Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Годовой план работы логопеда

Годовой план работы логопеда

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА


п/п

Названия мероприятия

Форма проведения

Время проведения

мероприятия

1.

Обследование речи детей старшей и подготовительной группы

  • Организация коррекционно-развивающего обучения и воспитания, задачи, перспективы рекомендации;

  • Составление перспективного плана;

  • Динамическое наблюдение в процессе обучения

Заполнение речевых карт, таблиц. Выводы по результатам обследования. Рекомендации воспитателям и родителям

сентябрь-май

2.

Сбор анамнестических данных, анкетирование родителей


сентябрь

3.

Зачисление на логопункт, подписание договоров с родителями детей, зачисленных на логопункт


сентябрь

4.

Сдача списков зачисленных на логопункт заведующему детского сада


сентябрь

5.

Промежуточные срезы

  • Результативность коррекционно-педагогического процессе за полугодие;

  • Анализ решения коррекционных задач по развитию речи на занятиях специалистами ИЗО, ФИЗО, МУЗО




январь


2. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ


п/п

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

Формирование общеречевых навыков

Артикуляционные и дыхательные упражнения

Ежедневно

2.

Развитие речевого и фонематического слуха

Индивидуальные, подгрупповые

В течение года

3.

Совершенствование фонематической стороны речи

Постановка, автоматизация и дифференциация звуков

В течение года

4.

Развитие лексико-грамматической стороны речи

По перспективно-тематическому плану

В течение года

5.

Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления



Игры

В течение года

6.

«Пословица недаром молвится»

Развлечение

апрель



3. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ


п/п

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

Ознакомление с результатами диагностики; уточнение анамнестических данных

Индивидуальные консультации

сентябрь

2.

Знакомство с основными направлениями коррекционного обучения.

«Специфика обучения и воспитания детей на логопункте. Роль семьи в преодолении дефекта речи»

Родительское собрание

октябрь

3.

«Этот маленький дружок – твой веселый язычок»

Папка-передвижка

ноябрь

4.

«Артикуляционная гимнастика в домашних условиях»

Семейный клуб «ГАРМОНИЯ»

ноябрь

5.

«Массаж ладоней и пальцев рук»

«Пальчиковые игры»

Практикум для родителей

консультация

декабрь

6.

«Какой я?»

Семейный клуб «ГАРМОНИЯ»

январь

7.

«Как пополнить словарный запас у детей»

консультация

февраль

8.

День открытых дверей для родителей

«Игры с пуговицами»



Семейный клуб «ГАРМОНИЯ»

март

9.

«Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить» (старшая группа)

Папка-передвижка

апрель

10.

Итоги коррекционного обучения.

Рекомендации по закреплению полученных навыков правильного звукопроизношения в летний период

Родительское собрание

май
















4. РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ


п/п

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

Оформление речевых уголков


октябрь

2.

«Артикуляционная гимнастика»

Совместное изготовление картотеки артикуляционной гимнастики

Консультация

ноябрь

3.

Проводить регулярно консультации по выполнению и оформлению заданий логопеда


В течение года

4.

«Формирование звуковой стороны речи»

Консультация

декабрь

5.

«Как пополнить словарный запас у детей 6-7 лет»

Консультация

январь

6.

Работа в тетради взаимосвязи с воспитателями


В течение года

7.

«Развиваем фонематический слух»

Консультация

февраль

8.

Особенности формирования мелкой моторики пальцев рук при коррекции звукопроизношения»

Консультация

март

9.

Итоги работы за год

Готовность детей к школе


май


























5. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, САМООБРАЗОВАНИЕ


п/п

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

Посещение занятий, методических объединений логопедов


В течение года

2.

Знакомство с новой литературой


В течение года

3.

Продолжить работу по теме: «Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушениями речи, как эффективное средство коррекции звукопроизношения»


В течение года


6. ОСНАЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА


п/п

Содержание работы

Форма работы

Сроки

1.

Изготовление пособий к занятиям

Сюжетные и предметные картинки

В течение года

2.

Изготовление игр и упражнений по мелкой моторики, артикуляционной моторики


В течение года

3.

Пополнение библиотеки коррекционной литературой


В течение года


7. ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ


п/п

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

Перспективный план

По разделам программы

сентябрь

2.

Речевые карты


Начало и конец года

3.

Составление сетки занятий и графика работы


сентябрь

4.

Индивидуальные тетради

Задания упражнения, игры

1 раз в неделю

5.

Тетрадь взаимосвязи с воспитателями

Игры, упражнения

1 раз в неделю

6.

Тетрадь взаимосвязи со специалистами: МУЗО, ФИЗО, ИЗО, психологом

Задания, рекомендации

1 раз в месяц

7.

Составление годового плана


октябрь

8.

Составление плана индивидуальной логокоррекционной работы


сентябрь











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров107
Номер материала ДВ-307787
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх