Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Годовой план учителя - логопеда в ДОУ

Годовой план учителя - логопеда в ДОУ


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:




Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Улыбка» компенсирующего вида.



План коррекционной работы учителя – логопеда, учителя – дефектолога

на 2015 – 2016 учебный год.

Дудочкиной Светланы Владимировны

(высшая квалификационная категория)












Содержание работы

Вид деятельности

Сроки проведения

Примечания


  1. Обследование детей

Цель: выявить отклонения в развитии речи детей с целью составления перспективного планирования



01

Обследование речи детей


Обследование

Сентябрь

1.09.2014 – 15.09.2014

Диагностические карты


02

Определить детей по подгруппам



Сентябрь

1.09.2014 – 15.09.2014

Списки подгрупп

  1. Планирование

Цель: 1. определить лексические темы по коррекции речи детей на учебный год, составить перспективный план работы;

2. выявить отклонения в речевом развитии детей и составить индивидуальный план работы.


01

Составить перспективный план по лексике, звукопроизношению, сенсорике,

мнемотехнике.





Сентябрь

До 15.09.2014

Перспективный план на 2014 – 2015 уч.год

02


Разработать лексические темы по коррекции речевых отклонений у детей




Сентябрь

До 5.09.2014

Перспективный план на 2014 – 2015 уч.год

03


Запланировать индивидуальную работу с детьми




Сентябрь

До 5.09.2014

План

04


Выявить детей с тяжелыми нарушениями речи и разработать индивидуально – образовательный маршрут

Обследование

До 15.10.2014

Индивидуально образовательный маршрут

05

Выпуск газеты совместно с учителем – дефектологом

(ИКТ)

Сбор материала

Сентябрь - октябрь

Газета «Речецветик»



  1. Оборудование логопедического кабинета.


Цель: пополнения кабинета новыми учебными пособиями


01


Приобретение новых логопедических дисков для работы на компьютере


Сентябрь

Паспорт логопедического кабинета

02


Подобрать раздаточный картинный материал по лексическим темам для детей 5 – 6 лет


Октябрь

Паспорт логопедического кабинета

03


Подобрать материал по Сказкотерапии – как средство развития речи


С 1.09.2014 – 28.05.2015

Творческий отчёт

04


Подобрать материал по взаимодействию учителя – логопеда и физкультурного работника по речевому и физическому развитию


С 1.09.2014 – 28.05.2015

Конспекты занятий по взаимосвязи физкультурного работника и логопеда

05


Подобрать материал по взаимодействию учителя – логопеда и учителя - дефектолога


С 1.09.2014 – 28.05.2015

Конспекты занятий по взаимосвязи

06


Продолжать подбирать материал по развитию высших психических функций (ВПФ)



В течении года

Папка « Развитие высших психических функций детей»

  1. Повышение педагогического уровня

Цель: обобщить опыт работы по теме «Развитие речи детей через театрализованную деятельность»


01

Приобретать материал из журналов «Дошкольное воспитание», «Дефектология», «Логопед в детском саду» по теме «Реализация ФГОС в коррекционной работе»


В течении года

Творческий отчёт

02


Принимать участие в МО города и обмениваться опытам по теме

Обмен опытам

По плану руководителя МО

Творческий отчёт

03


Продолжать осваивать работу по речевой коррекции детей с компьютером по развитию дыхания


С 1.09.2014 – 28.05.2015


04


Изучить материал по работе с ребёнком Ринолалией


В течении года


05


Обобщить опыт работы в форме творческого отчёта по теме «Реализация ФГОС в коррекционной работе»

Сообщение на педсовете ДОУ

Май

Творческий отчёт

  1. Работа с коллективом

Цель: обеспечить помощь воспитателям в осуществлении индивидуально – личностного подхода к детям по развитию речи детей

01


Оказать помощь воспитателям в составлении перспективного планирования

Консультация

До 15.09.2014

Журнал «Учёта групповых форм работы с пед. коллективом»

02


Предлагать воспитателям речевой материал для коррекционного часа и индивидуальной работы с детьми по коррекции речевых отклонений и постановке звуков

Консультация

В течении года

Тетрадь «Взаимосвязь учителя – логопеда и воспитателей»

03


Рекомендовать музыкальному руководителю речевой материал для логоритмических занятий

Консультация и совместные занятия с музыкальным руководителем

С 15.09.2014 – 28.05.2015

Конспекты занятий по логоритмики

04


Рекомендовать физкультурному работнику упражнения для развития мелкой моторики и коррекции движений у детей с тяжёлыми дефектами речи

Консультация и совместные занятия с физ.руководителем

С 15.09.2014 – 28.05.2015

Конспекты занятий по развитию речи на физкультурных занятиях

05


Что такое ОНР (общее недоразвитие речи)?

Консультация

Сентябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

06


Формирование слоговой структуры слова у детей.

Консультация

Октябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

07

Использование игр на ориентировку в звуковом и буквенном составе слова

Семинар – практикум

Ноябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с пед. коллективом»

08


Развитие связной речи у детей дошкольного возраста

Консультация

Декабрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

09


Коррекционная составляющая образовательной программы детского сада по ФГОС дошкольного образования

Консультация

Январь

Журнал «Учёта групповых форм работы с пед. коллективом»

10


Ознакомление дошкольников с художественной литературой

Деловая игра

Февраль

Журнал «Учёта групповых форм работы с пед. коллективом»

11


Использование электронных ресурсов в работе по развитию связной речи у детей

Консультация

Март

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

12


Игры и игровые упражнения с мячом по развитию речи

Консультация

Апрель

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

13


Игровые методы работы в логопедической практике

Консультация

Май

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

14

Развития связной речи детей по теме «Мы помним героев ВОВ»

Деловая игра

Май

Журнал «Учёта групповых форм работы с пед. коллективом»

15


Информационно – деловое оснащение «Логопед советует»


Папка передвижка

В течении года

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

16


Консультации по запросу

Консультация

В течении года

Журнал «Учёта групповых форм работы с воспитателями группы»

17

Рекомендовать учителю - дефектологу речевой материал по театрализации

Консультация и совместные занятия с учителем - дефектологом

С 15.09.2014 – 28.05.2015

Конспекты занятий






  1. Работа с родителями.

Цель: продолжать формировать и расширять знания у родителей о формировании речи детей

01


Сбор данных о детях средней группы

Анкетирование

Сентябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

02


Информационно – деловое оснащение «Логопед советует»

Папка – передвижка

В течении года

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

03


«Клуб молодой семьи» (семинар – практикум)

ИКТ

Круглый стол

Сентябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

04


Использование игр на ориентировку в звуковом и буквенном составе слова

Консультация

Октябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

05


Что и когда должен научиться говорить ваш малыш

Консультация

Ноябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

06


Развитие связной речи у детей дошкольного возраста

Анкетирование

Ноябрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

07


Речевое развитие дошкольников

Родительское собрание

Декабрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

08


Проблемы и задачи коррекционной работы

Семинар – практикум

Декабрь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

09


Методические рекомендации учителя – логопеда родителям, имеющих детей с речевым нарушением

Консультация

Январь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

10


«Соберём своих друзей»

День открытых дверей

Январь

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

11


Игры со звуками

Семинар – практикум

Февраль

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

12


Упражнения для язычка

Круглый стол

Март

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

13


Формирование слоговой структуры слова у детей

Консультация

Апрель

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

14


Физическое воспитание

(физкультминутки для снятия напряжения)

Родительское собрание

Май

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

15


Мы помним героев

Анкетирование

Май

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

16


Проведение индивидуальных пятиминуток по запросам родителей

Индивидуальные беседы с родителями

В течении года

Журнал по запросам родителей

17


Индивидуальная работа с родителями и детьми по заданию логопеда


В течении года

Тетрадь индивидуальная работа с детьми

18


Привлекать родителей для участия в праздниках, экскурсиях, досугах, выставках


В течении года

Журнал «Учёта групповых форм работы с родителями»

  1. Работа с детьми

Цель: способствовать и укреплять речь детей, расширять словарный запас, формировать связную речь

01

Заполнение речевых карт


Диагностика, тестирование

Сентябрь, май

Речевые карты

02


Развитие дыхания у детей на компьютере


В течении года


03


Занятия с учителем - дефектологом по речевому развитию

По сетки занятия

С 15.09.2014 – 25.05.2015

Конспекты занятий


04

Занятия с психологом по речевому развитию

По сетки занятия

С 15.09.2014 – 25.05.2015

Конспекты занятий

05


Индивидуальная работа с детьми на постановку звуков


В течении года

Тетрадь «Индивидуальная работа с детьми»


06

Групповые и подгрупповые занятия с детьми

По сетки занятий

С 15.09.2014 – 25.05.2015

Конспекты занятия

07


Логоритмические занятия

По сетки занятий

С 15.09.2014 – 25.05.2015

Конспекты занятий

08


Занятия с физкультурным работником по речевому развитию

По сетки занятия

С 15.09.2014 – 25.05.2015

Конспекты занятий

09


Индивидуальная работа с детьми по индивидуально образовательному маршруту


С 1.10.2014 – 25.05.2015

Индивидуально образовательный маршрут




  1. Заседание психолого – медико – педагогического консилиума.

Цель: выявить детей, нуждающихся в индивидуальной работе по развитию речи с целью составления индивидуально – образовательного маршрута.


ПМПк № 1

1. Организация работы

2. Сбор предварительных данных

Беседы, наблюдения

Сентябрь











ПМПк № 2

1. Результаты обследования детей: медицинский, психологический, педагогический статус;

2. Обсуждение коррекционных индивидуально-ориентированных программ;

3. Составление индивидуальных журналов динамического наблюдения


Октябрь

Индивидуально – образовательный маршрут


ПМПк № 3

1. Анализ реализации индивидуально-ориентированных программ за первое полугодие;

2. Уточнение сопутствующих диагнозов


Январь

Индивидуально – образовательный маршрут












ПМПк № 4 – итоговое

1. Обсуждение результатов работы. Уточнение диагнозов

2. Обсуждение результатов готовности к школьному обучению

3. Задачи работы коррекционных групп на летне-оздоровительный период

4. Рекомендации по дальнейшей психолого-педагогической поддержке воспитанников с учетом их физиологических особенностей


Май

Отчёт































Автор
Дата добавления 02.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1613
Номер материала ДA-025676
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх