Годовая
промежуточная аттестация в форме теста по литературе за курс 8 класса
2019– 2020 учебный год
Учитель Г.С.Осипова
_______________________________________________________
Часть I
1. Какие
пороки чиновничества высмеивает Н.В.Гоголь в комедии «Ревизор»?
(Укажи
лишнее):
А) казнокрадство;
Б) взяточничество;
В) использование
служебного положения в корыстных целях;
Г) лень
2. Какая из
перечисленных проблем не поднимается в комедии Д.И.Фонвизина
«Недоросль»?
А) проблема
просвещения;
Б) проблема
крепостного права;
В) проблема семьи
и брака;
Г) проблема войны
и мира
3. Назови
произведение, эпиграфом к которому является пословица: «Береги платье снову, а
честь смолоду».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. К какому
литературному приёму прибегает Н.В.Гоголь, чтобы «наказать» начальника,
обидевшего Башмачкина?
А) ирония;
Б) сарказм;
В) фантастика;
Г) антитеза
5.
Отметь композиционную особенность поэмы А.Т.Твардовского «Василий Тёркин»:
А)
антитеза;
Б)
градация;
В)
смысловая законченность глав;
Г)
нарушение хронологии
6.
Отметь произведение, в котором упоминается о ВОВ или её участниках, героях:
А)
«Кукла»;
Б)
«Пенсне»;
В)
«Капитанская дочка»;
Г)
«Русские женщины»
7.Какой
приём использовал Н.В.Гоголь для высмеивания чиновников в комедии «Ревизор»?
А) антитеза;
Б) парадокс
В) миражная
интрига
8.
Что из перечисленного не относится к канонам классицизма?
А)
образы – схемы;
Б)
всестороннее изображение характеров;
В)
единство действия;
Г)
«говорящие» фамилии
9.
Какой приём использовал А.С.Пушкин, создавая образы Швабрина и Гринёва?
А)
сопоставление;
Б)
сравнение;
Г)
противопоставление
10.
Какие факты жизни или поведения А.А. Башмачкина вызывают не столько
сочувствие, сколько раздражение?
А)
крайняя бедность;
Б) низкое
служебное положение;
В)
нежелание что-то менять в жизни и судьбе;
Г)
отсутствие стремления к самозащите и самосовершенствованию
11.
По какому принципу создавался образ Василия Тёркина в одноимённой поэме А.Т.
Твардовского?
А) по
принципу автобиографичности;
Б)
типичности;
В)
исключительности;
Г)
романтичности
12.
Отметьте произведение, в котором упоминается о ВОВ или её участниках, героях:
А)
«Живое пламя»;
Б)
«История болезни»;
В)
«Мцыри»;
Г) «Медный
всадник»
13.
Какой термин, благодаря Н.В.Гоголю, закрепился за определённым типом
литературных героев:
А)
«лишний человек» в) «маленький человек»
Б)
«умная ненужность» г) «человек в футляре»
Часть II
1. Какие
средства создания комического эффекта использованы в данных произведениях?
Найди соответствия, укажи автора. Ответы запиши в таблицу:
«Жизнь и
воротник», «Ревизор», «Толстый и тонкий» (юмор, сатира, ирония)
|
Автор
|
Произведение
|
Средство
комического эффекта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Соотнеси
героев с названиями произведений, укажи автора. Ответы запиши в таблицу.
«О
любви», «Недоросль», «Капитанская дочка», «Ревизор» (Митрофан, Пётр Гринёв,
Хлестаков, Алёхин).
|
Название
произведения
|
Герой
|
Автор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Найди соответствия
между героями и качествами их характеров, ответы впиши в таблицу:
|
Герой произведения
|
Качество характера
|
|
Митрофан
Простаков
|
|
|
Алексей
Швабрин
|
|
|
Маша
Миронова
|
|
|
Иван
Хлестаков
|
|
|
Мцыри
|
|
Стремление к
свободе;
Лень, ограниченность;
Пустословие;
Коварство,
предательство;
Целомудрие
4. Запиши в
таблицу фамилию автора, имя главного героя и название произведения, в котором
рефреном звучат слова:
Бой идёт, святой и
правый,
Смертный бой не
ради славы –
Ради жизни на земле!
|
Фамилия
автора
|
Имя
героя
|
Название
произведения
|
|
|
|
|
5. Определи
тему фрагмента стихотворения А.А.Фета, напиши, какова его главная мысль,
настроение. Выпиши все изобразительно-выразительные средства, помогающие
создать это настроение.
Ласточки пропали,
А вчера зарёй
Всё грачи летали
да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.
С
вечера всё спится,
На
дворе темно…
Лист
сухой валится, ночью ветер злится
Да
стучит в окно.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть III
C -1
Часто, используя
«говорящие» фамилии, автор указывает на особенности характера, идейное
содержание образа своего героя. Объясните, на какую особенность образа Петра
Гринёва хотел указать А.С.Пушкин, давая ему такую фамилию (grееn – в
переводе с английского «зелёный»)? В прямом или переносном значении употреблено
это слово в романе? Сформулируйте свой ответ в 5-ти – 8-ми предложениях,
подтвердив его конкретными примерами из текста.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.