Инфоурок Другое Рабочие программыГодовой план организационно-методической и коррекционно- развивающей работы учителя-логопеда

Годовой план организационно-методической и коррекционно- развивающей работы учителя-логопеда

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

Годовой план организационно-методической и коррекционно-

развивающей работы учителя-логопеда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель логопункта:

Максимальная коррекция недостатков в развитии устной и письменной речи у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья).

Оказание логопедической помощи учащимся, имеющим отклонения в развитии устной речи, которые в дальнейшем могут вызвать нарушение письменной речи, то есть профилактика вторичных нарушений, а также коррекция уже имеющихся нарушений письменной речи.Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи,обусловленные ОНР,ФФНР

 

Задачи логопункта:

ü Диагностика и анализ звукопроизношения, фонематического восприятия и анализа, грамматического строя речи, связной речи первоклассников.

ü Диагностика устной речи и некоторых неречевых процессов учащихся и определение причин затруднений в овладении письменной речи.

ü Диагностикаписьменных работ учащихся 2-4 классов.

ü Преодоление отрицательных последствий нарушений устной речи в процессе общения.

ü Всестороннее развитие личности логопата;

ü Мониторинговое отслеживание усвоения программы и ее корректировка при необходимости;

ü Разработка и реализация содержания коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи у учащихся начальных классов.

ü Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития детей с учётом структуры дефекта.

ü Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей обучающихся.

 

Приоритетные направления деятельности:

Ø  совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным направлениям;

Ø структурированное и динамическое наблюдение за речевой деятельностью детей на занятиях и вне их;

Ø систематизация учебно-методического материала;

Ø работа с учащимися;

Ø работа с родителями;

Ø методическая работа и работа с педагогами;

Ø работа по оснащению логопедического кабинета.

 

Работа с учащимися состоит из диагностической и коррекционной, а так же мониторинга успешности усвоения коррекционных программ. Коррекционная работа осуществляется в ходе фронтальной работы с подгруппами и индивидуальных занятий. Занятия с обучающимися проводятся в основном во внеурочное время для всех детей (так как обучаются в первую смену и во вторую смену), за исключением коррекционных классов, занятия с которыми проводятся согласно расписанию в урочное время. Подгруппы формируются по ведущему нарушению, с учетом возрастных и индивидуальных психологических особенностей логопатов. На логопедических  занятиях проводится работа по формированию правильного звукопроизношения, расширению и уточнению лексического запаса, устранению дефектов устной речи, письма и чтения. Во время коррекционного процесса осуществляется отслеживание ошибок в письменных работах учащихся: на начало и конец учебного года.

Успешное осуществление коррекционной работы зависит от тесного контакта учителя-логопеда с учителями начальных классов. На заседаниях методического объединения учителей начальной школы логопед информирует о видах речевых нарушений, о содержании коррекционной работы, о методах и приёмах логопедической работы, обращает внимание учителей на необходимость дифференцированного подхода к слабоуспевающим учащимся. Осуществляется консультирование родителей по вопросам коррекции устной и письменной речи детей.

 

№п/п

Наименование работы

Сроки проведения

Примечания

I

Организационная работа

1

Подготовка кабинета к новому учебному году (оформление зоны для индивидуальной работы)

до 01.09

 

2

Первичное обследование речи учащихся начальных классов с целью выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи

с 01.09 по14.09

с 10.01 по 15.01

с 15.05 по 30.05

 

3

Изучение документации детей, зачисленных на логопункт

с 01.09 по14.09

 

4

Выявление учащихся, нуждающихся в консультации ПМПк

в течение учебного года

 

5

Углубленное обследование устной иписьменной речи учащихся

в течение учебного года

Индивидуально по мере необходимости

6

Комплектование групп учащихся с учетом однородности структуры речевого дефекта

до 14.09

 

 

7

Приобретение пособий, методической литературы и дидактических игр

до 01.09, а также в течение года

 

II

Работа с документацией

1

Оформление журнала обследования устной и письменной речи

до 14.09

По мере обследования

2

Составление и утверждение расписания логопедических занятий

до 14.09

 

 

3

Составление списка учащихся, нуждающихся в логопедической помощи

до 14.09

 

4

Заполнение речевых карт обучающихся, зачисленных на логопедические занятия

в течение учебного года

В часы консультативно-методической работы

5

Оформление сведений о количестве учащихся с нарушениями устной и письменной речи

до 14.09

По запросу администрации

6

Составление индивидуальных программ и программ логопедических занятий с каждой группой

до 14.09

 

7

Оформление и заполнение журнала учета посещаемости логопедических занятий

до 14.09

По мере проведения занятий

8

Составление годового отчета о проделанной работе

к 31.05

 

III

Коррекционно -- развивающая работа

1

Зачислить на логопедические занятия в первую очередь учащихся, имеющих сложные речевые дефекты, препятствующие успешному усвоению школьной программы

 

до 14.09

По мере освобождения

мест в группе учащиеся могут быть зачислены и в течение учебного года

2

Осуществлять коррекционную работу с учетом режима работы школы

в течение учебного года

 

 

3

Проводить групповые занятия согласно циклограмме рабочего времени

в течение учебного года

 

 

4

Осуществлять индивидуальные коррекционные занятия с учащимися со сложными речевыми дефектами 2-3 раза в неделю согласно циклограмме рабочего времени

с 15.09 по 15.05

(исключая каникулы и время обследования)

По мере необходимости

5

Для развития интереса к занятиям использовать в работе речевые игры, наглядные пособия, раздаточный материал

в течение учебного года

 

 

6

Изучать индивидуальные особенности учащихся, проявлять индивидуальный подход к преодолению речевых нарушений

в течение учебного года

 

 

IV

Консультативно – просветительская работа

1

Ознакомление учителей начальных классов с результатами диагностики

до 30.09

 

 

2

Привлечение администрации и классных руководителей к контролю над посещаемостью логопедических занятий

в течение учебного года

 

 

3

Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми

в течение учебного года

 

 

4

Взаимопосещение занятий

по плану учреждения

 

5

Участие в педагогических советах

по плану учреждения

 

6

Участие в работе ПМПк

в течение учебного года

По запросу

7

Сотрудничество с педагогом-психологом

в течение учебного года

 

8

Сотрудничество с медицинскими работниками школы

в течение учебного года

 

9

Индивидуальное консультирование

в течение учебного года

По мере необходимости

V

Пропаганда специальных занятий

1

Рекомендации родителям по работе с детьми в домашних условиях

в течение учебного года

По мере обращения

2

Консультирование родителей по специфическим вопросам

 

в течение учебного года

По мере

обращения

3

Участие в классных и общешкольных родительских собраниях

в течение учебного года

По запросу администрации

VI

Самообразование и методическая работа

1

Участие в  семинарах, конференциях, педагогических советах, МО учителей-логопедов

в течение учебного года

Систематически

2

Изучение новинок специальной и публицистической литературы

в течение учебного года

Систематически

3

Изучение опыта учителей-логопедов ….. района, взаимопосещение и анализ занятий

в течение учебного года

 

4

Прохождение курсов повышения квалификации, участие в вебинарах по коррекционной работе с детьми ОВЗ

в течение учебного года

 

VII

Оснащение логопедического кабинета

1

Приобретение, разработка, изготовление учебно-дидактических пособий по предупреждению и устранению нарушений устной и письменной речи:

·         изготовление раздаточного материала новыми пособиями;

·         пополнения картотеки с заданиями по коррекции дисграфии, обогащению словарного запаса;

·         пополнение материала для коррекционной работы по развитию навыка чтения (при дислексии).

в течение учебного года

 

 

2

Систематическое обновление предметно – развивающей средылогопедического кабинета

в течение учебного года

 

 

3

Систематизировать материал по развитию речевого дыхания и пальчиковых игр

в течение учебного года

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Коррекция недостатков в развитии устной и письменной речи у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Оказание логопедической помощи учащимся, имеющим отклонения в развитии устной речи

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 013 030 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.08.2022 176
    • DOCX 36 кбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гладкая Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гладкая Ксения Александровна
    Гладкая Ксения Александровна
    • На сайте: 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1469
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой