Годовой план учебно-методической работы логопеда СОШ (по ФГОС)

П Л А Н

работы учителя-логопеда

№	Наименование работы	Сроки выполнения	Примечание
1	2	3	4
Раздел  1. Организационная работа
1	Обследование речи обучающихся НОО с целью выявления нуждающихся в логопедической помощи.	1 – 22 сентября 11 – 25 мая
2	Анализ медицинских карт обучающихся первых классов, вновь прибывших обучающихся и мониторинг мед. карт	В течение сентября
3	Комплектование групп обучающихся с учётом однородности структуры речевого дефекта	До  22 сентября
4	Выявление обучающихся, нуждающихся в консультации и МПК	В течение учебного года
5	Углубленное  обследование устной и письменной речи обучающихся НОО	В сентябре зачисленных в логопункт В течение учебного года	По мере необходимости
6	Мониторинг динамики развития детей с целью корректировки и проверки эффективности коррекционных мероприятий	В конце каждого триместра (ноябрь, февраль, апрель)	Анализ классных контрольных работ по русскому языку (диктантов) за каждый триместр, проведение обследования речи обучающихся логопункта в конце года
Раздел  2. Работа с документацией
1	Оформление журнала обследования устной и письменной речи		По мере обследования
2	Составление и утверждение списка обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи и зачисленных  на логопедические занятия	До 22 сентября
3	Оформление сведений о количестве обучающихся с нарушениями устной и письменной речи	До 22 сентября
4	Заполнение речевых карт обучающихся, зачисленных на логопедические занятия	В течение учебного года	В часы консультативно-методической работы
5	Составление и утверждение расписания логопедических занятий	До 22 сентября
6	Составление и утверждение циклограммы рабочего времени	До 22 сентября
7	Оформление и заполнение  журнала учёта посещаемости логопедических занятий	К 23 сентября	По мере  проведения занятий
8	Оформление и заполнение  журнала движения	22-30 сентября В течение учебного года
9	Составление рабочих программ с учётом особых образовательных потребностей обучающихся каждой группы логопункта	До 1 октября
10	Оформление результатов мониторинга по классам (таблицы, диаграммы) и анализ	Декабрь, март, май
11	Оформление и заполнение  журнала консультаций	В течение учебного года	По мере  проведения консультаций
12	Составление отчёта об эффективности работы логопункта и индикативных показателях учителя-логопеда	К 25 апреля
13	Анализ работы логопедического пункта за  2016 – 2017 учебный год	К 31 мая 2017 г
Раздел  3.  Коррекционно-развивающая работа
1	Зачисление на логопедические занятия в первую очередь обучающихся, имеющих сложные речевые дефекты, препятствующие успешному усвоению школьной программы	До 22 сентября	По мере освобождения мест в группе учащиеся могут зачисляться и в течение учебного года
2	Осуществление коррекционной работы с учётом режима работы школы	В течение учебного года
3	Проведение групповых и индивидуальных занятий во внеурочное время не менее 2-3 раз в неделю, согласно утверждённому расписанию	В течение учебного года
4	Изучение индивидуальных особенностей обучающихся, использование дифференцированного  подхода к преодолению речевых нарушений	В течение учебного года
5	Использование здоровьесберегающих технологий и системно-деятельностного подхода	В течение учебного года
6	Обеспечение специальных условий обучения и воспитания (методов и приёмов, дидактич. материалов, ТСО и т.п.)	В течение учебного года
7	Проведение мониторинга с целью проверки эффективности логопедического курса	апрель
Раздел  4.  Взаимосвязь  в  работе с классными руководителями НОО и  другими  специалистами
1	Ознакомление классных руководителей НОО с результатами диагностики, мониторинга динамики развития обучающихся	22-30 сентября Декабрь, март, май
2	Систематическое взаимодействия учителя-логопеда с классными руководителями НОО и другими специалистами школы с целью удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся	В течение учебного года
3	Привлечение классных руководителей, родителей и администрации к  контролю  за посещаемостью  логопедических  занятий	В течение учебного года
4	Участие в педагогических советах	По плану учреждения
5	Участие в работе ПМПК школы	В течение учебного года	По плану ПМПК и по запросу
6	Участие в школьном методическом объединении службы сопровождения	В течение учебного года	По плану ШМО службы сопровождения
7	Сотрудничество с медицинским работником  школы	В течение учебного года
8	Участие в работе методического объединения учителей начальных классов	В течение учебного года	По плану ШМО НОО
9	Участие в работе городского  методического  объединения учителей-логопедов	В течение учебного года	По плану ГМО
10	Взаимодействие с другими специалистами, службами, центрами (МУ ЦППМС, МДОУ и др.)	В течение учебного года	По плану МУ ЦППМС, по мере необходимости
Раздел  5.  Пропаганда специальных  знаний
1	Консультации, мастер – классы, открытые занятия, практикумы, выступления для педагогов и родителей	В течение учебного года
2	Участие в классных родительских собраниях	сентябрь-октябрь, февраль
3	Организация  собраний для родителей детей, зачисленных в логопункт	22-30 сентября, декабрь, май
4	Выступление на общешкольном родительском  собрании будущих первоклассников «Речевая готовность ребёнка к школе»	март
5	Участие в работе школьного сайта	1-2 раза за триместр
6	Участие в работе Сетевых сообществ	1-3 раза за триместр
Раздел  6.  Самообразование  и  повышение  квалификации
1	Работа над темой по самообразованию	В течение учебного года
2	Изучение специальной литературы по коррекции речи у обучающихся НОО	В течение учебного года
3	Посещение семинаров и методических объединений учителей-логопедов города	В течение учебного года	По плану ГМО
4	Изучение опыта учителей-логопедов города,  взаимное посещение  и  анализ  занятий	В течение учебного года, в каникулы
5	Участие в семинарах, конкурсах, тестированиях, вебинарах для логопедов	В течение учебного года
Раздел  7.  Оснащение  логопедического кабинета
1	Пополнение библиотеки кабинета методической и дидактической литературой	В течение учебного года
2	Оснащение ИКТ	В течение учебного года
3	Приобретение и изготовление дидактических пособий и игр	В течение учебного года

Краткое описание документа:

Шаблон для написания годового плана учителя-логопеда (1-4 класс)

Добавьте темы выступлений, мастер-классов, родительских собраний, открытых занятий, тему самообразования, темы проектной деятельности, названия сетевых сообществ, центров с которыми взаимодействуете, названия дидактических и методических пособий и игр, литературы и т.д.