Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / «Город, в котором мы живем»

«Город, в котором мы живем»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема педагогического проекта:

«Город, в котором мы живем»

Паспорт проекта:

  • Тип проекта: познавательно - исследовательский

  • По характеру содержания: ребенок – природа

  • По продолжительности: кратковременный

  • Участники проекта: дети 6 – 7 лет, родители

Цель проекта: формирование представлений у дошкольников об истории и природе родного края через ознакомление с водным объектом города Тамбова с рекой - Цной .

Гипотеза

Если знакомство с природными объектами будет осуществляться при комплексе педагогических условий, необходимых для формирования представлений об истории и природе города Тамбова, то процесс патриотического воспитания у детей будет успешным.

Проблема исследования

Проблема исследования в разрешении противоречий:

- между социальным заказом общества по воспитанию у детей нравственно-патриотических чувств, интереса к истории родного края, к культуре своего народа и низким уровнем проявления интереса у детей и взрослых к данной проблеме;
- между стереотипными формами работы и необходимостью разработки и применения активных форм общения с детьми по формированию у них патриотических чувств и любви к родному краю.


Актуальность проекта
обусловлена тем, что изменения, происходящие в обществе, определяют новые требования к отечественной системе образования, формирования гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, родному краю, семье, окружающей природе и рассматривается как одно из базовых направлений государственной политики в области образования. Проект посвящён актуальной проблеме воспитания у детей дошкольного возраста любви к малой Родине, сохранения реки Цны, воспитания трудолюбия, любознательности, желания постоянно открывать что-то новое, исследовать, экспериментировать.

Основополагающий вопрос

Возможно ли у дошкольников формировать представления об истории и природе родного города через ознакомление с водным объектом – рекой Цной?

Проблемные вопросы

  • Какие педагогические условия необходимы для формирования представлений об истории и природе города Тамбова?

  • Как поддержать интерес детей к природным объектам города Тамбова?

  • Каким образом организовать знакомство с рекой Цной?

  • Как организовать эффективное взаимодействие с семьей для формирования у детей представлений об истории и природе города Тамбова?

Методические задачи

  • Разработать систему организационно – педагогических условий, способствующих формированию у детей представлений об истории и природе города Тамбова.

  • Привлечь воспитателей, родителей, педагогов – специалистов к эффективному взаимодействию с целью реализации исследовательской деятельности дошкольников.

  • Создать в условиях дошкольного учреждения лаборатории для детского экспериментирования.

Дидактические задачи

  • Познакомить детей с рекой Цной.

  • Обогатить представления детей о природе родного края.

  • Воспитать любовь к малой Родине.

  • Сформировать у дошкольников познавательную компетентность – видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей посредством исследовательских методов обучения.

  • Расширить перспективы развития опытно – экспериментальной деятельности детей путем включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия.

  • Поддержать инициативу, сообразительность, пытливость, критичность и самостоятельность детей.

  • Развить коммуникативные навыки, умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.

Основные формы реализации проекта:

  • Развивающая – предметно – пространственная среда

  • Организованная и самостоятельная деятельность детей

  • Работа с родителями

  • Работа с педагогами

Организованная деятельность детей

  • Опыты, эксперименты, поисковая деятельность

  • Беседы на познавательные темы

  • Рассказы воспитателя, чтение литературы

  • Игры: дидактические, подвижные, имитационные,

  • Игры - путешествия

  • Сбор коллекций: семян, камней, листьев

  • Просмотр диафильмов, видеофильмов

  • Работа с моделями

  • Экскурсии, целевые прогулки

  • Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций о природе

  • Творческая деятельность детей на экологическую тему

Самостоятельная деятельность детей

  • Создание проблемных ситуаций

  • Различные виды игр

  • Экспериментирование

  • Изготовление моделей, поделок из природного материала

  • Работа с книгой

  • Рассматривание иллюстраций, картинок о природе

  • Театрализованная деятельность



Ожидаемые результаты

  • У детей:

В процессе ознакомления с рекой Цной ребенок приобретает опыт:

Экологический: знаком с реальным окружающим миром, со свойствами объектов и причинно – следственными связями, действующими в мире.

Познавательный: развиты мыслительные операции.

Социальный: сформированы навыки работы в команде, умеет и желает согласовывать свои желания, взгляды, действия.

  • У родителей:

Повышение интереса к воспитанию и развитию ребенка.

Осуществление тесного взаимодействия с родителями посредством эффективных форм сотрудничества по вопросам исследовательской деятельности дошкольников.

  • У педагогов:

Организация педагогического поиска через реализацию инновационных программ.

Повышение теоретического уровня.

Внедрение инновационных технологий, современных форм и новых методов работы по организации исследовательской деятельности детей.

Личностный и профессиональный рост.

Самореализация.

Содержание деятельности

Подготовительный

этап

  • Создание условий реализации программы действий.

  • Диагностическое обследование детей и анализ результатов диагностики.

  • Составление перспективного планирования.

  • Творческий поиск, подбор различных форм, средств и методов для формирования представлений у дошкольников об истории и природе города Тамбова.

Основной этап

С детьми:

  • Проведение серии экспериментов, опытов, бесед экологического содержания.

  • Проведение наблюдений за живой и неживой природой, циклическими изменениями в природе, явлениями природы

  • Связь с социумом: посещение Биоэкоцентра, краеведческого музея.

  • Проведение экскурсий.

  • Использование в работе с детьми инновационных технологий:

личностно - ориентированной, информационно-коммуникационной,

игровой, ТРИЗ, здоровьесберегающей.

  • Организация выставок детских творческих работ.

  • Проведение экологических праздников.

  • Составление детских проектов «Царица – водица», «Река моей Родины»

С родителями:

  • Индивидуальные консультации, советы и предложения (по проблемам и запросам родителей)

  • Родительский уголок «Мы исследователи»

  • Оперативная информация (планшеты, папки – передвижки «Как научить детей сомневаться», «Использование элементарных опытов в домашних условиях», «Любимый край, моя земля!»

  • Домашние задания (Наши первые открытия», «Как много интересного

вокруг»).

  • Совместная деятельность: составление гербария, коллекционирование, участие в экологических праздниках.

  • Выставка и обзор методической и справочной литературы.

  • Детские презентации.

Заключительный этап

  • Анализ, выводы.

  • Методические рекомендации по данной теме.

  • Обобщение и распространение опыта работы.

Результаты проекта

  • Созданы необходимые педагогические условия для формирования представлений у дошкольников об истории и природе города Тамбова

  • Сформирован познавательный интерес у дошкольников к общим законам природы.

  • Повысился уровень познавательно - исследовательских компетентностей у детей.

  • Развиты личностные качества воспитанников: любознательность, активность.

  • Сформирован навык безопасного поведения в природе.

  • Значительно повысился интерес у родителей к развитию детей.

  • Созданы условия для реализации личного творческого потенциала всего педагогического коллектива.

Продукт проектной деятельности

  • Детская лаборатория «Почемучка».

  • Дидактический материал экологического содержания.

  • Картотека опытов и экспериментов.

  • Реализация детских проектов «Царица – водица», «Река моей Родины»

  • Альбом «Наши первые открытия».

  • Фотовыставка «Где живет вода?»

  • Альбом «Милый сердцу уголок»


Вывод

Знакомство с отдельными природными объектами при комплексе педагогических условий способствует формированию представлений об истории и природе родного города, нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров103
Номер материала ДВ-368518
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх