Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Головоломки,ребусы по химии "ДУМАЙ, РАССУЖДАЙ, ТВОРИ"для учащихся 8-11 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Головоломки,ребусы по химии "ДУМАЙ, РАССУЖДАЙ, ТВОРИ"для учащихся 8-11 классов

библиотека
материалов

hello_html_38fa239d.gifhello_html_6cfbe65b.gifhello_html_m48f9b371.gifhello_html_m510aa2c5.gifhello_html_3763683b.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_30000d6d.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_6060db92.gifhello_html_6060db92.gifhello_html_mc29db43.gifhello_html_68c452fc.gifhello_html_68c452fc.gifhello_html_6891c8c3.gifhello_html_6891c8c3.gifhello_html_6891c8c3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_4f0a6c3d.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_m78d8f66c.gifДУМАЙ, РАССУЖДАЙ, ТВОРИ.

Подготовила учитель химии МБОУ «Косточковская СОШ» Нижнегорского района, Республики Крым

Джелилова Эльвира Ремзиевна

Предложенные задания ориентированы на развитие мышления, творческих способностей. Их успешное решение способствует общему развитию личности.

Известный украинский педагог В. Сухомлинский утверждал: «Чтобы не превратить ребенка в склад знаний, кладовую правил и формул, нужно учить его думать».

Большинство предложенных заданий реализуют общий подход, который можно описать так: видоизмененная система размещенных в определенном порядке объектов, которыми могут быть разные символы: числа, слова, буквы, символы химических элементов, рисунки или их комбинации, где один или несколько из них известны. Необходимо, проанализировав систему, установить принцип ее построения, т.е. установить зависимость, которая существует между неизвестными элементами. Согласно этой зависимости и предложенных элементов, найти неизвестный, «спрятанный» элемент.

Выполнение этих заданий требует всего комплекса основных мыслительных операций: анализа, сравнения, соответствия, обобщения, выделения главного, синтеза.

Задачи

  1. Определите символ следующего химического элемента:

H, Li, C, Ne, P…

  1. Найдите неизвестное слово:

    АЗОТ

    H, O, P, C

    ШТОРМ

    K, C, P, B, Cu

    ?

    H, C, P, Cu

  2. Найдите неизвестное слово:

    КЕТОН

    B, P, O, H, Be

    ЙОД

    C, H, K

    ?

    C, H, Be

  3. Найдите неизвестную формулу:

    H2O

    +1, +1, +8

    CuCl2

    +29, +17, +17

    ?

    +26, +26, +8, +8, +8

  4. Найдите неизвестный химический элемент:

B N C

I →Ti ?

O Ne F

  1. Определите неизвестный химический элемент:

7 Fe Cu

4 S ?

  1. Определите неизвестную формулу:

    CO2

    6, 8, 8

    CaCl2

    20, 17, 17

    ?

    20, 6, 8, 8, 8

  2. Определите неизвестную формулу:

    1 2 3 4 5

    HCOOK

    2 3 4

    ?

  3. Назвать неизвестный химический элемент:

    1H

    8O

    15P

    13Al

    ?

    5B

  4. Укажите название следующего химического элемента:

Ru, S, Ti, U, Fm …

  1. Найдите неизвестное число:


    6




    15




    ?


    СaCO3


    HCOH


    PH3


    Na3PO4


    H2O


    K2CO3


    C2H2




    H3PO4




    HCOH


  2. Определите неизвестное слово: 13.Определите неизвестное слово:

ГОРОД


2

3


ГОД



ПЛАТИНА


5

6


ПЛАТА

АТОМ

1


ТОМ

ВОДА

1


ОДА

ПРАВИЛО

5

6

?

РЕАКЦИЯ

1

2

?

14.Назовите неизвестный химический элемент:

12х + 7 55

5х + 4 29

6х + 11 ?

15. Определите неизвестный элемент:

Не 7х + 3 = 3х + 11, Ne 12x – 8 = 2x+92, ? 8x – 27= - x

16. Определите неизвестный химический элемент:

12Mg

?




17.С формул B2O3, Li2O, ZnO выберите ту, которую нужно вписать в пустую ячейку таблицы

К2О

Al2O3

SO2

MgO

?

CO2

18.Назовите неизвестное слово:

МАЛАХИТ 1 2 3 4

МИДИЯ 5 6 7

? 3 5 7

19.Какое слово зашифровано?

Л

О

К

Н

О

да



д

, ВЕР , ряд , ВА , КА , РИЙ

СКИЙ ДИЙ ГРУЗ Т

20. Назовите неизвестные слова:

Л О М О Н О С О В

О О В

?

?


О

Л О М О Н О С О В



ПОДСКАЗКИ


1.Обратите внимание: пользуясь периодической системой химических элементов, проследите закономерность увеличения числа пропущенных химических элементов между членами предложенного ряда. (Ответ: СКАНДИЙ).

2. Обратите внимание: какой символ в правой части ряда соответствует букве левой части того же ряда. (Ответ: АТОМ).

3. Обратите внимание: какой символ в правой части ряда соответствует букве левой части того же ряда. (Ответ: ИОН).

4.Обратите внимание: символу химического элемента в левой части ряда соответствует в правой части значение заряда ядра атома этого химического элемента. ( Ответ: Fe2O3).

5.Обратите внимание: в периодической системе химических элементов значение протонного числа (порядкового номера) титана (Ti) является средним арифметическим соответствующих значений окружающих элементов. (Ответ: кислород).

6.Обратите внимание: числа обозначают отношения относительных атомных масс предложенных химических элементов. ( Ответ: S- сера; Ar(S)= 32).

7.Обратите внимание: какое число правой части ряда соответствует символу левой части того же ряда. (Ответ: CaCO3).

8.Обратите внимание: какой символ в правой части ряда соответствует цифрам левой части. ( Ответ: СО2).

9.Обратите внимание: число, соответствующее химическому элементу, символ которого расположен в середине ряда, равняется среднему арифметическому значений протонных чисел (порядковых номеров) элементов, расположенных в ряду по краям. (Ответ: 9F).

10.Обратите внимание: первые буквы названия предложенных химических эдементов являются фрагментами алфавита. (Ответ: Cl или Cr ).

11. Обратите внимание: предложенное число соответствует значению значению протонного числа (порядкового номера) химического элемента, присутствующего во всех формулах ряда. (Ответ: 8 – во всех формулах присутствует атом кислорода).

12.Обратите внимание: цифры на косточках домино указывают на порядковые номера букв в первом слове ряда, которые нужно удалить, чтобы получить другое слово в этом же ряду. (Ответ: ПРАВО).

13. Ответ: АКЦИЯ.

14.Обратите внимание: в каждом примере значение протонного числа (порядкового номера) химического элемента, символ которого указан над стрелкой, соответствует значению Х. (Ответ: 17, х=1).

15.Обратите внимание: значение протонного числа (порядкового номера) предложенных химических элементов соответствует значению х в соответствующих уравнениях. (Ответ: Li – литий, х=3).

16.Обратите внимание: треугольник нижнего ряда расположен наоборот, соответственно поменяйте цифры в числе, соответствующее протонному числу (порядковому номеру) магния. (Ответ: 21, скандий).

17.Обратите внимание на «характер» оксидов, формулы которых расположены в каждом ряду. (Ответ: ZnO ).

18.Обратите внимание: каждой цифре в ряду соответствует 1-2 буквы в том же ряду.

МА – 1 , ЛА – 2 , ХИ – 3 , Т – 4 . (Ответ: ХИМИЯ).

19.А) Обратите внимание: В букву О вписаны буквы ДА. В букву О вписаны буквы ЛОКНО. (Ответ: вода, волокно).

19.Б) Обратите внимание: буквы ВЕР написаны НАД буквами СКИЙ. (Ответ: Вернадский).

19.В) Обратите внимание: буквы ВА написаны НА буквах ДИЙ. (Ответ: ванадий).

19.Г) Обратите внимание: НА буквах ГРУЗ написаны буквы КА. (Ответ: нагрузка).

19.Д) Обратите внимание: НА букве Т расположены буквы РИЙ. (Ответ: натрий).

20. Обратите внимание, какие буквы в предложенном слове должны быть исключены, а остальные образуют два новых слова, но читать буквы в новых словах нужно в обратном порядке, на что указывают развернутые треугольники. (Ответ: МОЛ, СОН).

Автор
Дата добавления 03.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров263
Номер материала ДВ-302760
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх