Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Годовой план работы на 2016-2017 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Годовой план работы на 2016-2017 учебный год

библиотека
материалов





Годовой план работы

Муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Орловская средняя общеобразовательная школа – детский сад»

на 2016-2017 учебный год



с.Орловка

2016 г.



СОДЕРЖАНИЕ:

РАЗДЕЛЫ:
Раздел 1. Анализ работы педагогического коллектива школы за 2015-2016 учебный год _______________________стр.

Раздел 2. Основные цели и задачи коллектива на 2016-2017 учебный год_________________________________ стр.

Раздел 3. Организация деятельности, направленная на получение бесплатного общего образования_____________ стр.

Раздел 4. Календарное планирование системы организационных мероприятий школы_______________________ стр.

Раздел 5. Работа с педагогическими кадрами на 2016 – 2017 учебный год _________________________________ стр.

Раздел 6. План методической работы на 2016 – 2017 учебный год _____________________________________ стр.
Раздел 7. Совещания при директоре____________________________________________________________ стр.
Раздел 8. План внутришкольного контроля в 2016-2017 учебном году. План    внутришкольного  контроля  по 

 внедрению и  реализации   ФГОС   ООО (5 классы).__________________________________________________ стр.

Раздел 9. Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание системы учебно-воспитательной

работы __________________________________________________________________________________ стр.

Раздел 10. Работа с родителями_________________________________________________________________стр.

Раздел 11. Материально – техническое и информационное обеспечение __________________________________ стр.

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1- План работы педагога - психолога на 2016 – 2017 учебный год ______________________________стр.

Приложение 2- План работы социального - педагога на 2016-2017 учебный год _____________________________ стр.

Приложение 3- План работы педагога – организатора на 2016 – 2017 учебный год __________________________ стр.

Приложение 4- План работы библиотекаря на 2016 – 2017 учебный год __________________________________ стр.

Приложение 5- План работы завхоза на 2016 – 2017 учебный год _______________________________________ стр.

Приложение 6- План работы медицинской сестры в 2016-2017 учебном году_______________________________ стр.

Приложение 7- План-график смотра учебных предметов в 2016 – 2017 учебном году _________________________ стр.

РАЗДЕЛ 1

АНАЛИЗ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

КОЛЛЕКТИВА МБОУ «Орловская школа – детский сад»»

В 2015-2016 УЧЕБНОМ ГОДУ.


Раздел 1. Аналитическая часть

  1. Оценка образовательной деятельности

Полное и сокращенное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Орловская средняя общеобразовательная школа-детский сад» Раздольненского района Республики Крым

(МБОУ «Орловскаяшкола-детский сад»)


Учредитель (название организации и/или Ф.И.О. физического лица, адрес, телефон)

Место нахождения общеобразовательного учреждения юридический и фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)

295251, Российская Федерация, Республика Крым, Раздольненский район, село Орловка, пер. Школьный, д.5.

Филиалы и представительства

нет



Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц

03.01.2015серия 91 №000021250

Инспекция Федеральной налоговой службы по г. Симферополю

Свидетельство о постановке юридического лица на учет в налоговом органе

03.01.2015серия 91 №000021251

Инспекция Федеральной налоговой службы по г. Симферополю

Лицензия на образовательную деятельность:

Свидетельство о государственной аккредитации:

Устав

Договор о закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления

Директор образовательного учреждения (Ф.И.О. полностью)

Реализуемые программы:

  • дошкольного образования;

  • начального общего образования;

  • основного общего образования;

- среднего полного общего образования.


Реализуются программы дополнительного образования на уровнях начального, основного, среднего полного общего образования.


Численность воспитанников разновозрастной группы детского сада в 2015/2016 учебном году составляла 18 человек.


Численность обучающихся – 84 человек, 10 классов.

Численность обучающихся:

  • по образовательной программе начального общего образования- 34 человек, 4 класса;

  • по образовательной программе основного общего образования- 34 человек, 4 классов (5 класс не сформирован из-за отсутствия контингента обучающихся);

  • по образовательной программе среднего полного общего образования- 16 человек, 2 класса.

  1. Оценка системы управления ОУ

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Республики Крым и Уставом МБОУ «Орловскаящкола-детский сад». Управление строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Непосредственное руководство деятельностью школы осуществляет директор, именуемый «Руководитель». Компетенция заместителей Руководителя устанавливается Руководителем. Основными формами самоуправления в Учреждении являются Управляющий совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет, органы ученического самоуправления. Совет школы является высшим органом самоуправления, так как представляет интересы всех групп участников образовательного процесса: учащихся, родителей (законных представителей), работников учреждения.
























  1. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

Организация образовательного процесса в школе строится на основе Основных образовательных программ по уровням образования (начальное, основное и среднее полное общее). Организационной основой реализации программ выступают Учебный план школы по уровням образования и планы внеурочной деятельности и воспитательной работы. Учебный план определяет перечень, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов. Учебный план разрабатывается школой самостоятельно в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами федерального и регионального уровней, регламентируется расписанием занятий, годовым календарным учебным графиком. План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для учащихся с учетом интересов обучающихся и возможности школы. План воспитательной работы определяет перечень мероприятий и проектов воспитательной направленности, направленных на развитие гражданского и социального самоопределения школьников. В 2015/2016 учебном году осуществлен переход на ФГОС НОО учеников 1-4-х классов, УМК «Школа России». В связи с этим учебный план ООО дополнен разделом «внеурочная деятельность». Образовательное учреждение предоставляет учащимся возможность выбора занятий, направленных на развитие школьника. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и их родителей по направлениям:

Направление

Название внеурочной

деятельности

Класс

График работы

Время работы

ФИО

руководителя

Место

проведения

1

Духовно-нравственное

Как хорошо уметь читать

1

Понедельник

12-20 - 12-45

Бардина А.М.

Кабинет начальных классов

2

Духовно-нравственное

Вежливые ребята

1

Понедельник

12-50 - 13-15

Сытник О.Г.

Кабинет начальных классов

3

Cпортивно-оздоровительное

Народные игры

1

Вторник

12-20 - 12-45

Бардина А.М.

Кабинет начальных классов

4

Социальное

Психологическая азбука

1

Вторник

12-50 - 13-15

Мазко Е.Е.

Кабинет начальных классов

5

Общекультурное

Культура добрососедства

1

Среда

13-15 - 13-40

Шпак А.А.

Кабинет начальных классов

6

Общекультурное

Город мастеров

1

Среда

13-45 - 14-10

Бардина А.М.

Кабинет начальных классов

7

Общеинтеллектуальное

Занимательная математика

1

Четверг

12-20 - 12-45

Бардина А.М.

Кабинет начальных классов

8

Социальное

Школьный калейдоскоп

1

Четверг

12-50 - 13-15

Бардина А.М.

Кабинет начальных классов

9

Спортивно-оздоровительное

Школа докторов здоровья

1

Пятница

12-20 - 12-45

Бардина А.М.

Кабинет начальных классов

10

Общеинтеллектуальное

Информатика в играх

1

Пятница

12-50 - 13-15

Погомий С.Л.

Кабинет информатики

11

Общеинтеллектуальное

Информатика в играх

2

Понедельник

13-15 - 13-50

Погомий С.Л.

Кабинет информатики

12

Спортивно-оздоровительное

Народные игры

2

Понедельник

13-55 - 14-30

Шпак А.А.

Кабинет начальных классов

13

Общекультурное

Культура добрососедства

2

Вторник

13-15 - 13-50

Баракаева Л.Д.

Кабинет начальных классов

14

Духовно-нравственное

Мой родной край

2

Вторник

13-55 - 14-30

Шершнева Т.А.

Кабинет начальных классов

15

Духовно-нравственное

Школа этикета

2

Среда

13-15 - 13-50

Сытник О.Г.

Кабинет начальных классов

16

Общекультурное

Город мастеров

2

Среда

13-55 - 14-30

Аликаева А.М.

Кабинет начальных классов

17

Социальное

Психологическая азбука

2

Четверг

12-20 - 12-55

Аликаева А.М

Кабинет начальных классов

18

Общеинтеллектуальное

В мире истории

2

Четверг

13-00 - 13-35

Шпак А.А.

Кабинет начальных классов

19

Социальное

Школьный калейдоскоп

2

Пятница

12-20 - 12-55

Аликаева А.М.

Кабинет начальных классов

20

Спортивно-оздоровительное

Школа докторов здоровья

2

Пятница

13-00 - 13-35

Аликаева А.М.

Кабинет начальных классов

21

Общекультурное

Веселая грамматика

3

Понедельник

13-15 - 13-50

Пивоварова В.П.

Кабинет начальных классов

22

Общеинтеллектуальное

Информатика в играх

3

Понедельник

13-55 - 14-30

Погомий С.Л.

Кабинет информатики

23

Общеинтеллектуальное

Занимательная математика

3

Вторник

12-20 - 12-55

Пивоварова В.П.

Кабинет начальных классов

24

Духовно-нравственное

Мой родной край


3

Вторник

13-00 - 13-35

Шершнева Т.А.

Кабинет начальных классов

25

Общекультурное

Книголюбы

3

Среда

12-20 - 12-55

Пивоварова В.П.

Кабинет начальных классов

26

Духовно-нравственное

Культура добрососедства

3

Среда

13-00 - 13-35

Шпак А.А.

Кабинет начальных классов

27

Спортивно-оздоровительное

Школа докторов здоровья

3

Четверг

13-15 - 13-50

Сытник О.Г.

Кабинет начальных классов

28


Крымскотатарский язык

3

Четверг

13-55 - 14-30

Аликаева А.М.

Кабинет начальных классов

29

Социальное

Мир глазами художника

3

Пятница

13-15 - 13-50

Пивоварова В.П.

Кабинет начальных классов

30

Социальное

Психологическая азбука

3

Пятница

13-55 - 14-30

Аликаева А.М.

Кабинет начальных классов

31

Социальное

Делать людям хорошее

4

Понедельник

13-15 - 13-50

Малая А.П.

Кабинет начальных классов

32

Духовно-нравственное

Азбука добра

4

Понедельник

13-55 - 14-30

Сытник О.Г.

Кабинет начальных классов

33

Общекультурное

Юные инспектора движения

4

Вторник

12-20 - 12-55

Малая А.П.

Кабинет начальных классов

34

Общеинтеллектуальное

Занимательная математика

4

Вторник

13-00 - 13-35

Малая А.П.

Кабинет начальных классов

35

Спортивно-оздоровительное

Растем здоровыми и сильными

4

Среда

13-15 - 13-50

Малая А.П.

Кабинет начальных классов

36

Духовно-нравственное

Мой родной край

4

Среда

13-55 - 14-30

Сытник О.Г.

Кабинет начальных классов

37

Социальное


Веселые нотки

4

Среда

13-55 - 15-10

Измаилов Т.И.

Актовый зал

38

Общекультурное

Культура добрососедства

4

Четверг

12-20 - 12-55

Шпак А.А.

Кабинет начальных классов

39

Спортивно-оздоровительное

Народныеигры

4

Четверг

13-00 - 13-35

Шпак А.А.

Кабинет начальных классов

40

Общеинтеллектуальное

Информатика в играх

4

Пятница

13-15 - 13-50

Погомий С.Л.

Кабинет информатики


Учебный план МБОУ «Орловская школа-детский сад» 2015/2016 учебный год направлен на обеспечение выполнения законодательных норм Конституции РФ, Закона «Об образовании в Российской Федерации».

Учебный план разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

  • Закон РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст.12 п. 5, 7; ст. 28 п. 3.6.; ст. 34 п. 1.3., 1.5., 4; ст. 35);

  • Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

  • Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

  • Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;

  • Приказ Минобрнауки России от 22.09.2011 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;

  • Приказ Минобрнауки России от 19.12.2012 г. № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»;

  • Приказ Минобрнауки России от 18.12.2012 года № 1060 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373»;

  • «Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», разработанных Департаментом развития системы физкультурно-спортивного воспитания Министерства образования и науки Российской Федерации (Приложение к приказу Минобразования России от 30.08.2010 №889).

  • Приказ Министерства образования, науки и молодежи от 11.06.2015 №555 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым на 2015/2016 учебный год».

Учебный план представлен недельным вариантом распределения учебных часов в рамках пятидневной учебной недели.

Продолжительность учебного года для 1 класса - 33 учебные недели, для 2–4 классов – 34 учебных недели, 10-11 классов – 35 учебных недель.

Продолжительность урока для учащихся 1 класса в первом полугодии составляет 35 минут, во втором полугодии – 45 минут; во 2–4 классах –45 минут (в соответствии с СанПИН 2.4.2.2821 – 10 пп.10.9, 10.10, по решению общеобразовательной организации); в 5-11 классах – 45 минут.

Организация образовательного процесса регламентируется режимом работы школы и расписанием занятий. Продолжительность каникул в течение учебного года 30 календарных дней, летом - 13 календарных недель, дополнительные каникулы для 1-го класса в феврале - 7 дней.

Учебный план 1-4 классов формируется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 (с изменениями), и примерной основной образовательной программой начального общего образования, одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 08.04.2015 №1/15., на основе Примерного учебного плана для общеобразовательных организаций Республики Крым с русским языком обучения (приложение 1);

Он включает предметные области в соответствии с ФГОС начального общего образования: Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание, Основы религиозных культур и светской этики, Искусство, Технология, Физическая культура. С целью формирования толерантности в условиях поликультурного общества в 1-4 классах вводится курс «Культура добрососедства» за счет часов внеурочной деятельности. Остальные часы внеурочной деятельности распределены равномерно по направлениям:

  • социальное;

  • духовно-нравственное;

  • общекультурное;

  • общеинтеллектуальное;

  • спортивно-оздоровительное.

Структура учебного плана содержит учебные предметы обязательной части. Часть, формируемая участниками образовательного процесса, в учебном плане не представлена в связи с 5-дневной учебной неделей.

Учебный план 6-9 классов формируется на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (в редакции приказа от 03.06.2011 №1994), включает учебные предметы федерального компонента и компонента образовательного учреждения в соответствии с максимально допустимой недельной нагрузкой в режиме 5-дневной учебной недели. Для классов с русским языком обучения предлагается использовать примерный учебный план основного общего образования (ФК ГОС) для общеобразовательных организаций с русским языком обучения (приложение 15). Учебный план для обучающихся 5 класса (ФГОС) отсутствует, так ка 5 класс не сформирован из-за отсутствия контингента обучающихся.

Часы регионального и школьного компонента выделены на изучение украинского и крымско-татарского языков, факультатив по математике и истории в 9 классе, курса «Крымоведение» в 6-9 классах, информатики в 6 классе.

Учебный план для 10-11 классов формируется на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (в редакции приказа от 03.06.2011 №1994) (приложение 17).

Часы регионального компонента выделены на предмет ОБЖ в 10 классе. За счет часов школьного компонента, введены: факультатив по украинскому языку в 10 классе, факультатив в 10 классе по истории «Подготовка к ЕГЭ», факультативы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 10 и 11 классах, математике в 11 классе, обществознанию и истории в 10 и 11 классе, факультативы по психологии в 10 и 11 классах.

В соответствии с планом внутришкольного контроля было изучено выполнение образовательной программы по учебным предметам за 2015/2016 учебный год.

Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимый.

Выполнение государственных программ, их теоретической и практической части, проходило в соответствии с часами, отведенными реализуемыми программами на изучение отдельных тем.

По окончании учебного года были проверены рабочие программы и классные журналы по предметам. В ходе проверки выявлено, что учебная программа выполнена полностью во всех классах и по всем предметам. Подробно выполнение учебного плана по классам и по предметам представлено в отчетах учителей (отчеты прилагаются).

В случае если учителя проходили курсовую переподготовку, выполнение программы выполнялось за счет замещения пропущенных учебных часов.

Анализ выполнения практической части образовательных программ показал, что контрольные работы по математике, русскому языку, уроки развития речи, внеклассного чтения, практические и лабораторные работы по химии, физике, информатике и ИКТ выполнены в полном объеме (указано в отчетах учителей и сделаны соответствующие записи в классных журналах).

При проверке тетрадей по практическим, лабораторным работам, тетрадей по развитию речи выявлено, что не всегда качественно оформляются эти работы учащимися. Учителям необходимо давать образцы оформления такого вида работ в тетрадях.

Записи в журналах соответствуют записям в рабочих программах. Отчёт о прохождении программы на момент проверки сдан всеми учителями своевременно.

Выводы:

Образовательная программа по всем учебным предметам выполнена. Количество часов по плану и фактически у всех учителей и по всем предметам сходятся.

Анализ выполнения практической части образовательных программ показал, что контрольные работы по математике, русскому языку, учебные нормативы по физической культуре, практические и лабораторные работы по химии, физике, информатике и ИКТ выполнены в полном объеме.

При проверке тетрадей по практическим, лабораторным работам, тетрадей по развитию речи выявлено, что не всегда качественно оформляются эти работы учащимися. Учителям необходимо давать образцы оформления такого вида работ в тетрадях.

По итогам учебного года и решению педагогического совета переведены в следующий класс 69 учащихся (100 %). Все учащиеся выпускных классов допущены к государственной итоговой аттестации и успешно ее прошли. Закончили учебный год с отличием – 6 человек (7%), на «4» и «5» - 28 человек (33 %). Все выпускники 9 класса (7 человек) получили аттестаты об основном общем образовании. 8 выпускников (100 %) 11 класса получили аттестаты о полном среднем общем образовании.

В мае 2016 г. в школе заместителем директора по УВР проведены контрольные работы по базовым предметам и дан сравнительный анализ результатов годового оценивания и контрольных работ.

Результаты анализа:

Русский язык:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

2

Баракаева Л.Д.

1,0

0,42

1,0

0,57

0

-0,15

3

Пивоварова В.П.

1,0

0,81

1,0

0,88

0

-0,07

4

Малая А.П.

1,0

0,62

1,0

0,55

0

+0,07

6

Киримова Л.Б.

0,75

0,13

1,0

0,38

- 0,25

-0,25

7

Ершова О.А.

1,0

0,40

1,0

0,40

0

0

8

Ершова В.В.

1,0

0,33

1,0

0,44

0

-0,11

9

Ершова О.А.

1,0

0,17

1,0

0,57

0

-0,30

10

Ершова О.А.

0,8

0,50

1,0

0,50

-0,20

0

11

Ершова О.А.

1,0

0,50

1,0

0,75

0

-0,25

Р –успеваемость, Q –качество знаний.

По результатам контрольных работ есть неуспевающие учащиеся в 6кл. (учитель Керимова Л.Б.), в 10кл. (Учитель Ершова О.А.). По результатам годового оценивания неуспевающих нет.

Учащиеся показали качество знаний ниже на контрольной работе, чем по результатам годового оценивания во 2кл. (учитель Баракаева Л.Д.) - на 0,25, в 10кл. (учитель Ершова О.А.) - на 0,30 и в 11кл. (учитель Ершова О.А.) – на 0,25. Это свидетельствует о том, что у учащихся недостаточно сформированы навыки грамотного письма, навыки самостоятельной работы. Учителям необходимо более строго подходить к оцениванию знаний учащихся, проводить с ними индивидуальную работу, вести систематическую работу над ошибками.




Математика:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

2

Баракаева Л.Д.

1,0

0,28

1,0

0,71

0

-0,43

3

Пивоварова В.П.

1,0

0,89

1,0

0,77

0

+0,12

4

Малая А.П.

1,0

0,66

1,0

0,66

0

0

6

Шершнева Т.А.

0,88

0,38

1,0

0,25

- 0,12

+0,13

По результатам контрольной работы неуспевает 1 учащийся в 6кл. (учитель Шершнева Т.А.), по результатам годового оценивания неуспевающих учащихся нет.

Если сравнить качество знаний учащихся по результатам контрольной работы и по результатам годового оценивания, то можно отметить резкое расхождение во 2кл. (учитель Баракаева Л.Д.) – на 0,43, в остальных классах качество знаний на контрольной работе несколько выше годового оценивания.

Учителю Баракаевой Л.Д. необходимо обратить внимание на качество знаний учащихся по математике, организовать индивидуальную работу с детьми, как на уроках, так и на внеурочных занятиях, повысить требовательность к оценке знаний.

Алгебра:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

7

Згурская О.Н.

1,0

0,60

1,0

0,70

0

- 0,10

8

Згурская О.Н.

1,0

0,67

1,0

0,44

0

+0,23

9

Згурская О.Н.

1,0

0,84

1,0

0,71

0

+0,13

10

Згурская О.Н.

0,87

0,29

1,0

0,63

-0,13

- 0,34

11

Козловская Т.И.

1,0

0,25

1,0

0,38

0

-0,13

По результатам контрольной работы есть 1 неуспевающий в 10кл. (учитель Згурская О.Н.), по результатам годового оценивания неуспевающих учащихся нет.

Резко отличается качество выполненной контрольной работы в 10кл. (учитель Згурская О.Н.) и результаты годового оценивания. Эта разность составляет 0,34. Учащиеся слабо подготовлены к выполнению работ самостоятельно, слабо развиты у них вычислительные навыки. Учителю необходимо усилить индивидуальную работу с учащимися, проводить систематическое восстанавливающее повторение, готовить учащихся к ГИА и ЕГЭ. Использовать в работе опыт учителя математики Козловской Т.И.


История:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

7

Шпак А.А.

1,0

0,9

1,0

0,70

0

- 0,20

10

Шпак А.А

1,0

1,0

1,0

1,0

0

0

9

Шпак А.А

1,0

1,0

1,0

1,0

0

0


Обществознание:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

7

Шпак А.А.

1,0

1,0

1,0

0,90

0

+0,1

8

Шпак А.А

1,0

1,0

1,0

1,0

0

0

9

Шпак А.А

1,0

1,0

1,0

1,0

0

0

По истории и обществознанию проведены контрольные работы в 7, 8, 9 и 10классах (учитель Шпак А.А.). Учащиеся показали высокую успеваемость и качество знаний. Качество знаний почти во всех классах 1,0.

Это очень высокий показатель. Учителю необходимо, может быть, повысить требовательность к ответам учащихся, давать более сложные задания, не допускать уравниловки в оценке знаний, умений и навыков учащихся.


Химия:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

8

Аметова Э.Б.

1,0

0,44

1,0

0,75

0

- 0,31

9

Аметова Э.Б.

1,0

0,40

1,0

0,71

0

- 0,31

10

Аметова Э.Б.

1,0

0,75

1,0

0,75

0

0

11

Аметова Э.Б.

1,0

0,40

1,0

0,75

0

- 0,35

По химии писали контрольную работу учащиеся 8, 9, 10, и 11 классов. Неуспевающих учащихся нет. Резко отличаются качество знаний учащихся по результатам контрольной работы и по результатам годового оценивания в 8кл (на0,31) и в 11кл. (на 0,35).

Биология:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

6

Аметова Э.Б.

0,90

0,60

1,0

0,50

0

+ 0,10

7

Аметова Э.Б.

1,0

0,50

1,0

0,70

0

- 0,20

8

Аметова Э.Б.

1,0

0,33

1,0

0,77

0

- 0,44

9

Аметова Э.Б.

1,0

0,60

1,0

0,71

0

- 0,11

10

Аметова Э.Б.

1,0

0,80

1,0

0,75

0

+ 0,05

11

Аметова Э.Б.

1,0

0,50

1,0

1,0

0

- 0,50


По биологии писали работу учащиеся 6, 7, 8, 9, 10, и 11 классов. 1 учащийся 6кл. не справился с контрольной работой. По результатам годового оценивания все учащиеся успевают. Намного ниже качество знаний учащихся на контрольной работе, чем результаты годового оценивания в 8кл (- 0,44) и в 11кл (-0, 50).

Учителю необходимо более объективно оценивать работу учащихся, проводить с ними индивидуальную роботу, прививать навыки самостоятельной работы, самоконтроля, организовать систематическое восстанавливающее повторение. Развивать умения применять полученные знания на практике.


Английский язык:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

6

Батырова Э.А.

0,60

0,25

1,0

0,38

-0,40

- 0,13

7

Батырова Э.А.

1,0

0,70

1,0

0,70

0

0

8

Батырова Э.А.

1,0

0,66

1,0

0,66

0

0

9

Батырова Э.А.

0,9

0,29

1,0

0,71

- 0,10

- 0, 42

10

Батырова Э.А.

1,0

0,71

1,0

0,75

0

- 0,04

11

Батырова Э.А.

1,0

0,38

1,0

0,63

0

- 0,25

Слабую успеваемость показали учащиеся 6кл. на контрольной работе по английскому языку. Есть 1 неуспевающий и в 9кл. По результатам годового оценивания неуспевающих учащихся нет. Намного отличается качество знаний учащихся по результатам контрольной работы и годового оценивания в 9кл. (на 0, 42) и в 11кл (на 0, 25).

Учителю необходимо обратить внимание на учащихся 9кл, которые на контрольной работе показали ниже качество знаний, чем им выставлено по результатам годового оценивания. Проводить с ними индивидуальную работу.

География:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

6

Кузьмич А.В.

1,0

0,63

1,0

0,63

0

0

7

Кузьмич А.В.

0,9

0,60

1,0

0,70

0

- 0,10

8

Кузьмич А.В.

1,0

0,55

1,0

0,55

0

0

9

Кузьмич А.В.

1,0

0,85

1,0

0,85

0

0

10

Кузьмич А.В.

1,0

0,80

1,0

0,75

0

+0,05

11

Кузьмич А.В.

1,0

1,0

1,0

0,88

0

+ 0,12

По географии не справился с контрольной работой 1 учащийся 9кл. По результатам годового оценивания неуспевающих учащихся нет. Не соответствует качество знаний учащихся на контрольной работе и по годовому оцениванию в 6кл и в 9кл. Качество знаний учащихся по географии по результатам годового оценивания во всех классах высокое.


Физика:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

7

Мазко Е.Е.

1,0

0,70

1,0

0,70

0

0

8

Мазко Е.Е.

1,0

1,0

1,0

1,0

0

0

9

Мазко Е.Е.

1,0

0,71

1,0

0,85

0

- 0,14

10

Мазко Е.Е.

1,0

0,75

1,0

0,75

0

0

11

Мазко Е.Е.

1,0

0,75

1,0

0,75

0

0

По физике результаты контрольной работы и результаты годового оценивания учащихся почти во всех классах соответствуют.

ОБЖ:

Ф.И.О. учителя


Результаты контрольной работы

Результаты годового оценивания

+/- между результатами


Pк

Qк

Pг

Qг

Pк - Pг

Qк- Qг

8

Измаилов Т.И.

1,0

0,89

1,0

0,89

0

0

10

Измаилов Т.И.

1,0

1,0

1,0

0,88

0

+ 0,12

11

Измаилов Т.И.

1,0

1,0

1,0

1,0

0

0

Успеваемость и качество знаний учащихся по ОБЖ высокие. Результаты контрольной работы и результаты годового оценивания учащихся в основном соответствуют.

Выводы:

Все учащиеся по результатам годового оценивания по базовым предметам успевают. Неуспевающих нет. По результатам контрольных работ слабые знания показали некоторые учащиеся 6, 9, и 10 классов. Это можно объяснить тем, что в эти классы прибыли учащиеся с других школ. Знания у них очень низкие, контроль со стороны родителей слабый.

Резкое расхождение в качестве знаний по результатам контрольных работ и годового оценивания по русскому языку и математике показали учащиеся 2 класса (учитель Баракаева Л.Д.), по русскому языку в 9 и 11 классах (учитель Ершова О.А.), По английскому языку в 9 и 11 классах (учитель Батырова Э.А.), по математике в 10 классе (учитель Згурская О.Н.), по химии и биологии в 8 и 11 классах (учитель Аметова Э.Б.).

Высокое качество знаний (в основном 1,0) показали учащиеся 7, 8, 9 и 10 классов по истории и обществознанию (учитель Шпак А.А.), по ОБЖ в 8, 10 и 11 классах (учитель Измаилов Т.И.).

Итоги успеваемости по предметам за 2014/2015 учебный год

Основная школа

Средняя школа

Итого


Кол-во учащихся

(из них 1 класс)


%

успеваемости

%

качества

средний балл

Кол-во учащихся

%

успеваемости

%

качества

средний балл

Кол-во учащихся

%

успеваемости

%

качества

средний балл

Кол-во учащихся

(из них 1 класс)

%

успеваемости

%

качества

средний балл

Русский язык

34(9)

100

67

3,9

34

100

45

3,5

16

100

38

3,4

84(9)

100

50

3,6

Литература

34(9)

100

83

4,3

34

100

68

3,7

16

100

63

4,1

84(9)

100

71

4

Английский язык

34(9)

100

64

3,9

34

100

54

3,6

16

100

63

3,8

84(9)

100

60

3,8

Математика, алгебра

34(9)

100

72

4.1

34

100

54

3,6

16

100

44

3,5

84(9)

100

57

3,7

Геометрия





26

100

58

3,6

16

100

44

3,5

42

100

51

3,6

Информатика





16

100

80

3,8

16

100

81

3,9

32

100

81

3,9

История





34

100

73

4,1

16

100

50

3,6

50

100

62

3,8

Обществозн., окр. мир

34(9)

100

89

4,4

34

100

82

4.1

16

100

50

3,6

84 (9)

100

73

4

География





34

100

69

3,8

16

100

75

4

50

100

72

3,9

Физика





26

100

80

4

16

100

57

3,7

42

100

67

3,9

Биология





34

100

71

3,8

16

100

69

4

50

100

70

3,9

Химия





16

100

74

3,8

16

100

44

3,5

32

100

59

3,7

Технология

34(9)

100

100

4,7

27

100

97

4,1

16

100

87

4,1

77(9)

100

95

4,3

Музыка, МХК

34(9)

100

96

4,4

34

100

91

4,1

16

100

88

4,3

84(9)

100

92

4,3

ИЗО

34(9)

100

100

4,7

18

100

100

4,7





52 (9)

100

100

4,7

Физическая культура

34(9)

100

100

4,9

34

100

100

4,3

16

100

100

4,2

84 (9)

100

100

4,5

ОБЖ





9

100

89

4,1

16

100

81

4,2

27

100

85

4,2


Итоги успеваемости по классам за 2014/2015 учебный год

Основная школа

Средняя школа

Итого по школе

Класс

Кол-во учащихся

(из них 1 класс)

%

успевае-мости

%

качества

средний балл

Класс

Кол-во учащихся

%

успевае-мости

%

качества

средний балл

Класс

Кол-во учащихся

%

успевае-мости

%

качества

средний балл

Кол-во учащихся

(из них 1 класс)

%

успевае-мости

%

качества

средний балл

2

7

100

74

4,2

6

8

100

60

3,8

10

8

100

70

3,9





3

9

100

89

4,6

7

10

100

76

4

11

8

100

58

3,7





4

9

100

83

4,3

8

9

100

76

3,9















9

7

100

80

4





























Итого

34(9)

100

82

4,4


34

100

73

3,9


16

100

64

3,8

84(9)

100

73

4,0

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классов.

Основное общее образование.

В школе в 2015/2016 учебном году один выпускной 9 класс(7 человек). На основании решения педагогического совета допущены к государственной итоговой аттестации 7 выпускников.

Государственную итоговую аттестацию успешно прошли 7 выпускников 9 класса (100%).

Документ установленного образца (аттестат об основном общем образовании) выдан всем выпускникам 9 класса, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования и прошедшим государственную итоговую аттестации в установленном порядке.




Учебный

год

Предмет

Всего

выпускников

Количество

выпускников, сдающих ГИА

%

успеваемости

%

качества

Средний

балл

2012-2013

русский язык

9

9

100

55

3,8


математика

9

9

100

55

3,8


украинский язык

9

9

100

55

3,8


биология

9

9

100

89

4,1


география

9

9

100

67

3,9

2013-2014

русский язык

9

9

100

67

3,7


математика

9

9

100

22

3,2


украинский язык

9

9

100

56

3,6


биология

9

9

100

67

3,7


география

9

9

100

11

3,1

2014-2015

русский язык

7

7

100

70

4,1


математика

7

7

100

57

3,7

2015-2016

русский язык

7

7

100

43

3,4


математика

7

7

100

14

3,1



Среднее общее образование.

В школе в 2015/2016 учебном году один выпускной 11 класс (8 человек). Допущены к государственной итоговой аттестации 8 выпускников, т.е. 100%.

Государственную итоговую аттестацию успешно прошли 8 выпускников 11 класса (100%).

Документ установленного образца (аттестат о среднем общем образовании) выдан 8 выпускникам 11 класса, освоивших основные общеобразовательные программы среднего общего образования и прошедшим государственную итоговую аттестации в установленном порядке

Учебный

год

Предмет

Всего

выпускников

Количество

выпускников, сдающих ГИА

%

успеваемости

%

качества

Средний

балл

2012-2013

украинский язык

11

11

100

64

3,6


русский язык

11

11

100

55

3,7


математика

11

7

100

85

3,8


история Украины

11

4

100

100

5

2013-2014

русский язык

8

8

100

87

4,2


история

8

8

100

87

4,2


математика

8

2

100

100

5


биология

8

7

100

85

4,2

2014-2015

русский язык

5

5

100

40

3,4


математика

5

5

100

40

3,6

2015-2016

Русский язык

8

8

100

12,5

3,1


Математика

8

8

100

100

4


Участники и победители Всероссийской олимпиады школьников за 2015/2016 уч. г.

В школьном этапе предметных олимпиад всего было 200 участий. Всего в школе 87 учащихся. Значит, в среднем каждый ученик участвовал в 2,3 олимпиадах, а если взять во внимание, что некоторые слабоуспевающие учащиеся не участвовали в олимпиадах, то нагрузка на одного ученика возрастет в несколько раз. Этим в некоторой степени объясняется и низкий уровень подготовки учащихся к муниципальному этапу предметных олимпиад.


Сводная таблица

результативности школьного этапа предметных олимпиад

в 2015 – 2016 учебном году


п/п

Учитель

Предмет

Количество участников

Количество призеров

Количество победителей

1.

Мазко Е.Е.

Физика

15

13

1

2.

Агаева Т.В.

Обществознание

История

5

11

-

5

3

6

3.

Кузьмич А.В.

География

Краеведение

21

14

12

6

8

7

4.

Ершова О.А.

Русский язык

Литература

14

10

7

5

3

3

5.

Батырова Э.А.

Английский язык

21

12

6

6.

Згурская О.Н.

Математика

16

2

-

7.

Шершнева Т. А.

Математика

2

2

-

8.

Козловская Т.И.

Математика

3

-

-

9.

Шпак А.А.

Обществознание

История

3

10

1

3

1

3

10

Аметова Э.Б.

Химия

Биология

5

13

-

7

4

1

11.

Погомий С.Л.

Информатика

Технологии

4

13

3

13

-

-

12.

Измаилов Т.И.

Искусство

ОБЖ

14

13

9

2

2

5


Количество призеров по школе (II и III места) – 110 или 55%, количество победителей (I места) – 53 или 26%. На школьном этапе олимпиад учащиеся показали хорошие результаты.

В муниципальном этапе предметных олимпиад принимали участие победители школьного этапа предметных олимпиад по всем предметам, кроме математики, химии.



Сводная таблица

результативности муниципального этапа предметных олимпиад

в 2015 – 2016 учебном году


п/п

ФИО учителя

Фамилия, имя обучающегося

Предмет

Класс

Место

1.

Мазко Е.Е.

Дембицкая Екатерина

Физика

8

3

2.

Кузьмич А.В.

Голованева Анастссмя

Краеведение

10

1

3.

Измаилов Т.И.

Голованева Анастасия

МХК

10

3



Шампарова Ольга

МХК

10

3



Погомий Сергей

ОБЖ

11

1



Сиренко Владимир

ОБЖ

11

1



Уринова Алие

ОБЖ

11

3

4.

Батырова Э.А.

Заньков Роман

Английский язык

10

3


Всего победителей 8 по 4 предметам. Необходимо отметить работу учителя Измаилова Т.И., подготовившего 5 победителей по двум предметам – МХК и ОБЖ., а так же работу учителей Кузьмич А.В., Мазко Е.Е. и Батыровой Э.А., подготовившим по одному победителю муниципального этапа предметных олимпиад. Всего участвовало в муниципальном этапе предметных олимпиад – 26 учащихся, из них призеров – 8 или 29%.

Учителям-предметникам необходимо улучшить подготовку обучающихся к муниципальному этапу предметных олимпиад. Начинать подготовку уже в этом учебном году, вести ее систематически. Не допускать перегрузки учащихся, разрешить им принимать участие в 2 или, в крайнем случае, по желанию, в 3 олимпиадах. Использовать для работы с детьми факультативы, предметные кружки, индивидуальную работу на уроках.




В 2015/2016 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды.

Эта работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого является формирование гармонично развитой, духовно - нравственной личности и воспитание гражданина. 

Цели воспитательной работы: Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственной личности , умеющей ориентироваться в современных социокультурных условия.

Задачи воспитательной работы на 2015/2016 учебный год:

   1.Продолжить работу по формированию у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России и Республики Крым.

2. Усилить работу классных коллективов по профилактике правонарушений

3. Поддержать творческую активность учащихся во всех сферах познавательной деятельности, активизировать ученическое самоуправление, создать условия для развития общешкольного коллектива.

4. Развивать детскую организацию, как основу для меж возрастного конструктивного общения, социализации и социальной адаптации, творческого развития личности.

5. Совершенствовать систему взаимодействия с родителями и общественностью.

       Для решения указанных задач при составлении плана воспитательной работы школы на 2015/2016 учебный год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы.

План воспитательной работы школы и внеклассная работа классных руководителей сориентированы по следующим направлениям:

  • Гражданско- патриотическое воспитание

  • Художественно-эстетическое воспитание

  • Нравственно-правовое воспитание

  • Самоуправление

  • Здоровьесбережение

  • Профессионально-трудовое воспитание

     Такая структура направлений воспитательной работы позволяет охватить всех учащихся школы, исходя из их склонностей и интересов, способствует всестороннему развитию личности каждого ребенка.

Все направления воспитательной работы школы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.

Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика.

     Традиционные общешкольные воспитательные мероприятия - это основа организационно-массовой работы, они наглядно отражают традиции школы и являются КТД (Коллективными Творческими Делами). Традиционно на высоком уровне прошли мероприятия:

  • Праздники «Первого» и «Последнего звонка

  • День рождение школы

  • Праздник – концерт «День учителя»

  • День школьного самоуправления («День дублёра»)

  • День пожилых людей

  • День народного единства

  • Новогодние праздники

  • Вечер встречи выпускников

  • Концерт «Весенняя капель»

  • Мероприятия в честь Дня Победы

  • Выпускной вечер

Традиционные школьные праздники проходят интересно с охватом практически всех учащихся и педагогических работников школы, с активным привлечением родителей и общественности.

На праздниках Первого и Последнего звонка традиционно на высоком уровне выступают выпускники, первоклассники всегда присутствуют гости, родители.

Праздники Осени и Новогодние карнавалы также популярны, дети с родителями готовят костюмы, выступления. Большую помощь в подготовке и проведении учащимся оказывают классные руководители. Хочется отметить работу Пивоваровой В.П., Малой А.П., Измаилова Т.И., Петислямовой А.М.., Згурской О.Н., Ершовой О.А., Шпак А.А. Интересно и познавательно прошел вечер старшеклассников «Бал нечести», Новогодний сказочный бал, Новогодняя сказка и др.

           Выпускной вечер — яркое и значимое событие в жизни школы, праздник выпускников, на котором подводятся итоги школьной жизни. На торжественном вечере подводятся итоги, вручаются аттестаты и конечно же выпускниками готовится концертная программа. Несмотря на малочисленность выпускники этого года в очередной раз доказали, что главное не количество, а желание. В подготовке и проведении вечера отличились Кузьмич А.В., Измаилов Т.И., Ершова О.А. Большая помощь и поддержка шла и со стороны родителей выпускников, что служит большим подспорьем и дает хороший конечный результат.

      В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе.

Классные руководители Баракаева Л.Д., Уринова А.К. требуют помощи и контроля в работе, т.к. являлись малоопытными классными руководителями и связь с учащимися и родителями остается достаточно низкой.

Хочется отметить инициативу школьного самоуправления в подготовке и проведении общешкольных мероприятий: День Учителя, Праздник Осени, Новый год, 8 Марта, День Защитника Отечества.  

   Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является патриотическое воспитание.  Наша школа уже много лет является одной из базовых школ района в этом направлении. Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, её истории и традициям. По данному направлению в 2015/2016 учебном году проводились следующие мероприятия:

Мероприятия в рамках празднования 71-ой годовщины Великой Победы

  • «Что бы помнили» – праздник посвященный участникам и детям войны

  • Митинг Памяти  у памятника погибшим воинам-односельчанам

  • Митинг в честь 72 –й годовщины освобождения Раздольненского района от немецко-фашистских захватчиков.

  • Акция «Поезд Победы»

  • Тематические классные часы, открытые общешкольные мероприятия (литературная гостиная «Строки опаленные войной»), библиотечные уроки «Блокадный Ленинград», «Битва за Сталинград», квесты.

  • Праздничный концерт 9 Мая, Героическая поверка

  • Всероссийские благотворительные акции «Георгиевская лента», «Дерево ветерана», «Куст Победы», «Вахта Памяти», «Стена Памяти», «Свеча Памяти»

       В 2015/2016 учебном году в рамках мероприятий в честь 71-й годовщины победы проведены трудовые десанты, спортивные мероприятия:

   - «Веселые старты» - (1-4 классы), «А, ну-ка, парни!» (6-8 классы), Уринова А.К., Измаилов Т.И.

- смотр-конкурс патриотической  песни – Измаилов Т.И.;

- конкурс чтецов и чтецких ансамблей – Кузьмич А.В.;

- посещение и поздравление ветеранов на дому (Лукашенко В.И.) – 8 классы,

-оказание помощи (Локазюк О.М.) – 11 класс;

- сбор информации  и фото о ветеранах для оформления экспозиции посвященной жителям нашего села, участникам Вов – Сытник О.Г.;

- оформление экспозиции школьного музея; (Шпак А.А.)

- участие в конкурсных программах гражданско-патриотического воспитания военно-спортивная игра «Победа» - Измаилов Т.И., Уринова А.К., Кузьмич А.В.;

- проведение акции «Стена Памяти», «Сирень Победы»….

а также возложение корзины и цветов к памятнику при проведении всех торжественных мероприятий и музыкальное сопровождение песнями военных лет.

       Такие мероприятия для нашей школы, я думаю, стали традиционными, т.к. являются большим подспорьем в воспитании молодого поколения в духи исторического и духовного патриотизма.  

     Главным результатом деятельности общешкольного коллектива по патриотическому воспитанию  является трепетное и уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за  нашу Родину,  народ-победитель и желание старшеклассников служить в рядах защитников Родины.

Так же в патриотическом направлении уделялось много внимания изучению истории страны, родного края. В рамках ученого года учащиеся школы продолжили участие во многолетнем проекте «Мы познаем Россию». Проведенные мероприятия «Заповедники России», «Государственные символы России и Крыма», «День народного единства», Праздник «Крымская весна», «Арктика – ворота России», которые способствуют изучению и пониманию прошлого и настоящего государства в котором мы живем, воспитанию патриота и гражданина.

     По опросам родителей, по нашим собственным наблюдениям, количественным и качественным диагностикам можно сделать вывод о том, что наши учащиеся отличаются более высоким уровнем воспитанности и мотивацией к обучению, по сравнению с другими школьниками. Учащиеся школы бережно относятся к школьному  имуществу, наводят порядок в  кабинетах и на пришкольном участке, участвуют в школьных и сельских субботниках.

          В этом году учащиеся традиционно принимали участие в месячниках по благоустройству пришкольной территории и Всероссийских субботниках.   Ребята с удовольствием работают, хотя иногда бывает трудно поначалу их организовать. Основные причины таких трудностей - недостаточная организованность и мотивация. Особо следует отметить трудолюбие ребят 6, 8,11 классов.

     В этом учебном году велась большая работа по формированию у детей потребности к формированию здорового образа жизни:

- школьные соревнования по баскетболу, волейболу, футболу, стрельбе;

- участие в соревнованиях по шашкам и шахматам;

-  соревнования  «Весёлые старты»;

- легкоатлетический кросс

- строевая подготовка

     При работе с учащимися и родителями большое внимание уделялось проблеме физического и психического здоровья детей, недостаточной двигательной активности современных школьников, в связи с чем проводились  беседы с родителями отдельных учащихся и выступления на родительских собраниях, утренняя зарядка, физминутки. 

Особая роль отводилась системе тематических классных часов, лекции, бесед, формирующих потребность в валеологических знаниях и умениях, создающих условия для организации здорового образа жизни.

      В прошедшем 2015/ 2016 учебном году в нашей школе  продолжалась работа по программе  профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся.  В рамках этой программы школе проведено:

 - была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся; 

-    проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому, совместные рейды;

- проводились классные тематические часы;

- проведена правовая неделя и открытое школьное мероприятие «Правовая Азбука» (Агаева Т.В., Шпак А.А.);

- велась работа социальным работником Серебрянского сельского поселения Гаврилюк Ю.А. , работниками полиции и врачами.

В нашей школе  в прошедшем учебном  году на учете   не состоял ни один ученик.   Незначительные проступки совершаются, наверное, как и везде, но они тут же фиксируются. Проводится работа с самими учащимися классными руководителями, по необходимости привлекаются родители.

       В школе нет проблем с правонарушениями, случаями употребления алкоголя или наркотиков. Учащиеся нашей школы не курят. Ученики школы принимали участие во всех мероприятиях, посвящённых профилактике вредных привычек:

- «Как сохранить здоровье»;

- «СПИД – опасность!»;

- «Мир без наркотиков – территория жизни»;

- акция «Я выбираю спорт, как альтернативу вредным привычкам» и другие.

Совместно с учителем физической культуры Уриновой А.К. и учителем ОБЖ Измаиловым Т.И. в течение учебного года проводились следующие мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся:

  • спортивно-массовые мероприятия и Дни здоровья (День физкультурника, военно-спортивная игра «Победа», День ГТО, неделя Здоровья, теннисный турнир, кросс…)

  • внутришкольные спортивные соревнования (футбол, волейбол, шашки, шахматы)

  • кружковые занятия по футболу и волейболу

  • классные часы и беседы

     Проводились внутришкольные соревнования по футболу, волейболу, баскетболу (6-11 классы), лёгкой атлетике (эстафеты для учащихся средних классов в рамках Дней здоровья),  «Весёлые старты» (начальная школа).

  Предполагается продолжить работу по данному направлению  в следующем учебном году  в целях сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования положительных мотиваций к занятиям спортом.

Важным, можно сказать контрольным вопросом здоровьесберегающего направления воспитательной работы является малый процент учащихся основной группы здоровья, что не позволяет учащимся школы принимать участие в большинстве муниципальных соревнованиях.

Выводы: Работа в этом направлении должна быть продолжена, т.к. проблемы здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения несовершеннолетних на сегодня актуальна.

  В этом году в связи с переходом к ФГОС уделялось большое внимание воспитательному потенциалу каждого мероприятия с целью активизации познавательного интереса учащихся.

В школе традиционно проходят предметные недели, на которых дети раскрывают свой творческий потенциал (неделя географии, русского языка и литературы, информационных технологий и др.)

    Реализовать творческие возможности и способности учащихся в рамках школы проходит при  проведении следующих праздников:

Праздник 1 сентября – проходит традиционно во дворе школы, где на торжественной линейки присутствуют учащиеся всех классов. Праздник для первоклассников готовят старшеклассники, в чём выражается шефская помощь, и реализация их творческих способностей.

Концерт, посвященный Дню Учителя.

- Проведение «Осеннего бала» для начальной, средней и старшей школы проходил в очень теплой и дружественной обстановке.

Новогодний спектакль – проходит в нетрадиционной форме. Учащиеся пишут сценарий и сами разыгрывают на сцене антрепризы. Это позволяет сблизиться друг с другом и наладить дальнейшее сотрудничество. Хочется отметить 10 класс, классный руководитель Петислямова А.М.

- Празднование Дня 8 Марта - концерт талантливых и одарённых детей.

Праздник Последнего звонка и Выпускные вечера для 11 класса стали праздниками не только школы, но и села.

      Вывод: Благодаря работе учителей-предметников и классных руководителей многие учащиеся нашей школы стали участниками различных конкурсов. Учащиеся активно принимали участие в школьных праздниках, выставках. В следующем учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития творческих способностей учащихся, для этого распределить ответственность за проведение праздников по классам.

      Благодаря самоуправлению ребята стали самостоятельнее, активнее, стали чаще проявлять инициативу. Участвуя в различных проектах, дети стали более тесно сотрудничать друг с другом, учителями, общественностью села.

Учащиеся школы активно принимают участие в районных и республиканских конкурсах. В этом учебном году команда школы показала высокие результаты участия в муниципальных конкурсах «Мы ребята просто - Класс!», Безопасное колесо», «Крым в сердце моем», «Мы – наследники Победы!», конкурс чтецов и др. В этом большая заслуга педагога-организатора Кузьмич А.В. и музыкального руководителя Измаилова Т.И.

В школе продолжает действовать органов ученического самоуправления – Республика Инициативных ребят. В его состав вошли представители классных коллективов 8 по 11 классов, выбранные на общешкольном ученическом собрании. Путем общешкольных выборов президентом школы избрали Сиренко Владимира. Возглавляли учком лидерская группа в составе: Уринова А, Юсупова И., Мартыненко Л., Шампарова О., Дембицкая К., Мимет Р. При самоуправлении действовал так же классный старостат.

  Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:

- становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;

- приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы;

- создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

- развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников;

- создание условий для развития отношений заботы друг о друге,                              о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.

      Заседания ученического самоуправления проходили 2 раза в месяц. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения мероприятий, анализ  общешкольных проблем и дел, подводились итоги рейтинга общественной активности классов и обучающихся.

        Крупными делами, проведённым ученическим самоуправлением стали:

- Выборы президента школы

-   День самоуправления (День дублера), который ребята подготовили и провели на высоком уровне самостоятельно.

-   День Здоровья;

-   Новый Год;

-   мероприятия в рамках месячника правовых знаний и патриотической работы;

-   День Защитника Отечества;

-   8 Марта;

-   Вечер встречи выпускников

        Анализ по итогам воспитательной работы,  проведённого в классах показал, что ученики оценивают деятельность учкома положительно и стремятся стать активистами ученического движения.   Однако в новом учебном году необходимо больше уделить внимание работе учителей-кураторов и ведению самоуправленческой документации. 

   В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий,   организации школьных праздников, «огоньков». Однако их деятельность не во всех классах эффективна (2 класс, 6 класс). Необходимо организовать учёбу актива и ввести систему планёрок актива в следующем учебном году. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства  по школе.

Формы организации внеурочной деятельности учащихся

        К формам внеурочной деятельности учащихся относятся:

  1. Предметные и тематические кружки.

  2. Спортивные секции.

              Направленность дополнительного образования

       Система дополнительного образования в нашей школе представляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей       

      В школе работает кружок рукоделия «Очумелые ручки» руководитель – Погомий С.Л.. Основной целью и задачами этих кружков является расширение знаний и умений учащихся в различных видах декоративно-прикладного искусства, развитие их творческих способностей, эстетического вкуса, инициативы, воспитание трудолюбия. На занятиях дети приобрели навыки оригами, шитья, вязания, рисования. В результате были созданы руками кружковцев работы в разных техниках. Лучшие работы были представлены на районной выставке декоративно-прикладного творчества. Хочется отметить, что по итогам года школа заняла 3 место в районе по результатам участия в творческих конкурсах.

     Уже стало традицией в рамках конкурса организовывать выставку творческих работ учащихся «Своими руками», которая была оформлена в коридоре школы.

          Анализируя состояние занятости учащихся  организованным досугом,  можно отметить, что большинство учащихся школы  занимаются в различных кружках, секциях, факультативах, курсах.

В школе так же действует танцевальный кружок по подготовке к «Крымскому вальсу» - руководитель Погомий С.Л.

Традиционно большой популярностью пользуются спортивные секции по футболу и волейболу – руководитель Уринова А.К., способствующие формированию здорового образа жизни.

Традиционно работает в школе вокальный и хоровой кружок – руководитель Измаилов Т.И., его воспитанники принимают активное участие в школьных и районных мероприятиях, а хор школы традиционно стал победителем Республиканского конкурса «Хоровая радуга».

В прошедшем году традиционно хорошие результаты работы показали воспитанники театрального кружка Ершовой О.А., которые стали призерами конкурса «Прикосновение к истокам» и «Живая классика»

Продолжает работать кружок патриотического воспитания при школьном музее – руководитель Шпак А.А., воспитанники которого принимают участие в исторических конкурсах. Большая заслуга Шпак А.А. в подготовке и заполнении документации по перерегистрации школьного краеведческого музея, которую мы прошли в этом учебном году по стандартам Российской Федерации.

     Вывод: В следующем году необходимо продолжить работу кружков, особенно тех, которые дают стабильно высокие результатыработы, так как система дополнительного образования занимает важное место в общей системе воспитательной работы школы. Обратить внимание на интересы учащихся и родителей.

 Работа с родителями 

      Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что  в школе успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты.  

     Родители являются помощниками классных руководителей  в организации походов, праздников, «огоньков», выпускных вечеров. Особенно тесно налажены контакты с родителями у классных руководителей Пивоваровой В.П., Измаилова Т.И., Ершовой О.А., Малой А.П.

    В течении года были проведено общешкольные собрания  по инициативе администрации на запланированные темы. Также проводилось в течение года тестирование и анкетирование родителей, родители привлекались к участию в дневных рейдах «Школьная форма», «Соня», классными руководителями проводились родительские собрания, на которых рассматривались актуальные вопросы жизни и деятельности класса и школы в целом.

      Вывод:

     В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.  Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы школы в 2016/2017 учебном году необходимо определить следующие воспитательные направления:

  • Гражданско - патриотическое воспитание

  • Здоровьесбережение

  • Художественно - эстетическое воспитание

  • Нравственно - правовое воспитание

  • Профессионально - трудовое воспитание

  • Самоуправление

Продолжить работу школы по:
-   введению и использованию инновационных технологий в воспитательном процессе школы;

- разнообразить формы и методы воспитательной работы классных коллективов;

-  совершенствованию системы работы школы, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни, профилактику асоциального поведения учащихся;

- вести системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей.

Во исполнение приказов Министерства образования и науки Российской Федерации, приказов Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым о проведении и об итогах интеллектуальных конкурсов в течение 2015/2016 учебного года было проведено более 24 интеллектуальных конкурса; 22 олимпиады по базовым и специальным дисциплинам; районная сессия МАН Республики Крым «Искатель», 13 творческих конкурсов, 15 спортивных соревнований, в которых приняли участие обучающиеся и учителя МБОУ «Орловская школа-детский сад».

ФИО учителя-предметника

МБОУ

Результат 2015/2016 уч.г.

УРОВЕНЬ

Результат 2014/2015 уч.г.

Результат 2013/2014 уч.г.

Результат 2012/2013 уч.г.

Результат 2011/2012 уч.г.

Результат 2009/2010 уч.г.

Результат 2008/2009 уч.г.

Результат 2007/2008 уч.г.

ПРЕДМЕТ

4

Измаилов Т. И.

Орловская

374,7

в

308

219,5

297

284,5

146,2

88,4

83,6

музыка

21

Пивоварова В.П.

Орловская

223

в

248

75,6

304,2

750

318,1

394,7

129

начальные классы

36

Кузьмич А.В.

Орловская

157,2

в

561,5

579,4

201

183

220

435,6

540,1

география, пед-орг.

46

Погомий С.А.

Орловская

130,7

в

382,2

154,6

57

25

0

0

0

Технология (технический труд),информ

62

Мазко Е.Е.

Орловская

109

в

598

233

175

124,4

290

175

491,4

зам.дир.,физика, педагог-психолог

На основании приказа ООМС Администрации Раздольненского района РК №140 от 24.06.2016 г. «Об итогах работы учителей-предметниками с одаренными и способными детьми в 2015/2016 учебном году» лучшими в нашей школе по итогам учебного года являются 5

педагогических работников (23%).





  1. Оценка организации учебного процесса

Организация образовательного процесса регламентируется режимом работы школы, учебным планом, расписанием занятий.

Формы обучения: очная.

Режим работы: пятидневная рабочая неделя, учебные занятия проходят в одну смену. Начало учебных занятий в 8.30.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34-х недель без учета государственной итоговой аттестации, в первом классе - 33 недели.

Учебный год делится на четверти при освоении программ начального и основного общего образования, на полугодия при освоении программ среднего общего образования.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для учащихся 1 класса в феврале устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности учащихся и шкалой трудности учебных предметов. Максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую аудиторную учебную нагрузку и соответствует требованиям СанПиН.

При составлении расписания уроков чередуются различные по сложности предметы в течение дня и недели: для учащихся начальной школы основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение) чередуются с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для учащихся основной и старшей школы предметы естественно-математического профиля чередуются с гуманитарными предметами.


Комплектование классов на 2015/2016 учебный год


Всего по образовательному учреждению 10 классов, 84 обучающихся.


  1. Оценка востребованности выпускников


Основное общее образование

7

Среднее (полное) общее образование

8

ИЗ НИХ ПРОДОЛЖИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ТРУДОУСТРОИЛИСЬ:

Основное общее образование:


поступили в учреждения начального профессионального образования

0/0%

поступили в учреждения среднего профессионального образования

3/43%

продолжили обучение в 10-м классе

4/57%

Среднее (полное) общее образование:

Поступили в вузы

5/62%

Поступили в учреждения начального, среднего профессионального образования

2/25%

Призваны в армию

0/0%

Трудоустроились

0/0%

Не продолжают учебу и не работают

1/13%


  1. Оценка качества кадрового обеспечения

В МБОУ «Орловская школа-детский сад» в 2015/2016 учебном году работал 22 педагогических работника. Из них 3 человека - члены администрации (директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР).

Качественный состав педагогических работников следующий:

по возрасту

до 30 лет

7

от 30 до 34

1

от 35 до 39

1

от 40 до 44

4

от 45 до 49

0

от 50 до 54

2

от 55 до 59

3

от 60 до 65

2

старше 65 лет

2

пенсионеры

7

средний возраст

40 лет

по полу

женский

20

мужской

2


по категории

по возрасту

высшая

6

1 категория

8

без категории

8

по образованию

ученая степень

0

высшее образование

22

средне-специальное

0

по стажу

до 5 лет

2

до 10 лет

5

до 20 лет

3

до 30 лет

6

свыше 30 лет

6



по предметам

учитель начальных классов

4

учитель русского языка и литературы

3

учитель украинского языка

1

учитель математики

3

учитель физики

1

учитель биологии и химии

1

учитель истории и общественных наук

2

учитель географии

1

учитель музыки и МХК

1

учитель физической культуры

1

учитель технологии

1

учитель иностранного языка

1

воспитатель дошкольной группы

1

педагог дополнительного образования

1








Четыре учителя награждены знаком «Отличник образования Украины».

В данный момент школа полностью обеспечена педагогическими кадрами, вакансий нет. Преподаются все предметы, имеет место совмещение педагогами преподавания двух предметов.

В2015/2016 учебном году в школу прибыл на работу 1 молодой специалист: учитель русского языка и литературы, английского языка. В связи с этим в школе продолжает работу «Школа молодого учителя». Систематически проводится обучение молодого специалиста по вопросам оформления школьной документации, методики подготовки и проведения уроков, организуется посещение им открытых и рабочих уроков.

Аттестованы 4 педагога: 3 – с целью присвоения квалификационной категории, 1- с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
В 2015/2016 учебном году реализовывалось право учителей на повышение квалификации и рост профессионального мастерства: 7 педагогов прошли курсовую подготовку в КРИППО в количестве не менее 72 часов,3 педагога прошли профессиональную переподготовку по программе «Менеджмент в образовании». Директор и заместители директора прошли курсы повышения квалификации руководящих работников.
Кроме того, педагоги школы в течение учебного года участвовали в семинарах, заседаниях методических объединений различного уровня.

Участники и победители педагогических конкурсов

Кол-во участников

Этап Конкурса

(Международный,

Всероссийский,

Республиканский, муниципальный)

ФИ победителя

Место

Республиканская природоохранная акция «Птица года» (методическая разработка)

1

муниципальный

Погомий С.Л.

1

Республиканская природоохранная акция «Кормушка» (методическая разработка)

1

региональный

Погомий С..Л.


Учительский конкурс открытых уроков «Методические открытия»

1


Всероссийский

Погомий С..Л.

Диплом II степени

«Учитель музыки 21 века»

1

Региональный

Измаилов Т.И.

Член жюри

«Учитель – это звучит гордо» конкурс профессиональных портфолио

1

Всероссийский

Пивоварова В.П.

Грамота

«Лучший классный руководитель»

1

Муниципальный

Пивоварова В.П.

1

1

Региональный

Пивоварова В.П.

1

Делегат II съезда кл. рук.

  1. Оценка учебно-методического обеспечения

Учебники и учебные пособия, используемые в образовательном процессе соответствуют приказу Министерства образования и науки Российской Федерации 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования». Необходимые учебники с электронным приложением имеются в библиотеке школы, закуплены за счет бюджетных средств.

Начальная школа:

Предмет

Автор учебника

Издательство

1

Русский язык

Канакина В.П., Горецкий В.Г.


Просвещение. 2014г.


2

Литературное чтение

Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.


Просвещение. 2014г.


3

Иностранный язык

Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.


Просвещение. 2014г.


4

Математика

Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.


Просвещение. 2014г.


5

Окружающий мир

Плешаков А.А.


Просвещение. 2014г.


6

Музыка

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.


Просвещение. 2014г.


7

ИЗО

Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М.


Просвещение. 2014г.


8

Технология

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.


Просвещение. 2014г.













Основная школа:

Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.


Просвещение. 2014г.

3

Иностранный язык

5-9

Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.


Просвещение. 2014г.

4

Математика

5-6

Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др..

Просвещение. 2014г

5

Алгебра

7-9

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Просвещение. 2014г.

6

Геометрия

7-9

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.


Просвещение. 2014г.

7

Информатика и ИКТ

7-9

Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.

БИНОМ. 2014г.

8

История России

6-9

Данилов А.А., Косулина Л.Г.

Просвещение. 2014г.

9

Всеобщая история

5




Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира.

Просвещение. 2014г.

6



Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков

Просвещение. 2014г.

7-8




Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. История Нового времени.

Просвещение. 2014г.

9

Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Новейшая история.

Просвещение. 2014г.

10

Обществознание

5-9

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. Иванова Л.Ф. и др.

Просвещение. 2014г.

11

География

5-9

Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.


Просвещение. 2014г.

13

Физика

7-9

Кабардин О.Ф.

Просвещение. 2014г.

14

Химия

8-9

Рудзитис Г.Е., ФельдманФ.Г.

Просвещение. 2014г.

15

Биология

5-9

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я.


Просвещение. 2014г.

16

Музыка

5-7

Сергеева Г.П., Критская Е.Д.

Просвещение. 2014г.

17

ИЗО

5

Горяева Н.А., Островская О.В. / Под ред. Неменского Б.М.

Просвещение. 2014г.

6

Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М.


Просвещение. 2014г.

7

Питерских А.С., Гуров Г.Е. / Под ред. Неменского Б.М.

Просвещение. 2014г.

8

Питерских А.С. / Под ред. Неменского Б.М.


Просвещение. 2014г.

18

Технология

5-8

Казакевич. Технология. Технический труд.

Кожина. Технология. Обслуживающий труд

ООО "ДРОФА" 2014 г.

ООО "ДРОФА" 2014 г.


19

ОБЖ

5-9

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т.

Просвещение. 2014 г.


Средняя школа:

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.


Просвещение. 2014г.

2

Литература

10-11

Зинин С.А., Сахаров В.И.


Русское слово. 2014 г.

3

Иностранный язык

10-11

Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.


Просвещение. 2014г.

4

Алгебра

10-11

С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников и др.

Просвещение. 2014г.

5

Геометрия

10-11

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.


Просвещение. 2014г.

6

Информатика и ИКТ

10-11

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.


Просвещение. 2014г.

7

История России

10

Борисов Н.С. 1 частьЛевандовский А.А. 2 часть


Просвещение. 2014г.

11

Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В.


Просвещение. 2014г.

8

Всеобщая история

10

Уколова В.И., Ревякин А.В.( под ред. Чубарьяна А.О.)


Просвещение. 2014г.

11

Улунян А.А., Сергеев Е.Ю.(под ред. Чубарьяна А.О.)


Просвещение. 2014г.

9

Экономика

10-11

Хасбулатов Р.И.


ООО "ДРОФА" 2014 г.

10

Право

10-11

Певцова Е.А.


Русское слово. 2014 г.

11

География

10-11

Максаковский В.П.

Просвещение. 2014г.

12

Физика

10-11

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н.

Просвещение. 2014г.

13

Химия

10-11

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.


Просвещение. 2014г.

14

Биология

10-11

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Иванова Т.В.


Просвещение. 2014г.

15

МХК

10-11

Рапацкая Л.А.

Просвещение. 2014г.

16

Технология

10-11

Симоненко В.Д.

ООО "ДРОФА" 2014 г.


17

ОБЖ

10-11

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. (под ред. Смирнова А.Т.)


Просвещение. 2014г.


При организации учебного процесса используется учебно-методическое обеспечение кабинетов школы. Однако оно нуждается в обновлении в соответствии с государственными стандартами Российской Федерации, что требует больших финансовых вложений. В течение учебного года учителя работали над созданием необходимых пособий при подготовке к урокам, разрабатывали и печатали карточки, таблицы, и т. п.

  1. Оценка библиотечно-информационного обеспечения


4084

- учебники

1944

- информационная и справочная литература

30

- художественная литература

2140

- методическая литература

76

- наименования периодических изданий

-

- электронные ресурсы

-

Обеспеченность учебной литературой

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Количество обучающихся

Количество учебников

% обеспеченности

Количество обучающихся

Количество учебников

% обеспеченности

Количество обучающихся

Количество учебников

% обеспеченности

Количество обучающихся

Количество учебников

% обеспеченности

1

Русский язык

9

9

100

7

10

130

9

12

100

9

13

140

2

Литературное чтение


9

100

7

10

130

9

12

100

9

13

140

3

Иностранный язык (английский)

-

-

-

7

10

130

9

12

100

9

13

140

4

Математика

9

9

100

7

10

130

9

12

100

9

13

140

6

Окружающий мир

9

9

100

7

10

130

9

12

100

9

13

140

7

Искусство (Музыка)

9

4

50

7

5

70

9

6

50

9

6

70

8

Искусство (ИЗО) (изобразительное искусство)

9

4

50

7

5

70

9

6

50

9

6

70

9

Технология

9

4

50

7

5

70

9

6

50

9

6

70

10

Физическая культура

9

4

50

7

5

70

9

5

40

9

-

-

11

ОРКСЭ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

13

140

Основное общее образование

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Количество обучающихся

Количество учебников

%

обеспеченности

Количество обучающихся

Количество учебников

%

обеспеченности

Количество обучающихся

Количество учебников

%

обеспеченности

Количество обучающихся

Количество учебников

%

обеспеченности

Количество обучающихся

Количество учебников

%

обеспеченности

Русский язык


-

12

-

8

12

160

10

12

120

9

8

100

7

9

150

Литература


-

12

-

8

11

150

10

12

120

9

12

130

7

12

170

Английский язык


-

12

-

8

12

160

10

12

120

9

12

130

7

12

170

Немецкий язык


-

9

-

-

10

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Математика


-

9

-

8

12

160

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Алгебра


-

-

-

-

-

-

10

12

120

9

12

130

7

12

170

Геометрия


-

-

-

-

-

-

10

11

110

9

9

100

7

9

150

Информатика


-

-

-

-

-

-

10

12

120

9

12

130

7

12

170

История


-

12

-

8

12

160

10

12

120

9

12

130

7

12

170

Обществознание


-

9

-

8

13

170

10

12

120

9

12

130

7

12

170

География


-

9

-

8

12

160

10

12

120

9

12

130

7

12

170

Биология


-

9

-

8

11

150

10

12

120

9

12

130

7

12

170

Физика


-

-

-

-

-

-

10

10

100

9

8

100

7

9

150

Химия


-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

12

120

7

9

150

Искусство (Музыка) 5,6,7 кл. (Музыка и ИЗО) 8—9 кл.


-

2

-

8

2

30

10

2

20

9

2

30

-

-

-

Технология*


-

2

-

8

2

30

10

2

20

9

2

30

-

-

-

Физическая культура


-

2

-

8

2

30

10

2

20

9

3

40

7

4

60

ОБЖ*


-

12

-

8

12

160

10

10

100

-

-

-

7

12

170



10 класс

11 класс

Количество

обучающихся

Количество учебников

%

обеспеченности

Количество

обучающихся

Количество учебников

%

обеспеченности

Русский язык


8

5

100

8

8

100

Литература

8

9

180

8

8

100

Иностранный язык

Английский язык



8

10

200

8

8

100

Алгебра

Алгебра


8

10

200

8

8

100

Геометрия


8

5

100

8

13

160

Информатика


8

10

200

8

8

100

История


8

10

200

8

8

100

Обществознание


8

10

200

8

8

100

Искусство (Мировая художественная культура)


8

8

100

8

7

90

Биология


8

5

100

8

13

160

География


8

5

100

8

13

160

Физика


8

10

200

8

8

100

Химия


8

10

200

8

8

100

Физическая культура


8

2

40

8

2

25

ОБЖ


8

10

200

8

8

100

Технология


8

-

-

8

-

-


  1. Оценка материально-технической базы

Образовательный процесс в учреждении развернут в 1 здании, общей площадью 3249,7 м 2 .

В МБОУ «Орловская школа-детский сад» имеется 1 кабинет информатики (6 рабочих мест), физики, кабинет биологии и химии, кабинет иностранного языка, кабинет русского языка и литературы, географии, истории, кабинет математики, кабинет искусства, 4 кабинета начальных классов, группа детского сада, спортзал, актовый зал, столовая, библиотека, музей, медкабинет. В связи с окончанием капитального ремонта мягкой кровли школы, введена третья очередь отопления, требуется ремонт помещений северного крыла здания школы. Это даст возможность расширить сеть кабинетов, выделить для детского сада отдельный блок, оборудовать кабинет психологической разгрузки, кабинет ОБЖ.

Осуществляется своевременный и необходимый объем текущего ремонта.

Здание школы оборудовано наружным освещением, необходимо оборудование ограждением, видеонаблюдением, системой противопожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре; системой охранной сигнализации; «тревожной» кнопкой.
Здание оснащено автономным отоплением; вентиляцией; холодной водой; канализацией.

Информационно-образовательная среда включает:


Наименование оборудования

Компьютеры

Телевизоры

DVD

Мультиме

дийный

проектор

Интерактивные доски

Принтеры

Музыкальный

центр

6

Ноутбук - 11

3

2

2

2

6

1

Компьютеры морально устарели, необходима их замена. На ноутбуки необходима установка современного лицензированного программного обеспечения.

Имеется подключение к Интернету, скорость подключения до 15 Мбит/с, локальная сеть (6 компьютеров). Есть электронная почта и сайт школы.

Предметные кабинеты оснащены дидактическими материалами, соответствуют санитарно-гигиеническим нормам. Однако учебно-методическое обеспечение кабинетов нуждается в обновлении в соответствии с требованиями ФГОС, необходима установка АРМ учителя в каждом кабинете. Это требует больших финансовых вложений.


  1. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

Цели внутренней системы оценка качества образования:

- получение и накопление объективной информации о соответствии (несоответствии) измеряемых критериев качества образования (образовательных результатов, образовательного процесса, условий) требованиям ФГОС, нормативных документов, запросам родителей (законных представителей); о тенденциях изменения качества образования и причинах, влияющих на его уровень;

- принятие управленческих решений по совершенствованию качества образовательного процесса и условий их обеспечивающих, обеспечение положительной динамики результатов по основным направлениям деятельности гимназии,

- повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием в школе.

В качестве критериев оценки качества образования определены:

Критерии качества образовательных результатов, демонстрируемые учащимися:

- результаты ГИА в 11-х и 9 классах,

- результативность участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях,

- воспитанность и социальная зрелость учащихся,

Критерии качества образовательного процесса:

  • качество реализации календарного учебного графика,

  • качество реализации учебного плана,

  • качество реализации плана внеурочной деятельности,

  • качество реализации рабочих программ учебных предметов,

  • качество реализации дополнительных образовательных программ,

  • качество урока,

  • качество воспитательной деятельности классного руководителя,

  • удовлетворенность родителей образовательным процессом.

Критерии качества условий, обеспечивающих образовательный процесс:

  • общее состояние здания, пришкольной территории,

  • материально - техническая обеспеченность образовательного процесса,

  • условия, обеспечивающие безопасность и здоровье участников образовательного процесса,

  • учебно-методические и информационные условия,

  • кадровое обеспечение,

  • психолого-педагогические условия,

  • удовлетворенность родителей качеством условий организации образовательного процесса.

Внутренняя система оценки качества образования выступает основой реализации контрольно-аналитической функции в системе управления школы и обеспечивает создание единой системы диагностики и контроля состояния образования в школе. Работа по формированию внутренней системы оценки качества образования основывается на опыте по мониторингу качества образования и внутришкольного контроля. В аспекте внутренней системы оценки качества образовательных результатов в течение учебного года планово проводилась работа по мониторингу образовательных результатов учащихся 9 и 11 классов по русскому языку и математике, истории.

Результаты диагностических работ в 9 классах,11-х классах анализировались на заседаниях структурных подразделений, осуществлялась своевременная корректировка уровня знаний обучающихся.

Принимаемые и реализуемые по результатам анализа данных управленческие решения обеспечили успешную сдачу экзаменов в рамках государственной итоговой аттестации (отсутствие учащихся, не преодолевших минимальный пороговый балл по обязательным предметам). В числе наиболее продуктивных учителями отмечается: выявление индивидуальных проблем учащихся и организация индивидуальной работы.

В течение года была организована работа структурных подразделений учителей школы по подготовке контрольно-измерительных материалов (КИМ) для планового проведения промежуточной аттестации учащихся на всех уровнях образования (за исключением выпускных классов). Анализ результатов мониторинга позволил определить проблемы освоения содержания учебных предметов как в аспекте методический проблем учителей, так и индивидуальных затруднений учащихся.

Актуальным для разработки выступает аспект оценки воспитанности и социальной зрелости учащихся. Работа по формированию критериев оценки данных элементов необходимо продолжить в следующем году.

Функционирование внутренней системы оценки качества образования по выделенным критериям качества образовательного процесса связано с обеспечением должного качества программ, определяющих образовательный процесс (ООП, РУП, дополнительных образовательных программ и др.), а также качества их реализации во взаимосвязи с качеством образовательных результатов учащихся. В данном направлении ведется работа, в этих целях:

проведено совещание по информированию членов педагогического коллектива школы о необходимости приведения рабочих программ учебных предметов (РУП) в соответствие с требованиями ФК ГОС И ФГОС;

проведена экспертиза рабочих программ учебных предметов в части установления соответствия требованиям законодательства в сфере образования и нормативно-правовых документов.

Экспертиза рабочих программ учебных предметов по отдельным структурным элементам РУП, утвержденным «Положение о рабочей программе», показала:

РУП разработаны по всем учебным предметам учебного плана;

структурные элементы РУП соответствуют локальному акту;

Наряду с данной работой необходимо проектирование новых измерительных материалов и методик по анализу качества уроков, воспитательной деятельности классных руководителей.

Системно в течение учебного года проводилась работа по контролю реализации рабочих программ, что обеспечило высокие показатели выполнения в полном объеме количества часов согласно учебного плана гимназии.

Осваиваются новые подходы к оценке системы условий, обеспечивающих образовательный процесс. Таким образом, школой обеспечивается развитие внутренней системы оценки качества образования, разработка положения и плана обеспечили системность в данном направлении работы.

Раздел 2. Показатели деятельности ОУ

п/п

Показатели

Единица

измерения

І. Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

84 чел.

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

34чел.

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

34 чел.

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

16 чел.

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

34 чел. /40%

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

3,4

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

3,1

1.8

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса по русскому языку

3,1

1.9

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса по математике

4

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0 чел./0 %

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

0 чел./ 0 %

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0 чел./0 %

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 11 класса

0 чел./ 0 %

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0 чел./0 %

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0 чел./0 %

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

0 чел./ 0 %

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

0 чел./0 %

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

52 чел./67%

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

39 чел./50 %

1.19.1

Регионального уровня

7 чел./9 %

1.19.2

Федерального уровня

5 чел./6 %

1.19.3

Международного уровня

0 чел./0 %

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

0 чел./0 %

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

0 чел./0%

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0 чел./0 %

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0 чел./0 %

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

22 чел.

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

22 чел./ 100%

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

22 чел./ 100%

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

0 чел./0 %

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

0 чел./0 %

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

14чел./63%

1.29.1

Высшая

6 чел./27%

1.29.2

Первая

8 чел./36%

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:


1.30.1

До 5 лет

2 чел./9%

1.30.2

Свыше 30 лет

6 чел./27%

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

7 чел./32%

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

7 чел./32%

1.33

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/ профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно - хозяйственных работников

19 чел./86%

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников


20 чел./90%

2 .Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

1 комп. на 11 чел.

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

23 ед.

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

нет

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

нет

2.4.2

С медиатекой

нет

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

нет

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

нет

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

нет

2.5

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

84/100%

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

18 кв. м













РАЗДЕЛ 2

Основная цель школы:

Создание оптимальных условий для развития, саморазвития, самореализации личности участников учебно – воспитательного процесса, воспитание личности психически и физически здоровой, гуманной,  социально мобильной, способной к формированию жизненных позиций и ценностей в условиях перехода на российское законодательство и ФГОС НОО и ООО для 5-х классов.

Задачи: 

1.Организация единого воспитательного пространства,  сочетающего объективные и субъективные предпосылки обучения и  воспитания школьников, создание благоприятного психологического микроклимата в коллективе школы.

2.Содействие формированию сознательного отношения  участников учебно – воспитательного процесса  к своей жизни, здоровью, а также воспитание толерантности.

3.Создание условий для проявления творческой индивидуальности каждого.

4. Формирование духовно – нравственной личности, воспитание гражданственности и патриотизма.

5.Формирование основ культуры поведения, общения, построения межличностных и деловых отношений, развитие коммуникативных УУД.

6.Развитие навыков самоуправления  и регулятивных УУД в учебной и во внеклассной деятельности.

7.Создание условий для  активного участия  родителей в соуправлении школой.

8. Повышение ответственности педагогов за результаты собственной деятельности, повышение профессионализма,  саморефлексии педагогического коллектива в условиях перехода на российское законодательство и ФГОС.




МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РАЙОНА:


«Создание единого образовательного пространства, способствующего переходу на качественно новое образование в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов»



МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:


«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА РОССИЙСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО И ФГОС»



ПРОБЛЕМА, НАД КОТОРОЙ РАБОТАЕТ КОЛЛЕКТИВ ОРЛОВСКОЙ ШКОЛЫ:


«СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА РОССИЙСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО И ФГОС»





РАЗДЕЛ 3.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

объекты, содержание контроля

Классы

Цель контроля

Вид, формы,

методы

Кто осуществляет контроль

Способы подведения итогов

1

2

3

4

5

6

7

СЕНТЯБРЬ

1




Санитарное состояние кабинетов, проверка документации

по технике безопасности

наличие актов, разрешений

на занятия в кабинетах

1-11





Своевременность проведения инструктажа

по технике безопасности на рабочем месте

Персональный




Директор школы

Ершова В. В.


Собеседования, рекомендации




2

Посещаемость занятий обучающимися



1-11


Выполнение закона РФ

«Об образовании» в части посещаемости и получения обязательного образования в основной школе

Персональный, наблюдение,

беседа

Педагог –организатор

Кузьмич А. В.

Совещание при директора

3

Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся

1-9

Определение учителей и графика занятий

Персональный,

беседа

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Приказ

4

Работа с детьми «группы риска»

1-11

Формирование банка данных учащихся «группы риска»

и из неблагополучных семей

Персональный, наблюдение

Зам. директора по ВР

Агаева Т. В.

Совещание при директоре по УВР

5

Организация горячего питания

1-11

Упорядочение режима питания

Тематический

Директор школы

Ершова В. В.

Приказ

6

Месячники «Всеобуч», «Внимание, первоклассник», «Внимание, пятиклассник»

1-11

Уровень организации учебно-воспитательного процесса (охват всех детей обучением, посещаемость, адаптация в 1-х,

5-х классах)

Фронтальный




Тематический

Заместители директора по ВР, УВР

Мазко Е. Е.

Агаева Т. В.

Приказ, справки


ОКТЯБРЬ

1

Работа с учащимися «группы риска»

1- 11

Предупреждение неуспеваемости учащихся в 1-й четверти

Наблюдение, беседа

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Совещание при директоре

2

Работа с одаренными детьми

1-11

Качество и своевременность проведения факультативных, кружковых занятий

Обобщающий

Зам.директора по УВР

Мазко Е. Е.

Методический совет

НОЯБРЬ

1

Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся

2- 9

Анализ индивидуальной работы учителей с неуспевающими обучающимися пробелов в знаниях

Персональный

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Совещание при директоре

2

Работа с одаренными детьми

5-10

Индивидуальный подход к обучающимся

Тематический

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Методический совет

3

Результаты освоения ФГОС НОО и ООО

1-4

Проверка освоения обучающимися ФГОС НОО и ООО

Фронтальный

Зам. директора по УВР

Мазко Е.Е.

Заседание МО учителей начальных классов

и основной школы

ДЕКАБРЬ

1

Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания

5-6

Дозировка домашнего задания

Тематический

Зам. директора по УВР Мазко Е. Е.

Собеседования

2

Состояние техники безопасности

на уроках физкультуры

5-11

Соблюдение правил техники безопасности

при проведении уроков физкультуры

Персональный

Директор школы

Ершова В. В.

Справка

ЯНВАРЬ

1

Посещаемость занятий

1-11

Своевременный учет присутствия учащихся

на занятиях

Наблюдение

Зам. директора по ВР

Агаева Т. В.

Справка

2

Дисциплина

на уроках, эффективность усвоения знаний

5-9

По итогам анализа результатов УУДУ

за 1 полугодие

Классно-обобщающий

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Педсовет

ФЕВРАЛЬ

1

Работа с обучающимися по устранению пробелов

1-11

Своевременное проведение индивидуальных занятий

Персональный

Зам.директора по УВР

Мазко Е. Е.

Справка

2

Работа с неуспевающими учащимися

6-9

Контроль

за работой предметников

поликвидации пробелов

в знаниях обучающихся

Персональный

Зам.директора по УВР

Мазко Е. Е.

Справка

3

Месячник «Всеобуч»

1-11

Уровень организации учебно-

воспитательного процесса

(охват детей обучением, посещаемость)

Фронтальный

Зам. директора по ВР

Агаева Т. В.

Приказ

4.

Организация системы работы

с обучающимися по подготовке

к сдаче ГИА

9, 11

Работа на уроках

с обучающимися по подготовке

к сдаче ГИА

Персональный

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Совещание при директоре

МАРТ

1

Работа с отстающими обучающимися

2-11

Работа учителя со слабоуспевающими обучающимися на уроке. Совершенствование работы классного руководителя

с родителями

Персональный

Зам.директора по УВР

Мазко Е. Е.

Зам. директора по ВР

Агаева Т. В.

Совещание при директоре

АПРЕЛЬ

1

Посещаемость занятий учащимися

1-11

Индивидуальная работа классного руководителя

Фронтальный

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Совещание при директоре

2

Система работы

с отстающими обучающимися в начальной школе

1-4

Проверка выполнения д/з у отстающих обучающихся

Персональный

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Справка

МАЙ

1

Работа с одаренными детьми

2-8, 10

Анализ результатов работы с одаренными обучающимися, претен-дующими на получение Похвальных листов

Тематический

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Справка

2

Работа с отстающими обучающимися по подготовке

к ГИА

9, 11

Проверить работу учителей на консультативных часах со слабоуспевающими обучающимис

Тематический

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Справка


РАЗДЕЛ 4.

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ШКОЛЫ

АВГУСТ 2016 г.

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1.

Расстановка кадров на новый учебный год (учебная нагрузка).

19 августа 2016 г.

Администрация школы

Руководители ШМО

НМС

2.

Составление расписания учебных и внеклассных занятий по ступеням обучения.

Зам.директор по УВР

Мазко Е. Е.

3.

Текущий ремонт рекреаций, готовность кабинетов к новому учебному году.

Администрация школы

Завхоз Погомий Е. П.

Ответственные за кабинеты

4.

Подготовка тарификации педагогического персонала.

Комиссия по комплектованию и тарификации

5.

Подготовка документации по готовности школы к новому учебному году.

Администрация школы

Завхоз Погомий Е. П.

6.

Приемка школы к новому учебному году.

Администрация школы

Завхоз Погомий Е П.

7.

Корректировка годового плана работы школы.

Администрация школы

Члены творческой группы

НМС

8.

Подготовка и проведение педагогического совета.

Директор школы

Администрация школы

25 августа 2016 г.

9.

Распределение функциональных обязанностей администрации школы.

Директор школы Ершова В. В.

10.

Комплектование классов на новый учебный год.

Администрация школы

11.

Подготовка статистической отчетности.

Заместители директора

12.

Подготовка сценария к празднику Дня Знаний (1 сентября)

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

13.

Участие в традиционных августовских конференциях и методических объединениях

(по графику).

Администрация школы,

Учителя-предметники

14.

Участие в конференции педагогических и руководящих работников.

 Администрация школы, ПК

15.

Анализ занятости учащихся и учащихся группы риска.

Социальный педагог.

СЕНТЯБРЬ 2016 г.

Система организационных мероприятий

Сроки

ответственные

1.

Подготовка и сдача отчета по комплектованию кадров в бухгалтерию

Администрация школы

2.

Составление и сдача статистических отчетов.

Администрация школы

3.

Анализ тематического планирования на новый учебный год.

Заместитель директора по УВР

Мазко Е. Е.

4.

Распределение часов школьного компонента, кружков, секций;

составление расписания занятий.

Заместитель директора по УВР

Мазко Е. Е.

5

Подведение итогов летней занятости учащихся.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.,

классные руководители.

6.

Производственные совещания педагогического коллектива (по средам в 15.10):

 

6.1  Нормативно-правовая база ОУ. Ведение школьной документации. Питание обучающихся.

07 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Медицинская сестра Попцова О. В.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

6.2.ГО и ЧС.

Охрана труда.

14 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Ответственный за ГО Агаева Т. В.

6.3. Приоритетные задачи школы по повышению эффективности и качества образовательного процесса в новом учебном году в условиях внедрения ФГОС НОО и ООО.

21 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Председатель ПК Погомий С. Л.

6.4. Особенности работы учителей в период перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования.

28 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Председатель ПК Погомий С. Л.

7

 

 

 

Административный совет. Планерки (по понедельникам после уроков):

 

7.1.План работы на сентябрь. Готовность учебных кабинетов к началу учебного года. Подготовка к общешкольным родительским собраниям, родительскому комитету, совету школы.

29 августа 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

7.2.Организация учебно-воспитательного процесса в 2016-2017 учебном году.

Основные требования по ведению документации.

Контроль сдачи календарно-тематического планирования.

05 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

 7.3.Инновационная деятельность: ИКТ. Применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Деятельность классных руководителей по организации классных коллективов. Сотрудничество с родителями. Контроль пропусков занятий. Наличие школьной формы.

12 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

7.4.Итоги месячника по всеобучу. Организация питания школьников. Состояние охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в школе.

19 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В. медицинская сестра Попцова О. В.

7.5.Требования к аттестации и аттестуемым учителям. Конкурс по уборке пришкольных участков. Привлечение родителей к сотрудничеству.

26 сентября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

8

Общешкольное родительское собрание.

Перспективы развития школы при переходе на российские стандарты образования. Что должны знать родители? Советы администрации, педагога-психолога, классного руководителя, медицинской сестры.

(График проведения утверждается директором школы)

1 – 11 кл 15 сентября 2016 г.



ОКТЯБРЬ 2016 г.

03 октября 2016 г.

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

3.

Подготовка к педагогическому совету.

Директор школы

Административный совет школы

26 октября 2016 г.

4.

Производственные совещания педагогического коллектива (по средам в 15.10):

 

5.1. Нормативно – правовая база ОУ. План работы на октябрь.

05 октября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

5.2.Внедрение ФГОС – стратегическая инновационная задача школы. 

12 октября 2016 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

5.3. Психологический семинар «Регулятивные УУД»

19 октября 2016 г.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

5.4. Программы стандарта второго поколения – формирование ориентиров и норм поведения ученика новой школы.

26 октября 2016 г.,

Учителя-методисты Погомий С. Л., Ершова О. А., Пивоварова В. П.

5.

5.5. Методические объединения учителей «Особенности работы учителей в период перехода на Федеральный государственный стандарт основного общего образования»

31 октября 2016 г.

Руководители МО

6.

Административный совет:

 


6.1. Введение ФГОСов в образовательный процесс. Соответствие российским стандартам

03 октября 2016 г.

Педагог-психолог,

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

6.2. Анализ социального паспорта школы.

Работа библиотеки. Изучение состояния дел.

10 октября 2016 г.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

Библиотекарь школы Корощенко Н. Г.

6.3. Подготовка учащихся к ученическим олимпиадам.

17 октября 2016 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Члены НМС

Руководители МО

6.4. Состояние преподавания русского языка.

27 октября 2014г.,

Зам.директора по УВР ,

Директор школы

7.

Подготовка и проведение школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по предметам.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Члены НМС

Руководители МО

8.

Подготовка к малому педагогическому совету «Адаптация школьников в условиях перехода на новые стандарты российского образования»

Руководители МО

9.

Родительские собрания 9, 11 кл. «Итоговая аттестация 2016/2017 учебного года. ГИА-2017. Что нужно знать про академическую задолженность?» (по графику)

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.


НОЯБРЬ 2016 г.

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1.

Педагогический совет.

 02  ноября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

2.       

Производственные совещания педагогического коллектива (по средам в 15.10):

 

3.       

3.1. Нормативно – правовая база ОУ. План работы на ноябрь.

09 ноября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

3.2. Обновление содержания учебного процесса в условиях внедрения новых образовательных стандартов.

16 ноября 2016 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

3.3. Психолого – педагогическое сопровождение современного урока.

23 ноября 2016 г.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

3.4. МО классных руководителей «Духовно – нравственное воспитание граждан России XXI века в контексте стратегии модернизации образования»

30 ноября 2016 г.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

Председатель МО классных руководителей Кузьмич А. В.

4.       

Административный совет:

 

4.1.Промежуточные итоги I семестра. ВШК.

Качество преподавания предметов эстетического цикла.

07 ноября  2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

4.2. Анализ питания школьников. Работа школьной столовой.

14 ноября  2016 г.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

Медицинская сестра Попцова О. В.

4.3.Работа школьного самоуправления (с приглашением учащихся).

21 ноября 2016 г.

Педагог-организатор Кузьмич А.В.

4.4. Предварительное распределение учащихся 9-х классов на 2017/ 2018 учебный год.

Уровень преподавания в 4-х классах. Предварительное комплектование на 2017/ 2018 учебный год.

23 ноября 2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Председатель ПК, комиссия по предварительному комплектованию

5

Педагогический совет на тему «Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательно-образовательного процесса в условиях ФГОС НОО и ФГОС ООО».

  30 ноября  2016 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Классные руководители

Учителя-предметники

Педагог-психолог, библиотекарь

6

Опрос  учащихся 9-х, 11-х классов по профориентации.

Классные руководители

Педагог-психолог


ДЕКАБРЬ 2016 г.

Промежуточные итоги перехода на ФГОС ООО, реализации ФГОС НОО

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1

Контроль за работой учителей,  работающими с обучающимися у которых есть пробелы в обучении по некоторым предметам.

Зам.директора по УВР

Мазко Е. Е.

2

Административные контрольные работы за первое полугодие 2016-2017 учебного года.

Председатели МО

3

Подготовка и участие учащихся в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по предметам.

Зам.директора по УВР

Мазко Е. Е.

Руководители МО.


4

Проверка состояния преподавания дошкольного образования

  12-23 декабря  2016 г

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Директор школы Ершова В. В.

Зам. директора по ВР

5

Новогодние мероприятия по параллелям. 1-11 класс


(График проведения утверждается директором школы)

Зам.директора по ВР

Агаева Т. В.

педагог – организатор

Кузьмич А. В.

классные руководители

6

Совещания:

 

6.1.Нормативно – правовая база ГО и ЧС.

План работы на декабрь.

07 декабря  2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Ответственный за ГО и БЖД в школе Погомий Е. П.

6.2. Оценка деятельности педагога. Портфолио учителя

14 декабря  2016 г.

Зам.директора по УВР

Мазко Е. Е.

6.3.Психологический семинар «Личностные универсальные учебные действия (УУД)».

21 декабря 2016 г.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

6.4. Комплектование на 2017 - 2018 учебный год.

28 декабря  2016 г.

Административный совет

6.5. Инструктажи по ТБ и ОТ при проведении новогодних мероприятий и во время каникул.

29 декабря  2016 г.

Зам.директора по УВР и ВР

Мазко Е. Е. и Агаева Т. В.

7

Административный совет:

 

7.1.Состояние адаптации учащихся 1-х классов.

05 декабря  2016г.

Руководитель ШМО начальных классов

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

7.2.Работа кружков, секций, факультативов за первое полугодие 2016 - 2017 учебного года.

12 декабря  2016 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

7.3.Предварительные итоги первого полугодия 2016 - 2017 учебного года.

19 декабря  2016 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Члены НМС

7.4.Работа классного руководителя. ПДД, ППБ накануне зимних каникул.

26 декабря  2016 г.

Руководитель ШМО классных руководителей

ЯНВАРЬ 2017 г.

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1

Итоги ВШК  по итогам первого полугодия, отчет председателей МО (по графику).

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Председатели ШМО

2.

 

Совещания:

 

2.1. Нормативно – правовая база ОУ.  ГО и ЧС. План работы на январь.

11 января 2017 г.

Администрация школы

2.2. Формирование мировоззренческой культуры педагога – приоритетное направление модернизации РФ.

18 января 2017 г.

Административный совет

2.3. Психологический семинар «Познавательные УУД»

25 января 2017 г.


Педагог-психолог Мазко Е. Е.

Библиотекарь Корощенко Н. Г.

Аттестуемые учителя

3

Проверка состояния преподавания географии

  25 января  2016 г

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Директор школы Ершова В. В.

Зам. директора по ВР

3

Административный совет:

 

3.1. Планирование работы на январь.

09 января 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

3.2. Анализ состояния дел по движению учащихся, правонарушений и преступлений среди учащихся.

16 января 2017 г.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

3.3. Изучение состояния ОТ и ЗО в школе.

23 января 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

4.

Подготовка и участие учащихся в региональном и районом этапе Всероссийской олимпиады школьников по предметам.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Руководители  МО

5.

Заседание творческой группы по подготовке к педагогическому  совету по теме: «Адаптация первоклассников к новым условиям обучения при переходе к ФГОС НОО»

30 января 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

Члены НМС

ФЕВРАЛЬ 2017 г.

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1.

Месячник всеобуча.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.,

классные руководители

Педагог -  организатор Кузьмич А. В.

2

Совещания:

 

2.1. Нормативно – правовая база ОУ. Спортивно-массовая работа в школе.

01 февраля 2017 г.

Учителя физкультуры

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

Библиотекарь Корощенко Н. Г.

2.2.Мониторинг в деятельности учителя.

08 февраля 2017 г.

Администрация школы

2.3.Роль психолого – педагогического сопровождения в успешной социализации и самоактуализации личности.

15 февраля 2017 г.

Мазко Е. Е.

2.4.Интеграция воспитательной и профилактической работы  как одно из условий предупреждения асоциального поведения обучающихся.

22 февраля  2017 г.

Агаева Т. В.

3

Административный совет:



3.1.Подготовка мероприятий в рамках месячника всеобуча.

06 февраля 2017 г.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.,

Педагог -  организатор Кузьмич А. В.


3.2.Организация работы в 1-м классе.

13 февраля 2017 г.

Руководитель МО учитель нач.классов


3.3. Питание учащихся. Работа школьной столовой.

20 февраля 2017 г.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.,

Медсестра Попцова О. В.


3.4.Итоги месячника всеобуч.

27 февраля 2017г.

Зам.директора по ВР- Агаева Т. В.

4

Педагогический совет по теме: «Современные требования к качеству урока- ориентир модернизации урока. Конструирование урока в контексте ФГОС ООО».

26 февраля 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

Члены НМС

5

Подготовка и участие учащихся в  научно-практической конференции «Наше будущее – в наших руках».

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

Классные руководители

МАРТ 2017 г.

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1

Родительские собрания (по графику).

11 марта 2016 г

Директор школы Ершова В. В.

Зам. директора по УВР Мазко Е. Е.

2

Месячник профориентации в школе. Пропаганда ЗОЖ.

Педагог-психолог Мазко Е. Е..

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

3

Состояние преподавания физической культуры

  1. марта 2016 г

Зам. директора по ВР

4


Проведение научно-практической конференции для учащихся «Наше будущее – в наших руках».

18 марта 2016 г

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

Классные руководители

5


Совещания:

 

5.1.Нормативно – правовая база ОУ. Планы на март.

01 марта 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

5.2.Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов.

15 марта 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

5.3.Психологический семинар «Коммуникативные УУД».

22 марта 2017 г.

Педагог-психолог Мазко Е. Е..

5.4.Профессиональное самоопределение  как средство социализации и адаптации учащихся в современных условиях.

29 марта 2017 г.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

Классные руководители

6

Административный совет:

 

6.1. Работа школьной библиотеки.

06 марта 2017 г.

Библиотекарь Корощенко Н. Г.

6.2. Обучение в школе по ФГОС ООО. Адаптация 5 класса.

13  марта 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

6.3.Итоги месячника профориентации.

Планирование весенних каникул.

Планирование ремонта школы.

27 марта 2017 г.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

7

Родительские собрания 9, 11 кл.

«Итоговая аттестация 2016- 2017 учебного года» (по графику)

«Куда пойти учиться?».

24 марта 2017 г

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

АПРЕЛЬ 2017 г.

Месячник по благоустройству территории школы

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1.

Комплексная проверка кабинетов.

Месячник по благоустройству территории школы.

Администрация школы.

Классные руководители

Завхоз Погомий Е. П.

2.

Обследование опекаемых детей и выход в семьи трудных подростков.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

3.

Проверка состояния преподавания математики.

04.04-08.04 2016 г

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

4.

Итоги работы спортивных секций.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

5.

Совещания:

 

5.1.Нормативно – правовая база ОУ. ГО и ЧС. План работы на апрель

05 апреля 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Библиотекарь Корощенко Н. Г.

Учитель ОБЖ, ГО

5.2.Проектирование учителем образовательного пространства как элемент его педагогического мастерства. 

10 апреля 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Педагог-психолог

5.3.ШМО «Профессионализм и педагогическое мастерство современного педагога»

17  апреля 2017 г.

Председатель НМС

Руководители ШМО

5.4.Тематический педагогический совет «Эффективность управления качеством образования на основе внедрения информационных технологий и образовательного мониторинга УВП».

24 апреля 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

Члены НМС

5.5.Факторы, порождающие нежелание учиться: причины и способы преодоления.


Педагог-психолог Мазко Е. Е.

6

Административный совет:

 

6.1.Предварительное комплектование 10-х классов.

03 апреля 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Педагог-психолог, кл. руководители

6.2.Организация и проведение набора учащихся в 1-й класс.

10  апреля 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Педагог-психолог, кл. руководитель

6.3.Планирование и утверждение графика отпусков.

17  апреля 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

6.4.Подготовка к итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов.

24 апреля 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Классные руководители



6.5. Подготовка к организованному окончанию учебного года.

24 апреля 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

МАЙ 2017 г.

Подведение итогов учебного года

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1

Подготовка и проведение итогового контроля за состоянием УВП (контрольные работы, экзамены, итоговая аттестация).

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

3

Мероприятия, посвященные 9 Мая.

Зам.директора по ВР Агаева Т В.

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

4.

Родительские собрания по итогам года (по графику);

Заседания родительского комитета по итогам года.

Зам. директора по ВР Агаева Т. В

Классные руководители

Родительский комитет

5.

Подготовка документов по военным сборам для учащихся 10-х классов.

 Измаилов Т. И.

6.

Подготовка документации по открытию школьного лагеря.

Директор школьного лагеря

7.

Проведение праздника «Последний звонок».

25 мая 2017 г.

Зам. директора по ВР. Агаева Т. В.

педагог – организатор Кузьмич А. В.

8.

.

 

Совещания:

 

8.1.Нормативно – правовая база ОУ. ГО и ЧС. План работы на май.

05 мая 2017 г.

Директор школы Ершова В. В.

8.2.Итоговая государственная аттестация 2016-2017 учебного года.

12  мая 2017 г.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

8.3.Педагогические советы по допуску учащихся выпускных классов к итоговой аттестации и переводу учащихся в следующий класс.

21, 27 мая 2017 г.

Администрация школы,

классные руководители

8.4.ШМО «Итоги 2016-2017 учебного года. Планирование работы на 2017- 2018 учебный год».

26 мая 2017 г.

Председатель НМС

Руководители ШМО

9

Административный совет:


9.1.Инновационная деятельность школы в 2016-2017 учебном году.

03  мая 2017 г.

Зам.директора по УВР

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

9.2.Планирование ремонтных работ по подготовке школы к новому учебному году.

10 мая 2017 г

Завхоз школы Погомий Е. П.

9.3.Подготовка к празднику «Последний звонок».

17 мая 2017 г.

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

9.4.Итоги 2016- 2017 учебного года.

24 мая 2017 г.

Зам. директора по УВР Мазко Е. Е.

10

Подготовка к ЕГЭ-17- по расписанию

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

 ИЮНЬ 2017 г.

Система организационных мероприятий

Сроки, ответственные

1

Итоговая аттестация учащихся.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

2

Подготовка документов по итогам года.

Администрация школы.

3

Открытие и работа школьного лагеря.

Администрация школы

Начальник летнего лагеря

4

Педагогические советы по выпускным классам (по графику)

Директор школы Ершова В. В.

Зам.директора по УВР Мазко Е. Е.

Классные руководители

5

Ремонт школы.

Завхоз школы Погомий Е. П.

Работники по обслуживанию здания

Техперсонал

6

Выпускные вечера в 9-х и 11-х классах

Администрация школы

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

7

Комплектование 1-х и 10-х классов.

Администрация школы.

Зам.директора по ВР Агаева Т. В.

8

Единый день профилактики – контроль за организацией отдыха трудных подростков.

Соц. педагог Петислямова А. М.

 


РАЗДЕЛ 5.

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ НА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД


ЦЕЛЬ:


выявление проблем образовательного процесса в школе, поиск решения, подведение итогов работы педагогического коллектива.

Объекты, содержание контроля

Цель контроля

Вид, формы, методы

Кто осуществляет контроль

Способы

подведения итогов

АВГУСТ

1

Тарификация

Уточнение и корректировка нагрузки на учебный год

Тематический

Директор школы

Ершова В. В.

Совещание

при директоре

СЕНТЯБРЬ

1

Повышение квалификационной категории

Своевременное оформление необходимой документации

Персональный

Директор школы

Ершова В. В.

Совещание

при директоре

2

Работа методических объединений и творческих групп

Планирование работы МО на новый учебный год

Тематический

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Методический совет

ОКТЯБРЬ

1

Работа с молодыми специалистами

План работы с молодыми специалистами и организация работы

по наставничеству

Тематический

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Заседание ШМУ

2.

Аттестация учителей

Уточнение списков учителей, желающих повысить квалификационную категорию

Тематический

Зам. директора по УВР

Мазко Е. Е.

Совещание при директоре

НОЯБРЬ

1

Организация обмена опытом

Знакомство с применением новых форм и методов на уроках

Тематический

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Приказ

2

Самообразование учителей

Реализация темы по самообразованию в работе учителя

Посещение уроков

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Справка

ДЕКАБРЬ

1

Контроль знания нормативных документов

Выполнение требований действующих нормативных документов по предметам

Тематический

Директор школы

Справка

2

Повышение квалификационной категории

Соответствие уровня профессиональной подготовки учителя заявленной квалификационной категории

Посещение уроков

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Справка

ЯНВАРЬ

1

Посещение открытых уроков в рамках заседаний

Индивидуальная работа на уроке со слабоуспевающими обучающимися

Персональный

Руководители МО

Протоколы заседаний МО

ФЕВРАЛЬ

1

Работа с аттестуемыми учителями

Оказать помощь учителю в оформлении результатов деятельности

Персональный

Руководители МО

Заседание аттестационной комиссии

2

Работа творческих групп

Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности в инновационной работе школы

Тематический

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Заседание методического совета



МАРТ

1

Работа предметных МО

Анализ работы предметных МО по обеспечению непрерывной связи системы методической работы с учебно-воспитательным процессом школы

Персональный

Директор школы

Ершова В. В.

Совещание при директоре

2

Индивидуальная работа с учителями

Выявление творческого уровня учителей для изучения, обобщения и распространения их опыта

Персональный

Директор школы

Ершова В. В.

Справка

АПРЕЛЬ

1

Организация

контроля и анализа профессиональной подготовки учителей

Выявление степени реализации задач, поставленных методической службой школы, регулирование и контроль уровня профессионального мастерства учителя

Тематический

Директор школы

Ершова В. В.

Совещание

при директоре

2

Самообразование учителей

Анализ реализации учителями тем по самообразованию на практике

Тематический

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Заседание методического совета

МАЙ

1

Аттестация учителей

Анализ заявлений учителей на повышение или подтверждение квалификационной категории

Персональный

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Совещание

при директоре

2

Создание банка информационных материалов

Обеспечение методическими материалами и рекомендациями всех структурных звеньев образовательного процесса

Тематический

Зам. директора

по УВР

Мазко Е. Е.

Совещание

при директоре



















РАЗДЕЛ 6.

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ

ПЛАН РАБОТЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

 Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого потенциала учащихся и педагогов.

Содержание и формы методической работы определяются в соответствии с направлениями работы школы.

Единая методическая тема:

«Образовательная среда школы как условие и ресурс развития

творческих способностей педагога и обучающегося в условиях перехода на новые ФГОС НОО и ООО».

 Цель:

методическое сопровождение системного развития профессиональной компетентности педагогических кадров, обеспечивающей достижение нового качества образования.

 Задачи:

- создание условий для модернизации школьного образования и внедрения в учебно-воспитательный процесс новых образовательных технологий в условиях введения ФГОС;

- продолжить работу по дифференциации образования, создать условия для формирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся школы ;

-  создание условий для ознакомления педагогов с образовательными ресурсами и опытом инновационной деятельности школьного, муниципального, регионального, федерального уровней.

 

Формы методической работы:

  • Педагогический совет

  • Методический семинар

  • Обобщение опыта работы

  • Открытые уроки

  • Аттестационные мероприятия

  • Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации

  • Предметные недели

  • Педагогический мониторинг

Приоритетные направления методической работы школы на новый учебный год:

  • обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя с целью достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС ООО;

  • информационное обеспечение образовательного процесса;

  • обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта;

  • обеспечение внеклассной работы по учебным предметам;

  • совершенствование методов отслеживания качества образования;

  • работа над повышением профессионального имиджа учителя и школы.

 

Сроки исполнения

Ответственные

Планируемый результат

Направления  деятельности:

1.Управление методической работой. Задача: создать единое методическое пространство в образовательном учреждении.


1. Консультации для руководителей МО по планированию работы на 2016-2017 учебный год;

декабрь

Мазко Е. Е.

Утверждение планов работы

2.Организация деятельности проблемных групп: «Одаренный ребенок», «Система работы с детьми группы риска», «Организация  системно-деятельностного подхода  на уроке», «Организация ученического самоуправления», «Введение ФГОС ООО», «Реализация ФГОС НОО»

по плану работы проблемных групп

Руководители МО

 

Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов

 

3 . Составление индивидуального плана профессионального развития педагога;  собеседование с педагогами

январь

Мазко Е. Е.

Агаева Т. В.

Индивидуализированный характер методической работы

4.  Мониторинг работы педагогов с  электронным портфолио 

постоянно

Мазко Е. Е.

Погомий С. Л.

Стимулирование творчества, результатов труда педагогов

5. Тематические методические совещания:

-Современные методы оценивания   знаний  и компетенций обучающихся;

-Формирование УУД как условие повышения качества знаний обучающихся;

-От общеучебных умений и навыков - к универсальным учебным действиям;

-Самообразование как средство  развития педагогического коллектива и личности;

-Формирование индивидуальной траектории развития учащихся;

-Творческий отчет  проблемной группы «Организация  системно-деятельностного подхода  на уроке»;

-Творческий отчет проблемной группы «Введение ФГОС ООО» и «Реализация ФГОС НОО».

 

октябрь


ноябрь

декабрь

февраль


март

 апрель

май

Мазко Е. Е.

Руководители МО

Формирование единой методической политики в ОУ

  1. Выявление, изучение и распространение педагогического опыта.

Задача: обобщить и распространить результаты творческой деятельности педагогов

1.Участие педагогов в конкурсах различного уровня

по плану

Агаева Т. В.

 

Изучение передового опыта учителей города, использование в своей деятельности

2. Проведение школьных декад открытых уроков:


 по графику. см. Приложение

Агаева Т. В.

учителя-предметники

 

3. Участие в фестивале  «Открытый урок»

декабрь

 Педагоги- участники

 

Обобщение и распространение ценного педагогического опыта

4. Участие в открытом профессиональном конкурсе педагогов «Мультимедиаурок в современной школе»

 январь

Педагоги- участники

5. Подготовка документов  для  участия в конкурсе «Лучший учитель»

февраль

Педагоги- участники

3.Организация системы повышения квалификации педагогов. Аттестация педагогических работников школы.

Задачи:

- совершенствовать систему работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности;

-определить уровень профессиональной компетентности учителя и создать условия для повышения квалификации.

1. Составление перспективного плана повышения квалификации педагогических кадров  на 2016-2017 учебный год.

январь, февраль

Мазко Е. Е.

Повышение квалификации педагогов

2.Составление заявок на курсовую подготовку

постоянно, по мере поступления

Мазко Е. Е

Повышение квалификации педагогов

3.Мониторинг эффективности прохождения курсовой подготовки

постоянно

Мазко Е. Е.

 

Повышение педагогического мастерства педагогов; трансляция педагогического опыта

4.Подготовка  материалов на педагогов для прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, первую и высшую квалификационную категорию

в течение года

 

Мазко Е. Е.

 

Успешное  прохождение  аттестации, изучение  и  обобщение  ценного

педагогического  опыта.

5.Индивидуальные консультации с аттестуемыми педагогами

в течение года

Члены аттестационной комисси

Педагогическое сопровождение аттестуемых педагогов

4. Обновление содержания образования.

1. Введение нового учебного курса «Основы религиозной культуры  и светской этики» модуль «Светская этика»

 постоянно

Агаева Т. В.

Внедрение новых УМК в образовательный процесс

5.Работа с молодыми специалистами

Задача: создать условия для профессионального становления молодым педагогам.

1.Вопросы планирования (рабочая учебная программа, тематическое планирование, поурочное планирование)

август

Мазко Е. Е.

Агаева Т. В.

Создание условий для психологической адаптации учителей в коллективе

2. Организация наставничества

сентябрь

Мазко Е. Е.

Агаева Т. В.

Оказание помощи в учебно-методической, воспитательной, нормативно-инструктивной деятельности

3. Мониторинг деятельности молодых специалистов (посещение уроков, внеклассных мероприятий, анализ воспитательной деятельности)

в течение года

администрация, учителя -  наставники

Овладение учителями методикой преподавания и воспитания

4.Обеспечение своевременной курсовой подготовки (посещение семинаров, конференций, организация самообразования)

постоянно

Мазко Е. Е. 

Изучение современных технологий применение их в педагогической деятельности

5. Собеседование по вопросу учебной нагрузки на 2017-2018 учебный год

февраль

Мазко Е. Е.

Агаева Т. В. 

Планирование работы на 2017-2018 уч.год

6.Административные совещания «Результативность работы с молодыми специалистами»


апрель

Мазко Е. Е.

Агаева Т. В.

Принятие управленческих решений по работе с молодыми специалистами

6. Инновационная деятельность

1.Ведение ФГОС ООО  (5-е классы), реализация ФГОС НОО:

-открытые уроки;

-организация внеурочной деятельности;

-методические совещания;

-заседания проблемной группы.

в течение года

 

 

Зам.директора по УВР, руководители ШМО учителя-предметники

Выявление проблем и пути решения

2. Изучение ФГОС  основного общего образования

 

в течение года

 

Директор школы

Зам.директора по УВР и ВР

Создание условий для введения ФГОС основного общего образования

7 . Мониторинг и рейтинговая оценка деятельности учителя

1. Самоанализ профессиональной деятельности на основе индивидуального плана профессионального развития педагога

в течение года

Педагоги

Выявление профессиональных затруднений для планирования работы на следующий учебный год

2. Заполнение рейтингового листа

в течение года

Педагоги, руководители МО

Стимулирование профессиональной активности

3. Анализ состояния и результатов методической работы в ОУ

май-июнь 2017 года

Руководители  МО, заместители директора, администрация школы

Анализ  деятельности методической службы школы,   планирование на 2017-2018 учебный год.


















ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА (НМС)

Проводимые мероприятия

Сроки

1

Заседание первое (установочное)

1.1.Анализ работы за 2015-2016 учебный год.

1.2.Обсуждение плана методической работы школы, планов работы НМС, ШМО на 2016-2017 учебный год.

1.3.Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в 2016-2017 учебном году.

1.4.Создание группы контроля адаптации обучающихся 5-х классов к обучению на второй ступени обучения

1.5.Организация предметных школьных олимпиад.

Тематические методические совещания

-Современные методы оценивания   знаний  и компетенций обучающихся;



сентябрь





октябрь

2

Заседание второе

2.1.Итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть.

2.2.Предварительный (предупреждающий)  анализ успеваемости обучающихся 9, 10-11 классов по результатам первой четверти.

2.3.Итоги независимого тестирования 5,7-х классах.

2.4.Разное.

Тематические методические совещания

-Формирование УУД как условие повышения качества знаний обучающихся;



ноябрь

3

Заседание третье

Тематические методические совещания

-От общеучебных умений и навыков - к универсальным учебным действиям;

3.1. Изучение документации по введению ФГОС в основную школу.

3.2. Подбор учебников для работы в 5 классах.

3.3. Создание рабочей группы по составлению образовательной программы ООО.



декабрь

4

Заседание четвёртое

Тематические методические совещания

-Самообразование как средство  развития педагогического коллектива и личности;

4.1.Результативность методической  работы школы за первое полугодие, состояние работы по повышению квалификации учителей.

4.2.Анализ деятельности МО (работа секций)

4.3.Итоги мониторинга учебного процесса за первое полугодие.

4.4.Работа с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности: итоги участия в муниципальном и республиканском турах Всероссийской олимпиады школьников

 4.5.Разное.


январь

5

Заседание пятое

Тематические методические совещания

Формирование индивидуальной траектории развития учащихся;

5.1.Работа с обучащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности: итоги участия обучающихся школы в различного уровня мероприятиях.

5.2.Подготовка к ГИА-2017. Определение форм итогового контроля.

5.3.Самоанализ работы учителя.

5.4. Подготовка к итоговому педсовету.

5.5.Разное.


март

6

Тематические методические совещания

Творческий отчет  проблемной группы «Организация  системно-деятельностного подхода  на уроке»;

апрель

7

Заседание шестое

Тематические методические совещания

Творческий отчет проблемной группы «Введение ФГОС».

7.1.Экспертная оценка методической работы школы за второе полугодие, год.

7.2. Подведение итогов аттестации, курсовой системы повышения квалификации педкадров школы за 2016/2017 учебный год.

7.3.Подведение итогов обмена опытом и обобщения опыта.

7.4.Итоги мониторинга учебного процесса за четвертую четверть, год.

7.5.Результативность работы НМС.

7.6.Обсуждение плана методической работы на 2017/2018 учебный год.

7.7.Разное.


май

8

Организация проведения промежуточной аттестации

2 раза в год

9

Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей:

-организация работы учителей над темами самообразования;

-курсовая подготовка учителей;

-проведение семинаров, «круглых столов» и т.д.;

-посещение школьных и районных семинаров, «круглых столов», педсоветов;

-открытые уроки;

-взаимопосещение уроков;

-предметные недели;

-работа творческих микрогрупп;

-обобщение педагогического опыта.

в течение года

10

Организация и проведение мониторинга по плану школы

в течение года

11

Разработка плана классно - обобщающего контроля, проведение классно-обобщающего контроля согласно плану

в течение года

12

Разработка нового учебного плана

апрель-май
















1. Анализ работы школы за 2015-2016 учебный год.

2.О начале 2016-2017 учебного года.

3. Утверждение рабочих программ, положений, учебного плана на 2016-2017 учебный год.

4.Совершенствование деятельности учителя МБОУ «Орловская школа – детский сад» в условиях перехода на новые стандарты обучения в условиях российского законодательства.

август

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

2

1. Основные направления реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО (для 5-х классов). Освоение и внедрение основных концептуальных положений ФГОС ООО.

2. Диагностика затруднений учителей при введении ФГОС ООО.

Проблемы и перспективы введения стандартов второго поколения в основной школе.

3.Отличия ФГОС от ФК ГОС общего образования. Ключевые особенности ФГОС.

октябрь

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

Аттестуемые учителя

3

1. Анализ качества знаний обучающихся 1-9 классов по итогам 1 учебной четверти

2.Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения при введении ФГОС ООО.

2. Формирование законопослушного поведения несовершеннолетних как профилактика правонарушений среди подростков.

на осенних каникулах

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

Классный руководитель 5-го класса

4

1.Адаптация первоклассников к новым условиям обучения при переходе к ФГОС НОО.

2. Преемственность основных направлений деятельности учителей начальной и основной школы в условиях реализации и освоения  ФГОС ООО.

3. Анализ качества знаний обучающихся 1-11 классов по итогам 1 учебного полугодия.

4. Анализ воспитательной и внеурочной работы в школе по итогам 1 учебного полугодия.

на зимних каникулах

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

Аттестуемые учителя.

5

1. Анализ качества знаний обучающихся 1-9 классов по итогам 3 учебной четверти

2.О работе по охране труда и безопасности жизнедеятельности в школе.

3. Состояние ГО в учреждении. Анализ проводимой работы.

на весенних каникулах

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

Педагог-психолог Мазко Е. Е.

Ответствен. за ОТ по школе

6

1.Итоги успеваемости и посещаемости за 4 четверть и учебный год.

2. Утверждение кандидатов на награждение районными грамотами, похвальными листами.

май

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Тематические

7

«Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательно-образовательного процесса в условиях ФГОС НОО и ФГОС ООО».


ноябрь

Педагог-организатор Кузьмич А. В.

Заместитель директора по ВР Агаева Т. В.

Аттестуемые учителя Руководитель МО нач.классов Пивоварова В. П.

8

«Современные требования к качеству урока – ориентир модернизации урока. Конструирование урока в контексте ФГОС ООО».

февраль

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

Аттестуемые учителя

9

«Расширение зоны использования ИКТ в образовательном процессе в условиях введения ФГОС НОО и ФГОС ООО».


март

Аттестуемые учителя

Итоговые

10

 

 

 

1.Утверждение списка экзаменов.

2.Организация летнего отдыха детей.

3.О награждении педагогов по итогам учебного года.

апрель

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

11

1.О допуске учащихся 9,11 классов к экзаменам.

2.О переводе учащихся 1-8,10 классов.

май

Директор школы Ершова В.В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.

12

1.Об окончании школы 9,11 классов.

2.О ходатайстве на целевые направления в ВУЗы.

Анализ итогов государственной итоговой аттестации 2016 года. Выпуск обучающихся 9,11 классов.

2. Организация летнего отдыха обучающихся.

3. Предварительное распределение учебной нагрузки педагогов на 2016-2017 учебный год

июнь

Директор школы Ершова В. В.

Заместитель директора по УВР Мазко Е. Е.



























Перспективный план аттестации педагогических и руководящих работников с 2017 по 2021 г.

п/п

Ф. И. О

Должность

(предмет)

Дата последней аттестации

Категория

Дата следующей аттестации

1

Ершова Виктория Владимировна

Учитель русского языка

19.03.2012

первая

17.03.2017

Директор школы

2015

СЗД

2020

2

Мазко Елена Евгеньевна

Зам. директора по УВР

2016

СЗД

2021

Учитель физики

14.04.2016

высшая

11.04.2021

Педагог-психолог

19.03.2012

первая

17.03.2017

3

Агаева Татьяна Владимировна

Зам. директора по ВР

2016

СЗД

2021

Учитель истории

25.03.2014

первая

22.03.2019

4

Кузьмич Алла Васильевна

Учитель географии

14.04.2016

высшая

11.04.2021

5

Пивоварова Валентина Петровна

Учитель начальных классов

20.03.2013

высшая

16.03.2018

6

Малая Антонина Петровна

Учитель начальных классов

20.03.2013

первая

16.03.2018

7

Бардина Алла Михайловна

Учитель начальных классов

31.03.2015

СЗД

27.03.2020

8

Баракаева Лилия Диляверовна

Учитель начальных классов

-

-

2018

9

Ершова Оксана Анатольевна

Учитель русского языка

31.03.215

СЗД

27.03.2020

10

Киримова Ленара Борисовна

Учитель русского языка

-

-

-

11

Згурская Оксана Николаевна

Учитель математики

14.04.2016

первая

11.04.2021

12

Козловская Татьяна Ивановна

Учитель математики

19.03.2012

первая

17.03.2017

13

Шпак Анна Анатольевна

Учитель истории

25.03.2014

первая

22.03.2019

14

Погомий Сергей Леонидович

Учитель технологии

-

-

2017

15

Аметова Эльзара Борисовна

Учитель химии

20.03.2013

первая

16.03.2018

16

Уринова Асене Курсатовна

Учитель физкультуры

31.03.2015

СЗД

27.03.2020

17

Измаилов Талят Искандерович

Учитель музыки

25.03.2014

высшая

22.03.2019

18

Петислямова Анжела Муксимовна

Социальный –педагог

31.03.2015

СЗД

27.03.2020

19

Батырова Эльнара Асановна

Учитель английского языка

25.03.2014

первая

22.03.2019

20

Сытник Ольга Григорьевна

Учитель доп. образования

25.03.2014

высшая

22.03.2019

21

Бардовская Марьям Ямосабовна

Воспитатель

14.03.2016

первая

11.03.2021



ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММАМ ДПО

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ С 2016 ПО 2021 ГОД


РАЗДЕЛ 7.

СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ

2016-2017 учебный год

Месяц

Что обсуждается

Ответственные

Август

24 -31

1.    Итоги приемки школы к новому учебному году (санитарно – гигиенический режим, техника безопасности). Инструктажи по ОТ на начало учебного года.

Директор,

Завхоз, ответственный за ОТ в школе.

2.    Обсуждение и утверждение функциональных обязанностей руководителей структурных подразделений. Должностные обязанности работников школы, учителей. Нагрузка учителей в 2016-2017 учебном году

Директор,

заместители директора.

3.   Нормативно – правовая база школы в условиях переходного периода на новые образовательные стандарты РФ. Правила внутреннего трудового распорядка. Коллективный трудовой договор. Режим работы сотрудников.

Директор,

заместитель директора по УВР.

4.    Подготовка к педагогическому совету по теме «Задачи педагогического коллектива на 2016-2017 учебный год».

Директор, заместитель директора по УВР.

5.    Комплектование на новый учебный год.

Административный совет.

6.    Подготовка к проведению праздничной линейки, посвященной Дню Знаний.

Заместитель директора по ВР, педагог-организатор.

7.    Учет обучающихся по классам, устройство выпускников школы.

Заместители директора по УВР

Заместитель директора по ВР

8.    Корректировка и утверждение плана работы на 1 семестр.

Директор и заместитель директора по ВР

9.    Расписание учебных занятий.

Заместитель директора по УВР

Сентябрь

01.09.

1.    Организация учебно-воспитательного процесса в первый учебный день.

Педагогический коллектив

2.    Обеспеченность обучающихся учебниками.

Библиотекарь

3.    Совещание по ОТ и ТБ, противопожарным мероприятиям. ГО и ЧС, подготовка и проведение учебной эвакуации.

Директор, заместители директора.

4.    Предупреждение школьного травматизма и работа по ПДД в рамках месячника безопасности движения.

Директор, заместители директора.

1 неделя

1.    Организация работы кружков и секций.

Заместитель директора по ВР

2.    Комплектование ГПД. Контроль за списками, оформлением документации.

Заместители директора по УВР

3.    Организация дежурства по школе администрации, учителей и классов, составление графика проведения общешкольных родительских собраний.

Заместители директора.

4.    Подготовка документации по школе (тарификация, расписание, рабочие программы). Требования к ведению воспитательных планов, рабочих учебных программ, календарно-тематического планирования с учетом требований российского законодательства.

Директор,

заместители директора.

5.    Вопрос организации детского питания.

Заместитель директора по ВР, медицинский работник

2 неделя

1.    Состояние личных дел сотрудников и учащихся школы.

Секретарь, заместитель директора по ВР

2.    Формирование социального паспорта школы, классов, банка данных трудных  обучающихся.

Заместители директора по ВР, социальный педагог

классные руководители.

3.    Состояние документации по технике безопасности, наличие стендов, планов эвакуации в кабинетах, своевременность проведения инструктажа с обучающимися по ТБ на рабочих местах.

Заместитель директора по ВР, ответственный за ОТ в школе

3 неделя

1.    Состояние личных дел обучающихся и документов строгой отчетности.

Заместитель директора по ВР,Секретарь

Классные руководители

2.    Работа учителей начальной школы по адаптации первоклассников к обучению в школе.

Заместитель директора по УВР

Классные руководители 1-х классов

Руководитель МО учителей начальной школы

3.Организация работы школьного самоуправления.

Конкурс на лучший пришкольный участок.

Проведение осенних мероприятий.

Заместитель директора по ВР

Педагог-организатор

Президент школы

4 неделя

1.    Подготовка к проведению праздника Дня Учителя.

Заместитель директора по ВР

Педагог-организатор

2.    Итоги месячника по всеобучу.

Заместитель директора по УВР

3.    Корректировка плана на октябрь.

Администрация

Октябрь,

1 неделя

1.    Итоги обследования семей обучающихся разных категорий, оформление актов.

Социальный педагог, классные руководители.

2.    Подготовка к педагогическому совету.

Заместитель директора по УВР

3.План общешкольных мероприятий по воспитательной работе.

Итоги трудового десанта по уборке школьных участков.

Заместитель директора по ВР

2 неделя

3 неделя

1.    Посещаемость и успеваемость обучающихся, стоящих на внутришкольном учете, группы социального риска.

Заместитель директора по ВР

2.Психологический минимум.

Работа молодого специалиста.

Педагог психолог .

4 неделя

1.  Подготовка школьного здания к зиме.

Завхоз школы

2.   Состояние преподавания уроков.

Заместитель директора по УВР

3.   Комплексная работа учителя над навыками чтения.

Заместитель директора по УВР Руководитель МО учителей начальной школы

4.  План работы на осенние каникулы.

Заместитель директора по ВР

5.  О проведении ноябрьского педагогического совета.

Директор школы

Заместитель директора по УВР

6.  О проведении родительских собраний по итогам четверти.

Заместители директора.

Ноябрь

1 неделя,

2 неделя

1.    Корректировка плана работы и внутришкольного контроля на второй семестр

Администрация школы

2.    Совещание по адаптации обучающихся 5-х классов.

Заместители директора, педагоги – психологи, классные руководители

3.    Педагогический совет.

Директор школы

3 неделя

4 неделя

1.   Соблюдение режима работы.

Заместители директора

2.   Анализ питания обучающихся.

Заместитель директора по ВР

медицинский работник

3.   Профилактика простудных и вирусных заболеваний (анализ по школе).

Медицинский работник

Декабрь

1 неделя

1.Работа классного руководителя.

Заместитель директора по ВР

председатель МО классных руководителей

2.Профилактика ДТП,  работа с трудными обучающимися, профилактика правонарушений.

Заместители директора, социальный педагог, психолог.

3.Обучение на дому – контроль за работой учителей и состояние документации.

Заместители директора

2 неделя

1.    Промежуточные итоги переходного периода на образовательные стандарты российского образования.

Директор школы

Заместитель директора по УВР.

2.    Утверждение новогодних мероприятий с обучающимися по параллелям.

Заместитель директора по ВР

3.    Тепловой и световой режим в школе.

Завхоз школы

3 неделя

4 неделя

1.    Уровень обученности обучающихся выпускных классов.

Заместитель директора по УВР

2.    План работы школы на зимних каникулах.

Заместитель директора по ВР.

3.    Итоги проведения школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников.

Заместитель директора по УВР

4.    Предварительное комплектование на новый учебный год.

Администрация

5.    Подготовка к новогодним праздникам, техника безопасности, ПБ, ГО и ЧС.

Заместители директора, завхоз

Январь

1.    Работа коллектива во время зимних каникул.

Администрация

2.    Состояние школьной документации. Методическая работа. Самообразовательная деятельность педагога. Сотрудничество наставников с молодыми специалистами.

Администрация

2 неделя

1.    Корректировка плана работы на 2 семестр.

Администрация

2.    Состояние охраны труда и техники безопасности.

Заместитель директора по ОТ

3.    Состояние документации по ГО и ЧС.

Преподаватели ОБЖ.

3 неделя

4 неделя

1.    Состояние нормативно – правовой базы – основные документы.

Заместители директора

2.    Усвоение программы букварного периода – итоги в первом классе.

Заместитель директора по УВР Руководитель МО учителей начальной школы.

3.    Подготовка к педагогическому совету.

Заместители директора

Февраль

1 неделя

1.    Спортивно – массовая работа в школе.

Учителя физической культуры

2.    Работа кружков и секций.

Заместитель директора по ВР

3.    План работы по военно – патриотическому воспитанию.

Заместитель директора по ВР.

2 неделя

1.   Успеваемость в первом классе.

Заместитель директора по УВР

2.    Питание школьников.

Заместитель директора по ВР, медицинский работник

3.    Подготовка к педагогическому совету.

Заместители директора

3 неделя

1.    Проверка состояния преподавания предметов.

Заместитель директора по УВР

Председатель НМС

Директор школы

2.    План проведения и подготовка к научно – практической конференции школьников «Наше будущее – в наших руках».

Заместитель директора по ВР

Педагог-организатор

3.    Школьный эксперимент «Формирование УУД на уроках».

Педагог-психолог

Март

1 неделя

1.    Предварительные итоги третьей четверти.

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по ВР

2.    Работа с обучающимися, имеющими одну тройку за четверть.

Заместитель директора по УВР

3.    Планирование работы на весенних каникулах.

Заместитель директора по ВР



4. Проведение методической недели «Формирование УУД на уроках. Проблемы переходного периода. Пути их решения».

Председатель НМС

3 неделя

1.    Подготовка к педагогическому совету. 

Директор школы

4 неделя

1.    Проверка кабинетов (санитарное состояние, методическое обеспечение, использование ТСО).

Директор, комиссия по ОТ, завхоз

2.    План ремонтных работ на лето.

Завхоз школы

Апрель

1 неделя

1.    Корректировка плана работы на 4 четверть.

Администрация

2.    Подготовка обучающихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, работа с родителями.

Заместитель директора по УВР

2 неделя

1.    Презентация курсов по выбору, новый учебный план.

Заместитель директора по УВР

4 неделя

  1. Запись обучающихся в первые классы.

Предварительное составление списков.

Заместитель директора по ВР

Май

1 неделя

1.    Месячник по благоустройству школьной территории.

Завхоз школы

Педагог-организатор

2.    Подготовка праздника «Последний звонок».

Заместитель директора по ВР

Педагог-организатор

3.    Корректировка графика отпусков. Организованное окончание учебного года.

Директор школы

Зам.директора по УВР

2 неделя

1.    Подготовка документов по открытию школьного лагеря.

Директор летнего лагеря

2.    Итоги предварительного набора обучающихся в 1-е и 10-е классы, расстановка кадров в 5-х классах.

Заместитель директора по ВР

3.    Итоги выпускников начальной школы к продолжению образования в среднем звене.

Заместитель директора по УВР Руководитель МО учителей начальной школы

2.Готовность педагогического состава к участию в проведении государственной итоговой аттестации. График проведения ГИА. Составы комиссий.

Заместитель директора по УВР

4 неделя

1.    Предварительные итоги работы школы, сверстывание годового плана и анализа работы школы.

Заместители директора

административный совет школы

Июнь

1.    Подготовка выпускного вечера. Итоги проведения ЕГЭ, подготовка школы к первому этапу приемки школы (кабинеты).

Администрация школы



2. Результаты учебно-методической деятельности в 2016-2017 учебном году. Качество оформления экзаменационной документации. Качество оформления классных журналов для сдачи в архив школы.

Администрация школы


РАЗДЕЛ 8.

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ


Цель:

обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития образовательного учреждения с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.

Задачи:

  1. Осуществление контроля за исполнением законодательства, регулирующего взаимоотношения между участниками образовательных отношений в сфере образования.

  2. Экспертная оценка и анализ эффективности результатов деятельности педагогических работников;

  3. Изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций.

  4. Оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.




Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

СЕНТЯБРЬ

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

1. Предварительный фронтальный контроль.

2. Готовность образовательного учреждения к работе в 2016-2017 учебном году.

Рабочая группа

Директор, заместители директора, классные руководители, заведующие учебными кабинетами

Итог

Совещание при директоре

Классно-обобщающий контроль

Содержание

1. Единство требований к обучающимся 1-4 классов со стороны учителей-предметников, учет индивидуальных особенностей и личностных качеств как важнейших факторов формирования личности обучающегося начальной школы.

2. Координация работы классных руководителей.

3. Посещение уроков в 1-х классах.

1. Единство требований к обучающимся 5-х классов со стороны учителей-предметников, учет индивидуальных особенностей и личностных качеств как важнейших факторов формирования личности обучающегося основной школы. Обеспечение преемственности в формах работы между начальным и основным общим уровнями школьного образования.

2. Посещение уроков в 5-х классах.

3. Координация работы классных руководителей.

1. Единство требований к обучающимся 10 класса со стороны учителей-предметников, учет индивидуальных особенностей и личностных качеств как важнейших факторов формирования личности обучающегося старшей школы. Обеспечение преемственности в формах работы между основным общим и средним общим уровнями школьного образования.

2. Посещение уроков в 10 классе.

3. Координация работы классных руководителей.

Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники, классные руководители

Итог

Родительские собрания, индивидуальные консультации для родителей (законных представителей)

Персональный контроль

Содержание

1. Контроль за разработкой учителями содержания РП в соответствии с ФГОС НОО, адаптированных РП.

2. Контроль за разработкой учителями программы формирования УУД в 1-4 классах.

3. Контроль за разработкой программы тематических контролей на учебный год.

4. Посещение уроков аттестуемых учителей. Оказание методической помощи аттестующемуся учителю.

1. Изучение готовности к работе молодого специалиста. Посещение уроков.

2. Контроль за разработкой учителями содержания РП в соответствии с ФК ГОС, адаптированных РП.

3. Контроль за разработкой программы тематических контролей на учебный год.

4. Посещение уроков русского языка и литературы.

1. Контроль за разработкой учителями содержания РП в соответствии с ФК ГОС, адаптированных РП.

2. Контроль за разработкой программы тематических контролей на учебный год.

3. Посещение уроков русского языка и литературы..


Рабочая группа

Заместители директора

Заместитель директора, руководители ШМО, педагоги-кураторы

Заместитель директора, руководители УМП

Итог

1. РП учителей-предметников, содержание которых соответствует ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФК ГОСа.

2. Аналитические справки по итогам экспертизы РП.

Тематический контроль

Содержание

1. Организация повторения.

2.Стартовая диагностика в 3-4 классах (математика, русский язык, окружающий мир).

1. Организация повторения.

2. Стартовая диагностика в 5-х классах по математике и русскому языку. Проверка техники чтения 5-классников.

3. Стартовая диагностика в 7-8 классах по предметам ФК УП.

4. Стартовая диагностика в 9-х классах в формате ГИА-9 по русскому языку и математике + предметы ФК УП в традиционных формах.

1. Организация повторения.

2. Стартовая диагностика в формате ЕГЭ по русскому языку и математике + предметы ФК УП в традиционных формах.


Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники, руководители ШМО

Итог

1. Аналитические справки по итогам стартовой диагностики.

2. Анализ результатов стартовой диагностики на заседаниях ШМО и педагогическом совете .

Документальный контроль

Содержание

1. Проверка журналов всех видов (качество ведения журналов в соответствии с требованиями Инструкции).

2. Проверка личных дел 1-классников.

3. Проверка состояния учебно-методической литературы, используемой обучающимися.

1. Проверка журналов всех видов (качество ведения журналов в соответствии с требованиями Инструкции).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 5-х классов.

3. Проверка состояния учебно-методической литературы, используемой обучающимися.

1. Проверка журналов всех видов (качество ведения журналов в соответствии с требованиями Инструкции).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 10 класса.

3. Проверка состояния учебно-методической литературы, используемой обучающимися.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки

ОКТЯБРЬ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

1. Выполнение режима работы образовательной организации.

2. Выполнение норм и требований СанПин на уроках.

Рабочая группа

Директор, заместители директора

Итог

Совещание при директоре

Классно-обобщающий контроль

Содержание

Период адаптации у обучающихся 1-х классов. Посещение уроков.

Период адаптации у обучающихся 5-х классов. Посещение уроков.

Период адаптации у обучающихся 10 класса. Посещение уроков.

Рабочая группа

Заместитель директора, руководители ШМО, классные руководители

Заместитель директора, руководители ШМО, классные руководители

Заместитель директора, руководители ШМО, классные руководители

Итог

Расширенный педагогический консилиум

Административное совещание

Персональный контроль

Содержание

Проверка и помощь в подготовке к урокам учителям, работающим 1 год по ФГОС НОО

1. Посещение (анализ) уроков у молодого специалиста.

2. Оказание методической помощи вновь принятым учителям.

1. Особенности преподавания курса физики в старшей школе.

2. Оказание методической помощи учителю физики.

Рабочая группа

Заместитель директора

Заместитель директора, педагоги-кураторы

Заместитель директора, руководители ШМО

Итог

Собеседование с учителями

Собеседование с учителями

1. Собеседование с молодыми учителями.

2. Повышение квалификации учителями по вопросам подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Тематический контроль

Содержание

1. Проверка техники оптимального чтения в 1-4 классах.

2. Реализация программы формирования УУД в 1-4 классах.

3. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП).

1. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП):

- для 10, 11 классов в формате ЕГЭ;

- для 5-8 классов в традиционных формах.

2. Оценка качества освоения выпускниками ФК ГОС – школьный этап ДКР в 9-х классах по русскому языку и математике.

Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники

Итог

1. Аналитические справки по итогам контрольных работ.

2. Анализ результатов школьного этапа ДКР в 9-х классах на заседании педагогического совета.

Документальный контроль

Содержание

1. Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка прописей 1-классников.

3. Проверка дневников у обучающихся 3,4-х классов.

4. Проверка портфолио обучающихся 1-3 классов.

1. Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 9-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 11 класса.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки

НОЯБРЬ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

1. Текущий фронтальный контроль.

2. Подведение итогов I четверти. Анализ выполнения учебных программ, качества подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФК ГОС.

3. Организация внеклассной работы в осенние каникулы.

4. Контроль за работой ШМО по теме школы.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

1. Заседание педагогического совета школы.

2. Заседания ШМО учителей-предметников.

Классно-обобщающий контроль

Содержание

Формирование УУД на уроках математики и русского языка. Посещение (анализ) уроков во 2-х классах.

Подготовка обучающихся 9-х классов к ОГЭ. Посещение (анализ) уроков.

Подготовка обучающихся 11 класса к ЕГЭ. Посещение (анализ) уроков.

Рабочая группа

Заместитель директора

Заместитель директора

Заместитель директора

Итог

Выступление на заседании ШМО

Выступление на родительском собрании

Выступление на родительском собрании

Персональный контроль

Содержание

1. Посещение уроков учителей, работающих во 2-х классах.

2. Оказание методической помощи аттестующемуся учителям в части реализации программы формирования УУД.

1. Посещение уроков аттестуемых. Оказание методической помощи аттестующемуся учителю.

2. Посещение (анализ) уроков истории, обществознания, химии.

Посещение (анализ) уроков истории, обществознания, химии. Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их опыта.

Рабочая группа

Заместитель директора

Итог

Совещание с учителями 2-х классов

Собеседование с учителями по итогам посещений

Тематический контроль

Содержание

1. Реализация системно-деятельностного подхода с целью формирования УУД на уроках русского языка и математики во 2-х классах.

2. Реализация программы формирования УУД в 1-4 классах.

3. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП).

1. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП):

- для 9, 10 классов в формате ОГЭ и ЕГЭ;

- для 7-8 классов в традиционных формах.

-для 5-х классов (согласно ФГОС ООО)

2. Оценка качества освоения выпускниками ФК ГОС – школьный этап ДКР в 11 классе по русскому языку, математике и физике.

Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники


Итог

1. Аналитические справки по итогам контрольных работ.

2. Анализ результатов школьного этапа ДКР в 11 классе на заседании педагогического совета.

Документальный контроль

Содержание

1. Проверка журналов всех видов (своевременный учет посещаемости уроков).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 2-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (своевременный учет посещаемости уроков).

2. Проверка дневников, тетрадей по математике и русскому языку у обучающихся 7-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (своевременный учет посещаемости уроков).

2. Проверка индивидуальных папок для подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 10-11 классов.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки

ДЕКАБРЬ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

1. Выполнение режима работы образовательного учреждения, состояние качества преподаваемых учебных предметов.

2. Предварительные итоги работы над методической темой работы школы, темами самообразования.

3. Проведение внеклассных мероприятий.

4. Организация работы школы в период зимних каникул.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Совещание при директоре школы

Классно-обобщающий контроль

Содержание

Обеспечение преемственности между начальным и основным уровнями общего образования. Посещение (анализ) уроков в 4-х классах.

Организация повторения пройденного материала в 9-х классах. Посещение (анализ) уроков.

Организация повторения пройденного материала в 11 классе. Посещение (анализ) уроков.

Рабочая группа

Заместитель директора

Итог

Собеседование с учителями по итогам посещений

1. Собеседование с учителями по итогам посещений.

2. Родительские собрания в 9,11 классах.

Персональный контроль

Содержание

1. Учителя, работающие в 4-х классах.

2. Посещение (анализ) уроков.

1. Посещение (анализ) уроков у вновь принятых учителей, молодых специалистов. Оказание методической помощи учителям.

2. Посещение уроков иностранного языка и музыки. Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их опыта.

Посещение уроков иностранного языка и музыки. Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их опыта.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Собеседование с учителями по итогам посещений

Тематический контроль

Содержание

1. Проверка техники оптимального чтения в 1-4 классах.

2. Рубежная тематическая диагностика уровня освоения ФГОС НОО во 2-4 классах.

3. Реализация программы формирования УУД в 1-4 классах.

1. Организация повторения.

2. Проверка техники чтения 5-классников.

3.Рубежная тематическая диагностика в 7-8 классах (предметы ФК УП) в традиционных формах, уровня освоения ФГОС ООО в 5-х классах.

4. Рубежная диагностика в 9-х классах традиционных формах.

5. Оценка качества освоения выпускниками ФК ГОС – муниципальный этап ДКР в 9-х класса по русскому языку и математике.

1. Организация повторения.

2. Рубежная диагностика в 10 классе в формате ЕГЭ.

3. Оценка качества освоения выпускниками ФК ГОС – муниципальный этап ДКР в 11 классе по русскому языку, математике и физике + остальные предметы ФК УП в формате ЕГЭ.


Рабочая группа

Заместители директора, руководители УМП, учителя-предметники

Итог

1. Аналитические справки с результатами сопоставительного анализа результатов стартовой и рубежной диагностик.

2. Анализ результатов рубежной диагностики и муниципального этапа олимпиад в 9,11 классах на заседаниях ШМО и педагогическом совете, на родительских собраниях в 9,11 классах (январь 2016 г.).

Документальный контроль

Содержание

1. Проверка журналов всех видов (работа учителя по своевременному учету уровня обученности, своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка дневников у обучающихся 4-х классов.

3. Проверка тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 2-х классов.

4. Проверка портфолио обучающихся 1-4 классов.

1. Проверка журналов всех видов (работа учителя по своевременному учету уровня обученности, своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка индивидуальных папок для подготовки к ОГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 9-х классов.

3. Проверка портфолио обучающихся 5-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (работа учителя по своевременному учету уровня обученности, своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка индивидуальных папок для подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 10-11 классов.


Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки

ЯНВАРЬ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

1. Текущий фронтальный контроль. Подведение итогов I полугодия. Выполнение режима работы школы, организация работы с педагогическими кадрами (повышение квалификации на 2016 год, состояние преподавания учебных предметов, качество знаний обучающихся, проверка выполнения учебных программ, организация внеклассной воспитывающей деятельности, работа с родительской общественностью, корректировка плана работы на II полугодие, формирование рабочих групп учителей по подготовке к семинару в основной школе.

2. Подготовка педагогического консилиума по 10 классу.

Рабочая группа

Директор школы, заместители директора, руководители ШМО.

Итог

Педагогические советы «Анализ качества и эффективности услуг, оказываемых школой, итогам II учебной четверти (I полугодия): задачи по повышению качества образования во II полугодии учебного года», «Результаты независимой оценки качества образования выпускников 9,11 классов по итогам муниципального этапа ДКР. Об индивидуальной работе с обучающимися по ликвидации учебных дефицитов».

Классно-обобщающий контроль

Содержание

1. Проведение уроков литературного чтения.

2. Посещение обучающимися 1-4 классов занятий по внеурочной деятельности.

1.Посещение уроков и выполнение требований учителей обучающимися 8-х классов.

2.Посещение обучающимися 5 классов занятий по внеурочной деятельности.

Период адаптации у обучающихся 10 класса. Посещение уроков.

Рабочая группа

Заместитель директора

Заместитель директора, классные руководители

Итог

Собеседование с учителями по итогам посещений.

Собеседование с учителями по итогам посещений.

1. Педагогический консилиум.

2. Родительское собрание в 10 классе.

Персональный контроль

Содержание

Подготовка учителей к урокам литературного чтения. Соблюдение санитарно-гигиенических норм.

1. Учителя спец.дисциплин – проведение повторных инструктажей по ОТ и ТБ.

2. Посещение уроков математики, физики, информатики и ИКТ. Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их опыта.

Рабочая группа

Заместитель директора

Итог

Собеседование с учителями по итогам посещений

Тематический контроль

Содержание

1. Проведение тематических контролей во 2-3 классах согласно РП (предметы ФК УП).

2. Подготовка обучающихся 4-х классов к процедурам независимой ОКО – репетиционное тестирование по математике.

1. Проверка техники чтения у обучающихся 5-х классов., проверка текущего и промежуточного контроля.

2. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП):

1. для 9-х классов в формате ОГЭ;

2. для 7-8 классов в традиционных формах.

Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП) в формате ЕГЭ.

Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники

Итог

1. Аналитические справки по итогам контрольных работ.

Документальный контроль

Содержание

Проверка журналов всех видов (качество ведения журналов в соответствии с требованиями Инструкции).


1. Проверка журналов всех видов (качество ведения журналов в соответствии с требованиями Инструкции).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 7-х классов.

Проверка журналов всех видов (качество ведения журналов в соответствии с требованиями Инструкции).


Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки

ФЕВРАЛЬ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

Организация дополнительных каникул в 1-х классах.

Подготовка обучающихся 9,11 классов к РТ по русскому языку, математике и физике.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

1. Собеседование с учителями по итогам посещений.

2. Анализ посещенных уроков на заседании педагогического совета (март 2014 г.).

Классно-обобщающий контроль

Содержание

Применение индивидуально – групповых форм работы с обучающимися.

1. Посещение уроков и выполнение требований учителей обучающимися 8-х классов.

2. Подготовка обучающихся 9-х классов к РТ по русскому языку и математике.

Подготовка обучающихся 11 класса к РТ по русскому языку, математике и физике.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

1. Собеседование с учителями по итогам посещений.

2. Анализ посещенных уроков на заседании педагогического совета (март 2016 г.).

Персональный контроль

Содержание

1. Состояние работы школьной библиотеки по обеспечению учебниками 1-4-х классов по ФГОС НОО на следующий учебный год.

2. Подготовка обучающихся к муниципальному туру предметных олимпиад по математике и русскому языку.

3. Формирование УУД на уроках русского языка и математики в 4-х классах.

1. Посещение (анализ) уроков русского языка и литературы. Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их опыта.

2. Посещение элективных курсов в 9,11 классах.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

1. Собеседование с заведующей библиотекой.

2. Собеседования с учителями по итогам посещений.

Собеседование с учителями по итогам посещений.

Тематический контроль

Содержание

1. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП):

- для 9-х классов в формате ОГЭ;

- для 10-11 классов в формате ЕГЭ;

- 2-4 классы в традиционных формах.

2. Подготовка обучающихся 4-х классов к процедурам независимой ОКО – репетиционное тестирование по русскому языку.

Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники

Итог

Аналитические справки по итогам контрольных работ

Документальный контроль

Содержание

1. Проверка журналов всех видов (дозирование домашнего задания).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 4-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (дозирование домашнего задания).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 8-х классов.

3. Проверка индивидуальных папок для подготовке к ОГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 9-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (дозирование домашнего задания).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 10 класса.

3. Проверка индивидуальных папок для подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 10,11-х классов.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки

МАРТ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

1. Проведение внеклассных мероприятий.

2. Организация работы школы в весенние каникулы.

3. Воспитательная работы с обучающимися и родителями.

Рабочая группа

Директор школы, заместители директора, классные руководители

Итог

Совещание при директоре

Классно-обобщающий контроль

Содержание

Организация сопутствующего повторения, дифференциация и личностный подход к обучающимся 4-х классов.

Организация повторения пройденного материала в 9-х классах. Посещение (анализ) уроков.

Организация повторения пройденного материала в 11 классе. Посещение (анализ) уроков.

Рабочая группа

Заместитель директора, классные руководители

Итог

Родительские собрания в 4,9,11 классах.

Персональный контроль

Содержание

1. Посещение обучающимися 1-4 классов занятий по внеурочной деятельности.

2. Оказание методической помощи учителям.

Посещение (анализ) природоведения, биологии, химии, ФК и технологии. Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их опыта.

Посещение обучающимися 5-х классов занятий по внеурочной деятельности.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Собеседование с учителями по итогам посещений

Тематический контроль

Содержание

1. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП), в т.ч. по итогам III четверти:

- для 5-8-х классов в традиционных формах;

- для 10 класса в формате ЕГЭ;

- для 2-4 классов в традиционных формах.

2. Подготовка обучающихся 4-х классов к процедурам независимой ОКО – репетиционное тестирование по русскому языку – диктант и списывание.

3. Оценка качества освоения выпускниками ФК ГОС – региональный этап РТ в 9,11 классах по русскому языку, математике и физике + остальные предметы ФК УП в формате ЕГЭ (11 класс) и традиционных формах (9-е классы).

Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники

Итог

1. Аналитические справки по итогам контрольных работ.

2. Анализ результатов контрольных работ и РТ в 9,11 классах на заседаниях УМП и педагогическом совете (апрель 2016 г.), на родительских собраниях в 9,11 классах.

Документальный контроль

Содержание

1. Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 4-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 9-х классов.

3. Проверка индивидуальных папок для подготовке к ОГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 9-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 11 класса.

3. Проверка индивидуальных папок для подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 10,11-х классов.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

1. Аналитические справки по итогам контрольных работ.

2. Сопоставительный анализ результатов ДКР и РТ в 9,11 классах на заседании педагогического совета (апрель 2016 г.).

АПРЕЛЬ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

Смотр учебных кабинетов. Анализ развития учебно-материальной базы учебных кабинетов. Перспективы развития учебных кабинетов.

Рабочая группа

Заместители директора, руководители ШМО

Итог

Совещание при директоре школы

Классно-обобщающий контроль

Содержание

Организация повторения пройденного материала в 4-х классах.

Организация повторения пройденного материала в 9-х классах. Посещение (анализ) уроков.

Организация повторения пройденного материала в 11 классе. Посещение (анализ) уроков.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

1. Собеседование с учителями по итогам посещений.

2. Индивидуальные консультации для родителей обучающихся 4,9,11 классов.

Персональный контроль

Содержание

Посещение (анализ) занятий по внеурочной деятельности у обучающихся 1-4 классов.

Посещение (анализ) уроков физической культуры и технологии. Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их опыта.

Рабочая группа

Заместитель директора

Итог

Собеседование с учителями по итогам посещений

Тематический контроль

Содержание

1. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП).

2. Проверка техники чтения в 4-х классах.

3. Подготовка обучающихся 4-х классов к процедурам независимой ОКО – репетиционное тестирование по окружающему миру.

4. Анкетирование обучающихся и родителей по образовательным потребностям на 2017-2018 учебный год.

1. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП):

- для 5-8 классов в традиционных формах;

2. Проверка техники чтения у обучающихся 5-х классов.

3. Анкетирование обучающихся и родителей по образовательным потребностям на 2017-2018 учебный год.

1. Проведение тематических контролей согласно РП (предметы ФК УП) в формате ЕГЭ.

2. Анкетирование обучающихся и родителей по образовательным потребностям на 2017-2018 учебный год.

Рабочая группа

Заместители директора, учителя-предметники

Итог

1. Аналитические справки по итогам контрольных работ.

2. Аналитические справки по итогам анкетирования обучающихся и родителей по образовательным потребностям на 2017-2018 учебный год.

Документальный контроль

Содержание

1. Проверка журналов всех видов (работа учителя по своевременному учету уровня обученности обучающихся).

2. Проверка дневников, тетрадей по русскому языку и математике у обучающихся 4-х классов.

1. Проверка журналов всех видов (работа учителя по своевременному учету уровня обученности обучающихся).

2. Проверка индивидуальных папок для подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике у обучающихся 9,10,11-х классов.


Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки

МАЙ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

Итоговый фронтальный контроль. Завершение учебного года: итоги работы школы за 2016-2017 учебный год, проверка реализации всего намеченного в плане работы путем проведения итоговой диагностики качества знаний обучающихся, проверка полноты реализации учебных программ, проведение самоанализа результатов работы школы в 2016-2017 учебном году. Предварительное обсуждение основных направлений проекта плана работы МБОУ «Орловская школа-детский сад» на 2017-2018 учебный год.

Рабочая группа

Директор школы, заместители директора, руководители ШМО.

Итог

Подготовка материалов к ежегодному публичному докладу.

Классно-обобщающий контроль

Содержание

1. Обеспечение преемственности между начальным и основным уровнями школьного образования.

2. Подготовка обучающихся 9-х классов к ГИА. Организованное начало ГИА-2017 года.

Подготовка обучающихся 11 класса к ЕГЭ. Организованное начало ЕГЭ-2017 года.

Рабочая группа

Заместители директора, руководители ШМО, учителя-предметники

Итог

Совещание при заместителях директора

Персональный контроль

Содержание

1. Учителя-предметники, работающие в переводных классах.

2. Отчетность учителей-предметников по итогам 2016-2017 учебного года.

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Заседание педагогических советов школы по допуску обучающихся 9,11 классов к государственной итоговой аттестации и переводу обучающихся 1-8,10 классов в следующие классы

Тематический контроль

Содержание

1. Организация повторения.

2. Итоговая тематическая диагностика во 2-4 классах (предметы ФК УП) в традиционных формах.

3. Независимая ОКНОО в 4-х классах.

4. Подведение итогов реализации программы формирования УУД в 1-4 классах.

1. Организация повторения.

2. Подведение итогов реализации программы формирования УУД в 5 классах.

3. Итоговая тематическая диагностика в 7-8 классах (предметы ФК УП) в традиционных формах.

4. Итоговая диагностика в 9-х классах в формате ГИА по русскому языку и математике + предметы ФК УП в традиционных формах.

1. Организация повторения.

2. Итоговая диагностика в формате ЕГЭ-2017 по русскому языку и математике + предметы ФК УП в традиционных формах.


Рабочая группа

Заместители директора, руководители УМП, учителя-предметники

Итог

1. Аналитические справки с результатами сопоставительного анализа результатов стартовой, рубежной и итоговой диагностик.

2. Анализ результатов итоговой диагностики на заседаниях ШМО и педагогическом совете (август 2017 г.)

Документальный контроль

Содержание

Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ, архивация журналов 1-4 классов)

Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ, допуск обучающихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации, архивация журналов 5-8 классов)

Проверка журналов всех видов (своевременность и объективность выставления четвертных отметок, выполнение учебных программ, допуск обучающихся 11 класса к государственной итоговой аттестации, архивация журнала 10 класса)

Рабочая группа

Заместители директора

Итог

Аналитические справки по итогам проверки, архивация журналов

ИЮНЬ

Уровни образования

Начальное общее образование

1-4 классы

Основное общее образование

5-9 классы

Среднее общее образование

10-11 классы

Фронтальный внутришкольный контроль

Содержание

1. Анализ работы учителей-предметников, классных руководителей, руководителей ШМО. Планирование работы на 2017-2018 учебный год.

2. Прием документов в 10 класс.

Рабочая группа

Директор школы, заместители директора, классные руководители.

Итог

1. Совещание при директоре школы.

2. Подготовка информации к ежегодному публичному докладу и педагогическому совету (август 2017 г.).

Классно-обобщающий контроль

Содержание

-

Государственная итоговая аттестация 2017 года

Рабочая группа

-

Заместитель директора, классные руководители, руководители ШМО, учителя-предметники

Итог

-

Заседания педагогических советов школы по результатам государственной итоговой аттестации 2017 года.

Персональный контроль

Содержание

1. Оформление личных дел обучающихся.

2. Оформление журналов 9,11 классов.

3. Оформление аттестатов об основном общем и среднем общем образовании.

Рабочая группа

Директор школы, заместители директора, классные руководители, секретарь-делопроизводитель

Итог

Аналитические справки по итогам контроля

Документальный контроль

Содержание

-

Проверка классных журналов 9-х классов (анализ результатов государственной итоговой аттестации, архивация журналов)

Проверка классного журнала 11 класса (анализ результатов государственной итоговой аттестации, архивация журнала)

Рабочая группа

-

Заместитель директора, классные руководители 9,11 классов

Итог

-

Аналитическая справка по итогам проверки, архивация журналов


План    внутришкольного  контроля  по   внедрению и  реализации   ФГОС   ООО (5 классы) 

2016-2017 учебный год

 

Учителя,

педагоги дополнительного образования

тематический

Заместитель директора по УВР

 

 

Рассмотрение вопроса на заседании НМС 

2

Соответствие рабочих программ учебных предметов для

5 классов, календарно-тематического планирования требованиям ФГОС  ООО

Оценка соответствия рабочих программ учебных предметов для  5 классов, требованиям ФГОС  ООО и ООП ООО

Рабочие программы

 5  классов по всем предметам учебного плана

Тематически-обобщающий

Заместитель директора по УВР

 

Рассмотрение вопроса на заседании НМС, педсовете

 

 

3

Соответствие рабочих программ курсов внеурочной деятельности для 5 классов, требованиям ФГОС ООО

Оценка соответствия рабочих программ, курсов, внеурочной деятельности для 5 классов, требованиям ФГОС ООО и ООП ООО

Рабочие программы внеурочной деятельности для  5 классов

Тематически - обобщающий

 заместитель директора по УВР 

 

Рассмотрение вопроса на заседании НМС, педсовете

 

Сентябрь 1. Организация мониторинга готовности ОУ к внедрению и реализации ФГОС ООО

1

Проведение стартовой диагностики образовательных достижений обучающихся

5 классов

Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности пятиклассников к обучению по ФГОС ООО

Учащиеся 5 классов

классно-обобщающий

Социолог(психолог)

Рассмотрение вопроса на совещании при директоре

 

 


Входной мониторинг достижений метапредметных результатов обучающихся

5 классов

Определение уровня УУД на начало года

Учащиеся 5 классов

классно-обобщающий

Заместитель директора по УВР

Рассмотрение вопроса на совещании при директоре

2. Организация нормативно- правового обеспечения учебного процесса

2

Оценка состояния нормативно- правовых документов школьного уровня по введению ФГОС  ООО

Оценка состояния нормативно-правовой документации по введению ФГОС ООО

Нормативно-правовая база введения ФГОС  ООО

тематический

Директор школы

Педсовет

3. Контроль за состоянием воспитательной работы

5

Планирование воспитательной работы в 5 классах с учетом требования ФГОС ООО

Обеспечение системности воспитательной деятельности

Программа воспитательной работы в классе

тематический

Заместитель директора по ВР

 

Справка, педсовет












Октябрь 1. Контроль за реализацией требований федерального образовательного стандарта

Содержание контроля

Цель контроля

Объекты контроля

Вид контроля

Кто осуществляет контроль

место и результаты подведения контроля

1

Адаптация обучающихся

5 классов

Отслеживание адаптации обучающихся 5 класс; учебно- организованных (организация учебного места); учебно- интеллектуальных (систематизация), учебно- информационных (работ с учебником) ; учебно-коммуникативных (выделение главного) результатов. Выявление уровня обучающихся 5 класса

Методическая грамотность учителей, работающих в 5 классах, готовность учащихся к обучению

Классно- обобщающий

Заместитель директора по УВР

.

Руководители

ШМО 

Справка, совещание при директоре

2

Специфика организации образовательного процесса для обучающихся 5 классов в связи с введением ФГОС ООО

Проанализировать специфику организации образовательного процесса для обучающихся 5 класса в соответствии с требованиями, заложенными в ФГОС ООО

Урочные и внеурочные формы образовательного процесса для обучающихся

5 классов

Классно- обобщающий

Заместитель директора по УВР


 

 Справка, совещание при директоре

2. Контроль за школьной документацией

3

Проверка классных журналов 5 классов

Соблюдение единых требований к оформлению журналов

Журналы

тематически- обобщающий

Заместитель директора по УВР

Справка

4

Проверка личных дел обучающихся

5 классов

Соблюдение единых требований к оформлению и введению личных дел обучающихся классными руководителями

Личные дела

фронтальный

Директор школы

 

Совещание при директоре

3. Контроль за состоянием воспитательной работы

5

Анализ проведения занятий внеурочной деятельности

Оценка состояния проведения курсов внеурочной деятельности, соответствие их содержаниям целям и задачам ФГОС ООО


Занятия внеурочной деятельности для  5 классов

тематически- обобщающий

Заместитель директора по ВР 

 

Справка, совещание при директоре

Ноябрь 1. Контроль за реализацией требований федерального государственного образовательного стандарта

3

Использование современных образовательных технологий на уроке в 5 классах

Оказание теоретической помощи учителю в овладении современными технологиями в учебно-воспитательном процессе


Деятельность учителя на уроке, применяемые технологии обучения

персональный

Заместитель директора по УВР

 

Откорректированные планы уроков

Справка

2. Методическая работа

1

Заседание НМС школы на тему «Современный урок с позиции формирования УУД»

Анализ владения учителями соответствующей компетенции

Учителя, работающие по ФГОС второго поколения

тематически- обобщающий

Заместитель директора по УВР

Руководители

ШМО

Рассмотрение вопроса на заседании НМС

 

Декабрь 1. Контроль за реализацией требований федерального государственного образовательного стандарта

Содержание контроля

Цель контроля

Объекты контроля

Вид контроля

Кто осуществляет контроль

место и результаты подведения контроля

1

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы

Анализ работы педколлектива в направлении освоения системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО