Инфоурок Логопедия, Дефектология Рабочие программыГодовой план на 2015-16 г.

Годовой план на 2015-16 г.

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовой план работы

 учителя - логопеда 

Медведковой Елены Сергеевны

  на 2015 – 2016 учебный год

 

 

 

                                           

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

 

 

 

 

п.Добринка

2015 г.

Цель: Своевременное выявление и оказание помощи учащимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.

 

Задачи:

1. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной речи) учащихся.

  2. Коррекционная логопедическая работа с учащимися.

  2.1.Развитие фонетико-фонематических процессов.

  2.2. Формирование грамматически правильной связной речи. Развитие словаря.

  3. Коррекционная логопедическая работа по профилактике и устранению нарушений чтения и письма у учащихся 2-4 классов.

  4. Коррекция звукопроизношения.

  5. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития детей с речевыми нарушениями с учетом структуры дефекта.

  6.Разработка и проведение коррекционно-развивающихся логопедических занятий по воспитанию правильной речи у детей с ОВЗ.

  7. Осуществлять работу по специальным знаниям в логопедии среди педагогов.

  7.1. Динамическое наблюдение за речевой деятельностью детей на занятиях и вне их.

  7.2. Проведение консультаций и оказание помощи педагогам в организации речевой работы.

  8. Проведение индивидуальных бесед и консультаций с родителями.

  9. Посещение родителями подгрупповых и индивидуальных логопедических занятий.

 10. Работа по самообразованию.

 10.1. Своевременное пополнение знаний и изучение инновационных программ и технологий по логопедии.

 10.2. Участвовать в семинарах и методических советов.

 10.3. Пополнять логопедический кабинет наглядными пособиями,  развивающими играми и детской литературой.

 11. Вести следующую документацию:

  - речевые карты;

  - журнал посещения занятий;

  - годовой план работы;

  - перспективные планы;

  - конспекты занятий;

  - годовой отчет о работе.

 

 

 

1.     ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

 

Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

Подготовка кабинета к новому учебному году.

август

2

Подготовка раздаточного материала для коррекции дисграфии.

В течение года

3

Подготовка наглядности для логопедических занятий по коррекции звукопроизношения.

В течение года

4

Оформление логопедического уголка для обучающихся школы и родителей.

Один раз в четверть

 

2.     ДИАГНОСТИКО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

Отбор материала для обследования устной и письменной речи учащихся.

 

август

2

Изучение документации детей, вновь принятых на логопедические занятия.

1-15 сентября

3

Зачисление обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи на школьный логопункт.

1-15 сентября

4

Составление расписания логопедических занятий и согласование его с администрацией школы.

15-30 сентября

5

 Обследование устной речи учащихся первых классов.

 

 1-15 сентября

6

 Обследование письменной речи учащихся 2-4-ых классов.

 

Сентябрь, май

7

Обследование письменной речи учащихся 1-ых классов.

май

8

Оформление документации учителя-логопеда.

В течение года

9

Продолжение работы по накоплению специальных компьютерных программ для коррекции речи и психических процессов, а также систематизации методического материала в электронном виде.

В течение года

10

Анализ логопедической работы

 май

 

3.     КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

 Проведение индивидуальных коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.

15 сентября - 15 мая

2

Коррекционно-развивающая работа по устранению нарушений речи:

1.      Коррекция нарушений звукопроизношения: постановка звуков, их автоматизация и дифференциация.

2.     Развитие фонематического восприятия.

3.     Формирование навыков языкового анализа и синтеза.

4.     Обогащение, закрепление и активизация словаря.

5.     Формирование грамматически правильной связной речи.

6.     Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма.

7.     Совершенствование движений и сенсомоторного развития.

8.     Коррекция отдельных сторон  психической деятельности.

9.     Развитие различных видов мышления.

10. Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы.

15 сентября-15 мая

 

Проведение групповых коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.

 

 

4.     КОНСУЛЬТАТИВНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

Групповое и индивидуальное консультирование родителей учащихся 1-х классов, имеющих нарушения речи, зачисленных на школьный логопункт.

2. «Результаты обследования учащихся. Причины нарушения речи».

 

Сентябрь

2

Индивидуальное консультирование родителей учащихся с нарушениями устной и письменной речи. Посещение родителями индивидуальных занятий.

В течение года

3

Индивидуальное консультирование родителей будущих первоклассников.

 

 

 В течение года

4

Индивидуальное консультирование родителей учащихся с трудностями в обучении, направляемых на ПМПК.

В течение года

5

Индивидуальное консультирование учителей первых классов по результатам логопедического обследования учащихся.

 

Сентябрь

 

5.     ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ   ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

 Выступление на родительских собраниях в 1 классах по вопросам обучения и воспитания учащихся с речевыми нарушениями.

 В течение года

2

Консультация для родителей первоклассников «Развитие речи обучающихся 1-го класса».

 

Октябрь

3

Размещение статей, рекомендаций, советов для родителей на личном сайте.

 

В течение года

 

6.     ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

 Логопедическое обследование школьников, выявление особенностей речевого развития, формулирование логопедического заключения, разработка рекомендаций, сопровождение младших школьников с трудностями в обучении.

 В течение года

2

Вывод учащихся с проблемами в усвоении программного материала на ПМПК с целью определения образовательного маршрута.

В течение года

3

 Разработка и реализация индивидуальных коррекционных программ для детей с ОВЗ.

 

 

7.     НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

Работа с методической литературой.

 

В течение года

2

Работа по изготовлению дидактического и наглядного материала.

 

В течение года

3

Тематические консультации для учителей начальных классов.
 

В течение года

4

Выпуск методических рекомендаций для учителей и родителей.

 

В течение года

5

Планирование методической работы на год.

август

6

Составление перспективных планов работы с учащихся.

1-30 сентября

7

Заполнение речевых карт.

В течение года

8

Заполнение журнала учета посещаемости.

ежедневно

9

Составление конспектов занятий.

ежедневно

 

8.     ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО УЛУЧШЕНИЮ ОСНАЩЁННОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА

Направления, виды работы

Сроки выполнения

1

 Изготовление и приобретение методичес­ких пособий.

Систематически

2

 Приобретение методической литературы.

 

Систематически

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Годовой план на 2015-16 г."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: Своевременное выявление и оказание помощи учащимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.

 

Задачи:

1. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной речи) учащихся.

  2. Коррекционная логопедическая работа с учащимися.

  2.1.Развитие фонетико-фонематических процессов.

  2.2. Формирование грамматически правильной связной речи. Развитие словаря.

  3. Коррекционная логопедическая работа по профилактике и устранению нарушений чтения и письма у учащихся 2-4 классов.

  4. Коррекция звукопроизношения.

  5. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития детей с речевыми нарушениями с учетом структуры дефекта.

  6.Разработка и проведение коррекционно-развивающихся логопедических занятий по воспитанию правильной речи у детей с ОВЗ.

  7. Осуществлять работу по специальным знаниям в логопедии среди педагогов.

  7.1. Динамическое наблюдение за речевой деятельностью детей на занятиях и вне их.

  7.2. Проведение консультаций и оказание помощи педагогам в организации речевой работы.

  8. Проведение индивидуальных бесед и консультаций с родителями.

  9. Посещение родителями подгрупповых и индивидуальных логопедических занятий.

 10. Работа по самообразованию.

 10.1. Своевременное пополнение знаний и изучение инновационных программ и технологий по логопедии.

 10.2. Участвовать в семинарах и методических советов.

 10.3. Пополнять логопедический кабинет наглядными пособиями,  развивающими играми и детской литературой.

 11. Вести следующую документацию:

  - речевые карты;

  - журнал посещения занятий;

  - годовой план работы;

  - перспективные планы;

  - конспекты занятий;

  - годовой отчет о работе.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.07.2015 1381
    • DOCX 81 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведкова Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Медведкова Елена Сергеевна
    Медведкова Елена Сергеевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22828
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация безопасности выполнения работ и контроля движения на железнодорожных путях

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 31 региона

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе