Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Город мастеров

Город мастеров

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий открытого урока «Город мастеров»

Цель урока: Дать понять что средневековый город – основа европейской стабильности.

План:

  1. Организационный момент

  2. Города – центры развититя ремесла и торговли

  3. Внешний вид средневекового города

  4. Жизнь и быт горожан

Оборудование: интерактивная доска, карты, музыка, иллюстрации, видео

Сценарий:

На интерактивную доску выводится презентация, которая сопровождает выступление детей.

1-й шут: Там где горы и долины, там где реки и поля, жили – были, не тужили городские мастера.

2-й шут: Гончары, ткачи, торговцы, хлебопеки и артисты, ювелиры и портные, обувные, золотых дел молодцы.

1-й шут: Все умеют, город строят. Из-за всех окон видна, стоит ратуша – краса. Там часы на башне есть, что бы время их сберечь. А на город, свысока, смотрит замок в три окна.

2-й шут: Окружен он рвом и валом, здесь жилище феодала. Славный рыцарь был когда то. Весь изранен он в турнирах и в сражениях не милых, он состарился давно, и теперь глядит в окно он на город мастеров.

1-й шут: У него же дочка есть. Вот сварливая девица. Замуж ей давно пора, но характер просто ужас! Целый день она кричит и на город все ворчит.

Дочка: Платье я хочу и туфли, ожерелье и парчу, кольца, мех и жемчуга, все дадут мне мастера! Я у них все заберу, ничего не заплачу! Мой отец издаст указ, что бы было все сейчас!

2-й шут: Каждый раз она берет, ничего не отдает, вот уж много лет подряд, и народ уже не рад что дочурка подросла и отца с ума свела.

1-й шут: Пригласил отец купца. Прибыл он из Византии и привез издалека много чудного добра.

Купец: Посмотрите на товары, Как прекрасно – хороши эти кольца и браслеты, предлагаю от души эти шали и береты. Только деньги мне платите, и все это заберите.

Рыцарь хватается за голову, выворачивает карманы, качает головой.


Вопрос: Почему у рыцаря нет денег, он же богатый человек?

Ответ: Натуральное хозяйство – производство на себя, а не на продажу.


2-й шут: Из прекрасной Византии наш купец собрал товар, и пошел он на базар, может купит кто браслеты, эти шали и береты.

1-й шут: И пришлось издать указ.

Глашатай: Наш барон издал указ: Что бы мастера сейчас для любезной нашей дочки в замок срочно отвезли: кружева и башмаки, кольца, серьги и цветы, ткани разные и злато, что бы было ей богато. Если кто не принесет, то и в город не войдет. Будет бит он много раз, вот такой у нас указ.


Вопрос: Что надо сделать мастерам города, что бы избавиться от гнета феодала?

Что такое феодальная лестница?

Ответ: Обратиться к королю. Он возьмет город под свое покровительство. Город станет свободным.

Вопрос: Почему в городе пахнет свободой?

Ответ: По указу короля, если пробыть в городе один год и один день – человек обретает свободу.

Вопрос: А как будет управляться город без феодала, король то далеко?

И кому будут платить налоги мастера?

Ответ: Будут избраны органы самоуправления. А налоги будут платить королю.

1-й шут: Давайте и мы выберем наше самоуправление: мэра, казначея. Пригласим короля и покажем ему наши шедевры. (выборы были проведены на предыдущем уроке из учителей)

Вносят регалии для короля. Эмблемы для мэра и судьи.

Король обращается к мэру: Что мастера покажут нам сейчас?

Мэр: Свои цеха. Открываем ярмарку города мастеров.

Обучающиеся распределяются по интересам, каждая группа представляет один из цехов в городе.

Условия игры: необходимо обыграть такие понятия как договор, устав, шедевр, герб, флаг, гимн, вывеска (реклама).

1-й шут: Рыцарь наш был удивлен, но послушным будет он. Дочка тоже замолчала.

2-й шут: Городские мастера – короля встречали, и приветствия кричали и на ярмарку позвали.



Загадки:

1-й шут: Эти цехи для сластен, изготовят сладкий сон.

Пряник, вафли снятся Вам? Вы бежите сразу к нам.

День рожденья Вам справлять? Вы бежите к нас опять.

Если кушать захотели, мамин суп вы не поели,

Загляните сразу к нам, напечем ватрушек Вам.

Кренделей и булок сдобных. Не волнуйтесь, все съедобно.


Отгадка: пекари, кондитеры


2-й шут: Мы мечи Вам представляем, с ними в бой идти мечтаем,

Продолженье Ваших рук. Меч товарищ Вам и друг.

Посмотрите как он сделан, и украшен, и отделан,

Будет верно Вам служить и врагов земли крушить.


Отгадка: оружейники


1-й шут: Наш шедевр нужен Вам, что бы целым был карман,

Наши сумки вы носите, посмотрите, посмотрите! Как удобны, хороши!

Предлагаем от души.


Отгадка: кожевники


Итог урока:

  1. Учитель дает оценку степени готовности учеников к игре.

  2. Жюри награждает победителей, отмечая при этом сплоченность играющего коллектива, их желание представить свои работы.

  3. Учитель предлагает оформить выставку шедевров (работ) в кабинете.

  4. Объявляет оценки за урок.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Интерактивный урок по развитию средневекового города в Западной Европе.

Начиная с Х1 века в Западной Европе начинается стремительный рост городов и городского населения. В деревне выделялись умельцы- знатоки ремесла, которое становилось их главным занятием. Ремесленник мог прокормиться своим ремеслом . Развитие хозяйства вело к постепенному отделению профессионального ремесла от земледелия и дальнейшему развитию торговли. Города возникали на перекрестках дорог, у речных переправ, вблизи удобных морских гаваней, у стен монастырей и замков феодалов, около резиденций короля, епископа, правителя. Все это были места людные, где предлагались товары и услуги. Там господа могли приобрести дорогие вещи: одежду. оружие, украшения и т.д. Туда приезжали купцы.

Сначала сеньоры покровительствовали своим городам, освобождали переселенцев от платежей и давали защиту, со временем ,города росли и богатели, старались получить от них больше доходов. Возникали конфликты. Горожане стремились освободиться от власти сеньоров и обращались за покровительством к королям или вели долгие войны и становились независимыми. В городах возникало самоуправление и особый мир ремесленников со своими мастерскими, договорами, уставами и учениками и подмастерьями. Чтобы стать мастером надо было изготовить шедевр.Появляются цеха , гербы и вывески цехов, свои песни и традиции.

Многие крестьяне получили в городах новые профессии и обрели свободу.


Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров233
Номер материала 265667
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Сарматы
05.05.2015
Просмотров: 302
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх