Годовой план коррекционной работы на 2015 - 2016 учебный год учителя - дефектолога

Годовой план коррекционной работы

на 2015 – 2016  учебный год учителя – дефектолога

№	Содержание работы	Вид деятельности		Сроки проведения		Примечания
1.    Обследование детей Цель: выявить уровень развития  детей с целью составления индивидуального перспективного плана
1	Провести  мониторинг  детей	Мониторинг	До 15 сентября					Карты  мониторинга
2	Разделить детей на подгруппы		До 15 сентября				Список детей по подгруппам
2.    Планирование Цель:  составление   планов  работы.
1	Составить перспективный план на 2015 – 2016 учебный год		Сентябрь				Перспективный план на 2015 – 16  уч. год
2	Запланировать и вести индивидуальную работу с детьми		Сентябрь - май				Индивидуальный план работы
3	Выявить детей с тяжелыми нарушениями и разработать индивидуальный образовательный маршрут		Сентябрь-октябрь				Индивидуальный образовательный маршрут
4	Провести совместно  с учителем – логопедом открытое мероприятие на город	Игровое занятие	Февраль				Конспект мероприятия
3.    Оборудование  кабинета. Цель: пополнения кабинета новыми учебными пособиями
1	Приобрести новые учебно–методические пособия		В течение года				Паспорт кабинета
2	Подбирать методическую литературу в соответствии с    ФГОС		В течение года				Список используемой литературы
3	Пополнить предметно-развивающую среду кабинета  играми развитию графических умений		В течение года				Паспорт кабинета
4	Пополнять материал по ФЗМП. Оформить картотеку игр		Январь - май				Картотека игр
5	Подобрать материал по коррекционной работе в соответствии с ФГОС		В течение года				Паспорт кабинета
6	Приобретение дисков по интеллектуальному развитию для работы с детьми		В течение года				Паспорт кабинета
7	Подбор  материала по взаимодействию с учителем – логопедом		Сентябрь - май				Конспекты занятий
4.    Повышение педагогического уровня Цель: обобщить опыт работы по теме «Обучение и воспитание детей с ЗПР»
1	Проработать материал по теме: «Особенности развития детей с ЗПР»		В течение года				Папка «Обучение и воспитание детей с ЗПР»
2	Принимать участие в МО города и обмениваться опытом работы		По плану руководителя МО				Отчет
3	Принимать участие в педсоветах  детского сада		По плану руководителя				Папка «Работа с коллективом»
4	Обобщить опыт работы в форме творческого отчета по теме «Сказкотерапия – как средство развития речи»		май				Творческий отчет
5	Изучить и подобрать материал по теме : «Сказкотерапия в работе с детьми ЗПР»		В течение года				Папка «Обучение и воспитание детей с ЗПР»
5.    Работа с коллективом Цель: обеспечить помощь педагогам в осуществлении индивидуально – личностного подхода к детям по интеллектуальному развитию детей
1	Предложить воспитателям группы консультации: «Математическое развитие детей дошкольного возраста», «Растим будущего читателя»  для оформления  родительского уголка	консультация	Ноябрь  - декабрь		Журнал «Учета групповых форм работы с пед. Коллективом»
2	Оказать помощь воспитателям в составлении перспективного плана по ФЭМП, по формированию целостной картины мира	консультация	Сентябрь		Журнал «Учета групповых форм работы с пед. Коллективом»
3	Предлагать воспитателям игровой материал для коррекционного часа и индивидуальной работы с детьми	консультация	В течение года		Тетрадь взаимосвязи работы уителя-дефектолога с воспитателями
4	Оказать помощь педагогу – психологу в разработке игр по развитию мелкой моторики рук	картотека игр	Январь - февраль		Журнал «Учета групповых форм работы с пед. Коллективом»
5	Предложить  физкультурному руководителю игры по коррекции общей моторики	картотека	Март   - май		Журнал «Учета групповых форм работы с пед. Коллективом»
6	Совместно с логопедом и муз.руководителем проводить дефектолого-логопедическое занятие	Взаимосвязь узких специалистов	Сентябрь - май		Конспекты
7	С книгой по дороге детства	Дидактическая игра	октябрь		Папка «Работа с коллективом»
8	Интеллектуальное развитие дошкольников средствами детского экспериментирования в позновательно-исследовательской деятельности	Открытые просмотры	ноябрь		Папка «Работа с коллективом»
9	Дидактическая игра – как средство приобщения дошкольников к художественной литературе	Круглый стол	декабрь		Папка «Работа с коллективом»
10	Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников	Педагогический час	январь		Папка «Работа с коллективом»
11	Советы для воспитателей по развитию речи дошкольников	Круглый стол	февраль		Папка «Работа с коллективом»
12	Использование современных образовательных технологий в развитии элементарных математических представлений у детей с ЗПР	Консультация	Март		Папка «Работа с родителями»
13	Семейное чтение как источник формирования интереса к книге и духовного обогащения семьи	Педсовет	апрель		Папка «Работа с коллективом
14	Сказкотерапия – как средство развития речи	консультация	май		Папка «Работа с коллективом»
15	Консультации по запросам педагогов	консультации	В течение года		Журнал «Учета групповых форм работы с пед коллективом»
6.    Работа с родителями. Цель: продолжать формировать и расширять знания у родителей об интеллектуальном развитии детей
1	Как организовать совместную деятельность с ребенком в домашних условиях	Родительское собрание	Октябрь				Папка «Работа с родителями»
2	Психолого-педагогические основы развития  познавательских способностей детей	Родительское собрание	Февраль				Папка «Работа с родителями»
3	Растим будущего читателя	Папка-раскладушка	Сентябрь				Папка «Работа с родителями»
4	Что такое «познавательная деятельность» или почему ребенок медленно думает	Консультация	Ноябрь				Папка «Работа с родителями»
5	Учим ребенка ориентироваться в пространстве	Деловая игра	Декабрь				Папка «Работа с родителями»
6	Формирование элементарных математических способностей у детей	Памятка для родителей	Январь				Папка «Работа с родителями»
7	Дети и книги	Круглый стол	Март				Папка «Работа с родителями»
8	Сказкотерапия – как средство развития речи	Консультация	Апрель				Папка «Работа с родителями»
9	Что такое штрихография?	Консультация	Май				Папка «Работа с родителями»
10	Знакомимся с профессией учитель –дефектолог	Консультация	Сентябрь				Папка «Работа с родителями»
11	С книгой в детство	Конкурс детско-родительского творчества	Сентябрь – октябрь				Оформление стенда
12	Консультации по запросам родителей	Консультации	В течение года				Журнал «Учета групповых форм работы с родителями»
7.    Работа с детьми Цель: способствовать и укреплять умственные способности детей
1	Групповые и подгрупповые занятия с детьми по ФЭМП, формированию целостной картины мира, приобщению к худ. литературе, экспериментально-опытной деятельности	Непосредственная образовательная деятельность	Сентябрь - май				Конспекты
2	Работа по индивидуально – образовательному маршруту	Занятие - игра	Октябрь - май				Индивидуальный образовательный маршрут
3	Индивидуальная работа с детьми	Занятие - игра	Сентябрь – май				Тетрадь «Индивидуальная работа с детьми»
8.    Заседание  психолого – медико – педагогического консилиума. Цель: выявить детей, нуждающихся в индивидуальной работе  с целью составления индивидуально – образовательного маршрута.
	ПМПк № 1      1. Организация работы      2. Сбор предварительных данных	Беседы, наблюдения	Сентябрь
	ПМПк № 2      1. Результаты обследования детей:      2. Обсуждение коррекционных индивидуально-ориентированных программ;	заседание	Октябрь				Индивидуально – образовательный маршрут
	ПМПк № 3      1. Анализ реализации индивидуально-ориентированных программ за первое полугодие;	заседание	Январь				Индивидуально – образовательный маршрут
	ПМПк № 4 – итоговое      1. Обсуждение результатов работы.      2. Обсуждение результатов готовности к школьному обучению	заседание	Май				Отчет