Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
3 581
методическую разработку в категории другое
Перейти в каталогГосударственное казенное образовательное учреждение Ростовской области общеобразовательный лицей-интернат «Педагогический» г. Таганрога
«Утверждаю»
Директор ГКОУ РО лицей-интернат
«Педагогический» г. Таганрога
____________О.А. Кочеткова
План воспитательной работы
Составитель:
Димитренко Лариса Валерьевна
Классный руководитель 10 «Ф» класса
Согласовано: Заместитель директора по ВР |
Ю.В. Меняйленко |
г. Таганрог
2015-2016
Структура плана воспитательной работы
1. Характеристика классного коллектива/анализ работы за прошедший год: 2
2. Цель и задачи воспитательной деятельности на новый учебный год. 4
3. Основные направления воспитательной деятельности и дела класса. 5
4. Индивидуальная работа с обучающимися………………………………………………….9
8. Дневник классного руководителя. 21
9. Отчеты классного руководителя об организации воспитательной работы в классе…..46
Краткая характеристика коллектива.
Состав класса
Девочки 13 Сельские 8 |
Мальчики 10 Сельские 8 |
Всего 23 |
Неполные семьи- 8 уч-ся
Вся воспитательная работа с коллективом класса направлена на решение проблемы – воспитание гармоничной, нравственной, интеллектуальной, физически развитой личности, способной к творчеству и самоопределению, адаптированной к быстроизменяющимся условиям жизни, с активной гражданской позицией.
а) Анализ развития обучающихся класса:
1) В классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, общение, помощь. 2) Учащиеся могут самостоятельно ставить цели своей деятельности. 3) Потребность в эмоционально близких контактах - мотивы участия школьников в деятельности класса.
4) Учащиеся проявляют интерес ко многим видам деятельности: чирлидингом заняты 3 человека из класса(ОщепковаА.,Шевченко Е.,Ковалева В.),играют в футбол и представляют на город команду лицея 3 человек(Дровалев Н., Кириллов А., Донсков А.),отлично играет в наст.теннис( Погорелов В.), очень спортивны(Авакян А.,Аведов Н,Дементеев Д.,Ланг И..Плужник А.,) и занимаются танцами (Баранова А.,Гомель Е.,Пасечник Ю, Аликова Д., Леонтьева Т.), музыкальны (УстименкоН., Погорелов В., Марков С.).Список добавится,т.к. класс новый и еще многие расскроются, даже не сомневаюсь.
б) Анализ развития коллектива класса:
1) Класс один из самых больших по количеству . Сдесь сборная из учащихся лицея прошлого года(9а,9б,9ск) и добавились ребята из разных школ г.Таганрога и школ РО. Есть группа лидеров, которые проявляют себя и в учёбе и активной творческой деятельности. Это Ощепкова А, Ковалева В., Шевченко Е. Однако, эти ребята уже являлись лицеистами, прошли адаптацию в прошлом году. Им проще быть активными сейчас. Есть группа ребят, которые уделяют большое внимание учебе Устименко Н., Дровалев Н., Авакян А., Ощепкова А., Аликова Д., Плужник А. Шевченко Е.. Есть ребята, которые принимают участие как болельщики, группа поддержки, в уборке, они незаменимы ,они стараются, может где-то еще не совсем расскрылись.но желание присутствует и это главное.
2) Главенствуют в классе ценности такие как дружба, взаимопомощь, уважение.
3) Конфликтов среди детей не наблюдается.
4) В основном дети настроены позитивно.
в) Анализ организации воспитательного процесса в классе:
1) Учащиеся с большим интересом принимают участие в конкурсах.лицейских сборах,дне здоровья.Проявляют большую активность.
2) Несколько человек вошли в Научное общество лицея(ГомельЕ.,Ощепкова А.,Устименко Н)
3) С большой ответственностью относятся к проектам других классов . Поддержали проект «Разные субботы», активно приняв участие.
4) В классе прошел уже День именинника, где ребята играли в игры,участвовали в конкурсах и провели приятно и весело время за чаепитием.
г) Анализ педагогического взаимодействия с семьями обучающихся и родительским активом:
1) На первом родительском собрании был выбран рдительский комитет класса (Перепуст Яна Владимировна и Ощепкова Наталия Николаевна)
2) С родителями постоянно поддерживаю связь,в основном в тел.режиме.родители многих учащихся проявляют активный интерес к учебе детей.
3) Председатель род. ком. Приняла участие в работе общелицейского род.ком.
д) Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих в классе:
1) Работа с мед.составом лицея(Личные мед.карты, информация о классе, работа по выявлению уч-ся, которые симулируют болезни)
2) Работа с психологом (анкетирование)
3) Работа с учителями –предметниками(первые диагностические, успеваемость, подготовка к урокам, есть ли опоздания, проговорили о тех ребятах, которые пришли с аттестатами особого образца)
е) Выводы
1) База для работы сформирована, класс проявляет работоспособность, присутствие интереса, т. о. прогноз благоприятный.
Цель воспитательной работы с классом:
создание гуманистического воспитательного пространства класса, обусловливающего формирование конкурентоспособной, разносторонне развитой личности, обладающей высоким уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к самореализации, профессиональному самоопределению.
Воспитательные задачи и организация класса:
1. Работать над повышением уровня мотивации к учебной деятельности, формирования познавательных интересов, добросовестного отношения к учению.
2. Создать условия для повышения социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
3. Изучить личностные качества обучающихся, складывающиеся отношения в детском коллективе.
4. Создать условия для самовоспитания и самосовершенствования личности.
5. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития обучающихся.
6. Организовать совместную деятельность, предметом которой являются самопознание и саморазвитие.
7. Сформировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни.
