Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Годовой план педагога-психолога школы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Годовой план педагога-психолога школы



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов




«Согласовано»

Методист по психологической работе


«Утверждено»

Директор Кукушкинской ОШ


_______________Р. М. Савченко


_____________Л. В. Колюс










ПЛАН

РАБОТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

КУКУШКИНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ШКОЛЫ I-III СТУПЕНЕЙ

ТЮНЕГОВОЙ ОЛЬГИ ВЛАДИМИРОВНЫ

на 2013-2014 учебный год




Проблема, над которой работает школа:



«Повышение качества образования, обновление содержания и формы организации учебно - воспитательного процесса через совершенствование творческого сотрудничества учителей и учащихся»



Главные задачи практического психолога:


  1. Реализация в работе с детьми: возможностей, резервов развития каждого возраста.


  1. Развитие индивидуальных особенностей детей: интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений.


  1. Психолого - консультативная работа с учащимися, родителями и педагогами.


  1. Выявление одаренных детей.


  1. Оказание своевременной психологической помощи и поддержки, как детям, так и их родителям, учителям.


  1. Профилактика правонарушений.


7. Сопровождение учебно - воспитательного процесса.



Основные виды деятельности практического психолога:


  1. Психодиагностическая работа

  2. Консультационная работа

  3. Развивающая работа

  4. Психологическое просвещение

  5. Организационно-методическая работа

  6. Учебная деятельность





Состав деятельности психологической службы в школе:




Основная цель

Основные задачи:


1.

I ступени обучения


Формирование познавательных интересов и развитие познавательных возможностей учащихся.


Определение индивидуальных особенностей развития ребенка.


Определение устойчивости внимания.


Определение эмоционального состояния ребенка.


Определение отношения к учебе.


2.

II-III ступеней обучения


Создание условий для адаптации учащихся; определение профориентации учащихся.


Создание условий для адаптации учащихся; определение профориентации учащихся.


3.

в работе с педколлективом


развитие психологической культуры

Участие в педагогических совещаниях.


Участие в психологических МО.



4.

в работе с родителями


развитие психологической культуры; оказание психологической помощи консультационного характера.

Ознакомление родителей с возрастными психологическими особенностями учащихся


Ознакомление родителей с результатами исследований, которые прошли в классах, где обучаются их дети.


Проведение индивидуального консультирования.












    1. Психодиагностическая работа.


Цель: Выявление психологических особенностей, которые влияют на обучение и развитие.


Задачи:

  1. Определение особенностей интеллектуального развития учащихся.

  2. Определение уровня познавательной активности.

  3. Определение уровня социально - психологической адаптации и успешности адаптации.

  4. Исследование профессиональных наклонностей учеников.


Методы: психодиагностические методики, наблюдения, беседы, анкетирование.


п/п

Содержание работы

Класс или группа

Срок проведения

Отмет. о выполн.

1.1

Диагностика готовности детей к школьному обучению

Цель: выявление детей с отсутствием школьной зрелости

Задачи: раннее выявление детей, требующих помощи

Методики: Керна–Йерасека, «Домик» Н.И. Гуткиной.

Обработка данных, анализ полученных результатов.

1 класс


сентябрь


1.2

Диагностика уровня произвольного и непроизвольного внимания как компонента психологической готовности ребенка к обучению. Посещение уроков

Методика: «Бусы», «Графический диктант» Обработка данных, анализ полученных результатов

1 класс

сентябрь


1.3.

Диагностика адаптация детей к школе, школьная тревожность. Методика: «Рисунок школы»

Обработка данных, анализ полученных результатов

1 класс


сентябрь


1.4.


Диагностика готовности детей к переходу с I ступени обучения на II-ю. Методика: Филипса уровень школьной тревожности, «Несуществующее животное» - исследование самооценки и личностных качеств учеников

Обработка данных, анализ полученных результатов

5 класс

сентябрь-октябрь


1.5.

Выявление творческих способностей учащихся. Методика: Торренса

Обработка данных, анализ полученных результатов

3-й класс

4-й класс

ноябрь


1.6.

Изучение профессиональных намерений выпускников. Методика Дж. Холланда

Обработка данных, анализ полученных результатов

9-й класс

11-й класс

декабрь


1.7.

Изучение межличностных отношений в классных коллективах

Обработка данных, анализ полученных результатов

8-й класс

январь


1.8.

Изучение личностных особенностей темперамента. Методика: Г. Айзенка

Обработка данных, анализ полученных результатов

6-7 классы

февраль


1.9.

Определение эмоционально- волевой сферы личности. Методика: САН

Обработка данных, анализ полученных результатов

4-й класс

10-й класс

март


1.10

Изучение развития познавательных способностей

Обработка данных, анализ полученных результатов

2-3 - е классы

март-апрель


1.11

Диагностика психологической готовности будущих первоклассников

Обработка данных, анализ полученных результатов

дошкольники

в течение года


1.12

Определение проявления стресса у педагогических работников.

Обработка данных, анализ полученных результатов

учителя

декабрь


1.13

Диагностика психологической готовности будущих первоклассников

Обработка данных, анализ полученных результатов

дошкольники

в течение года


1.14

Работа с учениками, которые требуют повышенного психолого-педагогического внимания

Обработка данных, анализ полученных результатов

все классы

по запросу

в течение года


1.15

Посещение уроков.

все классы

по запросу

в течение года


1.16

Диагностика по запросу учащихся, педагогов, родителей, администрации

Обработка данных, анализ полученных результатов

учащиеся, педагоги, родители, администрация

в течение года

по запросу




    1. Консультационная работа


Цель: формирование психологической культуры учащихся, родителей, педагогов. Оказание психологической помощи и поддержки учащимся, родителям, педагогам.



2.1

Групповые и индивидуальные консультации:

- по запросу;

- по итогам диагностики;

- с целью оказания психологической помощи и поддержки.


учащиеся, родители, педагоги


в течение года

по запросу




3.Развивающая работа


Цель: Развитие личностных особенностей учеников влияющих на качество учебного процесса


п/п

Содержание работы

Класс или группа

Срок проведения


3.1

Проведение индивидуальных

психо-коррекционных занятий с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания

учащиеся

в течение года

по запросу


3.2

Беседы с элементами тренинга, формирующие навыки успешной коммуникации.

5-9 классы

в течение года


3.3

Занятия по формированию здорового образа жизни

5-11 классы

в течение года


3.4

Занятия на тематику: «Профессиональное самоопределение учащихся».


8-9 классы

в течение года


3.5

Психолого–педагогическая беседа с элементами тренинга «Профилактика профессионального выгорания»

учителя

декабрь


3.6

Беседа с элементами тренинга по преодолению тревожности перед ВНО

11 классы

апрель


3.7

Занятие преодоление тревожности перед экзаменами

9-е классы

апрель


3.8

Индивидуальные развивающие занятия для учащихся с психофизическими отклонениями, для учащихся, обучающихся по специальной программе.

учащиеся

1 и 2 классов

в течение года


3.9

Групповые интерактивные занятия:

  • «Первый раз в пятый класс»

  • «Первый раз в первый класс»

учащиеся

5-класса,

1-класса.

сентябрь-октябрь


3.10

Неделя психологии

1-11 классы

март


3.11

Индивидуальные и групповые развивающие занятия

по запросу

в течение года




4.Психологическое просвещение


Цель: Повышение психологической культуры педагогов, родителей, учащихся, формирование запроса на психологические услуги и обеспечение информацией по психологическим проблемам.


Задачи:

  1. Информировать педагогов о возрастных особенностях учеников

  2. Информировать родителей о возрастных особенностях детей и пути преодоления кризисов

  3. Информировать учеников о правильном поведении в межличностных взаимоотношениях.


п/п

Содержание работы

Класс или группа

Срок проведения


4.1

Участие в:

  • педсоветах;

  • родительских собраниях;

  • проведении классных часов.

ученики, учителя, родители

в течение года


4.2

Работа в методкабинете в отделе образования

методист

в течение года


4.3

Индивидуальная и групповая работа с детьми, педагогами, родителями

по запросу

в течение года


4.4

Неделя психологии

ученики, учителя, родители

март



  1. Организационно – методическая работа.


В связи с целями и задачами деятельности школьной психологической службы и годовым планом работы перед психологом стоят задачи:

  1. Овладеть выше перечисленными методиками

  2. Изучить специальную литературу по возрастной, личностной и педагогической психологии с целью самообразования

  3. Принимать участие в районных конференциях и семинарах психологов

п/п

Содержание работы

Срок проведения

Отметка о выполнении

5.1

Составление плана:

  • На год

  • На месяц


август– сентябрь

каждый месяц


5.2

Написание статистического и аналитического отчетов за год

декабрь, май


5.3

Изучение нормативной и методической документации

в течение года


5.4

Подготовка психодиагностического инструментария, методической базы материалов по проблемным вопросам.

в течение года


5.5

Подготовка к педсоветам, семинарам, беседам с элементами тренинга, и другим формам занятий с учащимися, к родительским собраниям, консультациям, развивающим занятиям, профилактической работе

в течение года


5.6

Работа с документацией, оформление результатов диагностики

в течение года


5.7

Работа в библиотеке, самоподготовка

в течение года


5.8

Обработка данных диагностики учащихся, анализ психологических исследований, написание справок, оформление выводов, разработка рекомендаций

в течение года


5.9

Ведение обязательной нормативной документации

в течение года


5.10

Посещение семинаров, конференций, тренингов, в т.ч. организованных РМК


в течение года



Практический психолог Кукушкинской ОШ __________ О.В. Тюнегова

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Годовой план педагога-психолога школы

 

Проблема, над которой работает школа:

«Повышение качества образования, обновление содержания и формы организации  учебно -  воспитательного процесса через совершенствование творческого сотрудничества учителей и учащи

Главные задачи практического психолога:

1.     Реализация в работе с детьми: возможностей, резервов развития каждого возраста. 

2.     Развитие индивидуальных особенностей детей: интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений.

 

3.     Психолого - консультативная работа с учащимися, родителями и педагогами.

4.     Выявление одаренных детей.

5.     Оказание своевременной психологической помощи и поддержки, как детям, так и  их родителям, учителям.

6.     Профилактика правонарушений.

7. Сопровождение учебно - воспитательного процесса.

 

Основные виды деятельности практического психолога:

1.     Психодиагностическая работа

2.     Консультационная работа

3.     Развивающая работа

4.     Психологическое просвещение

5.     Организационно-методическая работа

Общая информация

Номер материала: 491542

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад
Спасибо, Ольга Владимировна. Всегда интересно сравнить планирование работы на год с другими психологами.