Годовой
план работы
учителя
- логопеда
Медведковой
Елены Сергеевны
на 2015 – 2016 учебный год
п.Добринка
2015 г.
Цель:
Своевременное выявление и оказание помощи учащимся, имеющим нарушения устной и
письменной речи.
Задачи:
1.
Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной
речи) учащихся.
2. Коррекционная логопедическая
работа с учащимися.
2.1.Развитие
фонетико-фонематических процессов.
2.2. Формирование грамматически
правильной связной речи. Развитие словаря.
3. Коррекционная логопедическая
работа по профилактике и устранению нарушений чтения и письма у учащихся 2-4
классов.
4. Коррекция звукопроизношения.
5. Разработка и реализация
индивидуально-ориентированных программ развития детей с речевыми нарушениями с
учетом структуры дефекта.
6.Разработка и проведение
коррекционно-развивающихся логопедических занятий по воспитанию правильной речи
у детей с ОВЗ.
7. Осуществлять работу по
специальным знаниям в логопедии среди педагогов.
7.1. Динамическое наблюдение за
речевой деятельностью детей на занятиях и вне их.
7.2. Проведение консультаций и
оказание помощи педагогам в организации речевой работы.
8. Проведение индивидуальных
бесед и консультаций с родителями.
9. Посещение родителями
подгрупповых и индивидуальных логопедических занятий.
10. Работа по самообразованию.
10.1. Своевременное пополнение
знаний и изучение инновационных программ и технологий по логопедии.
10.2. Участвовать в семинарах и
методических советов.
10.3. Пополнять логопедический
кабинет наглядными пособиями, развивающими играми и детской литературой.
11. Вести следующую документацию:
- речевые карты;
- журнал посещения занятий;
- годовой план работы;
- перспективные планы;
- конспекты занятий;
- годовой отчет о работе.
1.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Подготовка
кабинета к новому учебному году.
|
август
|
2
|
Подготовка раздаточного материала для
коррекции дисграфии.
|
В течение года
|
3
|
Подготовка наглядности для
логопедических занятий по коррекции звукопроизношения.
|
В течение года
|
4
|
Оформление
логопедического уголка для обучающихся школы и родителей.
|
Один раз в четверть
|
2.
ДИАГНОСТИКО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Отбор
материала для обследования устной и письменной речи учащихся.
|
август
|
2
|
Изучение
документации детей, вновь принятых на логопедические занятия.
|
1-15 сентября
|
3
|
Зачисление
обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи на школьный логопункт.
|
1-15 сентября
|
4
|
Составление
расписания логопедических занятий и согласование его с администрацией школы.
|
15-30 сентября
|
5
|
Обследование устной речи учащихся
первых классов.
|
1-15 сентября
|
6
|
Обследование
письменной речи учащихся 2-4-ых классов.
|
Сентябрь, май
|
7
|
Обследование
письменной речи учащихся 1-ых классов.
|
май
|
8
|
Оформление
документации учителя-логопеда.
|
В течение года
|
9
|
Продолжение
работы по накоплению специальных компьютерных программ для коррекции речи и
психических процессов, а также систематизации методического материала в
электронном виде.
|
В течение года
|
10
|
Анализ логопедической
работы
|
май
|
3.
КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Проведение
индивидуальных коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.
|
15
сентября - 15 мая
|
2
|
Коррекционно-развивающая
работа по устранению нарушений речи:
1. Коррекция
нарушений звукопроизношения: постановка звуков, их автоматизация и
дифференциация.
2. Развитие
фонематического восприятия.
3. Формирование
навыков языкового анализа и синтеза.
4. Обогащение,
закрепление и активизация словаря.
5. Формирование
грамматически правильной связной речи.
6. Профилактика
и коррекция нарушений чтения и письма.
7. Совершенствование
движений и сенсомоторного развития.
8. Коррекция
отдельных сторон психической деятельности.
9. Развитие
различных видов мышления.
10. Коррекция
нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы.
|
15 сентября-15 мая
|
|
Проведение
групповых коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.
|
|
4.
КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Групповое
и индивидуальное консультирование родителей учащихся 1-х классов, имеющих
нарушения речи, зачисленных на школьный логопункт.
2.
«Результаты обследования учащихся. Причины нарушения речи».
|
Сентябрь
|
2
|
Индивидуальное
консультирование родителей учащихся с нарушениями устной и письменной речи.
Посещение родителями индивидуальных занятий.
|
В течение года
|
3
|
Индивидуальное
консультирование родителей будущих первоклассников.
|
В течение года
|
4
|
Индивидуальное
консультирование родителей учащихся с трудностями в обучении, направляемых на
ПМПК.
|
В течение года
|
5
|
Индивидуальное
консультирование учителей первых классов по результатам логопедического
обследования учащихся.
|
Сентябрь
|
5.
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Выступление
на родительских собраниях в 1 классах по вопросам обучения и воспитания
учащихся с речевыми нарушениями.
|
В течение года
|
2
|
Консультация
для родителей первоклассников «Развитие речи обучающихся 1-го класса».
|
Октябрь
|
3
|
Размещение
статей, рекомендаций, советов для родителей на личном сайте.
|
В течение года
|
6.
ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Логопедическое
обследование школьников, выявление особенностей речевого развития,
формулирование логопедического заключения, разработка рекомендаций,
сопровождение младших школьников с трудностями в обучении.
|
В течение года
|
2
|
Вывод
учащихся с проблемами в усвоении программного материала на ПМПК с целью
определения образовательного маршрута.
|
В течение года
|
3
|
Разработка
и реализация индивидуальных коррекционных программ для детей с ОВЗ.
|
|
7.
НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Работа с
методической литературой.
|
В течение года
|
2
|
Работа
по изготовлению дидактического и наглядного материала.
|
В течение года
|
3
|
Тематические
консультации для учителей начальных классов.
|
В течение года
|
4
|
Выпуск
методических рекомендаций для учителей и родителей.
|
В течение года
|
5
|
Планирование
методической работы на год.
|
август
|
6
|
Составление
перспективных планов работы с учащихся.
|
1-30 сентября
|
7
|
Заполнение
речевых карт.
|
В течение года
|
8
|
Заполнение
журнала учета посещаемости.
|
ежедневно
|
9
|
Составление
конспектов занятий.
|
ежедневно
|
8.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО УЛУЧШЕНИЮ ОСНАЩЁННОСТИ
ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА
№
|
Направления, виды работы
|
Сроки выполнения
|
1
|
Изготовление
и приобретение методических пособий.
|
Систематически
|
2
|
Приобретение
методической литературы.
|
Систематически
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.