|
1.
Работа с детьми
Консультационно-диагностическое
направление
Совместно
с участниками консилиума ДОУ
|
1. Логопедическое обследование детей старшей и подготовительной групп
с целью установления структуры, степени выраженности речевого нарушения.
2. Составление индивидуальных планов логопедической работы с детьми
по результатам обследования
3. Разработка индивидуальных коррекционных маршрутов для детей со
сложной структурой дефекта (совместно с педагогами, участниками консилиума
ДОУ).
4. Предоставление данных для консилиума ДОУ. Динамическое сопровождение
детей на ПМПК.
5. Обследование детей общеразвивающих групп.
6. Создание «банка» данных о детях, выявленных речевых нарушениях,
других особенностей развития.
7. Комплектование логопедической группы.
|
1-15
сентября
3-я неделя сентября
Март-май,
июнь
Январь-март
В течение года
|
|
Коррекционно-развивающее
направление
|
1. Проведение
индивидуальных логопедических занятий с детьми по:
- обогащению и
активизации активного и пассивного словаря;
- формирования
грамматических средств языка;
- развитие
связной речи;
- развитие
речевого дыхания и артикуляционной моторики;
- исправление
дефектного звукопроизношения;
- исправление
нарушений слоговой структуры речи
2. Проведение
групповых занятий с детьми
|
Количество
занятий зависит от периода обучения
В течение года
|
|
2.
Работа с педагогами
Консультативное
направление
|
1. Анализ
результатов психолого-педагогического, логопедического обследования,
планирование коррекционной работы совместно со специалистами ДОУ.
2. Консультации
для воспитателей:
«Развитие связной
речи дошкольников в процессе исследовательской деятельности на примере
изучения темы
«Использование
дидактической методики для развития речи детей с ОНР»
3. «Развитие
лексико-грамматических представлений у детей с ФФНР».
4. Участие в
методических объединениях.
5. Оценка
результатов проведённой логопедической, коррекционной работы (консилиум ДОУ).
|
Сентябрь
Октябрь
Февраль
Апрель
Декабрь
|
|
3.
Работа с родителями
|
1. Информирование
о результатах обследования детей. Определение задач индивидуальной работы.
2. Анкетирование,
беседа с родителями, сбор анамнестических данных.
4. Консультации:
«ДОУ и семья:
воспитываем ребенка с общим недоразвитием речи»
5. Оформление
логопедического уголка «Логопед рекомендует».
6. Знакомство с
новинками учебно – методической литературы.
|
Сентябрь.
Родитель-ское
собрание
В течение года
Каждый четверг
В течение года
В течение года
|
|
4.
Работа по повышению квалификации
|
1. Изучение
новинок учебно – методической литературы.
2. Участие в
методических объединениях.
4.Подборка
дидактических игр по лексическим темам.
5. Создание
предметно-развивающей среды в логопедическом кабинете.
|
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.