Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыГодовой отчёт воспитателя МБДОУ детский сад

Годовой отчёт воспитателя МБДОУ детский сад

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад «Чодураа» с. Чаа-Холь

Чаа-хольского кожууна







Аналитический отчёт за 2013-2014 учебный год




















Воспитатель: Биче-оол Ч.С.







Чаа-Холь -2014

Годовой отчет воспитателя Биче-оол Чечек Салимовны,

воспитателя средней группы  за 2013-2014учебный год.


Средняя группа является для меня  веселой, любимой группой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

д /c«Чодураа» села Чаа-Холь. Общая численность детей в группе: 28 -  13 мальчиков, 15 девочек.

Воспитательно - образовательная работа в группе строится на предметно-развивающей среде, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного учреждения, разработанную на основе образовательной программы дошкольного образования “От рождения до школы”.

Дети умеют различать: в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами может произойти пожар; правила проведения с незнакомыми людьми; правила дорожного движения и поведения на улице; сигналы светофора; специальный транспорт; правила поведения в общественном транспорте. Представления детей соответствуют программе.

Все воспитанники группы любят инсценировать отрывки из знакомых сказок, используя фигурки настольного театра. Ещё не все ребята произносят чётко звуки, затрудняются в составлении рассказов из личного опыта и по картинке. Углубленная работа по этой теме будет продолжена.

Большинство детей заинтересованы познавательно-исследовательской деятельностью по конструированию и математике. Они умеют группировать предметы по форме, цвету, величине и выделять один предмет из группы. Находить в окружении предметы одинаковой формы. Различать геометрические фигуры. Понимают слова: впереди, сзади, вверху, внизу, над, под. Решают простейшие арифметические и логические задачи со счётом в пределах «10».

Усвоение программного материала вызывает затруднения. С этими детьми продолжаем решать проблему в развитии познавательной сферы используя индивидуальную работу и дидактические игры.

Дети правильно пользуются карандашами, красками, с удовольствием используют нетрадиционные методы, приемы, формы рисования, аппликации и ручного труда. Без особого затруднения делят пластилин на куски, рассчитывая количество деталей предполагаемой поделки и её размер.

Очень успешно на протяжении года велась работа по ознакомлению с художественной литературой. Ознакомление с художественной литературой проводится на двух государственных языках русском и тувинском.  Воспитанники заинтересованно слушают сказки, рассказы, как при чтении, так и аудиозаписи в музыкальном сопровождении. Знают много стихотворений, называют произведения, прослушав отрывок из него. Дети учатся дружно играть и помогать друг другу при затруднениях, вежливо здороваются, прощаются, благодарят за помощь, осваивают знания и умения.

Учили детей жить дружно, помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами и соблюдать правила поведения в детском саду.

Большое внимание во время года уделялось работе воспитания патриотических чувств. Дети рассказывают стихи о Родине.

Дети ориентируются в ближайшем окружении детского сада, называют улицы: улица Ленина, улица Даваа-Самбуу, улица Салчак-Тока и др.

На протяжении всего года проводилась планомерная работа с родителями. Проводили консультации на различные темы, предусмотренные годовому плану с родителями. Активно и плодотворно велась работа с родителями: были организованы мероприятия «Золотая осень», утренники, приуроченные ко «Дню Матери», «Новому году», 23 февраля, «Мини-мисс- Флора», активно принимали участие в конкурсах: «Мама, папа и я- спортивная семья», «Новогодняя фантазия». Родители помогали в оформлении группы, посещали мероприятия для родителей и детей, организованные дошкольным учреждением.

Чанчыы Саяна Ондаровна вместе с дочкой Сандрой участвовали в конкурсе «Дочки-Матери-2014» и заняли первое место.

Воспитанники группы активно принимали участие в разных мероприятиях: в июне 2014года Маады Даяна и Долдай-оол Ханды награждены грамотами за активное участие во II республиканском конкурсе рисунков «Моя Родина»; 1 июня 2014года танцевальная группа открыла празднование «Дня защиты детей» в с. Чаа-Холь; более 10 воспитанников нашей группы принимали участие в конкурсе рисунков на асфальте «Моя семья»; в апреле 2014 года совместно с членами ДОО «Лидер» МБОУ СОШ с. Чаа-Холь провели концерт волонтеров. Долдай-оол Ханды в конкурсе «Мини-мисс- Флора -2014» в группе заняла 1-ое место.

  В этом году я прошла курсы повышения квалификации по темам: «Современные технологии дошкольного образования» 12ч; «Федеральные государственные стандарты в ДОУ», 72ч.

Постоянно активно принимаю участие в разных мероприятиях, посвящённых к профессиональной деятельности коллектива и к разным традиционным праздникам: участие в конкурсе «Воспитатель года» и была награждена номинации «Талант», в республиканском конкурсе «Тыва бистин оргээвис»; по графику систематически выхожу на дежурные рейды ДНД.

Опираясь на третью годовую задачу на протяжении всего года в группе велась оздоровительная и лечебно-профилактическая работа, проводились и проводятся закаливающие мероприятия, используются здоровье сберегающие технологии, что ставит улучшение физического состояния и здоровья детей.

Решая задачи сохранения и укрепления здоровья детей, в работе использую разнообразные формы и методы: ежедневно проводилась и проводятся утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательные упражнения, физкультминутки, подвижные игры и упражнения в течение дня, занятия по физической культуре в зале и на улице. В летний период воздушные и солнечные ванны, босо хождение, по траве и песку, обливание ног. Обеспечивается охрана жизни и укрепление здоровья детей в систематически организованной двигательной активности, где удовлетворяются потребности детей в движении.

Детям вошло в привычку следить за своим внешним видом, мыть руки перед едой и после туалета, красиво и правильно принимать пищу, хотя есть исключения: но они стараются соответствовать уровню других ребят. В групповой комнате дети умеют поддерживать порядок, убирают свои игровые места. Трудовое воспитание на конец учебного года находится на достаточном уровне. Предполагаемая причина данного явления - самостоятельность и заинтересованная активность детей. Существенное место в решении задач физического воспитания занимают различные формы активного отдыха: спортивные досуги, праздники, дни и недели здоровья. Они помогают создать оптимальный двигательный режим, который способствует повышению функциональных возможностей ребенка, улучшению его работоспособности и закаленности, и являются эффективным средством всестороннего развития и воспитания.

Планирую на следующий учебный год:

1. Продолжать проводить профилактические мероприятия с целью повышения посещаемости детей.

2. Продолжать принимать активное участие в методических мероприятиях села и детского сада.

4. Продолжать воспитывать в детях творчество, эмоциональность, активность для их дальнейших достижений и успехов.

5. Продолжать работать над повышением уровня знаний детей.

6. Пополнить: дидактический и раздаточный материал на развития логического мышления;

7. До мая 2014г. разработать план работы с родителями.




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Годовой отчет воспитателя Биче-оол Чечек Салимовны,

  воспитателя средней группы  за 2013-2014учебный год.

 

Средняя группа является для меня  веселой, любимой группой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

д /c«Чодураа» села Чаа-Холь. Общая численность детей в группе: 28  -  13 мальчиков, 15 девочек.

Воспитательно - образовательная работа в группе строится на предметно-развивающей среде, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного учреждения, разработанную на основе образовательной программы дошкольного образования “От рождения до школы”.

Дети умеют различать: в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами может произойти пожар; правила проведения с незнакомыми людьми; правила дорожного движения и поведения на улице; сигналы светофора; специальный транспорт; правила поведения в общественном транспорте. Представления детей соответствуют программе.

Все воспитанники группы любят инсценировать отрывки из знакомых сказок, используя фигурки настольного театра. Ещё не все ребята произносят чётко звуки, затрудняются в составлении рассказов из личного опыта и по картинке. Углубленная работа по этой теме будет продолжена.

Большинство детей заинтересованы познавательно-исследовательской деятельностью по конструированию и математике. Они умеют группировать предметы по форме, цвету, величине и выделять один предмет из группы. Находить в окружении предметы одинаковой формы. Различать геометрические фигуры. Понимают слова: впереди, сзади, вверху, внизу, над, под. Решают простейшие арифметические и логические задачи со счётом в пределах «10».

Усвоение программного материала вызывает затруднения. С этими детьми продолжаем решать проблему в развитии познавательной сферы используя индивидуальную работу и дидактические игры.

Дети правильно пользуются карандашами, красками, с удовольствием используют нетрадиционные методы, приемы, формы рисования, аппликации и ручного труда. Без особого затруднения делят пластилин на куски, рассчитывая количество деталей предполагаемой поделки и её размер.

Очень успешно на протяжении года велась работа по ознакомлению с художественной литературой. Ознакомление с художественной литературой проводится на двух государственных языках русском и тувинском.  Воспитанники заинтересованно слушают сказки, рассказы, как при чтении, так и аудиозаписи в музыкальном сопровождении. Знают много стихотворений, называют произведения, прослушав отрывок из него. Дети учатся дружно играть и помогать друг другу при затруднениях, вежливо здороваются, прощаются, благодарят за помощь, осваивают знания и умения.

Учили детей жить дружно, помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами и соблюдать правила поведения в детском саду.

Большое внимание во время года уделялось работе воспитания патриотических чувств. Дети рассказывают стихи о Родине.

Дети ориентируются в ближайшем окружении детского сада, называют улицы: улица Ленина, улица Даваа-Самбуу, улица Салчак-Тока и др.

 

На протяжении всего года проводилась планомерная работа с родителями. Проводили консультации на различные темы, предусмотренные годовому плану с родителями. Активно и плодотворно велась работа с родителями: были организованы мероприятия «Золотая осень», утренники, приуроченные ко «Дню Матери», «Новому году», 23 февраля, «Мини-мисс- Флора», активно принимали участие в конкурсах: «Мама, папа и я- спортивная семья», «Новогодняя фантазия». Родители помогали в оформлении группы, посещали мероприятия для родителей и детей, организованные дошкольным учреждением.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.