Годовой план работы учителя-логопеда на 2022-2023 учебный год (старшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 13» г. Пласт

457020, Челябинская область, город Пласт, ул. Заводская, 35, тел: [phone]

Годовой план работы

учителя-логопеда Пономаревой Марины Валерьевны

на 2022 – 2023 учебный год (старшая группа)

Пласт, 2022 г.

Цель всего педагогического процесса в ДОУ: создание организационно- методических условий по реализации Федерального Государственного образовательного стандарта ДО.

Задачи:

1.     Пополнение    предметно-развивающей    среды    группы,    логопедического кабинета с учетом ФГОС ДО;

2.     Организация  коррекционно-образовательного  процесса   в   соответствии   с ФГОС ДО.

Основные направления работы учителя-логопеда в 2022 - 2023 учебном году

1.    ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА

№ п/п	Содержание работы	Сроки
1.	Логопедическое и психолого-педагогическое обследование детей старшей логопедической группы, определение особенностей речевого, психомоторного, общего развития детей.	Сентябрь, май
2.	Профилактическая работа по выявлению детей с нарушениями речи через обследование на ППк ДОУ, направление детей в территориальную ПМПК для зачисления в логопедическую группу.	Апрель – май, август
3.	Работа в ППк ДОУ, с   территориальной ПМПК Пластовского муниципального района	По графику работы ППк ДОУ и ТПМПК

2.    КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Выход
1.	Проведение фронтальной непосредственной образовательной деятельности «Формирование лексико-	В течение учебного	Календарно- тематическое планирование занятий

	грамматических средств языка и развитие	года	по формированию
	самостоятельной развернутой фразовой		лексико-
	речи»		грамматических
			средств языка.
	Проведение фронтальной	В	Календарное
2.	непосредственной образовательной деятельности «Формирование	течение учебного	планирование занятий по формированию
	произносительной стороны речи и	года	произносительной
	обучение грамоте»		стороны речи и
			обучению грамоте.
	Индивидуально-подгрупповая	В	Ежедневное
3.	логопедическая непосредственная образовательная деятельность (для всех	течение учебного	планирование индивидуальной,
	детей)	года	подгрупповой
			логопедической НОД.

3.    ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Выход
1.	Комплектование группы, утверждение списка группы для детей с нарушениями речи.	До 2 сентября	Списки группы.
2.	Составление и утверждение у заведующего ДОУ циклограммы рабочего времени учителя-логопеда, регламента            фронтальной            и индивидуально-подгрупповой логопедической НОД на год	До 15 сентября	Циклограмма, регламент
3.	Составление       Рабочей      программы, годового плана работы учителя-логопеда	До 15 сентября	Рабочая     программа, Годовой план работы
4.	Составление перспективного и календарного плана работы на учебный год	До 15 сентября	Перспективный и календарный план работы
5.	Планирование логопедической	В течение	Ежедневные      планы

	фронтальной, подгрупповой, индивидуальной НОД	года	работы,       конспекты НОД
6.	Ведение индивидуальных тетрадей детей.	В течение года	Индивидуальные тетради
7.	Заполнение речевых карт и индивидуальных образовательных маршрутов.	Сентябрь, май	Речевые карты, индивидуальные образовательные маршруты детей
8.	Разработка АООП ДО в соответствии с ФГОС ДО (приказ об утверждении № 65 от 16.08.2022 г.)	До 1 сентября	Практические материалы

4.    РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Выход
1.	Консультации для воспитателей ДОУ на семинарах, педагогических советах: 1. Обсуждение результатов логопедической, психологической и педагогической диагностики детей старшей логопедической группы на педагогическом совете ДОУ. 2.   Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста. Виды речевых нарушений. 3.   Организация индивидуальной коррекционно-речевой работы в процессе групповых (подгрупповых) занятий воспитателя. 4.        Приемы педагогической коррекции внеречевых процессов детей.	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь	Протокол педагогического совета, результаты диагностики Практический материал. Презентация опыта и практический материал. Практический материал и буклеты для педагогов ДОУ.

	5. Использование коррекционно- развивающего потенциала.	Январь	Презентация опыта работы, письменный материал.
	6. Фонематический слух - основа правильной речи.	Февраль	Письменный материал.
	7. Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста.	Март	Письменный материал
	8. Развитие связной речи у дошкольников 5-6 лет в процессе	Апрель	Письменный материал
	общения со взрослыми.
	9. Анализ совместной работы логопеда и воспитателей за учебный год.	Май	Письменный материал.
	- Обсуждение рабочих моментов.
	Рекомендации по работе воспитателя
	в летний период.
2.	1.   Взаимодействия со специалистами ДОУ: с муз. руководителем, медицинским работником, работающими с детьми с нарушениями речи 2.   Консультация для музыкальных работников ДОУ: «Преемственность в работе учителя-логопеда и музыкального руководителя».	В течение года Декабрь	Анализ работы за год Письменный материал, презентация
3.	Анализ совместной работы учителя- логопеда и воспитателя старшей логопедической группы за 2022-2023 учебный год -   обсуждение рабочих моментов -             рекомендации по организации совместной деятельности	Май	Годовой работе	отчет	по

5.    РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Выход
1.	Выступления на родительских собраниях: « Цели и задачи коррекционного обучения  в старшей логопедической группе. Организационные вопросы. «Рекомендации логопеда по организации занятий дома и выполнению домашних заданий». «Подведение итогов коррекционного обучения в старшей логопедической группе. Рекомендации родителям на летний период».	Сентябрь Май	Тетрадь протоколов родительских собраний, презентация- консультация Тетрадь протоколов родительских собраний.
2.	Консультации для родителей: 1.   Индивидуальные консультации для родителей по результатам логопедического обследования. 2.   «Артикуляционная гимнастика - как основа правильного произношения». 3.   «Рекомендации по организации логопедических занятий с детьми в домашних условиях. 4.   «Формирование фонематического восприятия, навыков фонематического анализа и синтеза у детей 5-6 лет». 5.   Совершенствуем внимание и память ребенка.	Сентябрь, май Октябрь Ноябрь Декабрь Январь	Устная информация. Письменные материалы Письменный материал. Письменный материал. Письменный материал.

	6.   Речевые игры с детьми по по развитию словарного запаса и грамматического строя речи у детей 5-6 лет 7.Играем пальчиками – развиваем речь. 8.   Развитие связной речи детей в семье. 9.   Рекомендации родителям на летний период	Февраль Март Апрель Май	Письменный материал. Письменный Материал Письменный материал. Письменный материал.
3.	Консультирование родителей по необходимости, по запросу родителей.	В течение года	Журнал учета консультативной работы.

6.    ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Выход
1.	Пополнение учебно-методического комплекса. -   новинки методической литературы -   пополнение имеющихся и создание новых картотек по коррекционной работе с детьми -   пополнение консультаций для педагогов и родителей	В течение года	Картотеки, методические разработки, книги, консультации.

2.	Пополнение учебно-дидактического комплекса -   новые игры и игрушки для работы с детьми -   пособия для фронтальной и индивидуальной работы с детьми.	В течение года	Дидактические игры и пособия
3.	Пополнение канцелярии	В течение года	Канцелярские принадлежности, бумага, папки и т.д.

7.    ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Выход
1.	Участие в МО ПМР учителей- логопедов, педагогических советах, семинарах, консилиумах ДОУ.	В течение года	Письменные материалы.
2.	Просмотр  открытых  занятий,  мастер- классов.	В течение года	Письменные материалы,     анализ просмотренных мероприятий.
3.	Отслеживание и изучение новинок в методической литературе по внедрению ФГОС ДО в работу учителя-логопеда детского сада в журналах «Логопед», «Логопед     в     ДОУ»,     «Дошкольное образование» и др.	В течение года	Письменные материалы, презентации, консультации.
4.	Тема работы по самообразованию на тему: «Нейропсихологические упражнения в коррекционной работе учителя-логопеда».	В течение года	Письменные материалы.
5.	Работа     над     проектом     по     теме: «Волшебный мир звуков».	В течение года	Практические материалы.