Тема
: «Государственная символика» Окружающий мир 2 класс.
Учитель:
Ноздрунова Г.Н
Школа
№7
г.
Орел
Цель урока:
дать ученикам начальное представление о понятиях «гимн», «герб», «флаг»
(«знамя»); рассказать о современной государственной символике, о
преемственности в ней.
План урока:
Символы
современной России; 1. Государственный
флаг;
а) цвета флага;
2.
Российский герб;
а) Святой Георгий Победоносец;
б) двуглавый орел;
3.
Гимн России.
а) слова гимна
б)
музыка гимна
Основные понятия: герб, флаг
(знамя), гимн.
Оборудование
урока: Презентация к уроку, музыкальная запись гимна Российской
Федерации слова текста гимна, заготовки рисунка флага.
Ход
урока
1.
Оргмомент.
2.
Работа по теме : «Символы государства»
Россия,
Родина, Отечество.
Беседы с классом, в ходе которой вы разъясняете, какие
существуют символы государства.
— Дети,
как называется государство, в котором мы все живем? (Россия).
— Дети,
а что для нас — Россия? Как мы называем страну, где мы родились? {Родина,
Отечество)
(Показ слайдов 1,2, 3,4 беседа по ним.)
— Какие
вы знаете символы нашей Родины?
Если дети затрудняются с ответом, то
учитель им помогает вопросами: какой символ России поднимают в случае побед
наших спортсменов на международных соревнованиях, во время государственных
праздников? Какая музыка при этом исполняется? Если ученики все равно не могут
ответить, учитель говорит: у всякой страны есть три обязательных символа. По
ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Это — герб, флаг и гимн.
3. Государственный флаг России.
Учитель предлагает рассмотреть изображение флага
России (показ слайдов 5,6 ).
Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из
трех горизонтальных полос.
— Кто из вас знает, как иначе называется флаг?
(Знамя).
Эти слова
означают одно и то же, только слово знамя — славянское, а флаг — голландское.
Раньше на Руси знамя называли стягом. Знамена появились еще в древности — они
были у многих древних народов. Раньше в битвах знамена имели большое значение,
поскольку указывали местонахождение военачальников и отдельных отрядов.
Какие цвета вы видите на нашем флаге? {Белый,
синий, красный).
Эти цвета не
случайно появились на нашем флаге. Белый цвет означает мир, чистоту, синий —
небо, верность и правду, красный — храбрость. Все три цвета издавна
использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного полотна шили
рубахи, женщины носили сарафаны красного и синего цвета.
Когда поднимают флаг? {Под флагом
солдаты идут в бой, чтобы защитить свою родину. Флаг поднимают во время
спортивных соревнований в случае победы наших спортсменов.
Его вывешивают на улицах и зданиях во
время торжественных праздников).
Мы должны гордиться нашим флагом — ему уже более
трехсот лет!
Детям раздаются заготовки рисунка флага и
предлагается раскрасть его в правильные цвета.
Физкультминутка
(слайд 7)
4. Российский герб
— Дети,
кто знает значение слова «герб»?
Учитель
объясняет: у всякого государства и почти у всякого города есть свой
отличительный знак. Такой знак мы называем «герб». (Учитель записывает это
слово на доске.) Герб изображается на флагах, монетах, печатях, на
государственных документах. Герб есть и у нашей Родины — России.
При
этом учитель предлагает ученикам рассмотреть изображение современного герба
России.
(Показ слайда 8)
— Посмотрите на герб и
скажите, очертание какого старинного вооружения напоминает герб?
{Щит).
Опишите герб: в
поле красного шита расположен золотой двуглавый орел. В лапах орла — скипетр и
держава. (Показ слайда 8) .
На груди орла
красный шит с изображением святого Георгия, колющего змия. Наш современный герб
очень древний. Ему уже более пятисот лет.
— Где мы можем увидеть
изображения герба? {Например, он изображен на пограничных столбах,
символизируя, что тут начинается территория нашего государства. Его мы видим на
монетах. Печатью с изображением герба скрепляются все важные документы).
а)
Святой Георгий Победоносец (Показ слайда 9)
— Как
называют всадника, изображенного на гербе? Что вы о нем знаете?
Изображение
всадника, пронзающего копьем змея, мы называем святым Георгием Победоносцем, и
это изображение напоминает об одном из самых известных его подвигов. Издавна на
Руси почитали святого Георгия Победоносца. На Руси его именем часто называли
детей — оно известно в трех вариантах: Георгий, Егор и Юрий.
Согласно
легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере
завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на
съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином, победил
чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьем, а конь растоптал змея.
Царь — отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и
крестились. Позже Георгий бы
признан святым, а его почитание распространилось во многих странах.
В России святой
считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на
белом коне, поражающего копьем змея, является гербом, т. е. отличительным
знаком, Москвы — столицы России.
Таким образом,
на российском гербе изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и
добродетель. Он убивает копьем черного змия — символ зла.
б)
Двуглавый орел (показ слайда 10)
— На
гербе мы также видим изображение орла. Чем оно необычно? {У орла две
головы).
Две головы орла
символизируют единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и на
Восток.
— Крылья орла подняты —
почему? {Орел показывает свою силу и мощь, чтобы все знали, что Россия —
могучая страна).
в)
Скипетр и держава (показ слайда 11)
Скипетр — это жезл, символ власти. Он
украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава — это золотой шар с крестом
наверху. Корона, скипетр и держава когда- то служили знаками царской власти.
Теперь у нас царя нет. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и
символизируют независимость России от других государств.
5. Государственный гимн (показ
слайда 12)
— О
каком символе России мы еще не поговорили? {Гимн).
— А
вы знаете, что такое гимн?
Гимн — это
торжественная песня или просто мелодия. Она исполняется в особых, торжественных
случаях — каких? Мы уже говорил! что гимн исполняется в случае победы наших
спортсменов на международных соревнованиях. Зачем же это делают? Тем самым
выражается уважение к стране, из которой происходит спортсмен. Но гимн мы
слышим и в других случаях: в дни торжественных праздников, собраний, когда
производятся парады. Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины должны снять
головные уборы.
Прослушайте
музыкальную запись и прочтите текст гимна. (показ слайда 13)
Наш гимн величествен, в
его словах прославляется наша родина - Россия (обратите внимание учеников на
конкретные слова гимн). Наш гимн значительно моложе флага герба. Однако и он
имеет свою историю. Музыке гимна уже боле 50 лет.
Итог
урока
О чем шла речь на уроке? Что самое главное вы
поняли сегодня?
Вывод: Сегодня
мы познакомились с главными символами России. Все мы должны знать и почитать,
поскольку они зримо воплощают (вне зависимости от происхождения, истории)
прежде всего современную Россию, в которой мы все живем.
Список литературы
1.
Артамонов В.А., Соболева Н.А. Символы России: Очерки
государственной символики России. М.,1993.
2. Вилинбахов
Г.В., Вилинбахова Т.Б. Святой Георгий Победоносец. СПб,1995.
3. Голованова
М. П.; В. С. Шергин. Государственные символы России. — Росмэн-Пресс, 2003
4. ГОСТ Р 51130-98 — Флаг Государственный Российской
Федерации. Общие технические условия.
5. Пчелов
Е.В. Государственные символы России: Герб,флаг,гимн. М., 2002
6.
Ривина Е.К. Герб и флаг России: Знакомим дошкольников с государственными
символами России. М., 2002.
7. Романовский
В.К. Символы российской государственности. М., 2002.
8. Указ Президента России от 30 ноября 1993 г. № 2050 «О
Государственном гербе Российской
Федерации»
9. УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ от 11 декабря 1993 года N 2126 «О
Государственном флаге
Российской Федерации» (с изменениями на 28 сентября 1999 года)
10. Федеральный
конституционный закон от 25 декабря 2000 г. № 2-ФКЗ «О Государственном гербе
Российской Федерации»
11. Фивейская М. Г.,
Чернышёва О. Н. Российская государственная и региональная символика. —
М.: Издательство РАГС, 2010. — С. 123—124. — 134 с
12. Хорошевич А.Л.
Символы русской государственности. М., 1993.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.