Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Годовой отчет "Тематические недели"

Годовой отчет "Тематические недели"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Годовой отчет

Отчет о проделанной работе воспитателя   старшей группы «Капитошки» Гнездиловой Е.Н. за 2015-2016 учебный год.

Старшая группа «Капитошки» является для нас  веселой, любимой группой создающая благоприятные условия для естественного развития детей. Общая численность детей в группе:

33 детей -  19 мальчиков, 14 девочек. Группа (возраст):

Средний показатель посещаемости за _____99%___2015-2016__ учебный год:

Месяц

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Кол-во детей

25

27

25

25

18

20

26

26




Воспитательно - образовательная работа в группе строилась на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного учреждения, разработанную на основе обще образовательной программы дошкольного образования .

Годовые задачи на 2015-2016 учебный год:

  1. Укреплять здоровье воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и формирование привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний.

  2. Развивать познавательный интерес, интеллектуально – творческий потенциал каждого ребенка через проектно-исследовательскую деятельность.


Планируя воспитательно - образовательную работу в группе, методически грамотно распределяя деятельность детей в течение дня, учитывая возрастные и индивидуальные психологические особенности каждого ребёнка в отдельности, удалось добиться неплохих результатов.

Анализ результатов  деятельности за год показал, в группе  созданы достаточно удовлетворительные условия для всестороннего развития и воспитания детей.

Создана обстановка для развития творческих способностей. Дети могут свободно подойти к уголку для изодеятельности и выбрать любой материал для творчества, проявляя самостоятельность и инициативу в оформлении уголка творчества, для изготовления поделок в подарок родителям. Всё это способствует раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою на весь день.

В группе  созданы условия для психологического комфорта в уголке -уединения. Много игр для развития коллективизма, коммуникативных навыков. Также стараемся воспитывать в детях чувство сопереживания другим людям через использование игровых ситуаций. Детям нравится играть с мелкими игрушками в уголках дорожного движения и уголке природы.

В группе  всё оборудование, игры, игрушки находятся в доступном удобном месте, дети могут самостоятельно выбирать вид деятельности.

Мы старались создать детям комфортные условия для игр, для самостоятельной деятельности.

В группе также оформлены: физкультурный уголок с достаточным количеством традиционного и нетрадиционного оборудования; зона по изобразительной деятельности со специальным оборудованием для самостоятельной деятельности и стендом для выставок продуктов  детской деятельности; в группе много дидактических и развивающих игр, которые помогают детям играть вместе и индивидуально.

Плодотворной оказывается работа с родителями – они помогают в оформлении групп, в приобретении дидактических и развивающих игр.

В течение года использовались такие формы взаимодействия как: групповые родительские собрания; анкетирование; консультации и беседы; совместное проведение досугов.

Создание комфортных условий для специально организованной и самостоятельной деятельности детей в группе и на участке позволили добиться неплохих результатов.

Сравнительный анализ уровня развития детей старшей группы на конец учебного года показал, что:

  • по развитию ЭМП у детей удалось достичь неплохих результатов. Самостоятельно объединяют различные группы предметов, имеющих общий признак, в единное множества отдельные его части. Устанавливают связи между целым множеством и различными его частями; находят части целого множества и целое по известным частям. Считают до 10 (количественный, порядковый счет в пределах 10). Называют числа в прямом (обратном) порядке до 10 начиная с любого числа натурального ряда (в пределах 10). Соотносят цифру (0 – 9) и количество предметов. Различают величины: длину (ширину, высоту). Измеряют длину предметов, отрезки прямых линий, объемы жидких и сыпучих веществ с помощью условных мер. Определять временные отношения (день-ночь-месяц). Ориентируются в окружающем пространстве и на плоскости (лист, страница, поверхность стола и др.),  пользуются знаковыми обозначениями.

  • по  ознакомлению с окружающим миром  удалось достичь средних результатов.

Дети знают название некоторых видах деревьев, цветущих травянистых растений, комнатных растений; представителей животного мира: звери, птицы, пресмыкающиеся, земноводные, насекомые, характерные признаки времен года, и соотносить с каждым сезоном особенности жизни людей, животных, растений; правила поведения в природе и соблюдении их; устанавливают элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями. Умеют выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной задачей, знают герб, флаг, гимн России, называют главный город страны, имеют представление о родном крае, его достопримечательностях, имеют представление о школе, библиотеке.

  • Уровень знаний, умений и навыков детей по разделу «Развитие речи»  достиг неплохих результатов: умеют пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения, составляют по плану и образцу рассказы о предметах, по сюжетной картинке, набору картин, употребляют синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов. Различают понятие звук, слог, слово. Находят слова с заданным звуком, определять место звука в слове.

  • По итогам (тестирования) выявлено, что уровень знаний, умений и навыков детей по разделу «Трудовое воспитание» на конец учебного года находится на достаточно высоком уровне. Все дети умеют ухаживать за одеждой, устранять непорядок в своем внешнем виде, ответственно выполнять обязанности дежурных в уголке природы, проявляют трудолюбие в работе на участке детского сада, планируют свою трудовую деятельность, отбирают материалы, необходимые для занятий, игр.

  • По итогам мониторинга выявлено, что уровень знаний, умений и навыков детей по области «Художественно-эстетическое развитие» на конец учебного года находится на среднем уровне.

Мы учили детей проявлять эмоциональную отзывчивость при восприятии иллюстраций, произведений народного декоративно прикладного искусства, игрушек; объектов и явлений природы, радоваться созданным ими работам. Дети называют основные выразительные средства произведений искусства.

Умеют лепить различные предметы, передовая их форму,  пропорции, позы и движения; создают сюжетные композиции из 2-3 и более изображений.

 В аппликации научились создавать различные предметы, используя бумагу разной фактуры и способа вырезания и обрывания, создают сюжетные и декоративные композиции.

В конструировании умеют соотносить конструкцию предмета с его назначением, создают различные конструкции одного и того же объекта, создают модели из пластмассового и деревянного конструкторов по рисунку и словесной инструкции.



  • Для знакомства родителей с внутренним распорядком работы ДОУ – стенд «Для вас родители», в течении года нарушений режима работы ДОУ не было;

  • Для повышения педагогической грамотности родителей были оформлены консультации:

  • «Математика в картинках»,

  • «Плоскостопие у детей »

  • «Осторожно грипп»

  • «Говорят наши дети…..»

  • «Охрана прав ребенка»

  • «Семь правил наказания»

  • «Зачем учить стихи»



  • В рамках работы над проектом «сам себе я помогу и здоровье сберегу» родителями были изготовлены:

Индивидуальные беседы физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т.д.

Наглядность в виде информационных файлов «Народная мудрость гласит..»,

Картотека «Сундучок бабушкиных рецептов»

  • Стенгазета «Чтобы зубы не болели»

Листовка « Полезные и вредные продукты»



  • Папка-передвижка «сам себе я помогу и здоровье сберегу»

  • Консультация для родителей

  • «Как отдыхать с детьми в выходные»

  • «Азбука здоровья»

  • «Витамины с огорода»

  • Изготовление игр для развития мелкой моторики «Волшебная яблонька», «Цветочная поляна».

  • Работая над проектом «Новый год у ворот» были оформлены



  • Листовка «Новый год стучится в каждый дом»

  • Выставка поделок «Самый необычный Дед Мороз»

  • « Елочка красавица»

  • консультации

  • «Новогодние подарки ребёнку»

  • «Где живёт Дед мороз»

  • «Ёлочные украшения своими руками»

  • Родителями были изготовлены стенгазета к новому году, украшения для оформления окон в раздевалке.





    1. Результативность взаимодействия со специалистами ДОУ

___ Совместно с муз. Работником были проведены праздники:

  • «Осень в гости к нам пришла»

  • «Новоселье у снеговика»

  • «Богатырская сила»

интегрированное занятие «Русские богатыри».















Календарно-тематическое планирование


2015-2016 г.

Группа «Капитошки»







Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие


1 неделя сентября

«День знаний»

Формирование первичных представлений и положительного отношения к процессу обучения в школе (Предметам, урокам, оценкам, школьным принадлежностям)…

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «День знаний»

  • Чтение и заучивание стихов о школе, учителе, первоклассниках

  • Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия в школу, на торжественную линейку

  • Наблюдение

  • Рассматривание картин и иллюстраций посвященных теме

  • Отгадывание и составление загадок по теме


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Пасмурный день»

  • Лепка «Подставка для кисточек

  • Аппликация «Стаканчики для карандашей»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение песен по школьной тематике

  • Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»

  • Беседа «О правилах поведения»

  • Труд в природе (на участке, в огороде)

  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин» (покупка школьных принадлежностей)

  • Дидактическая игра «Кому без них не обойтись»

  • Игра-драматизация

  • Рассказы из опыта «Как мой старший брат собирался идти в школу»

  • Развивающие игры «»Палочки-считалочки» «Отгадай этот звук!»

НОД по области «Безопасность»:

  • Рассматривание иллюстраций по ПДД


  • Коррекционная гимнастика

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Рассматривание частей тела

НОД по области ФК

«Мы веселые ребята»

  • Подвижная игра «Кого назвали тот ловит»

  • Малоподвижная игра «Время года, месяцы, дни недели»



Развлечение «Праздник знаний в сентябре»

















Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя сентября

«Земной шар»

Познакомить детей с историей появления глобуса

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Карта мира»

  • Чтение и заучивание стихов о земле, о воде, о континентах

  • Чтение художественной литературы по теме «Пингвиний пляж»

  • Чтение рассказа о географических полюсах земли

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия в парк, на водоем

  • Наблюдение за солнцем, кучевыми облаками Рассматривание глобуса и карты


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Ветер яблочко срывает»

  • Лепка

  • Аппликация «Дети на прогулке» (коллективная работа)

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение песен по теме «Падают, падают листья»

  • Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»



  • Беседа «Как труд разрушает нашу планету и как ее спасает»

  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

  • Дидактическое упражнение «Водичка», «Чего не хватает?».

  • Рассматривание иллюстраций и книг о космосе

  • Труд

  • Пословицы и поговорки о труде

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Угроза здоровья – плохая экология»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Солнце, воздух и вода»

  • Подвижная игра «Перелет птиц»

  • Малоподвижная игра «Четыре стихии»




Выставка картин о космосе













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



3 неделя сентября

«Малая родина»

Познакомить детей с историей образования поселка

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Почему наш поселок так называется»

  • Заучивание и чтение стихов по теме

  • Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия по поселку

  • Наблюдение за растениями

  • Экологическая игра «Угадай что за растение»


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Какие бывают грузовые автомобили»

  • Лепка по замыслу

  • Аппликация

  • Дидактическая игра «каких цветов не хватает»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение песен по теме

  • Музыкальные игры «Я полю, полю лучок», «Чей кружок быстрее соберется»


  • Труд подметание дорожек, уборка мусора

  • Дидактические игры «Поручение» «Каждый предмет на свое место»

  • Рассматривание иллюстраций и книг о поселке

  • Беседа «Достопримечательности поселка» «Водоем родного края»

НОД по области «Безопасность»:

  • Экскурсия до перекрестка

  • Беседа «Перекресток»

  • Утренняя гимнастика

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Беседа «Правила гигиены Динамические паузы

НОД по области ФК

«Спортсмены»

  • Подвижная игра «Удочка»

  • Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья»


Конкурс детских рисунков «Наш поселок»







Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



4 неделя сентябрь

«Осень»

Формировать представления об осени как времени года.

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Волшебница осень»

  • Чтение стихотворений по теме

  • Заучивание стихотворения И.Бунина «Листопад»

  • Чтение художественной литературы А.К.Толстого «Осень», «Листопадничек»

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия в парк

  • Наблюдение за погодой, за изменениями в природе

  • Экологическая игра

«Найди лишнее»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Осенняя фантазия», «Осенний натюрморт»

  • Лепка «Красивые плошки для сухоцветов»

  • Аппликация «Узор в круге» из мелких листьев

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение «Осенняя песнь», «Осень милая шурши»

  • Музыкально- игровое творчество «Ветер играет с листочками»

  • Рассматривание картин «И.Грабеля «Осенний день», И.Левитана «Осень»

  • Труд на участке (заготовка и сушка листьев, рыхление земли у деревьев

  • Дидактические игры «Четыре времени года», «Что лишнее»

  • Рассматривание иллюстраций по теме осени

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа о правилах дорожного движения

  • Экологическая игра «Найди дерево по описанию»

  • Развивающая игра «Волшебный сундучок»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Танец с листьями

  • Беседа «Могут ли овощи принести вред нашему здоровью?»


НОД по области ФК

«Сбор урожая в колхозе»

  • Подвижная игра «Ходят капельки по кругу»

  • Малоподвижная игра «Летает, не летает»


Игра – путешествие «Золотая осень»





Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



1 неделя октября

«Знаки и символы»

Ввести понятие «знак», показать роль и значение различных знаков в нашей жизни, познакомить с конкретными знаками.

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «что нас окружает?»

  • Чтение художественной литературы по теме

  • Заучивание и чтение стихов по теме

  • Составление загадок по теме

НОД по области «Познание»

  • Математика «Закрепление: состав чисел «два» и «три».

  • Экскурсия до перекрестка


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Картинки-метки для шкафчиков»

  • Лепка по замыслу

  • Аппликация «Российский флаг»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение песен по теме

  • Мастерская (изготовление знаков дорожного движения) Труд в уголке природы Создание коллекции «Знаки и символы»


  • Труд в уголке природы

  • Создание коллекции «Знаки и символы»

  • Дидактические игры «Угадай что я делаю?»

  • «Отгадай и назови»

  • Рассматривание иллюстраций с флагом и гербом России

  • Сюжетно-ролевая игра

«Поездка на машине»

  • Пословицы и поговорки о труде

  • Игра с макетом «Улицы по которым мы ходим»

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа о профессиях спасатель, полицейский, доктор.

  • Целевое наблюдение «Как люди переходят улицу, что правильно»


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Спортивная тренировка»

  • Подвижная игра «Не попадись»

  • Малоподвижная игра «Найди и промолчи»


Выставка иллюстраций «Умные знаки»





Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя октября

«День животных»

Формирование первичных ценностных представлений о животных как меньших братьях человека

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа и ситуативные разговоры по теме

  • Чтение художественной литературы о животных

  • Заучивание и чтение стихов о животных

  • Рассказ «Дикие животные»

НОД по области «Познание»

  • Математика «Состав числа «четыре»»

  • Наблюдение за домашними животными

  • Развивающие игры «Чей это дом?»

  • Создание коллекции «В мире животных

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Поймай рыбку»

  • Лепка «Козленок»

  • Аппликация «Кошечки, собачки»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение музыки о животных


  • Труд в уголке природы и на участке

  • Дидактические игры «Кто чем питается?»

  • Игра-драматизация по сказке

  • Рассматривание иллюстраций о животных

  • Беседа «Значение животных в жизни человека»

  • Рассказы по теме «Как звери к зиме готовятся»

  • Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

  • Организация выставки фотографий домашних животных

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Береги живую природу!»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Двигательные импровизации «Угадай животное»

НОД по области ФК

«Цирковые звери»

  • Подвижная игра «Гуси-лебеди»

  • Малоподвижная игра «Угадай на ощупь», «Морская фигура»


Фотовыставка «Наши любимые животные»











Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



3 неделя октября

«Что летом уродится, зимой пригодится»

Закреплять знания о характерных свойствах овощей и фруктов, о семенах растений

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Лекарственные растения»

  • Чтение художественной литературы по теме

  • Заучивание и чтение стихов б овощах и фруктах

НОД по области «Познание»

  • Математика «Состав числа «пять»»

  • Экологические игры «Вершки и корешки»

  • Экскурсия в теплицу

  • Наблюдение за природными явлениями

  • Рассматривание веток деревьев

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Сочное румяное, для всех ребят желанное»

  • Лепка «Ваза с фруктами»

  • Аппликация «Овощи на тарелке»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение музыки по теме

  • Труд в природе, на участке

  • Дидактические игры «Собери урожай», «Семена»

  • Рассматривание картин Ван Гога «Картофель», А. Куприна «Натюрморт с кабачками и корзинкой»

  • Рассказ «Осеннее похождение зайчат»

  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощей и фруктов»

  • Конструирование из бумаги «Корзинка для овощей и фруктов»

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа по пожарной безопасности «Пожар»


  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Беседа «Растения лечат»


НОД по области ФК

«Сбор урожая»

  • Подвижная игра «Огородник и зайцы»

  • Малоподвижная игра «Овощи, фрукты»


Конкурс поделок из овощей совместного детско-родительского творчества «Осеняя сказка»







Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие


4 неделя октября

«День анимации»

Приобщение к искусству анимации. Формирование первичных ценностных представлений

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа о нравственных качествах героев мультфильмов

  • Чтение и заучивание стихов из мультфильмов

  • Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

  • Математика «Состав числа «шесть»»

  • Экскурсия в ДК


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Любимые герои мультфильмов»

  • Лепка «Украшения для героев мультфильма»

  • Аппликация «Чебурашка»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение музыки из мультипликационных фильмов

  • Труд в уголке игрушек

  • Дидактические игры «Четвертый лишний»

  • Рассматривание иллюстраций из любимых мультфильмов

  • Беседа о поведении героев мультфильма

  • Рассказ о технологии создания мультфильма

  • Сюжетно-ролевая игра по мотивам мультфильмов

НОД по области «Безопасность»:

  • Рассказ из личного опыта воспитателя «Правила поведения в транспорте»

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

НОД по области ФК

«Новоселье гномов»

  • Подвижная игра «Гуси-лебеди»

  • Малоподвижная игра «Найди и промолчи»


Спортивные соревнования «Страна детства»





Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



1 неделя ноября

«Время»

Вызвать интерес к понятию «время» через отдельные интересные факты и сведения

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Путешествие в прошлое телефона»

  • Чтение и заучивание стихов о времени

  • Чтение художественной литературы по теме

  • Дидактические игры «Куда идут поезда»

НОД по области «Познание»

  • Математика «Состав числа «семь»»

  • Наблюдения за изменениями в природе

  • Выставка литературы по ознакомлению со временем

  • Встреча с интересными людьми с часовщиком

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Волшебный мир ночи»

  • Лепка «Часы»

  • Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь картинку»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение песен «Утро», «Вечер»

  • Труд в природе (подкормка птиц)

  • Чтение пословиц о труде, о времени

  • Рассматривание иллюстраций о времени

  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин предметов быта»

  • Беседа «Мой любимый день»

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Незнакомые люди»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Подражательные движения

  • Физкультминутки

НОД по области ФК

«Смелые умелые»

  • Подвижная игра «День и ночь»

  • Малоподвижная игра «Сломанный телефон»


Конкурс рисунков «»Часы пробили ровно час…»







Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя ноября

«Литературный калейдоскоп»

Помочь детям вспомнить веселые рассказы, запомнить и выразительно прочитать

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Понятен ли тебе рассказ?»

  • Чтение и заучивание стихов на выбор

  • Чтение художественной литературы

  • Обсуждение проблемы «Кто прав»

НОД по области «Познание»

  • Математика «Состав числа «восемь»»

  • Экскурсия в библиотеку

  • Наблюдение за

ветром, дождем…

  • Дидактическая игра «Ничего не забудь», «Назови предмет по силуэту»

  • Игра – небылица «Как так»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Чебурашка»

  • Лепка «Мишутка»

  • Аппликация «Сказочная птица»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение песен про сказочные персонажи


  • Беседа «Любимые герои детской книги»

  • Труд в уголке книги

  • Пословицы и поговорки о книгах

  • Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин», «Библиотека»

  • Игра - драматизация по сказке «Вершки – корешки»

  • Рассказы из опыта детей

  • Сочинение небылиц

  • Рассматривание иллюстраций в книгах

  • Развивающие игры «Чудо-мешочек»

  • Дидактическая игра «Буква заблудилась», «Цепочка слов»

НОД по области «Безопасность»:

  • Наблюдение за тратуаром и проезжей частью.

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Сказочные герои»

  • Подвижная игра «Сделай фигуру»

  • Малоподвижная игра «Вершки корешки»



Литературный досуг «В гостях у сказки»







Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



3 неделя ноября

«День приветствий»

Формирование представлений о формах и способах приветствий, культуре поведения, желания и умения устанавливать положительные взаимоотношения с людьми

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Все сказали «Здравствуйте»»

  • Чтение и заучивание стихов по теме

  • Чтение художественной литературы о традициях приветствий разных народов

НОД по области «Познание»

  • Математика «Состав числа «девять»»

  • Наблюдение за приветствиями людей при встрече

  • Решение проблемных ситуаций«Приветствие без слов»


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование по замыслу

  • Лепка «Буква с которой начинается твое имя»

  • Аппликация изготовление открыток

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение «Ранним, рано по утру…»

  • Беседа «Приветствие сотрудников д/с»

  • Театрализованные игры

  • Труд в уголке природы, на участке

  • Сюжетно-ролевая игра «В гостях»

  • Дидактическая игра «Лото»

  • Игра-драматизация по сказке «Лиса и журавль»

  • Рассказы из личного опыта детей

  • Развивающая игра «Путешествие в мир эмоций»

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Если вы заблудились»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Веселые старты»

  • Эстафеты и соревнования

  • Малоподвижные игры

«Улитка»


Итоговое занятие «Вежливое слово»



Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



4 неделя ноября

«День матери»

Воспитание чувства любви и уважения к матери, желание помогать ей, заботиться о ней

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Когда мама устала»

  • Чтение и заучивание стихов о маме «Мамин день»

  • Чтение художественной литературы «Разгром» Э. Успенский «Маленькая Баба-Яга»

  • Конкурс чтецов

  • Ситуация морального выбора «Ласковые слова», «Какой подарок лучше»

НОД по области «Познание»

  • Математика «Число «ноль»»

  • Наблюдение за птицами



НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Портрет мамы»

  • Лепка «Красивые кольца»

  • Аппликация «Нарядное платье»

  • Выставка рисунков «Моя мама»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание и пение музыки по теме «Мамин праздник»

  • Беседа «Самая лучшая мама»

  • Труд в уголке природы

  • Сюжетно-ролевая игра «Семья»

  • Рассказы о поведении

  • Дидактическая игра «Помоги маме»

  • Пословицы и поговорки о матери

НОД по области «Безопасность»:

  • Рассказ «Сотрудники ГИБДД»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Музыкально-танцевальная композиция для мам

НОД по области ФК

«Веселый мяч»

  • Подвижная игра «Мышки и домики»

  • Малоподвижная игра «Ласковые слова»


Праздник «Лучше мамы не найти!»









Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



1 неделя декабря

«Зимующие птицы»

Формирование первичных ценностных представлений о зимующих птицах

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Перелетные птицы»

  • Чтение и заучивание стихов о птицах

  • Чтение художественной литературы «Кукушка», «Пингвиний пляж»

НОД по области «Познание»

  • Математика «Число «десять»»

  • Наблюдение за птицами

  • Экскурсия в парк

  • Чтение научно-познавательной литературы по теме

  • Экологические игры «Лото»


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Жар-птица»

  • Лепка «Вылепи любимую птичку»

  • Аппликация «Птицы на ветках»

  • Выставка рисунков птиц

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки по теме

  • Пение песен о птицах


  • Беседа «Чем питаются птицы зимой»

  • Труд на участке (изготовление кормушек, подкормка птиц)

  • Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

  • Дидактическая игра «На птичьем дворе переполох»

  • Игра драматизация по сказке «Лиса и журавль»

  • Рассказы из опыта о бережном отношении с птицами

  • Рассматривание птиц из «Красной книги», иллюстраций с изображением птиц

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа Наши помощники и враги»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Перелет птиц»

  • Подвижная игра «Перелет птиц», «Лягушки и цапля»

  • Малоподвижная игра «Летает, не летает»


Выставка иллюстраций «Птицы зимой»











Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя декабря

«Мой организм»

Сформировать представление о своем организме.

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Одежда зимой», «Вот я какой», Наше настроение

  • Чтение и заучивание стихов «Ребятишкам про глаза», «Доктор, доктор…»

  • Чтение художественной литературы «Буратино»

НОД по области «Познание»

  • Математика «Закрепление навыков счета»

  • Экскурсия в парк

  • Наблюдение за неживой природой (ветер, снег, мороз)

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «На прогулке»

  • Лепка «Человек»

  • Аппликация «Клоун»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки по теме

  • Пение И.Токмакова «На лошадке ехали»

  • Беседа «Витамины»

  • Труд на участке (уборка снега)

  • Сюжетно-ролевая игра «Больница»

  • Дидактическая игра «Чего не хватает?»

  • Рассказы «Проблемы загрязнения»

  • Тренинг «Чужой»

  • Рассматривание иллюстраций о теле человека

  • Игра-драматизация по сказке «Колобок»

НОД по области «Безопасность»:

  • Развивающие игры «Можно-нельзя, правильно-неправильно», «Что, где, откуда»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Беседа «Помоги себе сам»

НОД по области ФК

«С физкультурой мы дружны…»

  • Подвижная игра «Раз, два, три – к низкому дереву беги»

  • Малоподвижная игра «Берегите ручки»


Открытое занятие на лыжах











Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



3 неделя декабря

«Зима красавица»

Показать зависимость неживой и живой природы

НОД по области «Коммуникация»

  • Чтение произведений о зиме

  • Беседа «Где зимуют животные»

  • Чтение стихов о зиме русских поэтов «Пороша», «Поет зима аукает…»

НОД по области «Познание»

  • Математика «».

  • Экологические игры «Чьи следы» «Кто, где зимует»

  • Наблюдение «Чем прекрасна ель»

  • Опыты «Как вода превращается в лед»

  • Дидактические игры «Собери картинку» «Подбери одежду для кукол» «Найди лишнее» (классификация природного материала)


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Зимний лес»

  • Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь постройку»

  • Лепка «Снеговик»

  • Рассматривание репродукций картин Шишкина «Зима» и Бродского «Зимнее утро»

НОД по области «Музыка»:

  • Пение песен по теме

  • Слушание музыки по теме

  • Рассказ о специальных машинах (грейдер,…)

  • настольно-печатная игра «Составь по описанию»

  • Разбор ситуаций с использованием пособия «Я во всем люблю порядок»

  • Труд на участке «Уборка снега»

  • Вывешивание кормушек (подкормка птиц)

  • Фотовыставка «Зима»

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Безопасность на дороге»

  • Рассматривание иллюстраций о правилах ДД.

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Беседа о причинах болезни носа

НОД по области ФК

«На лыжне»

  • Подвижная игра «Два мороза нос»

  • Малоподвижная игра «Зима – лето»

Выставка детских рисунков «Зимняя радость»









Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



4 неделя декабря

«Новый год»

Формирование представлений о Н.Г. как веселом и добром празднике, как начале календарного года

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Наступает Новый год»

  • Чтение и заучивание стихов по теме

  • Чтение художественной литературы «Я спас Деда Мороза», «Серебряное копытце»

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия на центральную горку

  • Наблюдение за украшениями к новому году

  • Рассматривание иллюстраций и фотографий о Н.Г.

  • Математика «Измерение. Рост, глубина, обхват. Гибкий сантиметр»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Расписываем новогодние фонарики»

  • Лепка Колокольчики из глины для украшения окна группы к Новогоднему празднику»

  • Аппликация

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание М.Глинки «Дед Мороз»

  • Пение песен «Снега – жемчуга»

  • Труд на участке, украшение группы к Новому году.

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Дидактическая игра «Угадай что показали»

  • Игра-драматизация по сказке «Морозко»

  • Рассматривание новогодних костюмов и украшений к Н.Г.

  • Развивающие игры «Чего не стало?», «Раз, два, три – отыщи»

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа о правилах безопасности во время утренника


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Беседа о причинах болезни нос

НОД по области ФК

«Зимние забавы»

  • Подвижная игра «Два Мороза»

  • Малоподвижная игра «Веселый мячик»


Праздник «К нам стучится Новый год»











Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя января

День «Спасибо»

Формировать умение благодарить как составляющей нравственного развития и этикетного поведения

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа о гостевом этикете

  • Чтение и заучивание стихов о правилах вежливости

  • Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

  • Наблюдение за проявлением чувств благодарности взрослых

  • Экскурсия в подготовительную группу

  • Дидактическая игра «Каждый предмет на свое место»

  • Игровые и педагогические ситуации по теме

  • Математика «Измерение объема. Литр»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Волшебные картинки»

  • Лепка «Дети на прогулке»

  • Аппликация изготовление благодарственных открыток

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки по теме

  • Пение песен по теме

  • Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»

  • Труд в группе (помощь няне)

  • Сюжетно-ролевая игра «Праздник»

  • Дидактическая игра «Найди лишнее»

  • Рассказы из личного опыта

  • Рассматривание иллюстраций по теме («В магазине», «В автобусе»)


НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа о правилах поведения в обществе


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

НОД по области ФК

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

  • Подвижная игра «Кого назвали, тот и ловит»

  • Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья»


Подведение итогов недели вежливости







Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



3 неделя января

«Предметы вокруг нас»

Развить в детях познавательную мотивацию, познакомить с предметами которые окружают.

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Это магнит и железо»

  • Чтение и заучивание стихов по теме

  • Чтение художественной и познавательной литературы «Мойдодыр»

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия за пределы детского сада, в другие группы

  • Наблюдение за явлениями в природе

  • Опыт с металлом и пластмассой

  • Пополнение коллекции «Ткани, бумага, стекло, пластмасса»

  • Математика «Фигуры»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Красивый воздушный змей»

  • Лепка «Глиняные игрушки с которыми хотели бы играть»

  • Аппликация «Игрушечный клоун»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки по теме

  • Пение песен об игрушках, мелких предметах

  • Дидактическая игра «Каждый предмет на свое место»

  • Беседа «Знакомьтесь – это картон!»

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Дидактическая игра «Отгадай и назови»

  • Рассматривание предметов из разных материалов»

  • Рассказ «Путешествие в мир стеклянных игрушек»

  • Труд в уголке игрушек, в уголке книги

  • Развивающая игра «Что перепутал художник»

  • Настольно-печатная игра «Где это можно купить»

НОД по области «Безопасность»:

  • Экскурсия за пределы детского сада

  • Наблюдение за машинами на проезжей части


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

  • Подвижная игра «Перемена мест»

  • Малоподвижная игра «Найди и промолчи»

  • Гимнастика для глаз

  • Логоритмика

Выставка предметов













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



4 неделя января

«Любимые игрушки»

Расширить словарь детей по теме, воспитать бережное отношение к игрушкам.

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа

  • Чтение и заучивание стихотворения «Я люблю свою лошадку», «Мама спит она устала»…

  • Чтение художественной литературы

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия

  • Наблюдение

  • Математика «Измерение. Длина. Метр»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование

  • Лепка

  • Аппликация

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание

  • Пение

  • Дидактическая игра

  • Беседа «Что мы знаем об игрушках»

  • Труд

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Дидактическая игра

  • Развивающие игры

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Взрослые могут быть опасны»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Веселые мячи»

  • Подвижная игра «Из круга вышибало»

  • Малоподвижная игра «Горячий мяч»


Изготовление игрушек своими руками















Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



1 неделя февраля

«День доброты»

Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа о добрых и злых героях и их поступках

  • Чтение и заучивание стихов о добре и зле

  • Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия

  • Наблюдение за явлениями природы, за поступками взрослых и детей

  • Составление фотоальбома «Наши добрые дела»

  • Математика «Сложение. Знак «плюс»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Усатый – полосатый»

  • Лепка «Волшебные превращения снеговиков»

  • Аппликация «Красивые цветы»

  • Создание коллекции «Положительные герои книг, мультфильмов»


НОД по области «Музыка»:

  • Пение по теме

  • Слушание по теме


  • Труд (посильная помощь воспитателям, няням, дворнику…)

  • Развивающие игры «Путешествие в мир эмоций»

  • Сюжетно-ролевая игра по мотивам сказок

  • Дидактическая игра по сюжетам литературных произведений

  • Рассматривание иллюстраций по сказкам с изображением добрых и злых героев

  • Творческое рассказывание из личного опыта «Добрый поступок моего друга (мамы, папы…)

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа о понятии моральных нормах и правилах поведения на улице

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Юные волейболисты»

  • Подвижная игра «Не попадись»

  • Малоподвижная игра «Затейники»

Конкурс рассказов «Добро и зло»













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя февраля

«Моя родина - Россия»

Воспитывать чувство гордости и патриотизма

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Моя родина»

  • Чтение и заучивание стихов о родине «Вот моя деревня…»

  • Чтение художественной литературы по теме

НОД по области «Познание»

  • Познавательное сообщение «Знаете ли вы…?»

  • Отгадывание загадок по теме

  • Наблюдение за изменениями в природе

  • Математика «Вычитание. Знак «минус»»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Белый город»

  • Лепка «Машины едут по улице»

  • Аппликация «Пароход»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание гимна России и песен о России

  • Пение песни «Моя Россия»

  • Раскрашивание Российского флага

  • Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»

  • Дидактическая игра «Узнай по описанию»

  • Рассматривание иллюстраций о родине, карты России

  • Рассказы детей о своем городе, поселке, селе (из личного опыта)

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Безопасность

  • Экскурсия по улицам поселка


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Путешествие в страну чудес»

  • Подвижная игра «Мышки и домик»

  • Малоподвижная игра «Ручеек»

Конкурс детских рисунков «Природа зимой»













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



3 неделя февраля

«Защитники Отечества»

Обсудить с детьми значение понятия «Защитники», рассказать о защитниках отечества , воспитывать патриотические чувства

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа о характерных чертах защитников

  • Чтение и заучивание стихов о защитниках

  • Чтение художественной литературы «Быль для детей»

НОД по области «Познание»

  • Работа с пособиями «Познаю мир»

  • Наблюдение за рассадой в уголке природы

  • Математика «Решение задач»

  • Целевая прогулка по аллее героев

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Пограничник с собакой»

  • Лепка «Собака со щенком»

  • Аппликация Звено летящих самолетов»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание военной и патриотической музыки

  • Пение песен посвященных празднику

  • Создание коллекции «Военная техника»

  • Беседа о воинах Российской Армии

  • Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»

  • Дидактическая игра «Найди лишнее», «Найди и промолчи»

  • Рассматривание военной формы, военных игрушек.

  • Рассказ защитника отечества о своих подвигах

НОД по области «Безопасность»:

  • Целевая прогулка до пожарной части

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Крепыши»

  • Подвижная игра «Мы - защитники», «Защита крепости»

  • Малоподвижная игра «Сделай военную фигуру»

Праздник «Русские богатыри»

















Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



1 неделя марта

«Международный женский день»

Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, желания помогать им, заботиться о них

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Мамин день»

  • Чтение и заучивание стихов про маму, бабушку, сестру

  • Чтение художественной литературы по теме

  • Чтение пословиц и поговорок о маме

НОД по области «Познание»

  • Рассматривание картин «Мамы животных»

  • Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

  • Математика «Больше и меньше, равно и не равно»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Портрет мамы»

  • Лепка «Утка с утятами»

  • Аппликация «Цветы для мамы»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание «Колыбельная»

  • Пение «Мамин праздник»

  • Выставка «Портрет мамы»

  • Беседа

  • Сюжетно-ролевая игра «Семья»

  • Дидактическая игра

  • Рассказ детей о маме из личного опыта

  • Развивающая игра

  • Игра драматизация «Хаврошечка»

  • Игровое упражнение «Собери букет для мамы», «Цветочный магазин»

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Если к вам подошел незнакомец»

  • Беседа о закаливании Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Девочки и мальчики»

  • Подвижная игра «Бездомный заяц»

  • Малоподвижная игра «Ласковые слова»


Утренний праздник «Мама, бабушка и я - в мире лучшие друзья!»; выставка рисунков «»Портрет мамы»















Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя март

«Царство животных»

Подвести детей к пониманию того, что в мире есть животные, которые делятся на диких и домашних животных

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Кошка и собака наши соседи»

  • Чтение и заучивание стихов «Пудель»

  • Чтение художественной и познавательной литературы «Лиса и кувшин», «Царевна – лягушка», «Заяц – хвастун»

НОД по области «Познание»

  • Наблюдение в природе «Чем сегодняшний день отличается от вчерашнего»

  • Беседа «О диких животных»

  • Составление коллекции картинок «Мы их знаем»

  • Математика «На сколько больше (меньше)?»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Усатый полосатый»

  • Лепка «Помоги двум мышатам встретиться»

  • Аппликация «Красивые

рыбки»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание «Курица», «Тяв-тяв»

  • Пение «Как у бабушки козел…»

  • Игры с пением «Кот Васька»

  • Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

  • Дидактическая игра «Лото», «Любимые животные»

  • Рассматривание иллюстраций о животных

  • Рассказ детей из личного опыта о своих питомцах

  • Развивающая игра «Так бывает»

  • Труд в уголке природы и на участке

  • Наблюдение за трудом дворника

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Безопасность при встрече с бездомными животными»


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Охотники и утки»

  • Подвижная игра «Кот и мыши», «Заинька»

  • Малоподвижная игра «Дикое и домашнее животное»

Конкурс на лучшую загадку о животных





Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие

(


3 неделя март

«День земли и водных ресурсов»

Уточнить и расширить знания детей о воде, ее свойствах, роли в жизни человека

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа о значении почвы и воды в жизни всего живого

  • Чтение и заучивание стихов о воде и земле «Лед», «Поезжай за моря и океаны»

  • Чтение художественной и познавательной литературы «Путаница», «Сказка про трех

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия к водоему

  • Наблюдение за снегом

  • Эксперименты с водой

  • Опыты «Свойства воды»

  • Разгадывание загадки о воде

  • Эксперимент с водой, со снегом

  • Создание коллекции «Водоемы»

  • Математика «Столько же, сколько…»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Идет дождь»

  • Лепка «Стадо козликов и баранов»

  • Аппликация «Кони на лугу»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки по теме

  • Пение «Как на тоненький ледок»

  • Дидактическая игра «Каких цветов не хватает»

  • Беседа «путешествие по глобусу»

  • Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»

  • Дидактическая игра «Круговорот воды»

  • Рассматривание

  • Рассказ о последствии нарушений правил охраны воды и земли

  • Труд в природе (сбор мусора и бумажек)

  • Игра-драматизация по сказке «Путаница»

  • Пословицы и поговорки о земле и воде

  • Рассматривание картин и иллюстраций по теме

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Перекресток»

  • Развивающие игры «Какая бывает вода», «Волшебная палочка»


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Рыбаки и рыбки»

  • Подвижная игра «Лягушки и цапля»

  • Малоподвижная игра «Собери картинку»

  • Дыхательная гимнастика

  • Дидактическая игра «Водные и земные виды спорта»

Путешествие по экологической тропе







Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



4 неделя март

«Мир театра»

Приобщение к театральному искусству и формирование положительного отношения к нему

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Превращения»

  • Чтение стихов «Мой садик», «У лукоморья дуб зеленый…»

  • Чтение художественной и познавательной литературы «Крылатый, мохнатый да масляный» «Златовласка»

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия в КЦ «Инской»

  • Наблюдение за действиями кассира в КЦ «Инской»

  • Математика «Больше (меньше) чем…на…»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Три медведя»

  • Лепка «Чудесный мешочек»

  • Аппликация «Украшение для театра»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки о театре

  • Пение о театре

  • Выставка рисунков «Я и театр»


  • Сюжетно-ролевая игра «Театр»

  • Дидактическая игра «Найди пару»

  • Рассматривание иллюстраций по сказкам

  • Рассказ о посещении театра

  • Труд в уголке театра

  • Развивающие игры «Цепочка слов»

  • Игра-драматизация по знакомым сказкам

  • Составление диалогов по иллюстрациям

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Пожар»


  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

НОД по области ФК

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Подвижная игра «Волк и козлята»

  • Малоподвижная игра «Покажи повадки животных»

  • Музыкально ритмические импровизации

Музыкально-театрализованное представление «Теремок»













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



1 неделя апреля

«Весна - красна»

Закрепить знания о последовательности весенних изменений

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа о весне

  • Чтение и заучивание стихов о весне «Весенняя гостья», «Черемуха»

  • Чтение художественной литературы «Три весны», «Приметы весны»

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия в парк и по улицам города

  • Наблюдение за изменениями в природе

  • Отгадывание загадок о весне

  • Математика «Линии: прямая, кривая, ломаная»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Красивые весенние цветы, которые мне нравятся»

  • Лепка «Кувшинчик»

  • Аппликация «Ваза с ветками»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание «Жаворонок»

  • Пение «Ландыш», «Птичий дом»


  • Беседа о появлениях весны

  • Дидактическая игра «Времена года», «Четвертый лишний»

  • Рассматривание иллюстраций о весне

  • Рассказ «Чем прекрасна весна»

  • Труд на участке, в уголке природы

  • Развивающая игра «Лото», «Что сначала, что потом»

НОД по области «Безопасность»:

  • Рассказ из личного опыта «Гололед»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Музыкально-ритмические движения

НОД по области ФК

«Весна, весна на улице…»

  • Подвижная игра «Гори, гори ясно»

  • Малоподвижная игра «Время года, месяцы, дни недели» «Что изменилось»

Развлечение «Путешествие в весну»













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие


Физическое развитие



2 неделя апреля

«Международный день детской книги»

Формировать интерес и бережное отношение к книгам

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Книги лучшие друзья»

  • Чтение и заучивание различных стихов

  • Чтение художественной литературы

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия в библиотеку

  • Наблюдение за сосульками, за снегом

  • Математика «Ломаная линия и ее длина»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование по сказке «Колобок»

  • Лепка «Мишка»

  • Аппликация «Красивые весенние цветы»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание И.П. Чайковский «Баба-яга», «На тройке»

  • Пение песен по теме


  • Беседа «Берегите книгу»

  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин книги»

  • Дидактическая игра «Третий лишний», «Сказочное лото»

  • Рассматривание иллюстраций сказочных героев

  • Труд в уголке книги

НОД по области «Безопасность»:

  • Рассматривание книг по правилам дорожного движения

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«На лыжах»

  • Подвижная игра «Бабка-Ежка, костяная ножка...»

  • Хороводная игра Как на тоненький ледок»

Выставка книг, экскурсия в библиотеку













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

(К, ЧХЛ, П)

Художественно-эстетическое развитие

(М, ХТ)

Социально-личностное развитие

(С, Т, Б)

Физическое развитие

(ФК, З)


3 неделя апреля

«День космонавтики»

Закрепить знания детей о космосе

НОД по области «Коммуникация»

  • Рассказ «Ю.А.Гагарин»

  • Чтение и заучивание стихов о космосе, звездах

  • Чтение художественной и познавательной литературы «»

НОД по области «Познание»

  • Наблюдение за облаками

  • Дидактическая игра «Хорошо, плохо»

  • Разгадывание загадок по теме

  • Математика «Кривая линия»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Букет из вербы»

  • Лепка по выбору

  • Аппликация «Ваза с ветками»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание «», «Росинки»

  • Пение «Березка», «Горошинка»


  • Беседа «Мы цветоводы»

  • Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин»

  • Дидактическая игра «укрась луг», «Что где растет»

  • Рассматривание иллюстраций о природе

  • Рассказ «Жизнь растений», «Берегите лес»

  • Труд на участке, в уголке природы

  • Наблюдение за трудом взрослых

  • Развивающая игра «Угадай растение», «Доскажи словечко»

  • Наблюдение за развитием веточек в воде

НОД по области «Безопасность»:

  • Ситуативная беседа «Как восстановить окружающую среду»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Сильные, смелые, ловкие, умелые»

  • Подвижная игра «Затейники», «Ловишка»

  • Малоподвижная игра «Краски»

  • Пальчиковая игра «Алые цветы»

Спортивные соревнования «На круглой планете…»

















Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

(К, ЧХЛ, П)

Художественно-эстетическое развитие

(М, ХТ)

Социально-личностное развитие

(С, Т, Б)

Физическое развитие

(ФК, З)


4 неделя апреля

«Опасные предметы»

Научить детей выделять среди окружающих предметов опасные


НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа по теме

  • Развивающие игры по теме

  • Чтение и разучивание стихотворений по теме

  • Игровые ситуации по теме

НОД по области «Познание»

  • Математика «Кривая и изогнутая линия»

  • Игры – экспериментирование (с водой, с песком)


НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Ящики с морковью»

  • Лепка «Поможем доктору Айболиту вылечить медведя»

  • Аппликация «Витраж на стекло»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки и пение песен по теме

  • Музыкальные игры «Кто скорее возьмет игрушку»


  • Настольно-печатная игра «Где это можно купить?»

  • Труд в уголке природы

  • Презентация опасных предметов

  • Чтение пословиц и поговорок по теме

  • Сюжетно-ролевая игра «Хозяйственный магазин»


НОД по области «Безопасность»:

  • Наблюдение за проезжей частью

  • Беседа о транспорте

  • Целевая прогулка до перекрестка


  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

НОД по области ФК

«Мы пожарники»

  • Подвижные игры «Переноска предметов»

  • Малоподвижные игры «Съедобное - несъедобное»



Конкурс детских рисунков «Опасные предметы»













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

(К, ЧХЛ, П)

Художественно-эстетическое развитие

(М, ХТ)

Социально-личностное развитие

(С, Т, Б)

Физическое развитие

(ФК, З)


1 неделя мая

«День победы»

Привить чувство любви и уважения к ветеранам

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Наши прадеды»

  • Чтение и заучивание стихов по теме

  • Чтение художественной и познавательной литературы на военную тематику

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия по аллее героев

  • Наблюдение за посадками, насекомыми

  • Дидактическая игра «»

  • Математика «Классификация по одному признаку»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Салют»

  • Лепка «Танк»

  • Аппликация «Гвоздика»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки о родине

  • Пение «День Победы»


  • Беседа «Физкультура и труд здоровье несут»

  • Сюжетно-ролевая игра «Семья»

  • Дидактическая игра «Что одинаковое, что разное, что лишнее»

  • Рассматривание иллюстраций по военной тематике

  • Рассказ «Наши славные герои»

  • Труд на участке

  • Наблюдение за трудом взрослых

  • Чтение пословиц и поговорок о труде

НОД по области «Безопасность»:

  • Целевая прогулка до пожарной части

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Пожарные на учениях»

  • Подвижная игра «Огородник и зайцы»

  • Малоподвижная игра «Мяч соседу», «Мы не скажем, а покажем»

Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

(К, ЧХЛ, П)

Художественно-эстетическое развитие

(М, ХТ)

Социально-личностное развитие

(С, Т, Б)

Физическое развитие

(ФК, З)


2 неделя мая

«Правила безопасности»

Формировать у детей представления о том, как правильно вести себя в критической ситуации.

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Когда съедобное ядовито»

  • Чтение и заучивание стихов «Бармалей»

  • Чтение художественной и познавательной литературы «Дядя Степа»

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия к полицейскому участку

  • Наблюдение за распускающимися растениями

  • Разгадывание и сочинение загадок по ПДД

  • Математика «Классификация по одному признаку»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Дорожные знаки»

  • Лепка «Автомобиль»

  • Аппликация «Скорая помощь»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание С.Майкапара «Тревожная минута», «Первая потеря».

  • Пение «Птичий дом»


  • Беседа «Если ребенок потерялся»

  • Сюжетно-ролевая игра «Полиция»

  • Дидактическая игра «Что лишнее?», «Лото»

  • Рассматривание иллюстраций «Транспорт»

  • Рассказ из личного опыта «В походе»

  • Труд на участке, в цветнике

  • Конструирование из строительного материала «Гараж»

НОД по области «Безопасность»:

  • Рассматривание иллюстраций по ПДД

  • Целевая беседа «Катание на велосипеде»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

  • Беседа «Микробы»

НОД по области ФК

«Мы спасатели»

  • Подвижная игра «Преодолей полосу препятствий», «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем»

  • Малоподвижная игра «Берегите ушки»

Конкурс чтецов













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие


Художественно-эстетическое развитие


Социально-личностное развитие

(С, Т, Б)

Физическое развитие

(ФК, З)


3 неделя мая

«Царство растений»

Закрепить знания детей о царстве растений, воспитывать желание ухаживать за растениями

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Взаимосвязь живых организмов»

  • Чтение и заучивание стихов «Черемуха»

  • Чтение художественной и познавательной литературы «Цветик - семицветик»

  • Экскурсия в весенний парк

НОД по области «Познание»

  • Наблюдение за почками деревьев

  • Дидактическая игра «Хорошо, плохо»

  • Разгадывание загадок о растениях

  • Математика «Закрепление пройденного материала»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Букет из вербы»

  • Лепка по выбору

  • Аппликация «Ваза с ветками»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание «Канава», «Росинки»

  • Пение «Березка», «Горошинка»


  • Беседа «Мы цветоводы»

  • Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин»

  • Дидактическая игра «укрась луг», «Что где растет»

  • Рассматривание иллюстраций о природе

  • Рассказ «Жизнь растений», «Берегите лес»

  • Труд на участке, в уголке природы

  • Наблюдение за трудом взрослых

  • Развивающая игра «Угадай растение», «Доскажи словечко»

  • Наблюдение за развитием веточек в воде

НОД по области «Безопасность»:

  • Беседа «Внешность может быть обманчива», «Если тебе угрожает опасность»

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Сильные, смелые, ловкие, умелые»

  • Подвижная игра «Затейники», «Ловишка»

  • Малоподвижная игра «Краски»

  • Пальчиковая игра «Алые цветы»

Спортивный досуг «Вершки, корешки»













Сроки

Тема

Программное содержание

Основные формы, методы и приемы с детьми

Итоговое мероприятие

Познавательно речевое развитие

(К, ЧХЛ, П)

Художественно-эстетическое развитие

(М, ХТ)

Социально-личностное развитие

(С, Т, Б)

Физическое развитие

(ФК, З)


4 неделя мая

«Труд людей»

Привить чувство любви и уважения к труду, культурным ценностям и традициям русского народа

НОД по области «Коммуникация»

  • Беседа «Домашний труд»

  • Чтение и заучивание стихов по теме

  • Чтение художественной и познавательной литературы «Федорино горе», «Мойдодыр»

НОД по области «Познание»

  • Экскурсия по детскому саду ( в прачку, на кухню…)

  • Наблюдение за посадками, насекомыми

  • Дидактическая игра «Построй дом»

  • Математика «Классификация по одному признаку»

НОД по области «Художественное творчество»:

  • Рисование «Какие автомобили привозят продукты в магазин»

  • Лепка по замыслу

  • Аппликация «Грузовой автомобиль»

НОД по области «Музыка»:

  • Слушание музыки Г.Свиридова «Парень с гармошкой»

  • Пение Н.Френкель «Сшили кошке к празднику сапожки»


  • Беседа «Физкультура и труд здоровье несут»

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Дидактическая игра «Что одинаковое, что разное, что лишнее»

  • Рассматривание иллюстраций с профессиями

  • Рассказ «Что посеешь, то и пожнешь»

  • Труд в цветнике, в огороде

  • Наблюдение за трудом взрослых

  • Чтение пословиц и поговорок о труде

НОД по области «Безопасность»:

  • Целевая прогулка до поста полиции

  • Утренняя гимнастика

  • Динамические паузы

  • Коррекционные упражнения

  • Закаливающие мероприятия

  • Артикуляционная гимнастика

НОД по области ФК

«Пожарные на учениях»

  • Подвижная игра «Огородник и зайцы»

  • Малоподвижная игра «Мяч соседу», «Мы не скажем, а покажем»

Совместный труд взрослых и детей



 Перспектива на следующий год : уделить внимание развитию у дошкольников практических ориентировок в быту, на улице, моделированию ситуаций в виде рисунка, чертежа.

В работе над развитием связной речи большое внимание уделять умению использовать разнообразные средства связи, формированию представлений о структуре высказывания; в работе над звуковой культурой речи особое внимание обратить на обучение владению такими характеристиками, как темп, сила голоса, дикция, плавность.

Расширять представления дошкольников о растениях и животных, о насекомых, домашних животных, особенностями их поведения и питания; расширять представления о родном крае, углублять представления о Родине, прививать любовь ко всему, уделять больше внимания патриотическому воспитанию дошкольников через беседы, проекты, заняти.

Продолжать воспитывать у дошкольников желание участвовать в трудовой деятельности, побуждать к самостоятельному выполнению поручений, оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам труда.

Анализ выполнения  требования  к  содержанию и методам  воспитания и обучения, а  также  анализ усвоения детьми  программного материала  показали  стабильность  и позитивную  динамику  по всем направлениям развития.
Положительное  влияние  на этот процесс  оказывает  тесное  сотрудничество  воспитателей. Специалистов, администрации ДОУ и родителей, а  также  использование  приемов   развивающего обучения и индивидуального подхода  к  каждомуребенку.
 Знания и навыки, полученные детьми в  ходе непосредственно образовательной  деятельности, необходимо  систематически закреплять и продолжать применять в  разнообразных видах детской деятельности. Особое  внимание следует уделить  использованию  многообразных традиционных и нетрадиционных методов  работы, позволяющих  развивать соответствующие  знания, умения, навыки.
  Было проведено открытое занятие непосредственно образовательной деятельности. 
 В минувшем году были выявлены   следующие  проблемы и недостатки:
- не все  родители прислушиваются  к  советам воспитателей,  специалистов (психолога,медсестры). п
Результаты  деятельности группы  были тщательно проанализированы, сделаны  выводы  о том, что в  целом работа  проводилась  целенаправленно и эффективно.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-236353
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх