.

   ж – [ж] – согл.зв.тв.

   и – [и] – гл.безуд.

   к – [к] – согл.глух.тв.

 

_______

4 б. 4 зв.

б) ё – [й’] – согл.зв.мягк.

          [о] – гл.уд.

   ж – [ж] – согл.зв.тв.

    и – [ы] – гл.безуд.

    к – [к] – согл.глух.тв.

_______

4 б. 5 зв.

9.     Какую букву нужно вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

..десь

з

с

с

з

..бить

с

з

з

с

бе..ценный

с

с

з

з

ра..ширить

с

з

с

з

 

10. Укажите правильный разбор слова по составу:

а) подзаголовок;

в) подзаголовок;

б) подзаголовок;

г) подзаголовок.

 

11. Укажите существительное по его признакам: нариц., неодуш., ж.р., 1-е скл., П.п., ед.ч.:

а) на книжную полку;

в) на чужой стороне;

б) по лесной тропинке;

г) о родной сестре.

 

12. Выберите правильный ответ. Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

идти по алле..

е

и

и

е

жить в Сибир..

и

е

е

и

спросить у Мари..

и

и

е

е

выступать на собрани..

и

е

и

е

 

13. Выберите правильный ответ. Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

с товарищ..м

е

о

о

е

перед гараж..м

о

е

е

о

на чуж..й земле

о

е

е

о

у хорош..го друга

о

о

е

е

 

14. Где нужен ь? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

горяч..

ь

ь

-

-

ерш..

ь

-

ь

-

хорош..

-

ь

ь

-

теч..

ь

-

-

ь

 

15. Как нужно писать не с глаголами (не)думал, (не)был, (не)годовать и почему? Выберите один из ответов:

А. Все слова пишутся раздельно, так как не с глаголами всегда пишется раздельно.

Б. Все слова пишутся слитно, так как не является приставкой.

В. В 1-м и 2-м случаях раздельно, во 3-м – слитно, так как это слово без не не употребляется.

 

16. Какую букву нужно вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

стел..т

и

и

е

е

гон..т

е

и

и

е

мож..т

е

и

е

и

слыш..т

е

е

и

и

 

17. Почему в словах замирать, избирать, устилать, вытирать в корне пишется и? Выберите правильный ответ:

А. На корень не падает ударение.

Б. Перед р и л в корне пишется и.

В. В этих корнях всегда пишется и.

Г. После корня стоит суффикс а.

 

18. Выберите правильный ответ. Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

надо постучат..ся

ь

-

-

ь

собираеш..ся

-

-

ь

ь

можно обжеч..ся

-

ь

-

ь

смех прекратит..ся

ь

ь

-

-

 

19. Укажите предложение, в котором правильно подчеркнуты члены предложения.

А. Весела ранняя весна в лесу!

Б. Весела ранняя весна в лесу!

В. Весела ранняя весна в лесу!

 

20. Найдите, где допущены ошибки в постановке запятой.

А. Ребята плясали и пели около вагона.

Б. Закат погас, и над водой легла ночь.

В. Девочка на цыпочках подходит к зеркалу, и смотрит на себя.

 

Вариант 2

1.     Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

д..ректор

е

и

и

е

уд..вительно

и

е

и

е

х..хотать

о

а

о

а

выч..слить

е

и

и

е

 

2.     Какую букву нужно вставить? Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

р..сток

а

о

а

о

изл..гать

о

а

а

а

зар..стет

а

а

о

о

недор..сль

а

о

о

а

 

3.     Выберите правильный ответ. Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

завис..ливый

-

-

т

т

прелес..ный

-

т

-

т

ус..ный

-

-

т

т

ужас..ный

т

-

т

-

 

4.     Найдите слово с буквой о после шипящей и ц:

а) щ..лкать;

в) мудрец..м;

 

б) о могуч..м;

г) уч..тчик.

 

 

5.     Найдите сочетания слов, являющиеся словосочетанием:

а) независим от погоды;

б) около елки;

в) морозит днем;

г) в лесу.

 

 

 

6.     Где надо поставить тире между подлежащим и сказуемым:

А. Цна река в Тамбовской области.

Б. Золотая осень неповторима.

В. Подснежник первый весенний цветок.

 

7.     Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены):

А. Передайте мне эту тарелку

Б. Приходите ко мне на день рождения

В. Кто сделает сообщение на уроке

Г. Дорогая мама поздравляю тебя с праздником

 

8.     Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

А. Прилетели птицы и наполнили лес песнями.

Б. Было тихо и в доме, и во дворе.

В. Дорога шла по склону и лошади бежали веселей.

Г. Вечерняя прохлада и тишина сходили на степь.

 

9.     Найдите слово, в котором звуков столько же, сколько букв:

а) ясень;

в) поет;

б) ежик;

г) сельдь.

 

 

 

10. Укажите слово с буквой с в приставке:

а) ра..ценить;

в) и..жить;

б) ра..жечь;

г) бе..билетный.

 

 

 

11. Не зная лексического значения слов, ученик неверно употребил их в предложениях. Укажите это предложение.

А. В аквариуме плавали рыбки.

Б. Мы срывали с дерева кораллы.

В. Рабочие посыпали гравием дорожки.

Г. У него богатый лексикон.

 

12. Укажите, где в окончании существительного надо писать и:

а) вспомнить о Марь..;

в) статья о геро..;

б) побывать в Сибир..;

г) подъехать к опушк...

 

 

 

13. Выберите правильный ответ. Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

шалаш..м

о

е

о

е

марш..м

о

о

е

е

гремуч..й

о

е

е

о

злющ..го

е

о

е

о

 

14. Как нужно писать не с глаголами (не)мог, (не)доумевать, (не)шалить и почему? Выберите один из ответов:

А. Все слова пишутся раздельно, так как не с глаголами всегда пишется раздельно.

Б. Все слова пишутся слитно, так как не является приставкой.

В. В 1-м и 3-м случаях раздельно, во 2-м – слитно, так как это слово без не не употребляется.

 

15. Укажите глагол с буквой и в окончании:

а) догоня..т;

в) кашля..т;

 

б) слуша..т;

г) увид..т.

 

 

16. Найдите глагол по его признакам: II спр., несов. в., в форме наст. вр., 3-го л., мн. ч.:

а) рубит;

б) проедут;

в) заметят;

г) смотрят.

 

17. Почему в корнях слов удирать, пробирать, убирать, замирать пишется и?

А. В этих корнях всегда пишется и.

Б. Перед р и л в корне пишется и.

В. На корень не падает ударение.

Г. После корня стоит суффикс а.

 

18. Выберите правильный ответ. Выберите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

 

а)

б)

в)

г)

нужно заботит..ся

-

ь

ь

-

можно ошибит..ся

-

ь

ь

-

хочет учит..ся

ь

ь

-

-

будет старат..ся

ь

ь

-

-

 

19. Укажите правильный ответ.

А. Хороши летние солнечные деньки!

Б. Хороши летние солнечные деньки!

В. Хороши летние солнечные деньки!

 

20. Укажите правильный разбор слов по составу:

а) (на) лесной, голосистую;

б) (на) лесной□, голосистую;

в) (на) лесной, голосистую;

г) (на) лесной□, голосистую;

 

 

 

 

Контрольная работа за год (ключи)

I в: 1 а; 2 б; 3 а; 4 а; 5 в, г; 6 а, в; 7 а, в; 8 б; 9 а; 10 б; 11 в; 12 а; 13 г; 14 г; 15 в; 16 в; 17 г; 18 г; 19 в; 20 в;

II в: 1 в; 2 б; 3 г; 4 в; 5 а, в; 6 а, в; 7 г; 8 в; 9 а; 10 а; 11 б; 12 б; 13 в; 14 в;   15 г; 16 г; 17 г; 18 б; 19 в; 20 в;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5 КЛАССА

    DOCX

08.01.2015

2663

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Морец Анна Александровна

Морец Анна Александровна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 33446
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 15
  • 33446
    просмотров
  • 15
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Морец Анна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: