Годовое планирование работы учителя-логопеда с родителями.

План работы учителя – логопеда с родителями на 2015-2016 учебный год

№ п/п	Дата проведения	Форма проведения	Консультируемые родители	Тема
1	Сентябрь	Консультация Индивидуальные беседы Обновление информационного стенда «Советы логопеда» 1 раз в квартал. Смена информационного материала в родительских уголках в группах в течение года. Экспресс-беседы по запросам родителей в течении года.	Старшие группы Подготовительные группы Старшие группы Подготовительные группы	«Что такое логопункт» О результатах обследования детей, о работе с индивидуальной тетрадью ребенка и необходимости выполнения логопедических домашних заданий.
2	Октябрь	Гостиная «Мы дружим крепко с язычком» Индивидуальные практикумы Индивидуальные консультации – практикумы Гостиная «Начинаем»	Родители совместно с детьми старших групп Все возрастные группы Старшие,подг.группы	Для чего нужна артикуляционная гимнастика гимнастика. Виды и комплексы артикуляционных упражнений для выработки правильных артикуляционных укладов различных групп звуков. Методика проведения артикуляционной гимнастики Приемы выполнения домашних заданий логопеда
3	Ноябрь	Консультация Круглый стол совместно с психологом Экспресс-беседы Инд.беседы	Подг.группы Старшие группы Подг.группы Старшие,подг.группы По необходимости	Игра-лучший помощник в занятиях с детьми дома Психологические особенности детей с речевыми нарушениями Автоматизация поставленных звуков в домашних условиях О необходимости медикаментозного лечения
4	Декабрь	Консультация с демонстрацией упражнений Индивидуальные беседы	Средние группы Старшие,подг.группы	Пальчиковые игры О необходимости ежедневных занятий с ребенком по заданиям и рекомендациям учителя-логопеда
5	Январь	Консультация с демонстрацией игр и упражнений Консультация Беседы-консультации	Старшие,подг.группы Младшие,средние группы Старшие,подг.группы	Что такое фонематическое восприятие? Игры по развитию фонематического восприятия Роль речевого и фонематического слуха в процессе овладения речью.Как развивать фонематическое восприятие  у детей. Развитие и совершенствование мелкой моторики
6	Февраль	Гостиная консультация Индивидуальные беседы Индивидуальные рекомендации	Старшие,подг.группы Старшие,подг.группы Старшие,подг.группы	Играем пальчиками-развиваем речь (пальчиковый театр) Развиваем связную речь (творческие рассказы) О результатах  обследования детей, о работе  с индивидуальной тетрадью ребенка и необходимости выполнения  логопедических домашних заданий. Развитие грамматического строя речи, связной речи.
7	Март	Консультация Консультация Родительское собрание Индивидуальные консультации	Старшие,подг.группы Младшие группы Средние группы по необходимости	Зачем столько нужно знать о звуках. Почему начало звуки ,а потом буквы Помогите ребенку говорить. Сбор анамнестических сведений для направления детей на ПМПк . Ребенок, который не говорит по-русски. Дети с двуязычием .Ребенок с ЗРР.
8	Апрель	Консультация с демонстрацией игр и упражнений Индивидуальные беседы	Подг.группы Старшие,подг.группы Подготовительные группы	Готовность ребенка к школе. Игровые приемы развития памяти детей на этапе автоматизации звуков О сформированности предпосылок усвоения навыков письменной речи у будущих первоклассников.
9	Май	Консультация Консультация, индивидуальные беседы	Старшие ,подг.группы Средние группы Старшие группы	Развиваем умение интонировать. Результаты логопедического обследования.