Общелицейские выделяются красным цветом;
классные часы – черным;
внеурочная деятельность класса (в т.ч. выездные мероприятия) – зеленым;
остальные мероприятия – синим.
Время проведения/ Направление Воспитательной деятельности |
Познавательно-развивающее |
Патриотическое |
Нравственно-эстетическое |
Спортивно-оздоровительное |
Экологическое и трудовое |
|
Месяц |
Неделя |
|
|
|
|
|
Сентябрь |
1 |
Лицейские сборы |
Классный час «День мира. День знаний. День памяти» |
Посвящение в лицеисты |
Экскурсия |
Организация очередности дежурства в классе |
2 |
|
Обсуждение проекта класса, защита проекта |
Беседа о соответствующем внешнем виде лицеиста |
Классный час «Инструктирование по технике безопасности и ПДД» |
Озеленение кабинета |
|
3 |
|
Классный час «Мой край родной» конкурс творческих работ |
Беседа о правилах поведения в столовой |
Беседа о необходимости добровольного страхования жизни |
|
|
4 |
Участие в Конференции по выборам президента и президентского совета лицея |
|
Классный час «Исследование межличностных отношений в классе» |
|
Уборка объекта, закрепленного за классом |
|
5 |
Классный час «День лицеев» |
|
Беседа о недопустимости опозданий на уроки |
|
Субботник |
|
Октябрь |
1 |
|
Дебаты «Как сделать нашу жизнь содержательной и полезной себе и государству» |
Операция «уют» по благоустройству классной комнаты и лицея. |
|
|
2 |
Празднование Дня учителя. |
|
|
|
|
|
3. |
|
Классный час « Красота внешняя и чистота внутренняя» |
|
|
Уборка объекта, закрепленного за классом |
|
Ноябрь |
1 |
День матери. |
|
|
|
|
2 |
|
Конкурс «Самый, самый в классе» |
|
|
|
|
3 |
День толерантности. |
|
Беседа о правилах поведения в столовой. |
|
Встреча актива класса с администрацией лицея (обсуждение дальнейшей реализации годового проекта класса) |
|
4 |
|
Классный час «Твори доброе ради добра» |
|
|
|
|
5 |
|
|
Беседа о недопустимости опозданий на уроки |
|
|
|
Декабрь |
1 |
Принимать активное участие в лицейских и городских олимпиадах. |
|
Классный час « Что Вы хотите от жизни?» |
|
|
2 |
|
Беседа посвященная Дню героя. |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Беседа о личной гигиене и соблюдении режима дня. |
|
|
4 |
Участие в новогоднем оформлении лицея. |
|
|
|
|
|
5 |
|
Классный час «Наркотики и их последствия для здоровья» |
|
Беседа «Поведение около водоёмов» |
Уборка объекта, закрепленного за классом |
|
Январь |
1 |
|
Беседа «Мой выбор профессии – от чего он зависит» |
|
|
|
2 |
Рождественские встречи. |
|
Классный час « о мудрости, доброте и человеческой красоте» |
|
|
|
3 |
Классный час» моя малая Родина» |
|
|
Просмотр кинофильма. |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Февраль |
1 |
|
Классный час « День защитника Отечества» |
|
|
|
2 |
Спортивный праздник. |
|
Классный час « Семья в моей жизни» |
|
|
|
3 |
Празднование Татьяниного дня. |
|
|
Классный час « Курение- За и против» |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Март |
1 |
Поздравление девочек и учителей с праздником весны. |
Классный час « Я люблю тебя до слёз….» |
|
Беседа о профилактике простудных заболеваний. |
|
2 |
Участие в оформлении лицея к празднику 8 марта. |
|
Классный час «Диеты, лечебное питание, голодание, пост» |
|
|
|
3 |
Празднование «Масленицы» |
Беседа « Мои увлечения и семейные традиции» |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Озеленение класса. |
|
5 |
|
|
|
|
Генеральная уборка кабинета |
|
Апрель |
1 |
Проведение « Дня смеха» |
|
|
|
|
2 |
Классный час, посвященный Дню Космонавтики. |
|
Классный час « береги своё время» |
|
|
|
3 |
|
Дискуссия на тему «Я имею право на …» |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Беседа «Учебные заведения для нас» |
Уборка объекта, закрепленного за классом |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Май |
1 |
Классный час « День Победы, как он был от нас далёк» |
|
|
|
|
2 |
|
Классный час «Организация и самоорганизация на ЕГЭ» |
|
|
|
|
3 |
Подготовка к проведению последнего звонка. |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Классный час «Какие воспоминания оставляю я о себе в лицее» |
|
Генеральная уборка кабинета |
4. Индивидуальная работа с обучающимися
1. Формы работы:
· Изучение индивидуальных особенностей обучающихся, специфики условий и процесса их развития. Установление межличностных контактов с каждым ребенком.
· Создание условий в классном коллективе для проявления и развития индивидуальных возможностей обучающихся.
· Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса и отношениях с учителями, выполнении правил и норм поведения в учебном заведении и за его пределами.
· Взаимодействие с родителями, администрацией, психологом и другими службами с целью индивидуального развития обучающихся, коррекции отклонений в интеллектуальном, нравственном и физическом становлении их личности.
· Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию, самоопределению.
· Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого обучающегося, учет их личностных достижений.
