Муниципальное общеобразовательное
учреждение
основная общеобразовательная школа № 1 п.
Спирово
План
работы
психолого-педагогического консилиума
МОУ
ООШ № 1 п. Спирово
на
2020-2021 учебный год
Выполнила:
Секретать
ППк
Милехина А.В.
__________________
Утверждаю
председатель
ППк
Кукушкина Ю.И.
__________________
Цель:
создание
целостной системы сопровождения, обеспечивающей оптимальные условия для
обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития,
состоянием физического и психического здоровья.
Задачи:
-
осуществление психолого-педагогической диагностики для раннего выявления
различного рода проблем у детей, определения причин их возникновения и поиска
наиболее эффективных способов их профилактики и преодоления. Выявление резервных
возможностей развития;
-
осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения развития
ребенка, направленного на преодоление проблем, возникающих у него в процессе
обучения и воспитания. Сопровождение предполагает взаимодействие сотрудников
ППк, учителей, родителей и ученика в процессе разработки и реализации
индивидуально-ориентированных программ сопровождения;
-
оценка динамики в развитии детей;
-
обеспечение преемственности в процессе обучения и сопровождения ребенка;
-
реализация индивидуальных образовательных маршрутов сопровождения, направленных
на профилактику проблем в учебной, социальной и эмоционально-волевой сферах,
сохранение здоровья учащихся;
-
осуществление информационной поддержки учащихся, учителей и родителей по
проблемам в учебной, социальной и эмоциональной сферах;
-
подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка,
динамику его состояния, уровень школьной успешности.
Состав ППк:
1.
Директор
2.
Председатель консилиума:
3.
Педагог-психолог
4.
Социальный педагог
5.
Классные руководители (по тематике заседаний)
В обязанности членов ППк входит:
-
проведение индивидуального обследование ребёнка специалистами и выработка
заключения и рекомендаций в своей области;
-
участие в заседании по приглашению председателя ППк;
-контроль
за выполнением рекомендаций в своей области путём повторного обследования.
Приглашенные специалисты приносят
готовые характеристики или заключения.
В обязанности председателя ППк
входит:
-
связь с членами ППк;
-
доведение решений и рекомендаций до непосредственных исполнителей и родителей
(законных представителей) в доступной для их понимания форме.
-
организация заседаний;
-
ведение необходимой документации;
Работа ППк проходит по следующим
направлениям:
-
диагностическое;
-
консультативное;
-
психолого- педагогическое сопровождение;
-
просветительское;
-
экспертное;
-
организационно-методическое.
План
работы школьного психолого – педагогического консилиума по направлениям
на
2020-2021 учебный год
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Диагностическое направление
|
1
|
Обследование
первоклассников (адаптация), с целью определения коррекционно-развивающей
помощи
|
сентябрь
|
Члены
ППк
|
2
|
Адаптация
пятиклассников к школьному обучению. Выявление проблем адаптационного периода
|
Октябрь-ноябрь
|
Члены
ППк
|
3
|
Обследование
учащихся 4 классов с целью подготовки к переходу в 5 класс. Готовность
учащихся начальной школы к переходу на вторую ступень обучения.
|
Февраль
|
Члены
ППк
|
4
|
Выявление
проблем самоопределения и профессиональной
направленности
выпускников 9 класса.
|
Февраль-март
|
Члены
ППк
|
5
|
Наблюдение
и обследование обучающихся, воспитанников
школы с
целью выявления проблем в развитии и поведении
|
По
необходимости, по требованию
|
Члены
ППк
|
6
|
Осуществление
психолого-педагогической диагностики
учащихся,
выявление резервных возможностей развития.
|
По
необходимости, по требованию
|
Члены
ППк
|
Консультативное направление
|
Родители (законные представители)
|
1
|
Индивидуальное
консультирование родителей, по данным диагностического обследования.
|
По
итогам диагностики
|
Члены
ППк
|
2
|
Консультирование
родителей по вопросам сопровождения школьников.
|
Сентябрь
|
Члены
ППк
|
3
|
Индивидуальные
консультации по вопросам воспитания и обучения обучающихся, воспитанников с
нарушениями развития.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
4
|
Индивидуальные
консультации для родителей на тему:
«Трудности
первоклассников, которые не посещали детский сад».
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
5
|
Консультации
в решении сложных и конфликтных ситуаций.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
Педагоги
|
1
|
Индивидуальное
консультирование педагогов по данным диагностического обследования.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
2
|
Индивидуальное
консультирование педагогов по организации и
планированию
работы с обучающимися, имеющих нарушения в развитии.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
3
|
Консультации
в решении сложных и конфликтных ситуаций.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
Учащиеся
|
1
|
Индивидуальное
консультирование по адекватному взаимодействию с взрослыми и сверстниками
|
По
необходимости
|
Члены
ППк
|
2
|
Консультации
в решении сложных и конфликтных ситуаций.
|
По
необходимости
|
Члены
ППк
|
Психолого-педагогическое сопровождение
|
1
|
Проведение
конкретных форм воспитательной работы в рамках решения консилиума.
|
В течение
года
|
Педагог-психолог
|
2
|
Проведение
занятий по адаптации с учениками 1 класса.
|
I
полугодие
|
Педагог-психолог
|
3
|
Проведение
занятий по адаптации с учениками 5 класса
|
I
полугодие
|
Педагог-психолог
|
4
|
Проведение
коррекционных и развивающих мероприятий с
детьми
«группы риска».
|
В
течении года
|
Педагог-психолог
|
5
|
Проведение
коррекционно-развивающих занятий с обучающимися, имеющими интеллектуальные
нарушения.
|
В течение
года
|
Педагог-психолог,
логопед,
педагог
|
Просветительское направление
|
1
|
Проблема
адаптации первоклассников в школе.
|
По
графику
|
Члены
ППк
|
2
|
Физическое
развитие младшего школьника в школе и дома.
|
По
графику
|
Члены
ППк
|
Педагоги
|
1
|
Организации
и планированию работы с обучающимися,
имеющими
нарушения в развитии. Особенности детей с ОВЗ.
|
По
графику
|
Члены
ППк
|
Экспертное направление
|
1
|
Участие
в экспертных опросах на этапе диагностического минимума.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
2
|
Составление
характеристик на обучающихся, воспитанников.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
3
|
Экспертиза,
индивидуальных рабочих программ учебной, внеурочной деятельности.
|
Август-сентябрь
|
Члены
ППк
|
4
|
Анализ
работы ППк за истекший учебный год.
|
Апрель-май
|
Члены
ППк
|
Организационно-методическое направление
|
1
|
Изучение
федеральных законов, инструктивных писем, приказов
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
2
|
Составление
отчетной документации за прошедший год.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
3
|
Написание
характеристик на обучающихся.
|
В течение
года
|
Педагог
|
|
Написание
протоколов ППк
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
1
|
Комплектование
классов, согласно заключениям ПМПК и заявлений родителей
|
Август-сентябрь
|
Члены
ППк
|
2
|
Систематический
подбор диагностического и коррекционно-развивающего материала по различным
проблемам.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
3
|
Разработка
рекомендаций по работе с особо трудными детьми.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
4
|
Разработка
индивидуальных стратегий психологического
сопровождения
конкретных школьников и их последующая
реализация.
|
В течение
года
|
Члены
ППк
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.