423471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Годовой план Учебно -воспитательной работы

Годовой план Учебно -воспитательной работы


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



УТВЕРЖДАЮ

Директор МОБУ СОШ №2 с. Буздяк муниципального района

Буздякский район РБ

____________/И.Р. Галлямов

«____»______________2014 год






Годовой план

учебно-воспитательной работы

основной общеобразовательной школы с. Амирово филиала муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

средняя общеобразовательная

школа №2 с. Буздяк

муниципального района

Буздякский район

Республики Башкортостан

на 2014-2015 учебный год




РАССМОТРЕН И ПРИНЯТ НА ЗАСЕДАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

МОБУ СОШ №2 с. БУЗДЯК МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БУЗДЯКСКИЙ РАЙОН РБ ПРОТОКОЛ №1 ОТ 29 АВГУСТА 2014 ГОД




СОДЕРЖАНИЕ


  1. АНАЛИЗ ИТОГОВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МОБУ СОШ с. Амирово ЗА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД.

- Анализ учебно – воспитательной работы школы за 2013-2014 учебный год.

- Цели, задачи на 2014/2015 учебный год.


2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БАЗОВОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

- Учебный план

- Пояснительная записка

- Работа по организации всеобуча

- Расписание работы спортивных секций, кружков.

3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОЛЛЕКТИВА

ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

- План методической работы

- План мероприятий по подготовке и проведению итоговой аттестации учащихся 9 класса


4. РАБОТА ШКОЛЫ, СЕМЬИ, ОБЩЕСТВЕННОСТИ ПО ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА УЧАЩИХСЯ

Воспитательная работа


5. СИСТЕМА ВШК


6. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

- Заведующие кабинетами

- Классное руководство

- Распределение нагрузки учителей

- Аттестация педагогов школы

- Повышение квалификации педагогов


7 . ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

7.1. Режим работы школы

7.2. Совещание при директоре



8. МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ШКОЛЫ.






1.Анализ

учебно-воспитательной работы

за 2013-2014 учебный год

В 2013-2014 учебном году перед коллективом школы были поставлены следующие задачи:


  1. Формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвития через урочную и внеурочную работу.

  2. Ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, стимулирующими творческий потенциал личности ребенка.

  3. Создавать эмоционально-психологический комфорт в общении ученика с учителем и другими детьми.

  4. Развитие материально-технической базы школы.

  5. Достижение достаточного уровня информатизации образовательного процесса в школе.

  6. Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;

  7. Совершенствовать работу по подготовке учащихся к итоговой аттестации через систему дополнительных и факультативных занятий, кружков. Систематически проводить обучающие занятия-практикумы с выпускниками школы по тестовым заданиям и процедуре заполнения бланков ответов.




Учебная работа

В 2013-2014 учебном году было скомплектовано 8 классов-комплектов. На начало года в них обучались 70 учащихся, на конец года – 69 ученика. По ступеням обучения:

  • Начальная школа – 27 обучающихся

  • Основная школа – 42 обучающихся

Педагогический коллектив школы состоит из 12 человек. Из них с высшим образованием работают 8 человек, средним специальным – 4.

Учителя, подавшие заявления на высшую квалификационные категории, успешно аттестованы.

Курсовую подготовку на курсах повышения квалификации прошли 3 учителя. (Халиуллина Г.А., Нигматуллина Р.Р., Исхакова Г.А.)

Учитель русского языка Фархутдинова Т.Н. стала лауреатом муниципального этапа конкурса «Учитель года -2014»

 По результатам 2013-2014 учебного года аттестовались учащие­ся 2-9 классов, в которых обучалось 62 ученика. По итогам учебного года 7 отличников , 29 ударников.

Успеваемость по школе составляет 100 %, качество обучения 56%.





Мониторинг качества знаний

за 2013-2014 учебный год



Качество знаний обучающихся по классам

в течение учебного года и по итогам 2013-2014 учебного года:

 

Так как от качества знаний обучающихся зависит качество работы учителей с классом, классного руководителя, родителей, психологическая атмосфера в классном коллективе, классы с низким качеством необходимо поставить на классно-обобщающий контроль в 2014-20145 учебном году.

Оценка качества обучения за 3 года 


2011-2012учебный год

2012-2013 учебный год

2013-2014

учебный год

Качество обучения

53%

56%

56%

Успеваемость

100

100

100

Итоги успеваемости по предметам


п/п

 

Предмет

Средний показатель КЗ

2

3

4

5

6

7

8

9


Русский язык

75

50

66

75

100

50

44

82


Литература

87,5

100

100

75

100

100

77

91


Математика

75

50

66

62,5

100

62

77

82


Геометрия






62

44

64


Родной язык

75

54

66

50

100

62

55

63


Родная литература

87,5

62

66

87

100

75

66

72


Английский язык

88

100

66

75

100

75

67

64


История




75

100

87,5

100

100


Обществознание




88

100

100

78

100


География




87,5

100

87.5

100

100


Биология




75

100

87,5

44

81


Химия







44

45


Физика






62

66

89


Музыка

100

100

100

100

100

100

-

-


ИЗО

100

100

100

100

100

100

77



Информатика и ИКТ










ОБЖ







100

100


Физическая культура

100

100

100

100

100

100

100

100


Башкирский язык

87.5

100

83

100

100

100

90

100


ИКБ





100






Для итогового внутришкольного контроля уровня знаний учащихся 2– 8, классов в 2013– 2014 году были выбраны традиционные формы – административные контрольные работы по русскому языку, математике и алгебре, по истории, обществознанию, английскому языку и литературе. Форма контроля была определена в виде тестовых заданий по предмету, более приближена к заданиям ГИА и ЕГЭ. Аттестация проводилась по следующим предметам Учебного плана: русский язык, литература, математика, английский язык, история, обществознание, химия. родная литература.

В аттестации приняло участие 62 учащихся 2-8 классов.


Анализ итогов промежуточной аттестации в 2013 – 2014 году


Русский язык

2

62,5

Мухаметьянова М.Р.


3

66

Гилязова И.М.

4

50

Гилязова И.М.


5

50

Фархутдинова Т.Н.


6

83

Исхакова Г.А.


7

37,5

Фархутдинова Т.Н.


8

44

Исхакова Г.А.





Математика

2

62,5

Мухаметьянова М.Р.


3

33

Гилязова И.М.


4

66

Гилязова И.М.


5

37,5

Фархутдинова Т.Н.


6

50

Исхакова Г.А.


7

50

Сатарова И.З.


8

33

Нигматуллина Р.Р.

Предметы по выбору

Химия

8

100

Нургалиева Г.Г.

Биология

8

0

Нургалиева Г.Г.

Английский язык


100

Галлямова М.Р.

Родная литература

8

100

Ергизова И.Ф.

Физическая культура

8

100

Хабибова М.А.

Биология

7

50

Нургалиева Г.Г.

Обществознание

7

75

Исхакова Г.А.

Обществознание

8

100

Исхакова Г.А


В течение 2012-2013 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков и их причин. Проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения в виде контрольных работ администрации школы. Проводились срезы знаний учащихся по плану внутришкольного контроля.


Итоговая аттестация выпускников 9 класса


Основная идея государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ): обеспечение однозначности формирования оценки и ее понимания, открытости и прозрачности системы оценивания учебных достижений учащихся, а также получение достоверной информации о качестве подготовки выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений для дальнейших управленческих решений.

Главные аспекты новой формы государственной итоговой аттестации:

  1. Переход к независимой, внешней процедуре проведения выпускных экзаменов.

  2. Применение новых контрольно-измерительных материалов.

На окончание 2013-2014 учебного года в 9 классе обучалось 11 учащихся, были допущены к государственной итоговой аттестации 11 человек. На основании п. 9 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.12.2013 года №1394.

10 выпускников сдавали основной государственный экзамен, 1 обучающемуся 9 класса (ребенок-инвалид) были выданы рекомендации психолого-медико-педагогической комиссией о сдаче экзаменов в виде государственного выпускного экзамена.

11 учащихся прошли государственную итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца – аттестат об основном общем образовании.

Для выпускников 9 класса обязательными экзаменами были русский язык и математика.


Результаты государственной итоговой аттестации учащихся

9 класса.

Экзамен по русскому языку в форме ОГЭ.

Анализ результатов выполнения работ показал,

Экзамен по русскому языку в форме ГВЭ.

Анализ результатов выполнения работ показал,


Успеваемость по результатам ГИА по русскому языку составила 100 %,

качество 91% 

Экзамен по математике в форме ОГЭ.

Анализ результатов выполнения работ показал,

Экзамен по математике в форме ГВЭ.

Анализ результатов выполнения работ показал,

Успеваемость по результатам ГИА по математике -  100%

качество -91%.

Выводы:

  1. Все обучающиеся успешно прошли итоговую аттестацию.

  2. Качественная успеваемость по результатам итоговой аттестации за курс основной

школы  составляет 100% .


  Анализ результатов ГИА в 9 классе за 2013-2014 учебный год  позволяет сделать вывод о качестве подготовки  обучающихся и спланировать работу на новый учебный год.  Следует  четко спланировать работу по подготовке выпускников к ГИА по математике  и русскому языку продолжать совершенствовать уже выработанную систему подготовки.

Уровень обученности выпускников обусловлен не только компетентностью и профессионализмом учителей, но и возможностями обучающихся овладевать знаниями, поэтому при подготовке выпускников следует совершенствовать систему подготовки к экзаменам в новой форме, учитывая индивидуальные особенности обучающихся.
Необходимо в 2014-2015  учебном году  при подготовке к ГИА решить следующие

ЗАДАЧИ:

1.    Проанализировать результаты ГИА 2014 и наметить план работы по подготовке к ГИА 2015.

2.  Заместителю директора по УВР запланировать и провести в 2014 -2015  учебном году школьные пробные экзамены по русскому языку, математике.

3.  Заместителю директора по УВР

- пропагандировать государственную (итоговую) аттестацию по выбору предметов в новой форме среди учащихся и родителей.



Анализ поступления обучающихся в средние

учебные заведения:


Итоги муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году.


Фамилия имя обучающихся

Класс

Предмет

Статус участия

ФИО учителя

1

Хисматуллина Айгуль

4

Русский язык

Победитель

Гилязева И.М.

2

Хабибова Зарима

8

Биология

Победитель

Нургалиева Г.Г.

3

Саттарова Чулпан

8

Технология

Победитель

Хабибова М.А.

4

Галимова Резеда

9

Татарский язык

Победитель

Ергизова И.Ф.

5

Исмагилова Эмилия

6

Математика

Призер

Нигматуллина Р.Р.

6

Хисматуллин Вахид

8

Английский язык

Призер

Галлямова М.Р.

7

Физика

Призер

Саттарова И.З.

8

НигматуллинаАльфира

7

Русский язык

Призер

Фархутдинова Т.Н.

9

Технология

Призер

Хабибова М.А.

10

СаттаровАлмас

7

Английский язык

Призер

Галлямова М.Р.

11

Исмагилов Эмиль

9

Информатика

Призер

Халиуллина Г.А.

12

Хабибова Зарима

8

Технология

Призер

Хабибова М.А.

13

Валеева Айгуль

9

Башкирский язык

Призер

Халиуллина Г.А.



Анализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год

Воспитание детей – одна из главных задач школы. Весь процесс воспитания в ООШ с. Амирово направлен на целостное формирование и развитие личности ребёнка, на формирование у него позитивного отношения к Родине, обществу, коллективу, людям, труду, к своим обязанностям и к самому себе. Поэтому, при планировании воспитательной деятельности в начале 2013-2014 учебного года были отобраны те формы, которые наиболее удачно были использованы в предыдущем учебном году. К традиционным формам работы ежегодно добавляются и новые.  Так, постепенно, накапливается методический материал, в результате чего педагоги школы совершенствуют своё педагогическое мастерство, а жизнь детского коллектива становится богаче и интереснее.

Важным условием нормального психического развития является доброжелательная обстановка, поэтому главная цель воспитательного процесса - это обеспечение оптимального социального развития коллективной деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей её участников, формирование у них положительного отношения к этой деятельности, к коллективу, его членам и себе.

Учебно-воспитательная работа во всех классах в прошедшем году строилась в соответствии с главной задачей - формирование детского коллектив и активной жизненной позиции каждого ученика. У всех классных руководителей основной целью работы было моделирование и построение воспитательной системы класса, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности личности, ведущей здоровый образ жизни, умеющей жить в классном коллективе. Одноклассники должны уметь строить отношения дружбы и взаимопомощи.

Воспитательное воздействие было направлено на формирование таких важных аспектов, характеризующих коллектив, как традиции, взаимопомощь, самокритика, взаимная требовательность, создание хорошего социально-психологического климата, творческое взаимодействие.

Воспитательная работа была многоплановой и разносторонней,  строилась с учётом того, что воспитание есть управление процессом развития личности. Главным условием успешной работы с детским коллективом можно назвать включение каждого учащегося в познавательную, творческую деятельность. Каждый ученик ощущал свою причастность к школьным и классным делам. Воспитательная работа осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.

 Главная цель воспитательной работы школы – создание условий для развития, саморазвития, самореализации личности ученика - личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.

  • Вовлечение большего числа учащихся в работу кружков и секций всех направлений.

  • Проведение профилактической работы по недопущению подростковой преступности, «трудными» детьми, неблагополучными семьями.

  • Наладить тесную связь с родителями, обратив внимание на неблагополучные и малообеспеченные семьи. Отслеживать диагностику и добиваться конкретных результатов.

  • Развивать самоуправление школьников через сомоуправление, предоставление им реальной возможности участия в управлении образовательным учреждением;

  • Совершенствование методического мастерства классных руководителей

Исходя из цели и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы:

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось по трем направлениям:

- профилактика и оздоровление – ежедневная утренняя гимнастика, физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – лекции медицинского работника ФАПа, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: спортивные соревнования, работа спортивной секции. Ведется работа с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации. Классными  руководителями проводятся индивидуальные беседы на дому с учащимися, составляются акты обследования жилищных условий.

Систематически проводятся практические занятия по отработке действий персонала и учащихся по сигналу «Пожар в школе».

  • Проведены инструктажи с учащимися по технике безопасности при пожаре и террористической угрозе, поведение в транспорте и на дороге, по правилам поведения вблизи водоемов в период весеннего паводка, поведение во время летних каникул. Проведены классные часы по темам:

  • «ПДД. Азбука безопасности. Компьютерная презентация»;

  • «Практикум по правилам дорожного движения»;

  • «Викторина по ПДД»;

  • «Бережёного бог бережёт» (о правилах дорожного движения)

  • Месячник по безопасности:

  • «Круглый стол  «Гигиена и ее значение» (ЗОЖ)»;

  • «Практикум с элементами тренинга «Умей сказать нет»;

  • «Час здоровья. Игры на свежем воздухе»;

  • «Викторина «Ели хочешь быть здоров – закаляйся»;

  • ««Пусть Новый год веселым будет!…»(о правилах поведения на Новогодней елке, во время каникул, на горке, на улице);

  • «Чтобы тело и душа были молоды!!» - беседа о здоровом образе жизни;

  • «Проведение акции в рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом» (выпуск информационного листка);

  • «Популяризатор зимних игр «Здоровье – юным»;

  • «Игры на свежем воздухе. Катание с горки»;

  • «Практикум с элементами тренинга «Вредные привычки. Как от них избавиться?»;

  • «Урок здоровья «Дышите свободно» (профилактика табакокурения);

  • «Популяризатор здорового образа жизни: «Твоё здоровье – в твоих руках!»;

  • «Беседа «Состав табачного дыма и его воздействие на организм человека»;

  • «Заочная встреча с героями зимней Олимпиады»;

  • «Час здоровья «Стальной конек»;

  • «Популяризация ЗОЖ «Гигиена питания. Гигиена тела»;

  • «Травматизм на дорогах, как его избежать»- викторина по ПДД;

  • «Тренинг «Стресс в нашей жизни»;

  • «Если хочешь быть здоров!»- беседа по профилактике простудных заболеваний;

  • «Игры на свежем воздухе «Футбол-это наша игра»;

  • «Викторина «Пожарным можешь ты не быть…»;

  • «Популяризация ЗОЖ «Нам жизнь дана на добрые дела»;

Проведены общешкольные мероприятия:

  • соревнования « Президентские спортивные игры»;

  • спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»; (6 класс)

  • Олимпийский урок; проект «Движение нового поколения «Мы – вместе!»;

  • соревнование по настольному теннису;

  • военно-спортивная игра «Зарница»;

  • выпуск агитационных плакатов «Мы за ЗОЖ»;

  • конкурс рисунков и творческих работ на противопожарную тему;

  • конкурс рисунков «Правила дорожного движения».

Секцию по волейболу посещало 15 учащихся 6 – 9 классов, по баскетболу посещает 12 учащихся. На кружки и секции спортивного направления было выделено 2 часа в неделю.

Гражданско-патриотическое - одно из основных направлений  воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

В течение отчетного периода подготовлены и проведены следующие мероприятия:

  • уроки мужества «Памяти павших посвящается…»;

  • участие в концерте, посвященном 69-летию победы над фашисткой Германией;

  • конкурс чтецов «Поклон всем тем, кто пережил войну»; «Они сражались за Родину» ко Дню Победы.

  • Весенняя неделя добра;

  • трудовой десант «Летопись добрых дел по сохранению природы»;

  • экскурсия на школьную выставку «История нашего села»;

  • акция, посвящённая  выводу советских войск из Афганистана;

  • акция ко Дню народного единства «Мы граждане России»;

  • акция «Забота» ко Дню пожилых людей;

 Мероприятия проведены с целью формирования у детей правильного представления о защите Родины и ее интересов, о её защитниках.

формирование нравственных основ личности и духовной культуры

В школе ведется работа по духовно-нравственному воспитанию детей.

Цель –  воспитание  эстетических, гражданских, патриотических, нравственных  чувств у учащихся.

По   духовно-нравственной, патриотической и гражданской  тематике  в школе за истекший период проводились различные мероприятия, направленные на возрождение традиций, на основе российско-духовных и культурно-исторических ценностей.

По данному направлению работали кружки:

  • « Войлоковаляние»,

  • «Созвездие» (танцевальный кружок),

  • «Инфознайка»,

  • «Я познаю мир»,

  • «Капитошка»

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:

  • выявление  неблагополучных семей, фактов неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию, обучению и содержанию родителями или лицами их заменяющими, на которых возложены эти обязанности, принятие по данным фактам мер в соответствии с Законом;

  • выявление детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и оказание им помощи; выявление и пресечения фактов вовлечения несовершеннолетних в употребление спиртных напитков, в совершение преступлений;

  • организация летнего отдыха, оздоровления, трудовой и досуговой занятости несовершеннолетних;

  • профилактика употребления несовершеннолетними спиртных напитков и наркотических веществ.

Систематически проводятся профилактические и разъяснительные беседы с учащимися и их родителями. Особое внимание уделяется учащимся находящиеся в трудном  семейном положении. Два  раза в месяц и по мере необходимости проводится обследование семей на дому, с целью разъяснительной работы и контроля обстановки в семьях. Рейды проводятся не только в дневное время, но в вечернее.

Основными направлениями социального воспитания являются предупредительно - профилактическая, охранно-защитная работа, здоровый образ жизни, работа с семьей, организация досуга. Работа, с каждой категорией обучающих,  ведется целенаправленно, руководствуясь Конвенцией о правах ребенка.

Контроль за такими учащимися ведется не только классными руководителями, но и администрацией. Усилиями педагогов все учащиеся, находящиеся в социально-опасном положении, активно привлекаются к участию во всех классных и школьных мероприятиях, занимаются в спортивных кружках и секциях.

Анализ работы с детьми «группы риска» показывает, что за этой категорией классные руководители ведут постоянный контроль: отслеживают взаимоотношение в семье методом посещения на дому, вызова родителей в школу. Проводятся индивидуальные профилактические беседы с обучающимися и их родителями.

Классными руководителями на классных часах и родительских собраниях проводятся беседы по профилактике правонарушений среди учащихся и разъяснительная работа об ответственности за правонарушения, проведены Дня правовой помощи.

Ведется ежедневный контроль за посещаемостью учащихся.

В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей.
В течение года, велась работа с родителями, целью которой было:

  • привлечение родителей к жизни класса и школы,

  • педагогическое просвещение родителей;

  • формирование у родителей компетенций, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей,

  • воспитание у родителей качеств, необходимых для совершенствования своей воспитательной практики,

  • помощь в решении конкретных проблем через родительские собрания,

  • консультации администрации школы, классных руководителей.

На вышеуказанных мероприятиях собирались родители по социальным вопросам, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья. В рамках родительского всеобуча проведены тематические мероприятия с родителями, посвященные Международному дню прав ребенка;


Развитие самоуправления. В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив ООШ с. Амирово   продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.
В октябре 2013 г. проведены общешкольные выборы президента СМИД.
в каждом классе-городе выбраны мэры, министры спорта и досуга, печати и образования, добрых дел. Министрами была спланирована деятельность на год, проведено заседаний по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий, анализ проведенных дел.

Работу СМИД за истекший год можно признать удовлетворительной. Необходимо активизировать работу всех министерств, совместно с классными самоуправлениями (наставниками) организовывать больше мероприятий по всем направлениям воспитательной работы.

Особые связи у школы и сельского Дома культуры. Мы считаем, что совместная работа  школы и клуба по подготовке и проведению больших и маленьких сельских праздников является фундаментом для сельского социума. Вовлечение в создание праздничной атмосферы, включение в различные виды деятельности при подготовке к проведению праздника, радостное ожидание в жизни села события – это очень важные воспитательные моменты, общение, которые духовно обогатят и детей и взрослых.

Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. Это организованные акции:

  • «Сделаем наше село краше!»

  • «Моя школа – цветущий сад»,

  • «Чистое село»,

  • «Нет краше нашей школы»,

  • «Помоги ветерану»,

  • «Чистая школа – чистая планета»,

  • «Пусть звенят родники»,

  • трудовой десант к памятнику погибшим воинам,

  • «Летопись добрых дел по сохранению природы», 

  • операция «Чистый двор»,

  • «Чистая улица»,

  • выращивание рассады, обработка огорода, уход за растениями.

  • Акция «Посади дерево»

Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность педагогический коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения.

Подводя итоги воспитательной работы за 2013-2014 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика.

В школе 8 классных руководителей, стаж работы которых в должности классного руководителя у 6 учителей более 20 лет.

Каждый классный руководитель в нашей школе моделирует свою воспитательную систему. В этом им помогали заседания методического объединения, которые проводились на базе МОБУ СОШ №2 с. Буздяк. Это было необходимо и для повышения профессионального мастерства педагога и для того, чтобы им помочь избежать ошибок в работе, сориентировать и направить педагогов на решение общешкольных воспитательных задач.

Основными критериями результативности работы классных руководителей в данном учебном году стали:

  • содействие самостоятельной творческой деятельности обучающихся,

  • повышение уровня удовлетворенности их жизнедеятельностью класса;

  • уровень взаимодействия с учителями, коллективом педагогов.

Каждый классный руководитель работал по темам воспитательной работе класса и имеет программы воспитательной работы с темами классных часов. В начале учебного года классные руководители представили планы воспитательной работы. В конце года классные руководители представили анализы по воспитательной работе.

По традиции проходили предметные недели. Контроль над воспитательной деятельностью классных руководителей осуществлялся через посещение мероприятий, классных часов, родительских собраний; через другие формы (персональный, классно-обобщающий и т. п.); через проверку и анализ документации. Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии, походы. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий организаторы широко использовали информационно - коммуникативные технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет.

Взяв за основу своей деятельности здоровьесберегающее направление, каждый учитель нашего коллектива организует свою деятельность по оздоровлению детей, по формированию у них ориентации на здоровый образ жизни и по улучшению физического и нравственного воспитания обучающихся. Классные руководители проводили тематические классные часы по данному направлению и обучающиеся участвовали во всех спортивных соревнованиях школьного и муниципального уровня. Уделялось внимание охвату обучающихся горячим питанием ( 100 % обучающихся охвачены питанием). Обучающиеся добиваются прекрасных спортивных успехов во многих спортивных состязаниях.

Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Обучающиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях района.

Результативность участия обучающихся в конкурсах за 2013-2014 учебный год.



«ОЛИМПУС»

Предмет

статус

Руководитель

1

Мустафина Элина

5

Русский язык

Призер

Фархутдинова Т.Н.

2

Хабибуллин Радмир

5




3

Нигматуллина Альфира

5

Русский язык

Призер



«ФГОСТЕСТ»




4

Сабитова Лиана

5

История

Призер

Фархутдинова Т.Н.

5

Исхаков Данил

7

Литература

Победитель

6

Ягфаров Ильнар

7

Литература

Призер

7

ЕргизоваДарина

2

Английский язык

Призер


8

Исхаков Рушан

3

Английский язык

Призер


«АЛЬБИОН»




9

Хисматуллин Вахид

8


2













Галлямова М.Р.

.


10

Нургалиев Нариман

6


3


«OPEN WORLD» «Столицы мира»


11

Нургалиев Нариман

6


2







ФЕСТИВАЛЬ ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕСНИ


12

Хакимова Гузель

9


2

13

Хабибова Зарима

8


3







Международный конкурс «Оранжевая осень»

14

Исмагилова Эмилия

6


Призер







«БРИТАНСКИЙ БУЛЬДОГ»


15

Хисматуллин Вахид

8


Призер

16

Исмагилова Эмилия

6


Призер

17

ЕргизоваИлина

6


Призер

Конкурсы



Фамилия имя обучающихся

Класс

Название

Статус участия

ФИО учителя

18

Исмагилова Эмилия

6

Конкурс на лучшее знание государственной символики РФ и РБ

Призер

Исхакова Г.А.

19

ЕргизоваИлина

6

Победитель


Ергизова И.Ф.

20

Хабибова Зарима

8

1

Хабибова М.А.

21

НигматуллинаАльфира

7


Хабибова М.А.

22

Хабибова Зарима

8

Пою мою республику

2

Ергизова И.Ф.

23

Галимова Резеда

9

2

Ергизова И.Ф.

24

Мустафина Элина

5

Конкурс, посвященный 105-летию З. Биишевой

1

Халиуллина Г.А

25

Мустафина Розалина

7

Конкурс, посвященный 85-летию И. Юзеева

2

Ергизова И.Ф.

26

Хабибова Зарима

8

2

Ергизова И.Ф.

27

Хакимова Гузель

9

2

Ергизова И.Ф.

28

Хабибов Алхаз

5

Конкурс плакатов «Я выбираю жизнь»


Фархутдинова Т.Н.

29

Хабибова Алсу

5

Конкурс поделок по пожарной безопасности

1

Камалова З.В.

30

Мустафина Розалина

7

Конкурс поделок «Офицеры на страже порядка»

1

Хабибова М.А.

31

ЕргизоваИлина


6

2

Хабибова М.А.

32

Хабибова Зарима

8

Республиканский этап на лучшее знание государственной символики РФ и РБ

Лауреат

Хабибова М.А.

33

Нигматуллина

Альфира

7

Лауреат

Хабибова М.А.

34

ЕргизоваИлина

6

Лауреат

Ергизова И.Ф.

35

Фархутдинов Данил

3



КРИТ- 2014

Победитель

Фархутдинова Т.Н.

36

Коллективная работа 5 кл.

5

Призер

Фархутдинова Т.Н.

37

Исхаков Рушан

3

Призер

Халиуллина Г.А.

38

Коллективная работа 5,7 кл

5,7







Читая Мажита Гафури

(муниципальный этап)

Победитель

Фархутдинова Т.Н.

39

Фархутдинов Данил

3

Победитель

Фархутдинова Т.Н.

40

Хабибова Алсу

5

Призеры

Фархутдинова Т.Н.

41

Кагарманова Азалаия

5

Призеры

Фархутдинова Т.Н.

42

Сабитова Лиана

5

Призеры

Фархутдинова Т.Н.

43

Мустафина Элина

5

Призеры

Фархутдинова Т.Н.

44

Коллективная работа 5 кл.

5

Конкурс плакатов и рисунков «Здоровым быть модно»

Призеры

Фархутдинова Т.Н.

45

Коллективная работа 6 кл.

6

Победители

Хабибова М.А.

46

Гайнутдинов Денис

4

Победитель

Гилязева И.М.

47

Хисматуллина Дилара

2

Призер

Мухаметьянова М.Р.

48

ЯгфароваДилара

2

Призер

МухаметьяноваМ.Р.

49

Ахунова Ляйсан

8

Призер

Нургалиева Г.Г.

50

Ергизова Илина

6





Конкурс рисунков

«Только смелым покоряется огонь»

Победитель

Хабибова М.А.

51

Саттарова Чулпан

8

Призер

Хабибова М.А.

52

Нигматуллина Альфира

7

Победитель

Хабибова М.А.

53

Фархутдинов Данил

3

Победитель

Фархутдинова Т.Н.


54

Якупов Булат




4

Победитель

Гилязева И.М.

55

Хисматуллина Айгуль,

4



Конкурс рисунков

«Краски родного края»

Победители

Гилязева И.М.

56

Хисматуллина Дилара

2

Призер

Мухаметьянова М.Р.

57

Саттаров Анвар

2

Призер

Мухаметьянова М.Р.

58

Саттарова Чулпан

8

Победитель


59

Нигматуллина Альфира

7

Призер

Саттарова И.З.

60

«Всезнайки»

5

«Муниципальная дистанционная математическая декада »

Призеры

Нигматуллина Р.Р.

61

«Коэффициент удачи»

8

«МДМД»

Призеры

Нигматуллина Р.Р.

62

«Икс, игрек и друзья»

7

«МДМД»

Призеры

Саттарова И.З.

63

«Созвездие»

5

«Буздякская вишенка»

Призеры

Фархутдинова Т.Н.

64

Исмагилов Эмилия

6

МАН

Призер


Исхакова Г.А.

65

Хакимова Гузель

8

МАН

Победитель

Ергизова И.Ф.

66

Хабибова Зарима

8

Республиканский конкурс чтецов «Живая русская классика»

сертификат участника

Исхакова Г.А.

67

Ергизова Илина

6

Акмуллинская олимпиада

Диплом первой степени

Исхакова Г.А.

68

Хакимова Гузель

9

Республиканская научно - практическая конференция «Ибрагимовске чтения»

Сертификат

Ергизова И.Ф.

69

Ергизова Ильмира

9

Конкурс сочинений, посвященный 25-летию вывода войск из Афганистана «Мы помним»

Призер

Исхакова Г.А.

70

Хисматуллин Вахид

8

Математическая интернет - олимипиада «АЛИМ»

Приглашение на очный тур

Нигматуллина Р.Р.

71

Низамова Алина

7

Читая Мажита Гафури

(республиканский этап)

Диплом 2 степени

Фархутдинова Т.Н.

72

Низамова Альбина

7

73

Ягфаров Ильнар

7

74

Ергизов Ильгам

7

75

Фархутдинов Данил

3

Диплом 3 степени


Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2013-2014 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.
2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.
3. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
4. Развивать внеурочную деятельность и дополнительное образование учащихся , направленные на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.
5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.
6. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
7. Совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной деятельности
8. Продолжить развитие школьных традиций.













2.Обеспечение базового и дополнительного основного общего образования


Учебный план

начального общего образования


2 вариант

Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю

1

2

3

4


Русский язык

4

5

5

5

Литературное чтение

2

3

3

3

Родной ( татарский) язык и литература

3

3

3

3

Иностранный язык

-

2

2

2

Математика

4

4

4

4

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

2

2

Искусство (Музыка)

1

1

2

2

Искусство (ИЗО)

1

1

1

1

Технология (Труд)

1

1

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

Основы религиозных культур и светской этики

-

-


1

ИТОГО


25

25

26

Вариативная часть





Башкирский язык

-

1

1


Максимальный объем учебной нагрузки

21

26

26

26

Внеурочная деятельность









1



1




1

















Учебный план (5,6 классы)

3 вариант














Учебный план

(7 - 9 классы – основное общее образование)


Учебные предметы

Количество часов в неделю

7

8

9


Русский язык

3

3

2

Литературное чтение




Литература

2

2

3

Родной язык и литература *

(3)

(2)

(2)

Иностранный язык

3

3

3

Математика

5

5

5

Информатика и ИКТ


1

2

История

2

2

2

Обществознание (включая экономику и право)

1

1

1

География

2

2

2

Окружающий мир (человек, природа, общество)




Природоведение




Физика

2

2

2

Химия


2

2

Биология

2

2

2

Искусство (Музыка и ИЗО )

2

1

1

Технология

2

1

111111

Основы безопасности жизнедеятельности


1


Физическая культура


3

3

3

Основы религиозных культур и светской этики





Итого:

29

31

30

Региональный (национально-региональный) компонент


Башкирский язык

История и культура Башкортостана (ИКБ)



2

1



2

1



2

1

Компонент образовательного учреждения

3

2

3

Родной (татарский) язык и литература

3

2

2

Элективный курс по русскому языку «Трудные вопросы орфографии и пунктуации»



1

Максимальный объем учебной нагрузки

35

36

36



Учебный план

уроков индивидуального обучения на дому


Пояснительная записка

к учебному плану

Учебные планы ООШ с.Амирово филиала муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 с.Буздяк на 2014-2015 учебный год составлены на основе приказа Министерства образования РФ от 09 марта 2004 года№1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных организаций Российской Федерации, реализующих программы общего образования» ( в ред. Приказа Минобрнауки РФ от01.02.2012 года №74). 

Учебный план разработан в соответствии с требованиями закона Российской Федерации  «Об образовании в РФ», закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации», закона Республики Башкортостан «Об образовании», закона Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан», федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения и в соответствии с пунктом 9 раздела 10 санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.28.21-10, утвержденный Постановлением Главного государственного санитарного врача от 29.12.10 №189 зарегистрированного Министерством юстиции Российской Федерации 03.03.2011 регистрационный № 19993), приказа Министерства образования Республики Башкортостан от 06.08.5.2014 г. №824 «О рекомендуемых базисном учебном плане и примерных учебных планах для образовательных учреждений Республики Башкортостан на 2014-2015 учебный год»

Начальное общее образование


Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок усвоения образовательных программ начального общего образования.

1,3 класс составляет один класс- комплект, 2,4 класс составляет один класс- комплект, выбран учебный план вариант 2 для образовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке, но наряду с ним изучаются языки народов Республики Башкортостан.

Учебный план обеспечивает исполнение федеральных государственных стандартов второго поколения начального общего образования и определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения образования, а также национально-региональный компонент республиканского образовательного стандарта, который отражает особенности республики.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения.


В соответствии с Уставом ОО учебный план в первом классе рассчитан на 32 учебные недели. В феврале предусмотрены недельные каникулы для учащихся 1 класса. Учебный план во втором и третьем, четвертом классах рассчитан на 34 учебные недели.

Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» вводится в учебный процесс в 4 классе.(1 час в неделю).

В целях соблюдения преемственности в изучении башкирского языка часы вариативной части во 2- 3 классах отведены на изучение предмета «Башкирский язык».

Выполнение учебных программ обеспечивается учебно-методическим комплектом «Школа 2100». УМК «Школа 2100» в полной мере реализует Требования ФГОС по реализации вышеперечисленных результатов.

Для внеурочной деятельности выделяется в 1,3 классах - 1 час, во 2классе 1 час ,в 4 классе – 1 час кружка.

Пояснительная  записка  к  учебному  плану

5-6 классов реализующих ФГОС ООО


Учебный план ООШ с. Амирово, реализующих  ФГОС ООО  определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Учебный план:

фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).

Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, может быть использовано на:

увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;

— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;

— внеурочную деятельность.

Учебная и внеурочная деятельность осуществляется в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования школы.

В 5-6-х классах вводится ФГОС основного общего образования в пилотном режиме. Учебный план 5-6 -х классов сформирован на основании следующих документов федерального и регионального уровня:

  • Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования, рекомендованная Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введения ФГОС, 2011 г., сайт:http://standart.edu.ru);

  • Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г.№ 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

  • Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 г. № 1507-р « План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы»;

В учебном плане отражены основные требования базисного плана,  представлены все учебные предметы,  обязательные для изучения в 5-9 классах.

Учебный план состоит из инвариантной части, которая направлена на достижение результатов, определяемых ФГОС ООО.

Учебный план предусматривает работу школы в режиме шестидневной рабочей недели, при этом предельно допустимая аудиторная нагрузка не превышает норму, установленную СанПиН 2.4.2.2821-10 (от 29.12.2010).

Обязательная часть.

В инвариантной части плана  в предметной области «Филология» предусматривается изучение русского языка в 5 классе - 5 часов в неделю, в 6 классе - 6 часов в неделю, литературы - 3 часа в неделю, изучение английского языка предусматривает 3 часа в неделю.

Предмет математика изучается 5 часов в неделю в предметной области «Математика и информатика».

В область «Общественно-научных предметов» входят учебные предметы:

История (2 часа в неделю),

Обществознание(1 час в неделю),

География(1 час в неделю).

Изучение естественно – научных предметов представлено предметом биология (1 час в неделю).

Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами - музыкой и изобразительным искусством по 1 часу в неделю.

Изучение предмета физическая культура предусмотрено из расчета 3часа в неделю.

На предмет «Технология»  отведено 2 часа в неделю.

Недельная нагрузка предметов обязательной части не превышает 30 часов в 5 классе и 31 часа в 6 классе.

Компонент образовательного учреждения

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает учет и реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива школы.

Из школьного компонента по 1часу отводится изучению башкирского языка в 5, 6 классах.

С целью решения задачи обеспечения всеобщей компьютерной грамотности, соблюдения

преемственности в обучении в учебном плане 5 классе предусмотрено изучение предмета

«Информатика и ИКТ» в объеме 1 час за счет компонента образовательного учреждения.

В 6 классе из школьного компонента выделен 1 час предмету «Математика».

Целями реализации учебного плана являются:

— обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

— становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.


ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 5-6  КЛАССОВ


Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.

Содержание данных занятий  формируется  с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

ОСНОВНАЯ ШКОЛА

В Учебном плане школы на 2014-2015 учебный год в необходимом объёме сохранено содержание образовательных программ, являющееся обязательным на второй ступени обучения, обеспечивающее базовый уровень и гарантирующее сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует федеральному и региональному базисному учебному плану.

В соответствии с Уставом ОО учебный план рассчитан на 34 учебные недели. Продолжительность урока в 5-9 классах не более 45 минут.

Продолжительность учебной недели – 6 дней.

Количество часов, отведённое на освоение обучающимися учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

Предмет «Физическая культура» изучается 3 часа в неделю с 5-го по 9-й класс.

С 7- го класса учебный предмет «Математика» представлен в учебном плане школы предметами «Алгебра» (3 часа), «Геометрия» (2 часа).

Образовательная область «Искусство» предусматривает изучение изобразительного искусства и музыки как самостоятельных предметов. Учебный предмет «Изобразительное искусство» в 8-9 классах изучается как «Изобразительное искусство » «Музыка»(по 0,5ч. в неделю).

Национально-региональный компонент представлен предметами:

  1. Учебный предмет «Башкирский язык » с 7 по 9 класс по 2 часа в неделю.

  2. «История и культура Башкортостана» 1 час в неделю (7-9 класс).

Компонент образовательного учреждения представлен предметами:

1. «Родной (татарский) язык и литература» » - с 5 по 7 класс по 3 часа в неделю, в 8-9классах - 2 часа.

2. В целях организации предпрофильной подготовки и в соответствии с предложенными программами, а также в соответствии с выбором самих обучающихся  и их родителей в 9 классе вводится элективный курс по русскому языку «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» 1 час в неделю.

Проведение профориентационной работы с обучающимися 9 класса предполагается на классных часах с обязательным контролем их проведения.












План работы по всеобучу за 2014 – 2015 учебный год


Диспансеризация обучающихся.

По плану МУЗ «ЦРБ»

Фельдшер АП

Месячники в рамках всеобуча.

Март, сентябрь

Халиуллина Г.А.

Организация работы с учащимися, мотивированными на обучение (курсы по выбору, олимпиады, интеллектуальные марафоны, конкурсы, соревнования, предметные недели и т.д.

В течение года

Халиуллина Г.А.

Организация работы по пропаганде здорового образа жизни (лекции, беседы)

В течение года

Исхакова Г.А.

Учёт посещаемости школы учащимися.

В течение года по плану внутришкольного контроля

Исхакова Г.А.

Контроль выполнения учебных программ.

Конец семестра по плану ВШК

Исхакова Г.А.

Работа с будущими первоклассниками и их родителями (собеседование, организация занятий по подготовке к школе)

В течение года

Классный руководитель

Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации

В течение года

Исхакова Г.А.

Своевременное оповещение родителей учащихся об итогах контроля успеваемости за семестр.

Конец каждой четверти

Классные руководители

Собеседование с учащимися 9-х классов по вопросу их дальнейшего обучения

апрель

Классный руководитель

Проведение кампании по набору учеников в первый класс

Март- август

Халиуллина Г.А.

Уточнение потребности школы в учебниках на следующий учебный год

По плану ВШК


библиотекарь

Контроль состояния здоровья детей на основании результатов диспансеризации и анализа заболеваний учащихся в течение учебного года

Апрель

Классные руководители

Организация индивидуальной работы с учащимися, имеющие неудовлетворительные оценки по итогам года

Июнь

Халиуллина Г.А.

Организация работы по сдаче учебников в библиотеку.

Анализ сохранности учебного фонда школы на конец учебного года

Май-июнь

Классные руководители, библиотекарь

Профориентация (связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для учащихся и их родителей).

В течение года


Связь с местными организациями и комиссиями содействия семье и школе.

В течение года

Исхакова Г.А.

Анализ работы по всеобучу. Рекомендации по организации работы по всеобучу на следующий учебный год.

Май-июнь

Директор школы

Контроль над организацией внеурочной деятельности в 1- 6 -х классах

В течение года

Исхакова Г.А.

Курирование деятельности учителей по введению ФГОС

В течение года

Халиуллина Г.А.

  


Расписание работы кружков и секций
























3.Деятельность коллектива по повышению качества образовательного процесса Методическая работа школы организована совместно с базовой школой. Педсоветы, заседания ШМО проводятся на базе МОБУ СОШ №2 с. Буздяк.

Методическая тема на 2014-2015 учебный год:

«Формирование общего деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий, определяющих способность личности учиться, познавать, сотрудничать в познании и преобразовании окружающего мира».

Цель методической работыповышение уровня профессионального мастерства педагогических работников.

Основные задачи методической работы:

  1. работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес;

  2. совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, моделировании мотивации достижения успеха;

  3. выявление, обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих учителей;

  4. привести в систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;

  5. поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;

  6. совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива;

  7. пополнять методическую копилку необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе;

  8. оказание методической помощи молодым специалистам;

  9. методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов через механизм аттестации.



Ожидаемые результаты:

  1. Готовность педагогов школы осуществлять деятельность по формированию УУД, организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

  2. Обеспечение качественного базового и профильного образования обучающихся.

  3. Создание комплексной программы воспитания обучающихся, способствующей социально-психологической адаптации школьников к современной жизни


План работы с педагогическими кадрами.


Для плодотворной работы школы в 2014 - 2015 учебном году организовать следующую работу с педагогическими кадрами:


Аттестация учителей




Работа с одаренными детьми

Цель:

целостное развитие способностей обучающихся, систематизация форм и методов поддержки одаренных детей.









Предметные недели


Темы самообразования учителей




План подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся



Зам. директора по УВР Исхакова Г.А.

Учителя-предметники


12.

Проведение диагностических работ по предметам в формате ГИА с использованием информационных технологий.


Март

График проведения диагностических работ

Зам.директора по УВР Исхакова Г.А.

Учителя-предметники


13.

Организация проведения основных экзаменов в новой форме ГИА-9.

Май-июнь



Исхакова Г.А.

14.

Порядок выпуска обучающихся, оформления и выдачи документов об образовании. Награждение отличившихся выпускников грамотами.

Май-июнь


Халиуллина Г.А.

15.

Режим дня во время подготовки и проведения ГИА.

Май-июнь


Фельдшер ФАП

Кл.рук. Нургалиева Г.Г.


4.Работа школы, семьи, общественности по воспитанию обучающихся

                                                                                             

План воспитательной работы на 2014/2015  учебный  год.

 Задачи воспитательной работы:

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.
2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.
3. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
4. Развивать внеурочную деятельность и дополнительное образование учащихся , направленные на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.
5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.
6. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.
7. Совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной деятельности
8. Продолжить развитие школьных традиций.

Способы достижения цели:

  • Четкое планирование воспитательной работы в классах;

  • Прохождение воспитательной работы через все виды и формы деятельности учителей и учеников;

  • Работа в социуме с родителями, общественными организациями, организациями образования, культуры и спорта.

Организация внутришкольного контроля, диагностика и анализ деятельности классных руководителей.

Направления воспитательной работы:

  • развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся;

  • совершенствование экскурсионной работы;

  • нравственно-правовое и патриотическое воспитание школьников;

  • художественная деятельность и эстетическое воспитание;

  • коллективные творческие дела;

  • трудовая деятельность;

  • спортивно-оздоровительная работа;

  • совершенствование системы дополнительного образования;

  • работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания;

  • расширение связей с социумом;

  • повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы;

 

Общешкольные мероприятия

 

 

 

Нравственно-правовое воспитание и формирование положительных привычек.

 

 

Гражданско-патриотическая работа

 

 


Познавательная деятельность.

 


 

Художественная деятельность и эстетическое воспитание.

 

  


Трудовая  деятельность

 

 

  

Спортивно-оздоровительная деятельность.

 

 


План работы по профилактике правонарушений среди обучающихся

Задачи:

-   создание благоприятного микроклимата для учащихся школы.

- профилактика   и   преодоление   отклонений   в   личностном развитии ребенка.

- психолого-педагогическая работа по предупреждению правонарушений.

-   привлечением учащихся к укреплению правопорядка.

- активизация  разъяснительной  работы  среди  учащихся  и   родителей по вопросам правопорядка.

- повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в школе через усиление координации с ПДН, КДН, с центрами социальной и психологической поддержки

- активизация по правовому воспитанию обучающихся



План работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма



В течение учебного года

Классные руководители, инспектор ОГИБДД


Выполнение программы по изучению

ПДД через классные часы.



6.

Инструктаж по ПДД, по правилам поведения на улицах и дорогах , в общественных местах

В течение учебного года

Классные руководители


Ежедневное проведение учителями начальных классов на последнем уроке двух – трехминутных бесед-напоминаний о соблюдении Правил дорожного движения, обращение внимания детей на погодные условия.




7.

Проведение дней профилактики ДТТ «Внимание! Дорога!»

В течение учебного года

Отряд ЮИД

8.

Проведение тематических утренников, викторин, игр, конкурсов, соревнований с участием ОГИБДД и родителей:

- 1-2 классы – утренник «Волшебная палочка»;

3-4 классы – викторина «Осторожно! Перекрёсток!»;

5-7 классы – конкурс «Дорога в школу и домой»;

8-9 классы – викторина «Безопасное колесо»

В течение учебного года

Классные руководители

9.

Обновление уголка ЮИД

В течение учебного года

Учитель ОБЖ

10.

Встречи с учащимися 1-9 классов с инспектором ОГИБДД

В течение учебного года

Администрация школы, классные руководители

11.

Обновление информации в уголке «Школа безопасности»

В течение учебного года

Учитель ОБЖ

12.

Проведение уроков безопасности «Мой безопасный путь домой»

 

В течение учебного года

Классные руководители

13.

Распространение буклетов «Памятка школьнику: безопасная жизнь в твоих руках!»

 

1 раз в семестр

Отряд ЮИД

14.

Советы: «Как уберечься от травм», «Если ребёнок в дороге»

В течение учебного года

Игры на переменах

«Мы спешим в школу», «Дорога в школу и домой»

В течение учебного года

Дежурный класс

18.

Выступление школьной агитбригады «Дорожные знаки» на тему: «Знай правила движения как таблицу умножения»

В течение учебного года

Отряд ЮИД

19.

Конкурс сказок «Самые нужные знаки» 

Сентябрь

Учителя начальных классов, учителя русского языка и литературы

20.

Турнир юных пропагандистов

В течение учебного года

Отряд ЮИД

21.

Конкурс на лучший плакат «Безопасная дорога»

1 раз в семестр

Классные руководители

22.

Классные часы по теме: «Безопасное движение на улицах и дорогах», «Светофор», «как разговаривает улица», «Осторожно! Перекрёсток!»

1 раз в семестр

Классные руководители

23.

Акция «Остановись, водитель»

1 раз в семестр

Отряд ЮИД

24.

Конкурс на лучший классный уголок по ПДД

1 раз в семестр

Администрация школы, классные руководители

25.

Мероприятие «Учите азбуку дороги»

30.05.15 г.

Администрация школы, классные руководители, учитель ОБЖ

 

План работы по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения

Цели и задачи:

  • профилактика табакокурения, алкоголизма и наркозависимости;

  • формирование у школьников навыков здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью;

  • диагностика (анкетирование, групповая, индивидуальная работа) обучающихся на предмет выявления лиц, склонных к аддиктивному поведению;

  • формирование здорового образа жизни в среде школьников и негативного отношения к табакокурению, алкоголю, наркотикам;



Исхакова Г.А.

12

Просмотр фильма «Территория безопасности»( 8 класс)

Ноябрь

Саттарова И.З.

13.

Встреча обучающихся с работниками ЦРБ и правоохранительных органов

Апрель

Администрация школы

14.

Общешкольная линейка в рамках недели здоровья « Все о здоровье»


Апрель

Исхакова Г.А.

15

Дежурство учителей и родителей в вечернее время по улицам села в СДК

По графику дежурства

Администрация

16.

Конкурс плакатов и рисунков


«Скажем наркотикам -НЕТ!». «Мы за ЗОЖ»


Март

Исхакова Г.А.

17.

Профилактические беседы о СПИДе ко Дню борьбы со СПИДом


Декабрь

Исхакова Г.А.

18

Провести беседы с родителями на темы: - - Профилактика ПАВ;

Здоровье ребенка-будущее нации;

Режим ребенка;

Сентябрь

Декабрь

Апрель

Нургалиева Г.Г

Саттарова И.З.

Хамматова А.Р.

19

Организовать дежурство учащихся по школе

В течение года

Администрация школы

20

Контролировать посещаемость уроков


Ежедневно

Классные руководители

21

Активизировать работу школьного самоуправления и повысить их роль в профилактике асоциальных проявлений среди детей и подростков


В течение года

Администрация

Классные руководители

22

Вести регулярную отчетность о работе наркопоста перед педколлективом.


Ежемесячно


Исхакова Г.А.

23

Выпуск сан бюллетеней о вреде наркотиков, алкоголя.



Нургалиева Г.Г

24

Предоставить ежемесячный отчет о работе наркопоста в прокуратуру района.


ежемесячно

Исхакова Г.А.



План работы Совета Старшеклассников

 

1.Выборы нового состава Совета старшеклассников.

2.Распределение обязанностей. Выборы председателя.

3. Составление плана работы Совета старшеклассников

4.Проведение Дня самоуправления

5.Подготовка к празднику «Осенний бал».

Октябрь

1.Подготовка и проведение осенних праздников.

2.Проверка классных уголков.

Ноябрь

1.Подготовка материала для сайта школы.

2. Подготовка и проведение Дня Матери.

3.Проведение конкурса агитбригад «Я выбираю жизнь!»

4.Рейд по проверке школьных кабинетов.

Декабрь

О подготовке к новому году:

  Конкурс газет.

Подведение итогов полугодия.

Январь

1.Работа с нарушителями дисциплины.

2.Подготовка и проведение месячника защитника Отечества.

Февраль

1.Вечер встречи выпускников.

2. Газета к 23 февраля.

3.Подготовка к 8 марта.

4.Проведение Дня Влюбленных

5.Проект «Спортивная деревня»

Март

1.Проведение праздника 8 марта.

2.Профориентационная работа «Все работы хороши – выбирай на вкус».

3.Начало кампании по проведению в школе летних программ: летний лагерь

4.Подведение итогов семестра.

Апрель

1.Подготовка к 9 мая.

2.Обсуждение темы последнего звонка.

3.Проведение субботников, акция «Чистые берега».

4.Проект «Школьная форма»

Май

1.День Победы.

2. Утверждение сценария последнего звонка и репетиции.

3.Анализ работы Совета Старшеклассников за учебный год. 4.Подготока материалов на сайт школы

5. Объявить благодарность общественным организациям, принявшим участие в мероприятиях

5 Конкурс «Лучшая клумба».

6. Проект «Спортивная деревня»




План работы с родителями


Цели:

  • создание условий для умственного и физического совершенствования ребенка совместно с семьей.

  • Поддерживание тесной связи с семьей, вовлечение родителей в воспитательную работу школы.


Исхакова Г.А.

апрель

Классные родительские собрания (по планам классных руководителей)


Классные руководители.

май

Общешкольное родительское собрание.

Итоги 2014-2015 учебного года.

Принятие учебного плана на 2015-2016 учебный год

Администрация школы

По графику

Участие родителей во внеклассной работе Общешкольные праздники:

  • День знаний – торжественная линейка

  • Посвящение в первоклассники

  • Международный день пожилого человека

  • День самоуправления

  • Праздничный концерт ко Дню учителя

  • «Осеннее подворье» - конкурс творческих работ из природного материала

  • «Мисс Осень – 2014»

  • Концерт для мам и бабушек, посвященный Международному дню Матери

  • Новогодняя сказка для учащихся школы, подготовленная силами учащихся 8-9 классов

  • Новогодняя дискотека для 5-9 классов

  • «А ну-ка, мальчики»

«А ну-ка, девочки


Ноябрь

Январь

Апрель

Организация коллективного  посещения музеев, выставок, театров; экскурсии во внеурочное и каникулярное время

Классные руководители

В течение года

Совместное участие в творческих конкурсах, проектах

Классные руководители

Май

Летний отдых детей






















5.Система внутришкольного контроля


Административные срезы:

русский язык, математика,

английский язык,

физика,

биология.


2-9

Выявление практической грамотности учащихся, выявление качества знаний учащихся

Диктанты, тестовые задания, контрольная работа

Завуч


Аналитическая справка

13

Использование информационных технологий на уроках. Анализ заполнения электронных журналов.

1-9





ЯНВАРЬ

1

Обученность 

учащихся по предметам.

 5-9

 

Анализ успеваемости за 1 семестр

Тематический

 

 

Зам. директора

Справка

 

 

2

Анализ состояния преподавания истории и обществознания.

5-9

Способы, приёмы мотивации и стимулирования учащихся в процессе обучения

Посещение уроков, анкетирование, контроль за состоянием дневников, тетрадей

Зам директора

справка

3

Посещаемость занятий.

1-9

Своевременный учёт присутствия учащихся на занятиях

Наблюдение

Зам директора

Сводная ведомость.

4

Классные журналы 2-9-х классов.

 

 

Соблюдение единых требований к ведению журналов. Объективность выставления оценок  во 2-9-х классах за 1 семестр.

 персональный

Зам директора

Справка, совещание при директоре

ФЕВРАЛЬ

1

Учебно –воспитательный процесс в  9 классе.

 

 

Выявление уровня сформированности ЗУН по русскому языку и математике информатике. Соответствие методики преподавания.

Персональный тематический, посещение уроков

Зам. директора

Совещ.  при директоре

справка

2

Работа с отстающими уч-ся.

5-9

Ликвидация пробелов в знаниях учащихся

 Персональный 

Зам директора

 справка

3

Посещение классных часов в  9 классе.

9

Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания, ознакомление с нормативными документами ГИА

Индивидуальный, посещение кл.часов, собеседование, анкетирование

Директор, зам директора

Совещ. при директоре

4

Посещение родительских собраний в  9 классе.

9

Качество проведения род.собраний, ознакомление с нормативными документами ГИА

Индивидуальный, посещение род.собраний, собеседование. анкетирование

Зам.директора

Совещ. при директоре

5

Состояние профориентационной деятельности в школе и в классах.

9

Работа кл. руководителей и пед. коллектива по профориентации учащихся и подготовке к выбору профиля обучения

Индивидуальный, посещение кл.часов, собеседование, анкетирование

 

 

Зам.директора

Справка

6

Обученность уч-ся по предметам:

родной язык и литература, башкирский язык.

5-8

Контроль уровня обученности  уч-ся. Соблюдение единых требований к ведению тетрадей учащимися.

КДР

Зам. директора

Анализ работ

7

Состояние и организация  военно-патриотического воспитания в школе.

 

1 - 9

Состояние и организация  военно-патриотического воспитания в школе, деятельность классных руководителей по формированию патриотизма и гражданского самосознания у обучающихся

 

 

 

Тематический, собеседования, посещение кл.часов, анкетирование, проверка документации

Зам.директора

Справка

8

Проверка тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике в 5 – 9 классах.






МАРТ

1

Успеваемость обучающихся 9 класса.

 

 

Проверка успеваемости уч-ся

Контрольно – диагностические работы

Зам директора

Анализ работ

2

Качество ведения документации органов ученического самоуправления.

5 - 9

Выявление качества, систематичности и своевременности ведения документации органов ученического самоуправления. Контроль за выполнением решений органов ученического самоуправления

Индивидуальный, проверка документации, собеседование

Зам.директора

Справка

3

Посещение консультаций по предметам по выбору.

9

Качество и соответствие содержания консультаций.

Посещение консультаций

Зам. директора

Совещ. при директоре

4

Посещение классных часов в 9 классе.

9

Выполнение плана воспитательной работы, анализ подготовки к ГИА

 

 

Зам.директора

Совещ. при директоре

5

Посещаемость учебных занятий.

1-9

Выявление обучающихся, систематически пропускающих занятия

Мониторинг

Зам. директора

Отчет в Отдел образования

6

Посещение родительских собраний  в 9 классе.

9

Качество проведения род.собраний, содержание родительских собраний (подготовка к ГИА)

Индивидуальный, посещение род.собраний, собеседование. анкетирование

Зам.директора

Совещ. при директоре

7

Классные журналы 2-9-х классов.

 

 

Соблюдение единых требований к ведению журналов. Объективность выставления оценок  во 2-9-х классах за 3 четверть


 персональный

Зам директора

Справка, совещание при директоре


АПРЕЛЬ

1

Учебно –воспитательный процесс   в 5  классе.

 

 

Динамика уровня адаптации уч-ся 5 класса

  тематический

Зам директора

Совещ.  при директоре

 

 

2

Посещение консультаций по обязательным предметам ГИА.

9

Качество и соответствие содержания консультаций.

Посещение консультаций

Зам. директора

Совещ. при директоре

3

Контроль за состоянием преподавания физической культуры и ОБЖ.

1-9

Анализ организации текущего повторения пройденного материала, подготовка к ГИА

Посещение уроков собеседование, просмотр журналов, оказание методической помощи

Зам директора

справка

4

Обученность уч-ся по искусству, технологии, музыке.

 

 

2-9

 Применение современных технологий обучения, определение уровня сформированности ЗУН

Посещение уроков собеседование, срезы знаний

Зам директора

справка

5

Посещение классных часов в 5 - 7 классах.

5 - 7

Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания

 

 

Зам директора

Совещ. при директоре

6

Посещаемость учебных занятий.

1-9

Выявление обучающихся, систематически пропускающих занятия

Мониторинг

Зам. директора

Отчет

7

Посещение родительских собраний в 1 и 5  классе.

 

1,5.

Качество проведения род.собраний, уровень взаимосвязи кл.рук-ля и род.коллектива. удовлетворенность родителей организацией уч-воспит. процесса в классе и школе

Индивидуальный, посещение род.собраний, собеседование. анкетирование

Зам.директора

Совещ. при директоре


МАЙ

1

Классные журналы  1-9-х классов.

 

 

Соблюдение единых требований к ведению журналов. 

 персональный

Зам. по УВР

Совещ.  при директоре

справка

2

Учебно –воспитательный процесс ( освоение программ)  в  1 -9-х классах.

 

 

Анализ выполнения и уровень освоения учебных программ за год

 персональный

Зам директора

Совещ.  при директоре

справка

3

Административные контрольные работы за учебный год. Промежуточная аттестация.

2-8

Изучение результативности обучения, динамика роста качества обучения


Контрольные работы

Зам директора

 

 

Анализ работ, аналитическая справка, 

 

 


ИЮНЬ

1

Уровень знаний учащихся 9 класса.

 

 

Итоговая аттестация

ГИА(ОГЭ)

Зам директора

Анализ работ

2

Выполнение программ

за 2014 -2015 учебный год.

1-9

Анализ выполнения и уровень  освоения учебных программ за 2014-2015 учебный год

Отчёт о работе

Зам директора

Аналит.справка


6.Работа с педагогическими кадрами

Контингент обучающихся

на 2014-2015 учебный год






Закрепление классов за кабинетами


1,3 класс – кабинет начальных классов

2,4 класс – кабинет начальных классов

5 класс- Кабинет татарского языка

6 класс- кабинет информатики

7 класс- кабинет технологии

8 класс- кабинет математики

9 класс- кабинет химии



Классные руководители


Заведование кабинетами.


Информатика – Фархутдинова Т.Н.

Физика и математика – Саттарова И.З.

История – Нигматуллина Р.Р.

Биология/химия – Нургалиева Г.Г.

Начальные классы – Камалова З.В.

Мухаметьянова М.Р.

Английский языка – Галлямова М.Р.

Русский язык и литература – Исхакова Г.А.

Татарский язык и литература – Ергизова И.М.

Зав.пришкольным участком – Камалова З.В.

Школьная библиотека – Фархутдинова Т.Н.





















Распределение учебной нагрузки



Недельная нагрузка

1

3

2 4

5

6

7

8

9

1

Галлямова М.Р.

Английский язык


2

2

3

3

3

3

3

19

2

Гилязова И.М.

Начальные классы (д/о1 класс)

Физ-ра


8


3



3






6(8)

3

Ергизова И.Ф.

Родной язык(тат)

ИКБ

Искусство (музыка)



3


1

3


1

3

1

1

2

1

0,5

2

1

0.5

20

4

Исхакова Г.А.

Русский язык




7



5



5/1

18

5

Камалова З.В.

Начальные классы

(2, 4)


21






20

6

Мухаметьянова М.Р.

Начальные классы

(1, 3)



20










20

7

Нигматуллина Р.Р.

Математика

Искусство

Информатика




1


5/1

1


1

5

0.5

5

0,5

20

8

Нургалиева Г.Г.

Биология

Химия

География



1


1

1


1

2


2

2

2

2


2

2

2

20

9

Саттарова И.З.

Математика

Физика

ОБЖ

Обществознание



5



1




1


2


1

5

2

1

1



2


1


22

10

Фархутдинова Т.Н.

Русский язык

Технология

История







8

2

2

5


2



2




21

11

Хабибова М.A.

Физическая культура

Технология



3

2

3


3

2

3

1

3

20

12

Халиуллина Г.А.

Башкирский язык



1



1


2


2


2


2


17

История


1




1

Информатика и ИКТ


1



1

2

1ст.директора







Компонент ОУ:






















Русский язык









1


Математика






1





Информатика





1






Башкирский язык




1


1

1

















Итого


26(8)


32

33

35

36

36

224



Перспективный план курсовой подготовки

учителей на 2014-2015 учебный год


7.Основные организационные педагогические мероприятия


Режим работы школы


1. Начало учебного года

01.09.2014 г.

2. Окончание учебного года:

    Учебные занятия заканчиваются:

в 1- 9 классах – 23 мая; во 2- 8 классах – 30 мая 2015 г.

3. Начало учебных занятий

1-9 классах – 8.30 час.

4. Окончание учебных занятий: 14.00 .

5. Сменность занятий

Занятия проводятся в одну смену

6. Продолжительность учебного года

1,9 классы – 33 недели; 2- 8 классы – 34 недели;

7. Режим работы школы:

1 – класс – 5-дневная рабочая неделя;

2-9 классы -6-дневная рабочая неделя

8.     Регламентирование образовательного процесса на учебный год

Продолжительность каникул в течение учебного года:

9. Продолжительность уроков

1 класс – сентябрь – октябрь: 3 урока по 35 минут
ноябрь - декабрь - 4 урока по 35 минут.

Динамическая пауза после 2 урока – 45 минут.

2-9 классы – 45 минут.


  1. Организация промежуточной и итоговой аттестации.

Промежуточная аттестация во 2-4 классах проводится в форме контрольных работ, в 5-8 классах проводится в устной (по билетам, тесты) и письменной форме (в виде контрольных работ) с 04.05.2015 по 23.05.2015



Государственная итоговая аттестация в 9 классе проводится соответственно срокам, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на данный учебный год.










Совещание при директоре




































8.Мероприятия, направленные на укрепление материально- технической базы

школы


Общая информация

Номер материала: ДБ-211168



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.