Годовой
план работы ГМО воспитателей групп по обучению и развитию детей раннего
возраста
на
2022-2023 учебный год
Тема:
«Организация и научно-методическое управление непрерывным ростом
профессионального мастерства воспитателей как одно из основных условий успешной
реализации национальных проектов и стандартизации дошкольного образования»
Цель: Создание условий для непрерывного
повышения профессионального мастерства воспитателей на основе возникающих
затруднений в контексте модернизации содержания и технологий дошкольного
образования.
Задачи:
1. Осуществлять
информационно-методическое сопровождение деятельности воспитателей в условиях сетевого
взаимодействия; индивидуальных программ, направленных на устранение
профессиональных дефицитов и затруднений для успешного выполнения
профессиональных функций.
2. Продолжать
стимулировать творческую активность воспитателей в разработке и коррекции оптимальных
форм и методов по вопросам воспитания детей раннего возраста и другим
приоритетным направлениям национального проекта «Образование»: конкурсы
профессионального мастерства, стандарты, лучшие образцы педагогических идей и
эффективных практик образования, сетевое взаимодействие в профессиональных
сообществах.
3. Развивать
профессиональные позиции каждого педагога и собственные компетенции: лидерство,
профессиональное самообразование, публичность выступления, креативность, умение
работать в команде, умение самоопределяться в педагогической ситуации и делать
выбор.
4. воспитателей в
разработку дидактических и практических материалов для развития системы
поддержки и помощи семьям с детьми не посещающих ОО.
5. Продолжать обобщать и предъявлять педагогический опыт
применения современных педагогических технологий в образовательном процессе с
детьми раннего возраста.
|
№
|
Форма
работы
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственный
|
Ожидаемый
результат
|
|
Заседание
№1
|
|
1
|
Организационно – методическое совещание
|
1. Актуализация банка данных воспитателей
групп раннего возраста и их профессиональных дефицитов. Выбор средств их
преодоления.
2. Обсуждение и
утверждение годового плана работы ГМО на 2022 - 2023 уч. год.
3. Обзор
специализированной периодики, аннотации новинок литературы.
|
Ноябрь
2022
|
Руководитель ГМО
Попова Е.А.
|
Определены
перспективы
дальнейшей
деятельности воспитателей групп раннего возраста
в рамках
ГМО.
Банк, выявленных
профессиональных
затруднений воспитателей групп раннего возраста,
актуальных
документов,
регулирующих
отношения в сфере
общего образования,
воспитания детей.
|
|
Заседание
№2
|
|
2
|
Обучающий семинар с элементами практикума
|
1.
«Ранний
возраст. Трудовое направление воспитания: развитие культурно-гигиенических
навыков, навыков самообслуживания и ответственности в детском саду и дома»
Содержательные вопросы:
- Трудовое направление, воспитание ценности воспитания.
- Формирование КГН и навыков самообслуживания у детей раннего
возраста: цели, задачи, значение, основные методы и средства.
- Гигиенические принципы режима дня и его значение в формировании
привычки к организованности и порядку.
- Система работы по формированию культурно-гигиенических навыков.
- Игровые приёмы формирования навыков приема пищи, привычки следить
за своим внешним видом, потребности в соблюдении навыков гигиены и
опрятности в повседневной жизни.
- Формы работы с детьми: игровые и проблемные ситуации,
дидактические игры и упражнения, алгоритмы и др.
- Повышение педагогической компетенции родителей в воспитании
культурно-гигиенических навыков у детей.
·
|
Февраль
2023
|
Осинцева Е.А.
Попова Е.А.
|
Профессиональные знания
и умения для успешной воспитательной работы. Коррекция программы воспитания
с учётом требований пример. рабочей программы. воспитания
|
|
Заседание
№3
|
|
3
|
Семинар - практикум
|
«Сенсорно- эмоциональное развитие детей
(сенсорная коробка и нетрадиционные техники изобразительной деятельности
для детей раннего возраста)»
Содержательные вопросы:
- Проблемы сенсорной дезинтеграции.
- Проблемы, диагностика, уровни эмоционального
развития.
- Рекомендации для педагогов и родителей.
- Роль нетрадиционных техник изобразительной
деятельности в развитии детей раннего возраста.
- 2. Использование сенсорной коробки и техники
хеппеннинг в работе с детьми раннего возраста.
- 3. Примеры работ в сенсорной коробке и в
технике хеппиннинг в группах детей раннего возраста.
|
Апрель
2023
|
Руководитель ГМО
Попова Е.А.
|
Повышение профессионального мастерства и качества
коррекционной работы. Дидактические и
методические материалы для
развития системы
консультативной и
практической помощи
семьям детей.
|
|
Заседание
№ 4 (Итоговое)
|
|
4
|
Панорама педагогических достижений
|
1. «Хит-парад нейроигр и нейроупражнений для детей
раннего: картотека игровых идей, диагностический инструментарий»
Содержательные
вопросы:
- Нейроигры и нейроупражнения: сущность понятий, задачи и
преимущества использования.
- Методы стабилизации и активации энергетического потенциала
организма.
- Классификация нейроигр для детей раннего и дошкольного возраста.
- Возможности применения нейроигр и нейроупражнений в практике
специалистов психолого-педагогического сопровождения.
·
Кейс
нейроупражнений для проведения домашних занятий: рекомендации родителям.
- Награждение активных участников ГМО,
повлиявших на профессиональное развитие педагогов и педагогическую
практику других МДОУ.
- Итоги работы ГМО за 2022 – 2023 учебный
год, выявление запросов педагогов и планирование ГМО на следующий
учебный год.
- Анкетирование воспитателей «Оценка
деятельности работы ГМО: метод таблицы: «Знаю…, Узнал…, Хочу узнать…».
- Обзор нормативных документов как
руководство к действию.
|
Май
2023
|
Руководитель ГМО
Попова Е.А.
|
Повышение
профессионального мастерства и качества работы. Обмен опытом. Памятки,
буклеты. Подведение итогов работы ГМО. Мониторинг нормативных документов,
удовлетворение информ. потребностей.
|
