Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Годовой план работы психолога
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Годовой план работы психолога

библиотека
материалов

Утверждаю

Директор КГУ «Печинская средняя школа»

_______________ Доржанов М.А.

«____»_____________ 2015 г


План работы педагога - психолога

на 2015 - 2016 учебный год.

Цель: психологическое сопровождение образовательно-воспитательного процесса.

Задачи:

  • Своевременное выявление негативных явлений в школе (дезадаптация учащихся и педагогов, низкая успеваемость, неудовлетворенность социально-психологическим климатом в коллективе).

  • Осуществление психологической поддержки детей, находящихся в трудных жизненных ситуациях.

  • Исследование специальных способностей школьников, особенностей ценностных ориентаций и профессиональных интересов

  • Формирование эмоциональной стабильности учащихся при подготовке к ЕНТ.

  • Оказание помощи педагогам в решении проблем индивидуализации и дифференциации учебно-воспитательного процесса

  • Способствовать повышению психологической грамотности педагогов и родителей в вопросах развития личности ребенка, особенностей межличностного общения, формирования детского коллектива.

  • Способствовать созданию психологически комфортных условий в школе.

  • Создание базы данных психологической службы школы.







Название работы

Категория сопровождения

Срок проведения

Форма

отчетности

Диагностикалық жұмыс

Диагностическая работа







1.

Изучение личностных особенностей «трудных» детей и детей из группы «риска» и выявление причин неадекватного поведения

Дети из группы «риска» и «трудные»

В течение года, совместно с соц. педагогом

Заключение и рекомендации



2.

Исследование психологического климата классных коллективов

6 – 11 классы

В течение года, по запросу классных руководителей

Заключение и рекомендации



3.

Диагностика социального статуса

1-4 , 5-9 классы


Сентябрь 2015, по запросу классных руководителей

Заключение и рекомендации

4.

Диагностика адаптации первоклассников

1 классы

Сентябрь 2015-

Апрель 2016

Заключение и рекомендации





5.

Диагностика адаптации к среднему звену (особенности психоэмоционального состояния, нравственной воспитанности, социального статуса в классе).

5 классы

Октябрь 2015

Заключение и рекомендации

6.

Психоэмоциональные особенности (тревожность, стрессоустойчивость и т.д.)

11 классы

Октябрь 2015

Заключение и рекомендации

7.

Диагностика суицидального поведения

8 - 11 классы

Октябрь - ноябрь 2015

Заключение и рекомендации



8.

Диагностика познавательной сферы (память, мышление, внимание)

2, 3, 4 классы

Октябрь - декабрь 2015

Заключение и рекомендации

9.

Диагностика способностей и интересов. Определение профиля обучения, определение наиболее привлекательного уровня профессионального образования

9 классы


Заключение и рекомендации

10.

Диагностика личностно-эмоциональных характеристик (особенности характера, особенности мыслительной деятельности, учебная мотивация, модальность)

9 классы

Ноябрь - Декабрь 2015

Заключение и рекомендации

11.

Исследование особенностей ценностных ориентаций подростков, профпредпочтений, профсклонностей и особенности мыслительной деятельности

7- 8 классы

Январь 2016

Заключение и рекомендации

12.

Выявление учащихся с интеллектуальной и творческой одаренностью

3, 6 классы

Январь – февраль 2016

Заключение и рекомендации

13.

Готовность к переходу в среднее звено школы

4 классы

Апрель-Май 2016

Заключение и рекомендации

14.

Определение уровня готовности детей к школе

КПП

Май 2016

Заключение и рекомендации

Түзету – дамыту жұмысы

Коррекционно-развивающая работа

15.

Формирование эмоциональной стабильности «Помогай-ка»

1- 2 классы

С сентября 2015 по март 2016

Заключение и рекомендации

16.

Развитие познавательной сферы учащихся «Учимся играя»

2- 4 классы

С декабря 2015 по март 2016

Заключение и рекомендации

17.

Формирования навыков положительного общения «Вместе весело шагать….».

4-5, 7- 8 классы

С сентября 2015 по март 2016

Заключение и рекомендации

18.

«Путь к успеху: формирование профессионально и личностной мобильности». Психологическая подготовка к ВОУД и ЕНТ. Навыки саморегуляции, повышение самооценки, снижение тревожности

9- 11 классы

С октября 2015 по апрель 2016

Заключение и рекомендации

19.

Социально-психологический тренинг «Круг знакомств»

5- 6 классы

С ноября 2015 по апрель 2016

Заключение и рекомендации

Кеңестік жұмыс

Консультативная работа

20.

Консультации по результатам диагностических исследований.

Учителя и классные руководители

По окончанию диагностической работы

Протокол

21.

Консультации с детьми с неконструктивным поведением

- «Причины детской неуправляемости»

- «Причины сквернословия: способы борьбы с ним»

- «Снижение успеваемости: организация деятельности ребенка дома»

- «Гиперактивность – что это такое»

- «Приемы снижения агрессивности: способы управления эмоциями»

- «Ребенок учиться тому, что видит у себя в дому»

- «Поступок – ответственность»

- «О вреде курения»

- «Построение конструктивного диалога с родителями и сверстниками»

Учащиеся, состоящие на учете класса, школы, родители, педагоги

В течение года.


Протокол

22.

Индивидуальные консультации

- «Ваш ребенок пошел в первый класс»

- «Формирование внутренней позиции школьника»

- «Как учиться, чтобы не устать?»

- «Приемы развития познавательных процессов».

-«Формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки в семье»

- Проведение индивидуальных консультаций по вопросам психологической готовности учащихся к ПГК и ЕНТ

- межличностного общения, эмоциональной стабильности, выхода и разрешения конфликтных ситуаций

Педагоги, родители, учащиеся

В течение года.


Протокол

23.

Проведение консультаций и тренингов по профилактике суицидального поведения учащихся.

Родители учащихся

В течение года.


Протокол

24.

Индивидуальные консультации - определение профиля обучения

9 , 11 классы

С сентября 2015 по март 2016

Протокол

Ағартушылық жұмыс

Просветительская работа

25.

Подготовка и участие в родительских собраниях

- «Готовность к школьному обучению»

- «Переход в среднее звено»

- «Особенности мотивации учения»

- «Выбор профиля обучения»

- «Подростковый возраст: его особенности»

- «Семья – институт общества и школа успеха ребенка»

- «Что такое ЕНТ?»

- «Причины суицидального поведения подростков»

- «Построение конструктивного диалога с подростками»

Педагоги, родители











В течение года по плану школы


26.

Участие в методических объединениях учителей школы

Классные руководители

В течение года


27.

Сообщение на педагогических советах, семинарах.

Педагогический коллектив


По плану школы




Ұйымдастыру - әдістемелік жұмыс

Организационно-методическая работа

28.

Участие в педагогических консилиумах

- «Психологическая готовность к школьному обучению учащихся 1 классов»

Учителя, классные

руководители 1, 4, 5, 9 классов

Октябрь 2015- Май 2016

Заключение и рекомендации


- «Социально-психологическая адаптация учащихся 5 классов к переходу на предметное обучение»

Октябрь 2015

Заключение и рекомендации


- «Готовность учащихся 9 классов к переходу в старшее звено школы»

Февраль 2016

Заключение и рекомендации


- «Готовность учащихся 4 класса к переходу в среднее звено

Август 2015

Заключение и рекомендации

29.

Участие в методических объединениях классных руководителей школы

МО классных руководителей

По плану школы








Педагог-психолог: Исинова А.Т.



Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров154
Номер материала ДВ-230437
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх