Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Годовое тематическое планирование по физической культуре для детей средней группы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Годовое тематическое планирование по физической культуре для детей средней группы

библиотека
материалов

8

Годовое тематическое планирование по физической культуре

Занятие

номер занятия

Название занятие

Программное содержание

сентябрь

1 неделя

1

"Есть ли у дождика ножки"№1

Формировать положительное отношение к такому природному явлению как дождь, упражнять детей в ходьбе по скользким дорожкам.

2

"Песок в ладошках"№2

учить обращаться с песком, используя его для физических упражнений, развивать ловкость рук

3

"Нарядное дерево " (проводится на площадке)№3

познакомить с действиями, подготавливающими к выполнению элементов художественной гимнастики, развивать координацию движений

2 неделя

1

"Паучок" №4

обучать детей ползанию на четвереньках, лазанью по гимнастической стенке, игра найди паучка

2

"Осенние листочки" №5

учить детей принимать правильное исходное положение в тех или иных упражнениях, познакомить с листьями разнообразной окраски и формы

3

"За бумажными змейками"(проводится на площадке) №6

совершенствовать бег с предметами, продолжать учить детей бегу змейкой по площадке

3 неделя

1

"Мягкий песочек, мягкий прыжочек"№7

учить детей прыжкам в длину с места, формировать навыки взаимопомощи в игре "Воробушек на дорожке"

2

"Совочек-дружочек"№8

развивать ловкость рук, упражнять в движениях, связанных с развитием трудовых умений и навыков

3

"Облака, облака, вы по небу плывете куда?"(проводится на площадке) №9

познакомить детей с удивительным явлением природы, формировать умение сохранять правильную осанку в ходьбе, беге, положении стоя

4 неделя

1

"Прутик и кнутик" №10

формировать положительное отношение к выполнению самостоятельных двигательных действий с предметами, учить образному выполнению различных движений

2

"Доброе утро" №11

формировать умения правильного поведения при выполнении упражнений, учить своими движениями и действиями проявлять любовь к предметам и самому себе

3

"Трудолюбивая метелка"(проводится на площадке) №12

развивать координацию движений в трудовых действиях одновременно решая задачи физического воспитания

октябрь

1 неделя

1

"На большом ковре" № 26

обучать детей перекатыванию из положения лежа на спине на живот.Выполнять общеразвивающие упражнения в положении лежа, сидя

2

"Маленькие гномики" №27

продолжать наблюдать природные явления и использовать их в качестве оздоровительных целей, развивать у детей выносливость в процессе продолжительной ходьбы.

3

"Крепкие ручки" (проводится на площадке) № 29

познакомить детей с упражнениями на гимнастической лестнице, укреплять мышцы рук

2 неделя

1

"Язычок-язычок" № 30

ознакомить детей работой одной из главных мышц (языком). Научить детей выполнять упражнения с помощью различных движений двигательных реакций, используя разнообразные звуки

2

"Шашки" № 32

развивать у детей чувство равновесия, умение различать цвета и подговить их к будущим играм

3

"Поздняя осень" (проводится на площадке) № 31

развивать чувства, ощущения, воспитывать волевые качества, формировать положительное отношение к погоде

3 неделя

1

"Каштанчики" № 34

расширить у детей ловкость в рук в процессе выполнения общеразвивающих упражнений, познакомить детей с каштаном

2

"Ледовая лужица" № 35

развивать умение сохранять равновесие при ходьбе, медленно продвигаться по "ледовой лужице" не заступая за припятствие

3

"Покатаемся на ножках" (проводится на площадке) № 36

развивать у детей умение сохранять равновесие при движении по скользкой поверхности, учить детей правильному падению на бок

4 неделя

1

"Карусель" № 38

познакомить детей с упражнениями способствующими развитию сил мышц рук, упражнять развитию сил мышц ног

2

"Волшебная лебедка" № 39

способствовать развитию у детей трудовых умений и навыков, развивать координационные способности, использование бытовых предметов в игровой деятельности

3

"Знакомство с инеем" (проводится на площадке) № 37

познакомить детей с явлением природы-инеем, обучать детей упражнениям по развитию мышц рук, умению захватывать предметы

ноябрь

1 неделя

1

"Подвешанные мячи" № 40

развивать у детей ловкость, умение использовать знакомые предметы в незнакомых ситуациях, учить энергично отбивать мяч кистью

2

"Сладкая вершина" № 41

учить детей спрыгивать с невысоких предметов, запрыгивать на предмет, развивать силовые способности, смелость и уверенность в себе

3

"Хоровод"(проводится на площадке) № 42

учить детей ходьбе, бегу по сигналу, перестроению в круг, выполнению упражнений в большом и маленьком кругу

2 неделя

1

"Карусель 2" № 43

учить ходьбе, медленному бегу в необычных условиях, продолжать учить, согласовывать свои движения с общим ритмом выполнения групповых упражнений

2

"Микрофончики" № 44

совершенствовать умение детей перестроении в колонну, шеренгу, круг, переворачиваться, переступая на месте, учить определять по голосу своего товарища

3

"Летающие тарелочки"(проводится на площадке) № 45

обучить детей метать предметы с места, в движении, следить за полетом предмета и определять направление его полета (вперед, назад, вверх)

3 неделя

1

"Стеклянные шары" (проводится на площадке) № 46

подготовить детей к предстоящему празднику, вырабатывать ловкость рук

2

"В гостях у елки" № 47

воспитывать у детей смелость, решительность при выполнении упражнений, развивать прыжковую выносливость

3

"Говорим и показываем" (проводится на площадке) № 48

формировать у детей умение имитировать движения отдельных зверей, птиц

4 неделя

1

"Волшебные варежки" № 51

развивать у детей воображение, творческую инициативу, ловкость рук, фомировать умение согласовывать движения в музыкальном сопровождении

2

"Маленькие ежата, маленькие ребята" №52

обучать детей пролезанию в обруч, под гимнстическую скамейку, перелезанию и переползанию через лежащие предметы

3

"Зайка серенький сидит" (проводится на площадке) № 50

формировать у детей потребность занятия на свежем воздухе, обучать прыжкам и бегу по заданию

декабрь

1 неделя

1

"Маленькие работники" № 53

развивать выносливость трудовой деятельности, вырабатывать у детей потребность к труду в процессе занятия физическими упражнениями

2

"Маленькие мячики" №56

познакомить детей со свойствами резинового мяча, его формой и объемом, учить манипулировать мячом, формировать интерес с занятием с мячом

3

"На горку" (проводится на площадке) №54

учить детей забираться на маленькие склоны и спускаться с них, воспитывать выносливость, волевые качества

2 неделя

1

"Ловкие детишки" № 57

обучать детей лазанью по гимнастической стенке, продолжать учить ползать по гимнастической скамье

2

"Кружащие снежинки" № 60

учить детей дыхательным упражнениям, развивать умение ориентироваться в обстановке, продолжать выполнять упражнения перекатывание по полу

3

"Кого хочешь покатаю"(проводится на площадке) № 58

развивать силу рук и ног, умение коллективного катания на санках

3 неделя

1

"Большой шнур" № 61

развивать у детей координационные способности, учить сохранять равновесие на низкой опоре, упражнять с целью профилактики плоскостопия

2

"Деревяные дощечки" № 62

развивать силовые качества, учить сочетать физическую работу с развлечениями

3

"И кто эту горку построил"(проводится на площадке) № 63

учить детей взбираться на ледяную горку и скатываться с нее, воспитывать смелость, развивать осторожность при скатывании с горы

4 неделя

1

"Карандаши цветные" № 64

формировать познавательное отношение к предметам, умение манипулировать, развивать творческое воображение

2

"На собственных ножках" № 65

развивать у детей устойчивое равновесие, продолжать учить ходьбе по гимнастической скамье

3

"Деревяные лопаточки"(проводится на площадке) № 66

прививать детям интерес к физической работе, развивать силовые качества, формировать умение прыгать через припятствия

январь

1 неделя

1

"В гостях у Деда Мороза" №49

обучать детей ходьбе и бегу по глубокому снегу, учить метанию снежков в цель

2

"Вратарская маска" №69

обучать детей надевать и снимать маску вратаря ,движениям общеобразовательного характера

3

"Клюшка игрушка" (проводится на площадке) № 68

вырабатывать у детей умение владеть хоккейнои клюшкой и мячом, обучать отдельным элементам игры в хоккей с учетом особенностей детей данного возраста

2 неделя

1

"Зимние забавушки" № 71

развивать у детей внимание к окружающей действительности, учить сравнивать отдельные факты, движения, действия

2

"Стульчики вертульчики" № 73

упражнять детей в применении предметов быта, воспитывать положительное отношение в преодолении трудностей, развивать координационные способности при выполнении упражнений

3

"Хрустящие дорожки"(проводится на площадке) № 75

развивать интерес к явлению происходящим в природе, содействовать развитию органов дыхания, обогащать организм кислородом с помощью естественных движений

3 неделя

1

"Разноцветный коврик "№74

расширить представление детей о цвете, развивать интерес к музыкальному сопровождению движений

2

"Мячик на подоконнике" № 76

развивать у детей желание к выполнению упражнений на растягивание тела, создать условия для выполнения упражнений

3

"Узнай о других" (проводится на площадке) № 79

познакомить детей с понятиями о других видах зимнего спорта

4 неделя

1

"Мяч в сортивном зале" № 77

продолжать учить детей с упражнениями с большими мячами, создать ситуацию направленную на взаимодействие друг с другом

2

"Узнай о себе" № 78

дать информацию детям об отдельных частях тела и их функциях, побуждать к движениям, действиям, направленных на совершенствование движений рук, ног, головы, туловища

3

"Узнай движение"(проводится на площадке) № 80

учить детей выполнять движения, которые показывает педагог, воспроизвести их самостоятельно, развивать быстроту реакции

февраль

1 неделя

1

"Пробуй чемпионом стать" № 81

разивать у детей интерес к спортивным состязаниям, формировать стремление добиться цели, результата (добежать, перепрыгнуть, донести)

2

"Башмачки" № 87

совершествовать знания о качествах предмета в процессе двигательной деятельности, развивать меткость-умение точно попадать в цель

3

"Вкусные блинчики"(проводится на площадке) № 72

ознакомление детей с традициями народных праздников, формировать положительное отношение к ним, использовать в играх движения изученные в предыдущих занятиях

2 неделя

1

"Масленица" № 70

ознакомить детей с народными зимними праздниками, вырабатывать положительное отношение к ним

2

"Познакомимся с гимнастическим матом" № 83

ознакомить с необходимостью использования гимнастического мата при использовании физических упражнений

3

"Длинные прутики"(проводится на площадке) № 84

упражнять в ходьбе на выносливость, развивать прыгучесть

3 неделя

1

"Толстая веревочка" №88

познакомить с понятие "Толстая" веревочка, выполнять упражнения с целью профилактики плоскостопия, развивать равновесие

2

"Спортивный городок" № 89

ознакомить детей с тренажерами, обучать упражнениям на тренажерах, воспитывать смелость

3

"Ленточка-птичка"(проводится на площадке) № 86

обучать детей бегу с предметами в руках,учить бросать ленточки в даль, развивать координационные способности

март

1 неделя

1

"Знакомые столики" №91

дать информацию о предметах, которые окружают ребенка, формировать двигательные умения, навыки

2

"Живые ручейки " №90

развивать выносливость в ходьбе, ориентировку в пространстве

3

"Весенние лужицы" (проводится на площадке) № 82

упражнять в выполнении упражнений развивающих осторожность, , проводить упражнения для оздоровления в естестственных природных условиях

2 неделя

1

"Разноцветные шары" № 94

обучать детей умению удерживать воздушный шар на ниточке, развивать координационные способности, воображение

2

"Маленькие мы и большие мячи" № 95

обучать упражнениям общеразвивающего характера с большими мячами, развивать умение, навыки в ловли и предачи мяча друг другу

3

"На железной горке"(проводится на площадке) № 93

обучать умению правильно съезжать с горки, развивать смелость, решительность

3 неделя

1

Веселые бревнышки" № 99

учить принимать устойчивое положение на повышенной площади опоры, воспитываеть смелость, уверенность, решительность

2

"Мартовские лужицы" № 100

упражнять детей с помощью естественных природных средств, дать детям почувствовать все прелести природы

3

"Кто дальше прыгнет" № 102

приобщать детей к занятиям с элементами спорта, пробуждать желание добиваться результатов

4 неделя

1

"Чей мячик дальше может летать" № 103

обучать детей метанию предметов в даль,прививать интерес к соревнованиям. Фомировать мотивацию

2

"Курочка ряба и яйцо"№ 92

познакомить детей с праздником "Пасха", развивать умение общаться с животными, учить двигательным умениям в прыжках, равновесии

3

"Веселый наш велосипед" № 96

обучать езде на трехколесном велосипеде, ознакомить с правила ухода за велосипедом

апрель

1 неделя

1

"Самый веселый день в году" № 85

познакомить детей с понятием "шутка", развивать координационные способности в игровых ситуациях

2

"Живая водичка из крынички" № 106

приобщать детей к водной среде, ознакомить с процедурами закаливания

3

"Разноцветные мелки рисовать к нам пришли" (проводится на площадке) № 105

развивать ручную ловкость, развивать прыжковую выносливость, формировать самостоятельность в движениях

2 неделя

1

"Песочные горочки" №98

развивать прыгучесть, умение мягко приземляться после прыжка и останавливаться на месте, развивать творческие способности

2

"Рождение подснежника" № 101

развивать выносливость в ходьбе, закаливать организм воздушными ваннами, развивать интерес к природным явлениям

3

"На зеленой травушке"(проводится на площадке) № 107

обучать общеразвивающим упражнениям, игра "Травушка-муравушка"

3 неделя

1

"Ступеньки № 108

развивать координационные способности детей, выносливость, силу воли, сноровку

2

"Наступила весна-красна" № 109

способствовать адаптации к ходьбе босиком по отдельным предметам, развивать равновесие, приобщать к трудовым действиям

3

"На тренажерах" № 110

развивать ловкость, силу, смелость, волю, формировать отношение к самостоятельному выполнению физических упражнений

4

1

"На встречу с мячом" № 113

развивать координацию движений ног, ознакомить с элементами игры в футбол

2

"Сильный, слабый ветерок"№ 114

развивать силу мышц рук, спины, формировать творческие способности

3

"Песочные квадратики" № 115

развивать прыгучесть, умение прыгать в длину с места и с разбега

май

1 неделя

1

"Быстрые лошадки" №117

развивать беговую выносливость, учить предвижению в различных условиях, действовать с предметом

2

"Цветок-аленький" № 118

развивать выносливость в ходьбе, учить быть внимательным к окружающему, замечать обычное и необычное в данных ситуациях, формировать образное восприятие слов и действий в процессе двигательной деятельности

3

"Веселая стеночка" (проводится на площадке) № 119

обучать метанию предметов в цель, развивать координационные способности в процессе метания

2 неделя

1

"Забавные скамейки" № 121

развивать умение сохранять равновесие, развивать координационные способности, смелость

2

"Прыжки через веревочку № 122

обучать прыжкам в длину с разбега, развивать прыгучесть, развивать самостоятельность в выполнении упражнений

3

"Цветочная клумба"(проводится на площадке) № 116

формировать умение самостоятельно выполнять общеразвивающие упражнения, развивать творческие способности привыполнении двигательных упражнений, формировать чувство прекрасного и замечать это в природе

3 неделя

1

"Яблони в цвету" № 104

обратить внимание детей на цветение яблонь, проводить занятие на природе, создать положительное эмоциональное состояние

2

"Бал цветов" № 120

воспитывать положительное отношение к движениям под музыку, развивать чувство ритма

3

"Обруч на дорожке" № 123

развивать быстроту двигательной реакции, учить выполнять упражнения с обручем

4 неделя

1

"Что делать детворе, когда сильный дождик на дворе" № 133

развивать ручную ловкость, осанку, формировать умение заниматься физкультурой в разных условиях

2

"Ножки укрепляем, ножками мячи катаем"№ 136

укреплять мышцы ног, развивать умение владеть футбольным мячом

3

"Мяч в высокой корзине" № 137

развивать силу и ловкость рук, уметь действовать с мячом по типу игры в баскетбол




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-380425

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"