Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Годовое планирование социального педагога

Годовое планирование социального педагога

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

ОГБОУ «Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска»














Годовой план работы

социального педагога

на 2016 — 2017 учебный год










Смоленск

2016 год

Цели и задачи работы социального педагога


Цель: создание благоприятных условий для личностного развития обучающихся с нарушением слуха и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих образовательные программы с помощью электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее обучающиеся с ОВЗ) (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального), оказание комплексной социально – психолого – педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации и адаптации, а также защита (социальная, психолого – педагогическая, нравственная) в их жизненном пространстве.


Задачи:

1. координация взаимодействия педагогов, родителей, специалистов социальных служб с целью осуществления социальной защиты и оказания помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

2. содействие успешной социализации и адаптации обучающихся с особыми образовательными потребностями;

3. оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющих проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации;

4. развитие интереса у обучающихся к самообразованию, самовоспитанию, самореализации, развитию личностных и интеллектуальных ресурсов;

5. повышение правовой грамотности обучающихся, обеспечение их правовой информацией и информацией по вопросам социальной защиты;

6. профилактика асоциального поведения, формирование у обучающихся адекватного представления о здоровом образе жизни, а также потребности в ведении здорового образа жизни;

7. проведение консультативно — просветительской работы среди обучающихся, педагогов и родителей;

8. повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и решения социально - педагогических проблем ребенка;


Основные направления работы:

  1. социально — диагностической;

  2. организационно — методическое;

  3. охранно — защитное;

  4. консультационно — просветительское;

  5. коррекционно — развивающее;



Объекты деятельности:

  1. классные руководители;

  2. родители;

  3. обучающиеся.


Направление деятельности:

  1. План по профилактике правонарушений;

  2. План по профилактике наркотической, алкогольной зависимости и формированию здорового образа жизни;

  3. План по работе с детьми «группы риска»;

  4. План работы с неблагополучными семьями;

  5. План по профилактике жестокого обращения с детьми;

  6. План по профилактике суицидального поведения.
















Наименование мероприятий

Сроки исполнения

Отметка об исполнении

РАЗДЕЛ 1

Социально - диагностическое направление работы

1.

Анкетирование классных руководителей «Социальный паспорт обучающегося».

сентябрь, октябрь


2.

Анализ анкет, внесение новых сведений в социальную картотеку.

сентябрь, октябрь


3.

Составление и корректировка списка детей по социальному статусу.

в начале года и по мере поступления


4.

Изучение личных дел вновь прибывших учащихся.

в течение года


5.

Обновление списков учащихся состоящих на различных видах учета («группа риска», ВШК, ПДН, КДН).

ежеквартально


6.

Диагностика с целью выявления жестокого обращения с детьми среди родителей (законных представителей) обучающихся.

сентябрь, октябрь


7.

Диагностика с целью выявления предрасположенности к курению, алкоголю, наркотикам, употреблению ПАВ среди обучающихся.

декабрь


8.

Диагностика с целью выявления роли родителей (законных представителей) в профессиональной ориентации обучающихся.

январь


9.

Обеспечение обратной связи от педагогов - диагностика удовлетворенности образовательными услугами.

февраль


10.

Обеспечение обратной связи от родителей(законных представителей), обучающихся - диагностика удовлетворенности образовательными услугами.

март


11.

Диагностики обучающихся в рамках проведения Международных акций;.

в течение года


12

Методика для изучения уровня социализации личности обучающихся;

в течение года


13.

Выявление обучающихся, подлежащих особому контролю (обучающихся «группы риска»-детей с девиантным поведением, уклоняющихся от обучения, детей из неблагополучных семей), постановка их на ВШК, составление индивидуального плана коррекционной работы.

в течение года


14.

Выявление причин неуспеваемости и пропусков уроков.

в течение года


15.

Посещение занятий обучающихся, находящихся на внутришкольном учете.

в течение года


РАЗДЕЛ 2

Организационно-методическое направление работы

1.

Посещение семинаров, практикумов на базе Смоленского областного центра диагностики и консультирования.


в течение года


2.

Участие в консультациях и вебинарах регионального учебно-методического объединения по «Горячей линии».

в течение года


3.

Обмен опытом работы с социальными педагогами образовательных учреждений с помощью сети Интернет.

в течение года


4.

Ознакомление с периодическими изданиями по социальной педагогике, достижений науки и практики, а также результатов проведенных социально-педагогических исследований.

в течение года


5.

Работа с интернет ресурсами, нахождение полезных ссылок и сайтов для педагогов, обучающихся и их родителей(законных представителей).

в течение года


6.

Ведение интернет странички социального педагога.

в течение года


7.

Разработка и распространение тематических памяток, буклетов для педагогов, обучающихся, родителей(законных представителей).

в течение года


8.

Оформление материалов на информационный стенд социального педагога.

в течение года


9.

Составление годового плана работы с учетом плана работы ОУ.

апрель


10.

Составление коррекционного плана работы на месяц.

ежемесячно


11.

Анализ проделанной работы в течение года и составление отчета.

апрель


12.

Введение и заполнение отчетной документации.

ежедневно


13.

Подбор и адаптация диагностического материала.

в течение года


14.

Участие в деятельности методических объединений ОУ.

в течение года


15.

Участие в деятельности и заседании службы Педагогического Совета и Совета профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся ОУ.

в течение года




РАЗДЕЛ 3

Охранно — защитное направление работы

1.

Раннее выявление обучающихся, оставшихся без попечения родителей, через беседы с классными руководителями, обучающимися.

в течение года


2.

Оказание помощи в оформлении опеки (попечительства) над несовершеннолетними.

по запросам


3.

Работа с подопечными и их семьями:

- учет опекунских семей;

- сбор документов (постановление об опеке, удостоверение опекуна);

- осуществление контроля за выполнением опекунами своих обязанностей по воспитанию подопечных через посещение семей, беседы, наблюдения;

- совместная работа с отделами социальной защиты, опеки и попечительства.

в течение года, по запросам


4.

Своевременное информирование инспекторов ОВД, ПДН о случаях злоупотребления опекуном своими обязанностей.

в течение года


5.

Оказания содействия в получении опекунами материальной помощи.

по запросам


6.

Оказание помощи детям из многодетных, малообеспеченных семей.

по запросам


7.

Посещение неблагополучных семей совместно с классным руководителем, педагогом — психологом по тревожным сигналам, а также с целью контроля.

в течение года


8.

Информирование педагогов и родителей(законных представителей) о нормативных документах и законодательных актах по защите прав детей.

в течение года


9.

Осуществление контроля за соблюдением «Конвенции о правах ребенка».

в течение года


10.

Составление актов социального обследования материально — бытовых условий обучающихся.

в течение года


11.

Организация оздоровительного отдыха и временного трудоустройства обучающихся по запросам.

в течение года


РАЗДЕЛ 4

Консультативно - просветительское направление работы

1.

Лектории для классных руководителей по темам:

- «Права и обязанности несовершеннолетних»;

- «Природа девиантного поведения»;

- «Жестокое обращение с детьми — реалии современного общества»;

- «Суицидальное поведение подростков»;

- «Роль педагогов в укреплении здоровья обучающихся»;

- «Феномен неблагополучной семьи»

- и др.

в течение года

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль


2.

Индивидуальные консультации с классными руководителями (по индивидуальным запросам).

в течение года


3.

Составление и распространение памяток и буклетов для родителей (законных представителей) по темам:

- «Советы родителям будущих первоклассников»;

- «Безопасный интернет детям»;

- «Жестокое обращение — не допусти!»;

- «Права и обязанности семьи»;

- «Конфликт — пути решения»;

- «Профилактика экстремизма»;

- «Суицид — признаки и последствия»;

- «Как рассказать ребенку о вреде ПАВ»;

- «Профессия - важный выбор»;

- «Мудрость времени»;

- «Экзаменационный стресс — преодоление»

- и др.

в течение года


август-сентябрь

сентябрь

сентябрь

октябрь

ноябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель


4.

Индивидуальные консультации с родителями (по индивидуальным запросам).

в течение года


5.

Посещение занятий по запросам классных руководителей, родителей, администрации ОУ.

в течение года


6.

Анкетирование вновь прибывших обучающихся с целью выявления фактора жестокого обращения.

в течение года


7.

Проведение тематических профилактических классных часов совместно с классными руководителями, педагогом — психологом.

в течение года,


8.

Составление и распространение памяток и буклетов среди обучающихся по темам:

- «Интернет — друг или враг»;

- «Что должны знать дети, чтоб защитить себя»;

- «Я гражданин»;

- «Нравственность и толерантность»;

- «Осторожно ПАВ»;

- «Ты и закон», «Права и обязанности»;

- «Ответственное поведение»;

- «Что такое тревожность и как с ней быть»

- и др.

в течение года

сентябрь

сентябрь

октябрь

декабрь

декабрь - январь

февраль

март

апрель



9.

Индивидуальные консультации с обучающимися (по индивидуальным запросам).

в течение года


10.

Индивидуальные консультации с родителями и обучающимися по правовым и социальным вопросам с целью разрешения трудной жизненной ситуации (по индивидуальным запросам).

в течение года


11.

Составление рекомендаций для обучающихся 8 - 11(12) классов по выбору профессии с учетом индивидуальных рекомендаций педагога — психолога.

январь и до конца учебного года


12.

Индивидуальные консультации с обучающимися и родителями по вопросам профессионального самоопределения.

январь и до конца учебного года


13.

Оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределение (взаимодействие с учреждениями профессиональной направленности) по запросам.

в течение года


РАЗДЕЛ 5

Коррекционно - развивающее направление работы

1.

Коррекционно — развивающая работа с обучающимися, имеющими трудности в адаптации (при взаимодействии с классными руководителями, педагогом-психологом, учителем-дефектологом).

в течение года


2.

Наблюдение за протеканием социальной адаптации обучающихся, своевременное оказание педагогической помощи.

в течение года


3.

Раннее выявление и предупреждение факторов девиантного поведения среди обучающихся.

в течение года


4.

Профилактика наркотической, алкогольной зависимости и формирование здорового образа жизни.

в течение года


5.

Повышение правовой грамотности обучающихся, обеспечение их правовой информацией и информацией по вопросам социальной защиты.

в течение года


6.

Взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, по вопросам успеваемости, соблюдения дисциплины и режима посещения занятий, а также факторах препятствующих развитию личности обучающихся.

в течение года


7.

Взаимодействие с преподавателями, педагогом-психологом по определению степени отклонения в развитии обучающихся, формированию психологической культуры.

в течение года


Социальный педагог: Гаврищук А.В.


Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров58
Номер материала ДБ-134313
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх