Годовой отчет о проделанной работе физинструктора детского сада.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Подснежник»

Годовой отчет о проделанной работе образовательной области «Физическое развитие»

за 2016 – 2017 учебный год.

Физинструктор:

Вакулина И.Ю.

Абакан 2017 год

Годовой отчет о проделанной работе физинструктора  Вакулиной Ирины Юрьевны

Я, Вакулина Ирина Юрьевна работаю  физинструктором в Муниципальном бюджетном дошкольном учреждении «Детский сад «Подснежник» на 0,5 ставки. Я отвечаю за организацию всей физкультурно-оздоровительной работы в учреждении.

Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляю в соответствии с программой «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой.

В работе используются методические разработки Глазыриной Л.Д «Физическая культура -дошкольникам»,

Содержание образовательной области «Физическая культура» направлено на достижение формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное развитие через решение следующих задач:

·         Развитие физических качеств (силовых, скоростных, гибкости, выносливости и координации);

·         Накопление и обогащение двигательного опыта у детей (овладение основными движениями);

·         Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

В этом году планировала и осуществляла свою работу с педагогами ДОУ. На каждую группу составлялось планирование учебной деятельности. На весь учебный год совместно с педагогами ДОУ был разработок комплекс утренней гимнастики, с использованием оздоровительных упражнений, которые проводились воспитателями групп.

Выполнение программных требований предусматривало учет возрастных  и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

Организованная деятельность по физической культуре с детьми возрастных групп (средней, смешанной группой, старше и подготовительной) планируется и проводится в спортивном зале и на спортивной площадке под моим руководством.

В детском саду созданы условия для укрепления здоровья детей, их физических и психологического развития:

·         Разнообразные виды и формы организации режима двигательной активности детей, с увеличением моторной плотности;

·         Варьирование физической нагрузки в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка;

·         В каждой группе организованы мини спортивные уголки;

·         Спортивный зал;

·         Широко используются разнообразные формы организации физической активности детей: утренняя зарядка, организованная деятельность в спортивном зале, на спортивном участке, физкультминутки, подвижные игры и развлечения, физкультурные праздники и Дни здоровья.

В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организационные формы работы двигательной деятельности детей:

·         утренняя гимнастика;

·         профилактические меры в период эпидемии гриппа;

·         физкультура в спортивном зале и на улице;

·         физкультминутки;

·         пальчиковая гимнастика;

·         оздоровительный бег;

·         праздники, развлечения, досуги;

·         соблюдение двигательной активности в течение дня;

·         упражнения для профилактики плоскостопия;

·         закаливающие мероприятия (воздушно-оздоровительная гимнастика после сна)

Регулярно проводились по два занятия в неделю физинструктором в зале и одно занятие воспитателем на прогулке.

За отработанный учебный год по плану проводились физкультурно-оздоровительные мероприятия совместно с педагогами ДОУ и музыкальным руководителем.

- Физкультультурное развлечение « Осенний лес нас в гости ждет»

-День Здоровья;

- Зимняя Олимпиада -2017 г

- физкультурный праздник, посвященный 23 февраля «Будем Родине служить»

Все мероприятия проходили совместно с педагогами ДОУ, где они играли определенные роли.

В течение года проводила занятия в четырех возрастных группах: в средней, старшей, подготовительной и смешанной (разновозрастной):

В средней группе формировала у детей умения и навыки выполнения двигательных действий. В процессе занятия приучала осознанно следить за положением и движением частей  своего тела в разнообразных упражнениях, формировала умение сохранять правильную осанку. Учила детей соблюдать определенные интервалы во время передвижения, перестроения, ориентироваться в пространстве.

В смешанной группе дети в основном старшего дошкольного возраста. Поэтому с старшей группе и в смешанной группе уделяла внимание развитию двигательных качеств, особенно общей выносливости и ловкости, а так же скоростно-силовых. Развитие осуществляла постепенно, в разных видах двигательной активности с применением разных атрибутов.

В подготовительной к школе группе приучала детей к точному выполнению физических упражнений не только на основе наглядного образца, но и словесному указанию. Развивала у детей выразительность движений, способность согласовывать их с темпом и ритмом музыки. Добивалась развития у детей ловкости, быстроты, гибкости, координации движений.

В конце учебного года провела во всех группах контрольно-учетные занятия, которые помогли определить уровень физического развития детей (диагностические данные прилагаются). Согласно данным диагностики виден прирост физических качеств у детей.

В течение учебного года посещала методические объединеия и мастер-классы в детских садах города Абакан. В 202 РЖД саду посмотрела мастер-класс по использованию нетрадиционного физкультурного оборудования. Посетила методическое объединение в детском саду «формы работы с аутичными детьми на НОД по физической культуре». Посмотрела мастер-класс по использованию фитболов в детском саду «Елочка»

Так же посетила мастер-класс для инструкторов по физической культуре в спортивном клубе Gim Time, где ознакомилась с методами и приемами разминок,коррекционной гимнастики. Имеется сертификат. Дистанционно прошла курсы повышения квалификации «Реализация программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС: физическая культура».

В будущем планирую расширять свой кругозор в данном направлении, сделать свою работу интереснее и лучше.