2. План индивидуальной работы с обучающимися класса
№ п/п |
Сроки |
Мониторинг внеучебных и профессиональных интересов |
Мониторинг личностных достижений |
Выявление проблем в развитии |
Формы и способы педагогической поддержки |
1 |
1 четверть |
1. Анкетирование. Входной контроль. 2. Индивидуальная беседа. 3. Работа с родителями. |
1. Мониторинг успеваемости. 2. Мониторинг участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах. 3. Взаимодействие с Научным обществом воспитанников. 4. Взаимодействие с руководителями кружков, спецкурсов. 5. Мониторинг спортивных достижений. 6. Посещение уроков. 7. Взаимодействие с учителями-предметниками. |
1. Контроль за успеваемостью. 2. Работа с социальным педагогом. 3. Работа с педагогом-психологом. 4. Работа с медицинскими работниками. 5. Контроль посещения уроков и факультативов. |
1.Индивидуальная беседа с обучающимися. 2.Тематические консультации обучающихся. 3. Тематические консультации родителей и законных представителей. 4. Взаимодействие с родителями и законными представителями. 5. Взаимодействие с администрацией ОУ.
|
2 |
2 четверть |
1.Индивидуальная беседа. 2.Работа с родителями |
1. Мониторинг успеваемости. 2. Мониторинг участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах. 3. Взаимодействие с Научным обществом воспитанников. 4. Взаимодействие с руководителями кружков, спецкурсов. 5. Мониторинг спортивных достижений. 6. Посещение уроков.
|
1. Контроль за успеваемостью. 2. Работа с социальным педагогом. 3. Работа с педагогом-психологом. 4. Работа с медицинскими работниками. 5. Контроль посещения уроков и факультативов |
.Индивидуальная беседа с обучающимися. 2.Тематические консультации обучающихся. 3. Тематические консультации родителей и законных представителей |
3 |
3 четверть |
1.Индивидуальная беседа. 2.Работа с родителями |
1. Мониторинг успеваемости. 2. Мониторинг участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах. 3. Взаимодействие с Научным обществом воспитанников. 4. Взаимодействие с руководителями кружков, спецкурсов. 5. Мониторинг спортивных достижений. 6. Посещение уроков. 7. Взаимодействие с учителями-предметниками. |
1. Контроль за успеваемостью. 2. Работа с социальным педагогом. 3. Работа с педагогом-психологом. 4. Работа с медицинскими работниками. 5. Контроль посещения уроков и факультативов |
Индивидуальная беседа с обучающимися. 2.Тематические консультации обучающихся. 3. Тематические консультации родителей и законных представителей |
4 |
4 четверть |
1.Индивидуальная беседа. 2.Работа с родителями |
1. Мониторинг успеваемости. 2. Мониторинг участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах. 3. Взаимодействие с Научным обществом воспитанников. 4. Взаимодействие с руководителями кружков, спецкурсов. 5. Мониторинг спортивных достижений. 6. Посещение уроков. 7. Взаимодействие с учителями-предметниками. |
1. Контроль за успеваемостью. 2. Работа с социальным педагогом. 3. Работа с педагогом-психологом. 4. Работа с медицинскими работниками. 5. Контроль посещения уроков и факультативов |
Индивидуальная беседа с обучающимися. 2.Тематические консультации обучающихся. 3. Тематические консультации родителей и законных представителей |
1. Формы работы:
· Изучение семей воспитанников; формирование банка данных о семье и методах воспитания в семье; корректировка воспитания в семьях отдельных обучающихся.
· Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно- воспитательного процесса, организуемого школой.
· Педагогическое просвещение родителей.
· Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;
· Взаимодействие с общественными организациями и специалистами (родительский комитет, Совет лицея-интерната, психолог, социальный педагог, инспектор ПДН, Совет профилактики, медработник).
· Педагогическое руководство выборами и деятельностью родительского комитета, помощь в планировании и организации деятельности.
2. Правила индивидуальной работы с родителями:
· Нельзя встречаться с родителями только по поводу ЧП.
· Найдите удобное место и определите время разговора с родителями.
· Наберитесь терпения выслушать.
· Уместно начать разговор с родителями с самого маленького положительного штриха.
· Закончите беседу не упреками и угрозами или предупреждениями, а контрольными рекомендациями и советами.
· Закончите беседу так, чтобы родитель ушел домой с оптимизмом.
3. Формы работы с родителями:
- День открытого телефона;
- День открытых дверей;
- публичная лекция;
- конференция;
- беседа;
- лекторий;
- гостиная, круглый стол;
- диспут;
- тематические консультации;
- вечер вопросов и ответов;
- открытые уроки;
- открытый классный час;
- клуб молодой семьи;
- педагогические практикумы;
- переписка с родителями;
- деловые игры с родителями;
- анкетирование;
- тестирование;
- обмен опытом;
- обзор педагогической литературы.
3. План работы с родителями и законными представителями
Месяц |
Работа с родительским комитетом |
Педагогическое просвещение |
Индивидуальная работа |
Работа с общественностью и специалистами |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Сентябрь |
Утверждение плана работы родительского комитета.
|
Организационное родительское собрание.
|
1. Письменные и устные сообщения об успеваемости и посещаемости уроков обучающимися. 2. Беседы с родителями. 3. Посещение на дому.
|
1. Взаимодействие с социальным педагогом. 2. Взаимодействие с педагогом-психологом. 3. Взаимодействие с медицинскими работниками (оформление документации) 4. Взаимодействие с библиотекарем. 5. Взаимодействие с администрацией ОУ (годовой социальный проект). 6. Взаимодействие с воспитателями. |
Октябрь |
|
О приемах успешной учебы Психолого-педагогическое самообразование родителей, как важный фактор повышения их педагогической компетенции.
|
Индивидуальная работа с родителями по организационным вопросам, по вопросам успеваемости воспитанников и посещения уроков |
Индивидуальная работа с родителями по организационным вопросам, по вопросам успеваемости воспитанников и посещения уроков |
Ноябрь |
Помощь родительского комитета с родителями неуспевающих детей. |
Организационное родительское собрание.
|
Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребенка ,выработка совместных требований . |
Приглашение учителей-предметников на родительские собрания |
Декабрь |
|
Организационное родительское собрание.
О приемах успешной учебы Психолого-педагогическое самообразование родителей, как важный фактор повышения их педагогической компетенции.
|
|
Взаимодействие с социальным педагогом. 2. Взаимодействие с педагогом-психологом. 3. Взаимодействие с медицинскими работниками (оформление документации) 4. Взаимодействие с библиотекарем. 5. Взаимодействие с администрацией ОУ (годовой социальный проект). 6. Взаимодействие с воспитателями. |
Январь |
|
Организационное родительское собрание.
|
|
Взаимодействие с администрацией ОУ (годовой социальный проект).
|
Февраль |
|
Психолого-педагогическое самообразование родителей, как важный фактор повышения их педагогической компетенции.
|
|
|
Март |
Помощь родительского комитета с родителями неуспевающих детей. |
|
Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости класса, организации досуга детей, подготовки к экзаменам |
Взаимодействие с администрацией ОУ (годовой социальный проект).
|
Апрель |
|
|
|
|
Май |
|
Итоговое собрание. |
|
Взаимодействие с библиотекарем |
Список родительского комитета:
Председатель |
Перепуст Яна Владимировна-89525640567 |
Помощники: |
Ощепкова Наталия Николаевна -89045042668 |
Протокол № ____
родительского собрания ____ класса
от «___»_________ 20___г.
Присутствовало ______ чел./
____% от общего числа
Отсутствовало _______чел.
Повестка:
1.
2.
3.
…
ПО ПЕРВОМУ ВОПРОСУ:
Слушали:
Выступили:
Решили:
ПО ВТОРОМУ ВОПРОСУ:
Слушали:
Выступили:
Решили:
По ТРЕТЬЕМУ ВОПРОСУ:
Слушала:
Выступили:
Решили:
Приложения к протоколу:
Классный руководитель ______________/___________/
Председатель родительского комитета ______________/___________/
Список преподавателей, работающих в 8 классе. |
|
предмет |
ФИО преподавателя |
литература |
Атаманченко Светлана Васильевна |
русский язык |
Журбина Галина Петровна |
химия |
Жук Светлана Викторовна |
физика |
Пивень Юрий Алексеевич |
биология |
Уманец Ольга Алексеевна |
математика |
Носач Ирина Александровна |
ОБЖ |
Филипский Алексей Леонидович |
история |
Димитренко Лариса Валерьевна |
обществознание
|
Фахрутдинова Елена Валериевна |
география |
Павленко Ирина Анатольевна |
иностранный язык |
Павлюк Наталья Ивановна– англ. яз. Сергиенко Александра Сергеевна – англ. яз. Грищенко Любовь Михайловна– нем. яз. |
информатика |
Лиманская Марина Петровна Пивень Юрий Алексеевич |
физкультура |
Фоменко Виктор Николаевич Вихляева Виктория Сергеевна |
Годовой цикл взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников
Формы взаимодействия / Сроки |
Совещания классного руководителя с учителями-предметниками |
Индивидуальные беседы с учителями-предметниками |
Приглашение учителей-предметников на родительские собрания |
Посещение классным руководителем уроков |
1 четверть |
Понедельник |
Еженедельно |
Раз в четверть |
Согласно учебному расписанию, 2 р. в неделю |
2 четверть |
Понедельник |
Еженедельно |
Раз в четверть |
Согласно учебному расписанию, 2 р. в неделю |
3 четверть |
Понедельник |
Еженедельно |
Раз в четверть |
Согласно учебному расписанию, 2 р. в неделю |
4 четверть |
Понедельник |
Еженедельно |
Раз в четверть |
Согласно учебному расписанию, 2 р. в неделю |
План изучения состояния и эффективности
воспитательного процесса в классе
Сроки изучения |
Предмет изучения |
Объект изучения |
Методы и приемы изучения |
Сентябрь |
Личность обучающегося. Ученический коллектив. |
Классный коллектив |
Изучение личности обучающегося и ученического коллектива. Формирование банка данных о семье обучающихся |
Мотивы участия в делах коллектива |
Обучающийся |
Выявление мотивов участия в делах коллектива |
|
Октябрь |
Ученический коллектив. |
Классный коллектив |
Создание условий в классном коллективе для проявления и развития индивидуальныхвозможностей обучающихся. |
Ноябрь |
Личность обучающегося.
|
Обучающийся |
Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса и отношениях с учителями, выполнении правил и норм поведения в учебном заведении и за его пределами.
|
Декабрь |
Ученический коллектив. |
Классный коллектив |
Взаимодействие с родителями, администрацией, психологом и другими службами с целью индивидуального развития обучающихся |
Январь
|
Личность обучающегося.
|
Обучающийся |
Содействие обучающимся в деятельности по самопознанию,саморазвитию, самовоспитанию, самоопределению.
|
Февраль
|
Ученический коллектив. |
Классный коллектив |
Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию,саморазвитию, самовоспитанию, самоопределению.
|
Март
|
Личность обучающегося.
|
Обучающийся |
Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого обучающегося, учет их личностных достижений.
|
Апрель
|
Ученический коллектив. |
Обучающиеся и родители |
Взаимодействие с родителями, администрацией, психологом и другими службами с целью индивидуального развития обучающихся |
Май
|
Ученический коллектив. |
Классный коллектив |
Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого обучающегося, учет их личностных достижений |
Карта уровня воспитанности обучающихся
(оценивается каждым учеником по 10-бальной системе, проводится 2 раза в год – в начале и в конце года)
Отношения |
К обществу |
К человеку |
К себе |
К труду |
К прекрасному |
|||||||||||
Показатели воспитанности |
Общественная активность |
Долг и ответственность |
Бережливость |
Дисциплинированность |
Гражданственность |
Коллективизм и товарищество |
Доброта и отзывчивость |
Честность и справедливость |
Культура поведения |
Простота и скромность |
Гордость и самоуважение |
Целеустремленность |
Требовательность к себе |
Отношение к учению |
Отношение к общественно полезному труду |
Чувство прекрасного |
Фамилия, имя |
||||||||||||||||
Авакян А. |
9 |
9 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
Аведов Н. |
8 |
9 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
8 |
8 |
7 |
10 |
10 |
Аликова Д. |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
Баранова А. |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
9 |
8 |
8 |
10 |
10 |
Гомель Л. |
10 |
9 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
7 |
10 |
10 |
Гончаренко Э. |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
Горшенина Л. |
7 |
8 |
9 |
8 |
10 |
8 |
9 |
8 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
8 |
10 |
10 |
Дементеев Д. |
9 |
9 |
9 |
8 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
8 |
10 |
10 |
Донсков А. |
10 |
9 |
9 |
8 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
7 |
10 |
10 |
Дровалев Н. |
10 |
9 |
10 |
9 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
Кириллов А. |
10 |
9 |
9 |
9 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
8 |
10 |
10 |
Ковалева В. |
10 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
Королева С. |
7 |
9 |
9 |
9 |
10 |
8 |
9 |
10 |
9 |
10 |
10 |
9 |
8 |
8 |
10 |
10 |
Ланг И. |
9 |
8 |
9 |
8 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
8 |
10 |
10 |
Леонтьева Т . |
8 |
8 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
7 |
10 |
10 |
Марков С. |
9 |
9 |
9 |
9 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
8 |
10 |
10 |
Ощепкова А. |
10 |
9 |
10 |
9 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
Пасечник Ю. |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
10 |
10 |
Перепуст А. |
9 |
10 |
10 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
10 |
10 |
Плужник С. |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
Погорелов В. |
9 |
9 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
9 |
8 |
10 |
10 |
Устименко Н. |
8 |
9 |
10 |
9 |
10 |
8 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
Шевченко Л. |
10 |
9 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
Итого: (средний балл по каждому показателю) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. График работы классного руководителя
День недели |
Время |
Форма работы |
Понедельник |
14.00 – 16.00 |
Организационная работа. Совещания. |
Вторник |
8.30 – 11.30 14.00 – 15.00 |
Работа с родителями, посещение уроков. Факультатив |
Среда |
Методический день |
Методическая работа |
Четверг |
Методический день |
Методическая работа |
Пятница |
15.00 – 16:00 |
Индивидуальная работа. |
Суббота |
10.00 - 11.00 13.20 -14.20 |
Посещение урока.Классный час. Работа с родителями |
2. Расписание звонков
Понедельник - пятница
1 урок |
8.30 – 9.15 |
2 урок |
9.20 – 10.05 |
3 урок |
10.15 – 11.00 |
4 урок |
11.25 – 12.10 |
5 урок |
12.20 – 13.05 |
6 урок |
13.15 – 14.00 |
7 урок |
14.25 – 15.10 |
Суббота
1 урок |
8.30 – 9.10 |
2 урок |
9.15 – 9.55 |
3 урок |
10.00 – 10.40 |
4 урок |
11.05 – 11.45 |
5 урок |
11.50 – 12.30 |
6 урок |
12.35 – 13.15 |
7 урок |
13.40 – 14.20 |
3.Расписание уроков
ПОНЕДЕЛЬНИК |
1. история |
ЧЕТВЕРГ |
1ОБЖ |
2.физика |
2 алгебра |
||
3. физика |
3 алгебра |
||
4. геометрия |
4информатика |
||
5. русский язык |
5 литература |
||
6. биология |
6литература |
||
7. обществознание |
7 |
||
ВТОРНИК |
1 русский язык |
ПЯТНИЦА |
1история |
2информатика |
2химия |
||
3 информатика |
3физика |
||
4алгебра |
4физика |
||
5алгебра |
5элективный курс |
||
6физкультура |
6 введение в пед.деятельность
|
||
7 |
7.
|
||
СРЕДА |
1обществознание |
СУББОТА |
1литература |
2физкультура |
2 ин.яз. |
||
3 география |
3ин.яз. |
||
4 физика |
4геометрия |
||
5физика |
5алгебра |
||
6.ин.яз |
6.физкультура |
Сведения об обучающихся и их родителях
№ п/п |
ФИО обучающегося |
Дата рождения |
Домашний адрес и телефон |
Сведения о родителях |
Медицинская группа здоровья |
Примечания |
||
Ф.И.О. Контактный телефон |
Место работы |
|
|
|||||
1. |
Авакян Артем Андреевич |
21.07.1999 |
Куйбышевский район, с. Куйбышево, ул. Юбилейная 1 89515342511 |
Авакян Андрей Аркадьевич 89897040268 89515383655 Авакян Оксана Александровна |
Отец – ЗАО «Надежда», администратор, Мать - домохозяйка |
|
|
|
2. |
Аведов НиколайСергеевич |
25.06.1999
|
РО Никлиновский 89525757384
|
Адевов Сергей
|
отец- ОАО
|
|
|
|
3. |
Аликова Диана Олеговна |
31.10.2000
|
Ростовская обл, 89515003837
|
Аликов Олег Копытова Марина Георгиевна
|
безработный
|
|
|
|
4. |
Баранова Анна Дмитриевна |
15.12.1999
|
Куйбышевский р-н. 89286087570 |
Баранова Дмитрий Николаевич |
Мать - Центр социального обслуживания, соц. раб.
Отец-безработный |
|
|
|
5. |
Гомель Елизавета Николаевна |
08.09.1999
|
Ростовская обл, 64-81-16 89885167310 |
Гомель Николай Александрович 89185568052
|
отец - ГКУЗ РО
|
|
|
|
6. |
Гончаренко Элеонора Игоревна |
18.05.1999
|
Никлиновский р-н
|
Гончаренко
|
отец -
|
|
|
|
7. |
Горшенина Елизавета Геннадьевна |
16.08.1999
|
Ростовская обл, 89185078656
|
Горшенина
|
ООО "УО
|
|
|
|
8. |
Дементеев Дмитрий Сергеевич |
04.10.1999
|
Ростовская обл, 89889988964 |
Дементеева
|
мать - МБУ ЦСО
|
|
|
|
9. |
Донсков Андрей Алексеевич |
28.02.2000
|
г.Цимлянск,ул. 89515319059 |
Донскова Марина
|
ЦФ ГБОУ ДОД
|
|
|
|
10. |
Дровалев Никита Александрович |
16.10.1999
|
Ростовская обл. 89198866860
|
Дровалева Мария Николаевна,
|
ГКОУ РО лицей-интернат Педагогический, воспитатель
|
|
|
|
11. |
Кириллов Артем Владимирович |
30.07.2000
|
Ростовская обл, 89085199839
|
Кириллова
|
мать - магазин
|
|
|
|
12. |
Ковалева Варвара Сергеевна |
13.05.1999
|
Ростовская обл, 89381072855 |
Ковалева Ирина Леонидовна 89286212386 Ковалев Сергей Михайлович |
Мать - пенсионерка Отец - безработный |
|
|
|
13. |
Королева Светлана Александровна |
19.02.2000
|
Ростовская обл, 89281937411 |
Королев Александр Владимирович,
|
отец - МБУЗ "ДГБ", водитель
|
|
|
|
14. |
Ланг Илья Вячеславович |
09.06.2000
|
М.Курганский р-н, 89895330542 |
Ланг Вячеслав
|
Николаевский рынок, продавец
|
|
|
|
15. |
Леонтьева Татьяна Юрьевна |
16.07.2000
|
Никлиновский р-н, 89281194984 |
Леонтьев Юрий Аркадьевич
|
отец- ООО
|
|
|
|
16. |
Марков Вячеслав Игоревич |
14.07.1999
|
Никлиновский р-н, 89286156799 |
Григорьева Екатерина Ивановна Руденко Раиса Ивановна (баб) 89286194589 |
Мать - многодетная,
|
|
|
|
17. |
Ощепкова Анна Максимовна |
18.09.1999
|
Ростовская обл, 89885492963 |
Ощепков Максим Юрьевич,
|
отец- ООО
|
|
|
|
18. |
Пасечник Юлия Романовна |
16.01.2000
|
Куйбышевский р-н, 89286557238 |
Брюханова Оксана Николаевна,
|
домохозяйка
|
|
|
|
19. |
Перепуст Анжела Александровна |
15.11.1999
|
Ростовская обл. |
Перепуст Александр Перепуст Яна Владимировна 89525640567 |
Отец - МВД Мать - домохозяйка |
|
|
|
20. |
Плужник Александр Александрович |
07.10.1999
|
Ростовская обл. 89286074219 |
Плужник Александр Васильевич
|
отец - ООО КФК
|
|
|
|
21. |
Погорелов Виктор Алексеевич |
14.07.2000
|
с.Куйбышево, 89525708334 |
Погорелова Татьяна Вера Петровна (баб) 89508424068
|
домохозяйка
|
|
|
|
22. |
Устименко Надежда Петровна |
05.02.1999
|
Ростовская обл. 89518280961 |
Устименко Татьяна
|
МОБУСОШ №36, учитель
|
|
|
|
23. |
Шевченко Елена Алексеевна |
14.02.1999
|
Ростовская обл, 89514956270 89381182600 |
Шевченко Мария Шевченко Алексей Викторович |
Мать - Почта России, Отец - инвалид |
|
|
|
5.Список актива (органы самоуправления) класса
Органы самоуправления |
Фамилия, имя обучающегося |
Староста |
Ощепкова Анна |
Заместитель старосты |
Плужник Александр |
Ответственный за классный журнал |
Ощепкова Анна |
Ответственный(-ые) за информационную работу и издание информационных материалов (стенгазеты, оформление классного уголка и т.п.) |
Устименко Надежда Ковалева Варя Шевченко Елена Марков Слава |
Ответственный(-ые) за учебную работу |
Баранова Анна Пасечник Юлия |
Ответственный(-ые) за культурно-массовую работу |
Аликова Диана Шевченко Елена Ковалева Варвара |
Ответственный(-ые) за спортивно-оздоровительную работу |
Дровалев Никита Кириллов Артем Донсков Андрей Конончук Сергей |
Ответственный(-ые) за дежурство по лицею-интернату |
Погорелов Виктор Дементеев Дмитрий |
Ответственный(-ые) за санитарное состояние кабинета |
Королева Светлана Леонтьева Татьяна Перепуст Анжелика |
Ответственный(-ые) за озеленение кабинета |
Горшенина Елизавета Гомель Елизавета |
Ответственный(-ые) за уборку объектов в лицее-интернате и на улице |
Авакян Артем Ланг Илья Аведов Николай |
6. График дежурства по классу:
Понедельник:
|
Аликова Диана Марков Слава Погорелов Виктор |
Вторник:
|
Ощепкова Анна Ковалева Варвара Шевченко Елена Донсков Андрей |
Среда:
|
Устименко Надежда Гомель Елизавета Дементеев Дмитрий Аведов Николай Ланг Илья |
Четверг:
|
Горшенина Елизавета Королёва Светлана Дровалёв Никита Кириллов Артем |
Пятница:
|
Баранова Анна Пасечник Юлия Авакян Артем Плужник Александр |
Суббота:
|
Перепуст Анжелика Леонтьева Татьяна Конончук Сергей |
7. Дни рождения обучающихся:
Сентябрь:
Гомель Елизавета-8
Ощепкова Анна – 18
Октябрь:
Дементеев Димтрий -4
Плужник Александр – 7
Дровалев Никита -16
Аликова Диана -31
Ноябрь:
Перепуст Анжела – 15
Декабрь :
Баранова Анна – 15
Январь :
Пасечник Юлия – 16
Февраль :
Устименко Надежда – 5
Шевченко Елена – 14
Королева Светлана – 19
Донсков Андрей – 28
Май:
Ковалева Варвара – 13
Гончаренко Элеонора – 18
Июнь:
Ланг Илья -9
Аведов Николай -25
Июль:
Марков Слава -14
Погорелов Виктор -14
Леонтьева Татьяна -16
Авакян Артем -21 Август:
Кириллов Артем -30 Горшенина Елизавета – 16
Учет посещаемости родительских собраний
№ |
Фамилия, имя ребенка |
Даты проведения собраний |
|
||||||||||
5.09 |
26.09 |
|
|
|
|
||||||||
1. |
Авакян Артем |
+ |
+ |
|
|
|
|
||||||
2 |
Аведов Николай |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
3 |
Аликова Диана |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
4 |
Баранова Анна |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
5 |
Гомель Елизавета |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
6 |
Гончаренко Элеонора |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
7 |
Горшенина Елизавета |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
8 |
Дементеев Дмитрий |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
9 |
Донсков Андрей |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
10 |
Дровалев Никита |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
11 |
Кириллов Артем |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
12 |
Ковалева Варвара |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
13 |
Королева Светлана |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
14 |
Ланг Илья |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
15 |
Леонтьева Татьяна |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
16 |
Марков Вячеслав |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
17 |
Ощепкова Анна |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
18 |
Пасечник Юлия |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
19 |
Перепуст Анжела |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
20 |
Плужник Александр |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
21 |
Погорелов Виктор |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
22 |
Устименко Надежда |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
23 |
Шевченко Елена |
+ |
+ |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Участие в олимпиадах, конкурсах, выставках
Фамилия, имя |
Предмет |
Уровень участия (лицейский, городской, областной, региональный, федеральный, международный). Название олимпиады, конкурса, выставки и пр. |
Занятое место |
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в творческих конкурсах
Фамилия, имя |
Название конкурса |
Статус |
Номинация (тема) |
Результат |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
… |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
Сведения о занятости обучающихся во внеурочное время (спецкурсы, факультативы, спортивные секции, дополнительные занятия и т.п.)
№ |
Список класса |
Факультативы |
В ЛИЦЕЕ |
ВНЕ ЛИЦЕЯ |
Репетиторы |
|||
Спецкурсы (кружки) |
Спортивные секции |
Спецкурсы (кружки) |
Спортивные секции |
|||||
1 |
Авакян Артем |
матем. |
|
|
|
бокс |
|
|
2 |
Аведов Николай |
матем. |
|
Трен..зал,самбо |
|
|
|
|
3 |
Аликова Диана |
матем |
|
Трен. Зал,танцы |
|
|
|
|
4 |
Баранова Анна |
матем |
|
волейбол |
|
|
|
|
5 |
Гомель Лиза |
матем |
|
волейбол |
|
|
|
|
6 |
Гончаренко Эля |
матем |
Науч.общ-во |
|
|
|
|
|
7 |
Горшенина Лиза |
матем |
|
волейбол |
|
|
|
|
8 |
Дементеев Дима |
матем |
|
Трен.зал |
|
|
|
|
9 |
Донсков Андрей |
матем |
|
|
|
гандбол |
|
|
10 |
Дровалев Никита |
матем |
|
|
|
Мини футбол |
|
|
11 |
Кириллов Артем |
матем |
|
|
|
футбол |
|
|
12 |
Ковалева Варвара |
матем |
|
черлидинг |
|
|
|
|
13 |
Королева Света |
матем |
|
|
|
|
|
|
14 |
Ланг Илья |
матем |
|
|
|
тренаж.зал,бассейн |
|
|
15 |
Леонтьева Таня |
матем |
|
волейбол |
|
|
|
|
16 |
Марков Слава |
матем |
|
Трен.зал |
|
|
|
|
17 |
Ощепкова Аня |
матем |
Науч.общ-во |
черлидинг |
|
ГДК театр.студия |
|
|
18 |
Пасечник Юля |
матем |
|
волейбол |
|
|
|
|
19 |
Перепуст Анжела |
матем |
|
|
|
|
|
|
220 21 |
Плужник Алек сандр |
матем |
|
Здю-до,самбо |
|
|
|
|
22 |
Погорелов Витя |
матем |
|
Трен.зал |
|
|
|
|
23 |
Устименко Надя |
матем |
Науч.общ-во |
|
|
|
|
|
24 |
Шевченко Лена |
матем |
|
черлидинг |
|
|
|
|
Индивидуальная работа с обучающимися класса
№ п/п |
Фамилия, имя обучающегося |
Мир увлечений |
Основные личностные достижения |
Главные проблемы в развитии |
Формы и способы педагогической поддержки |
Дата (месяц) |
||
|
|
|
|
|
1. 2. 3. 4. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
Дневник педагогических наблюдений
Дата |
Мероприятие (тема и форма проведения) |
Достигло ли мероприятие поставленных целей, наиболее яркие моменты, вызвавшие интерес обучающихся |
Что не получилось, анализ причин |
Кто проявил себя наиболее активно, кто остался не заинтересован |
|
|
|
|
|
|
|
9.Отчеты классного руководителя о воспитательной работе в классе
Отчет классного руководителя _10Ф__ класса об организации воспитательной работы
в ______ четверти 2015/2016 учебного года
Количество обучающихся в начале четверти _23____
Количество обучающихся в конце четверти _____
Заняты в кружках, секциях (всего) _____
Проведены мероприятия:
Мероприятие |
Количество мероприятий |
Дата |
Количество обучающихся |
Тема, название |
Классные часы |
8 |
Сентябрь-1,8,15,22,29. Октябрь-6,13,20 |
23 |
День знаний.День памяти. Инструктирование по ПДД и ППБ. Мой край родной.Краски осени. Исследование межличностныхотношений в классе. День лицеея. Я-патриот. День учителя. Красота внутренняя-красота внешняя.
|
Родительские собрания |
|
5.09.;26.09.; |
|
Адаптация учащихся в новом классе.Документация. Изменения в названии и условиях предоставления услуг в лицее. |
Экскурсии |
|
|
|
|
Походы |
|
|
|
|
Посещение театров |
|
|
|
|
Посещение музеев |
|
|
|
|
Посещение других учреждений культуры |
|
|
|
|
Участие в общелицейских мероприятиях |
|
|
|
|
Другие классные воспитательные мероприятия |
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
Проведена индивидуальная работа с обучающимися/родителями:
|
Дата |
Количество |
Фамилии, имена |
Индивидуальные беседы с родителями |
1.09. |
2 |
Авакян А.А.,Плужник С.И. |
Посещение места проживания обучающихся |
31.09. |
Комнаты в общежитии лицея к.А-34,35. К.Б-21,23,26 |
Королева,Баранова,Аликова,Шевченко,Ковалева,Пасечник,Донсков,Марков,Плужник,Авакян,Дементеев,Погорелов, |
|
|
|
|
Социальный паспорт 10 «Ф» класса
Соц. статус семьи |
Ф.И.О. ребенка |
Дата рож. |
Ф.И.О. законного представителя |
1. Матери-одиночки |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
2. Дети под опекой |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
3. Дети-инвалиды |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4. Родители - инвалиды |
1 Ощепкова Анна Максимовна |
18.09.1999 |
Ощепкова Наталия Николаевна |
2 Шевченко Елена Алексеевна |
14.02.1999 |
Шевченко Мария Александровна |
|
3 Устименко Надежда Петровна |
05.02.1999 |
Устименко Татьяна Алексеевна |
|
5. Родители-пенсионеры |
1 Ковалева Варвара Сергеевна |
13.05.1999 |
Ковалева Ирина Леонидовна |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6. Родители-участники боевых действий |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
7.Беженцы |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
8.Многодетные семьи |
1 Марков Вячеслав Игоревич |
14.07.1999 |
Григорьева Екатерина Ивановна |
2 Леонтьева Татьяна Юрьевна |
16.07.2000 |
Леонтьева Анна Викторовна |
|
3 Плужник Александр Александрович |
07.10.1999 |
Плужник Светлана Ивановна |
|
4 Горшенина Елизавета Геннадьевна |
16.08.1999 |
Горшенина Наталья Альбертовна |
|
5 Авакян Артем Андреевич |
21.07.1999 |
Авакян Андрей Аркадьевич |
9. Неполные семьи
|
1 Дровалев Никита Александрович |
16.10.1999 |
Дровалева Мария Николаевна |
2 Устименко Надежда Петровна |
05.02.1999 |
Устименко Татьяна Алексеевна |
|
3 Ланг Илья Вячеславович |
09.06.2000 |
Ланг Вячеслав Николаевич |
|
4 Пасечник Юлия Романовна |
16.07.2000 |
Брюханова Оксана Николаевна |
|
5 Погорелов Виктор Алексеевич |
14.07.2000 |
Погорелова Татьяна Викторовна |
|
6 Донсков Андрей Алексеевич |
28.02.2000 |
Донскова Мария Ивановна |
|
7 Горшенина Елизавета Геннадьевна |
16.08.1999 |
Горшенина Наталья Альбертовна |
|
8 Аликова Диана Олеговна |
31.10.2000 |
Аликов Олег Владимирович |
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
10.Малообеспеченные семьи
|
1 Дементеев Дмитрий Сергеевич |
04.10.1999 |
Дементеева Татьяна Николаевна |
2 Кириллов Артем Владимирович |
30.07.2000 |
Кириллова Марина Александровна |
|
3 Пасечник Юлия Романовна |
16.01.2000 |
Брюханова Оксана Николаевна |
|
4 Устименко Надежда Петровна |
05.02.1999 |
Устименко Татьяна Алексеевна |
|
5 Марков Вячеслав Игоревич |
14.07.1999 |
Григорьева Екатерина Ивановна |
|
6 Баранова Анна Дмитриевна |
15.12.1999 |
Баранова Виктория Анатольевна |
|
7 Погорелов Виктор Алексеевич |
14.07.2000 |
Погорелова Татьяна Викторовна |
|
8 Авакян Артем Андреевич |
21.07.1999 |
Авакян Андрей Аркадьевич |
|
9 Аликова Диана Олеговна |
31.10.2000 |
Аликов Олег Владимирович |
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
Классный руководитель Димитренко Л.В.
В нашем каталоге доступно 73 718 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 6 месяцев
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 168 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Димитренко Лариса Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.