Инфоурок Другое Рабочие программыГодовой план организационно-методической коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда

План организационно-педагогической деятельности учителя-логопеда на 2024-2025 учебный год

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3690
60
02.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 174
Покупателей: 4 801

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Кристина Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником

Плюсы плана организационно-педагогической деятельности учителя-логопеда на 2024-2025 учебный год: Системный подход: План охватывает все основные аспекты работы логопеда — от диагностики до подведения итогов, что обеспечивает комплексное решение речевых проблем у детей. Гибкость и адаптивность: Ежемесячный мониторинг и регулярные консультации позволяют своевременно вносить коррективы в работу, адаптируясь к потребностям каждого ребенка. Взаимодействие с родителями и педагогами: Частые консультации и открытые занятия способствуют тесному сотрудничеству с родителями и педагогами, что улучшает общие результаты работы с детьми. Акцент на профессиональное развитие: Включение в план мероприятий по повышению квалификации обеспечивает постоянное развитие профессиональных компетенций учителя-логопеда. Методическая поддержка: Разработка и обновление методических материалов помогают логопеду использовать эффективные и современные методики в своей работе. Внеурочная деятельность: Проведение мероприятий, таких как конкурсы и квесты, способствует повышению интереса детей к занятиям, развитию их творчества и коммуникативных навыков. Прозрачность и отчетность: Ведение документации и подготовка отчетов обеспечивают ясность и контроль за результатами работы, что важно для всех участников образовательного процесса. Поддержка на всех уровнях: План предусматривает тесное взаимодействие с различными специалистами, что помогает учитывать всесторонние потребности детей и повышает эффективность логопедической работы.

Краткое описание методической разработки

Плюсы плана организационно-педагогической деятельности учителя-логопеда на 2024-2025 учебный год:

Системный подход: План охватывает все основные аспекты работы логопеда — от диагностики до подведения итогов, что обеспечивает комплексное решение речевых проблем у детей.

Гибкость и адаптивность: Ежемесячный мониторинг и регулярные консультации позволяют своевременно вносить коррективы в работу, адаптируясь к потребностям каждого ребенка.

Взаимодействие с родителями и педагогами: Частые консультации и открытые занятия способствуют тесному сотрудничеству с родителями и педагогами, что улучшает общие результаты работы с детьми.

Акцент на профессиональное развитие: Включение в план мероприятий по повышению квалификации обеспечивает постоянное развитие профессиональных компетенций учителя-логопеда.

Методическая поддержка: Разработка и обновление методических материалов помогают логопеду использовать эффективные и современные методики в своей работе.

Внеурочная деятельность: Проведение мероприятий, таких как конкурсы и квесты, способствует повышению интереса детей к занятиям, развитию их творчества и коммуникативных навыков.

Прозрачность и отчетность: Ведение документации и подготовка отчетов обеспечивают ясность и контроль за результатами работы, что важно для всех участников образовательного процесса.

Поддержка на всех уровнях: План предусматривает тесное взаимодействие с различными специалистами, что помогает учитывать всесторонние потребности детей и повышает эффективность логопедической работы.

Развернуть описание

Годовой план организационно-методической коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда

Скачать материал

                                                                                                                                     Утверждаю:

                                                                                                                                                       Директор МОУ  СОШ №16

                                                                                                                                    Спиридонов А.В.

                                                                                                                                                                                    ______________________________

                                                                                                                                                                                    «_____» ________________ 2017г.

 

Годовой план

 организационно-методической коррекционно-развивающей работы

учителя-логопеда Яковлевой Ольги Николаевны на 2017-2018 учебный год

 

п/п

Форма работа

Основные

 направления

Содержание

Сроки

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

Подготовка кабинета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с учениками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с педагогами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с родителями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа по повышению квалификации

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с документацией.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Диагностическое и  коррекционно-развивающее направления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Консультативное направление

1.Подготовить кабинет к началу учебного года, обеспечить его наглядными пособиями, инвентарем.

2.Укомплектовать        кабинет        бланками        необходимых документов:          речевыми     картами,     журналами     учета посещаемости для 1- 4 классов.

3.Составить перспективный план по работе с информационным материалом (паспорт кабинета).

4.Составить график работы логопункта.

5. Пополнить материал по развитию звуко-буквенного и слогового анализа.

6. Приобрести тренажёр Су-Джок.

 

1. Психолого-педагогическое и логопедическое обследование детей с целью точного установление причин, структуры и степени выраженности отклонений в их речевом развитии выявления уровня актуального речевого развития – для детей первых-четвертых классов, комплектация групп.

2. Индивидуальное логопедическое обследование и консультирование.

 

3. Психолого-педагогический и логопедический мониторинг (выявление динамики в коррекционно-образовательном процессе всех и каждого ребенка  занимающегося на логопункте); отражение результатов в речевых картах.

4.Проведение групповых (подгрупповых) индивидуальных  логопедических занятий по формированию лексико-грамматических категорий и связной речи; по формированию правильного произношения.

5.Провести проверочные работы с учащимися,  зачисленными на логопункт.

6.Провести психолого-педагогическое и логопедическое обследование будущих первоклассников.

7.Участие в заседаниях ПМПк и ведение документации.

9.Обследования письменной и устной речи учащихся 2-4 классов.

10.Направлять на консультацию учащихся к специалистам ТПМПК.

 

1.Ознакомление учителей начальных классов с результатами диагностики.

2.Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми.

3.Информировать МО учителей начальных классов о специфических ошибках на письме и при чтении, о некоторых приемах их предупреждения и коррекции.

4.Анализ проведенного психолого-педагогического и логопедического воздействия на школьников в течение года, оценка качества коррекционно-педагогической деятельности.

5.Участие в работе  МО начальных классов.

6. Участие в работе МО учителей-логопедов района.

7.Посещение уроков в начальных классах по согласованию с учителями и администрацией школы с целью контроля устной и письменной речи детей-логопатов.

8.Участие в педагогических советах школы.

 

1.Консультирование родителей.

2. Анкетирование родителей.

3. Познакомить   родителей   с   результатами   логопедического обследования, дав подробную  характеристику  общего  и речевого развития ребенка.

4. Привлекать родителей к выполнению домашних заданий с детьми.

5.Оформление информационного стенда «Советы логопеда».

 

1.Изучение новинок методической и специальной литературы.

2.Изучение и накопление материала по теме самообразования.

3.Изучение опыта учителей-логопедов страны через сайты интернета.

4. Участие в вебинарах.

6.Ознакомится с инструкцией по охране труда и технике безопасности.

 

1.Составить годовой план работы на 2017-2018 учебный год.

2.Оформление журнала обследования устной и письменной речи

3. Заполнение речевых карт учащихся, зачисленных на логопедические занятия

4.Составление списка учащихся, нуждающихся в логопедической помощи.

5.Составление циклограммы рабочей деятельности.

6. Оформление сведений о количестве учащихся с нарушением устной и письменной речи (мониторинги речевого развития).

7. Составление рабочих программ логопедических занятий к каждой группе.

8. Оформление и заполнение журнала учета посещаемости логопедических занятий

9.Составлять отчёты о проделанной работе на логопункте.

 

 

10.Составить отчёт о выполнении учебного плана за 2017-2018 учебный год

11. Составление годового отчета о проделанной работе.

12.Составление отчётов о проведённом собеседовании с будущими первоклассниками.

13.Ведение и проверка тетрадей (рабочих).

14.Составление протоколов о вводе и выводе учащихся из логопункта.

15. Оформление паспорта логопедического кабинета

август

 

до 15 сентября

 

 

июль

 

до 15 сентября

в течение учебного года

 

 

 

с 1сентября

по 15 сентября

 

 

 

 

в течение года по запросам педагогов, специалистов, родителей

с 16 сентября по 15 мая

 

 

 

 

согласно сетке занятий

 

 

 

 

по плану

 

апрель, май, сентябрь

 

плановые ПМПк  ОУ

с 15 мая

 

в течении года

 

 

до 30 сентября

 

в течение учебного года

 

по плану

 

 

в течение года

 

 

 

по графику

по графику

в течение учебного года

 

 

 

по графику

 

в течение учебного года

 апрель, май

в течение учебного года

 

 

в течение учебного года

 

по плану

 

 

в течение учебного года

 

в течение учебного года

 

в течение учебного года

 

в течение учебного года

сентябрь

 

 

к 15 сентября

 

по мере обследования

 

в течение года

 

к 15 сентября

 

к 15 сентября

к 15 сентября

 

 

к 15 сентября

 

в течение учебного года

 

к 15 сентября,

по окончании каждого учебной четверти

к 30 мая

 

к 30 мая

к 30 июня

 

в течение года

в течение года

 

август

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Годовой план организационно-методической коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда"
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 281 604 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.07.2018 21
    • DOCX 25.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Брагина Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Брагина Ольга Васильевна
    Брагина Ольга Васильевна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6954
    • Всего материалов: 80

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 369 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности внеурочной деятельности учащихся

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 8 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Эмоции, стресс и их психокоррекция

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса