Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Государственная символика Российской Федерации
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Государственная символика Российской Федерации

библиотека
материалов

hello_html_769b014f.gifhello_html_m6995deab.gifhello_html_mafa63a0.gifhello_html_193f06de.gifhello_html_66d8e3bb.gifhello_html_m18f34a23.gifhello_html_5b0dd1e2.gifhello_html_2003003d.gifhello_html_6db8e9b0.gifhello_html_59d00b17.gif

Адыгейская республиканская гимназия










Внеклассное мероприятие








Учитель истории и

обществознания АРГ

Цвелиховская И.М.











г. Майкоп

2014 г.



Внеклассное мероприятие


«ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»


Форма проведения: деловая игра

Порядок проведения: – защита реферата (уч-ся 9 кл.)

брейнг-ринг (уч-ся 6 кл.)




План

I Вступительное слово учителя. Цели, задачи, ход мероприятия.




II Государственный герб Российской Федерации. Его история и описание.

  1. История государственного герба. Защита реферата (уч-ся 9 кл.)

  2. Конкурс «Геральдическая мозаика» (уч-ся 6 кл.)





III Флаг Российской Федерации.

  1. Конкурс «Цвет Российского флага» (уч-ся 6 кл.)

  2. История и символы Российского флага. Защита реферата (уч-ся 9 кл.)






IV Гимн России.

  1. Конкурс: «Знание Российского гимна» (уч-ся 6 кл.)

  2. Старый-новый гимн России. Защита реферата (уч-ся 9 кл.)





V Конкурс «Конституция РФ о государственных символах».





VI Подведение итогов. Заключительное слово учителя.

















Внеклассное мероприятие (познавательно-развлекательное).


«Государственная символика Российской Федерации»



Участники: ученики 6 класса и группа учеников 9 класса.



Цель: закрепить, обобщить знания учащихся государственных символов Российской Федерации, их исторической преемственности, сущности и значения. Воспитывать патриотизм, гражданственность.



Оборудование: компьютер, экран, проектор, слайды с изображениями гербов, флага, магнитофон с записями гимна Российской Федерации и песни «С чего начинается Родина». Герб РФ, разрезанный на несколько частей (мозаика), другие гербы (разрезанные на части), полоски цветной бумаги (среди них белая, синяя, красная), трибуна. Конституция РФ, Три пары столов, составленных вместе.



Ученики 6 классов поделены на 3 группы по 5-6 человек.



Отдельно сидят члены жюри: 2 учителя истории и 3 ученика 9 классов.



Учитель объявляет цели мероприятия и план работы учащихся.















Сценарий внеклассного мероприятия.

«Государственная символика РФ»

I Звучит песня «С чего начинается Родина»

Учитель: Родина для каждого человека – это место, где он родился и вырос, где живут его родные, близкие, друзья. С детских лет человек впитывал любовь к своей Родине, к своей стране, уважение к своей истории.

Каждое государство имеет свою символику: герб, флаг, гимн. Эти символы отражают сущность каждого государства, его самобытность, многовековую историю. Наша страна тоже имеет свою символику. Какова же ее история? Что обозначают эти символы?


Выступление 9-классника. Он выходит к трибуне (его выступление сопровождается показом гербов на экране) – защищает реферат:

«История государственного герба Российской Федерации»

Указом Президента Российской Федерации от 30 ноября 1993 г. «О государственном гербе Российской Федерации» восстановлен исторический герб России в виде двуглавого орла. На Руси он известен в качестве наследственной эмблемы тверского князя Михаила Борисовича с 60-х годов XV в. Но как государственный герб он появился в 1497 г. на печати Иоанна III Васильевича. Иоанн III был женат первым браком на тверской жене, и после присоединения к Москве Тверского княжества (1485 г.) мог претендовать на использование этого герба. Вероятно, большую роль в этом сыграл второй брак Иоанна III. В 1479 г. он обвенчался с Зоей (Софьей Фоминичной) Палеолог, племянницей последнего византийского императора Константина XI Драгаса, который употреблял двуглавого орла как эмблему своей династии. За многовековую историю своего существования Российский герб никогда не имел узаконенного эталона, поэтому при очередной коронации, он, как правило, менял облик и атрибуты. В разное время среди них были: меч – символ сражений, крест – православия, евангелие – надежды, единорог – безгрешности, пальмовая ветвь – триумф и мир.

(рассказ сопровождается показом слайдов)

Что же символизирует российский двуглавый орел? С древнейших времен орел воплощал собой божественность, солнечную силу, царственность, величие, бессмертие. Он выражал также мужественность, бесстрашие, обороноспособность, возвышенные устремления.

В Российском гербе орел олицетворяет и то подлинное величие, которое проявляется в тяжелейших испытаниях: достаточно вспомнить Куликовскую битву, Смутное время, Отечественную войну 1812 г. и Великую Отечественную войну 1941-1945 гг.

И сегодня Россия переживает тяжелые времена, но орел на гербе напоминает о том, что на сей раз Россия выстоит и возродится.

Что же касается двуглавого орла, то он с глубокой древности был символом священного союза, двойной силы, двойной мудрости. Российский двуглавый орел указывает на евроазиатский состав России как на уникальное, по мнению Д.С. Лихачева, соединение двух великих культур – Востока и Запада. Две орлиные головы, бдительно смотрящие по сторонам, символизируют надежную охрану страны с Востока и Запада. В политическом значении он выражает равноправие, демократию, сочетание интересов всех социальных групп, наличие прав и свобод граждан, законность, правосудие и порядок. Современный российский двуглавый орел представлен невооруженным: его глаза, клюв, лапы и когти имеют то же цвет, что и оперение. Такой орел символизирует государство, политика которого строится на оборонительной военной доктрине. Но крепкий и острый клюв орла все же раскрыт: Россия способна надежно обеспечить свою безопасность, защитить себя от любой агрессии.

Композиция из трех корон в гербе стала изображаться с 1625 г. Царь Алексей Михайлович объяснял это дополнение присоединением к Руси трех царств: Сибирского, Казанского и Астраханского. Три короны символизировали также христианскую Троицу и три христианские добродетели: Веру, Надежду и Любовь. Когда в 1699 г. три короны скрепили лентой ордена Святого апостола Андрея Первозванного, их символику стали связывать с идеей братства и единой, общей истории трех восточнославянских народов – русских, украинцев и белорусов. Сегодня три короны олицетворяют три ветви власти: законодательную, исполнительную и судебную. Ленточке между коронами в прошлом не раз придавался статус ленты высшей государственной награды России – ордена Святого апостола Андрея Первозванного, поэтому она была голубой. Сегодня она символизирует цвет флага России. Завитки ленты в геральдике символизируют верность традициям предков, сохранение всего лучшего, что оставили нам наши отцы и деды: национальную самобытность, боевую славу. После восстановления ордена Святого апостола Андрея Первозванного в июле 1998 г. ленту в гербе можно назвать Андреевской, указывающей на устремленность России к процветанию, величию и славе. На груди орла помещен щит с изображением всадника, поражающего копьем крылатого змия. Долгие годы всадник олицетворял великого князя, государя или его наследника. Со временем Петра I его стали величать Святым Георгием, считавшимся национальным покровителем не только русских князей и военных, но и всей России, символом борьбы добра со злом. Сам по себе щит с гербом Москвы указывает на преемственность новой России и нашу столицу, как на собирательницу, защитницу и мать земель русских. Всадника, изображенного на щите, в XIX в. Стали изображать скачущим справа налево.

Красный цвет поля в современном гербе – символ жизни, героизма, а золотой цвет орла – символ достоинства, величия, великолепия, вечности и славы.

Итак, современный российский герб олицетворяет историческую преемственность России, ее устремленность в будущее, к государству равных прав и возможностей, где удовлетворяются интересы каждого гражданина. К этому постепенно и продвигается новая Россия, выйдя на путь построения правового государства.


2. Учитель проводит конкурс: «Геральдическая мозаика»

Задание к конкурсу №1

Каждой группе учеников 6-х классов:

а) предлагается собрать из порезанных кусочков с изображениями гербов Российский герб

б) составить рассказ-описание герба.

Жюри оценивают этот конкурс по 3-хбальной системе. За правильно собранный из мозаики герб – одна фишка, за точность и выразительность рассказа по описанию символа – 2 фишки.


После конкурса на экране высвечивается герб Российской Федерации.


II Конкурс: «Флаг Российской федерации».

  1. Задание к конкурсу №2

а) составить из полосок Российский флаг (перед командами лежит картонка с нарисованными контурами флага и разноцветные прямоугольные полоски по размеру контуров флага)

б) составить рассказ-описание цветов флага РФ.

Жюри оценивают точность выполнения работы, скорости и правильности описания цветов флага. Первая часть работы – 1 фишка, вторая – до 2-х фишек.

После конкурса на экране высвечивается флаг РФ.


  1. Защита реферата

«История Российского флага»

Флаг Российской Федерации принят Государственной Думой 8 декабря 2000г. и одобрен Советом Федерации 20 декабря 2000 г.

Настоящим Федеральным конституционным законом устанавливаются Государственный флаг Российской Федерации, его описание и порядок официального использования.

Статья 1 гласит:

«Государственный флаг РФ является официальным государственным символом РФ. Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего, и нижней – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3». 1

Слово «флаг» в России широко используется с Петровского времени. Петр I значительно расширил русскую знаменную систему.

Первоначально флаг был собственностью глав различных политических образований – княжества, царства, империи.

С 1690-х годов существует полосатый бело-сине-красный флаг. Этот флаг, украшенный в центре золотым двуглавым орлом, с 1693 года назывался «Флагом царя Московского», его подымали на тех кораблях, где находился царь Петр I.

Иногда говорят, что расцветку и рисунок бело-сине-красного флага Петр I позаимствовал у голландцев, забывая что в XVII веке голландский флаг был рудо-оранжево-бело-синего цвета.

В октябре 1699 года Петр I собственноручно сделал чертеж флага с тремя полосами – белой, синей, красной – и подписал его.

Документ хранится в московском главном архиве министерства иностранных дел.

Государственные цвета при Петре I широко использовались в армии. С бело-сине-красными флагами русские войска в 1709 году одержали победу над шведами под Полтавой. Под русским триколором сражались войска Суворова, проходила Отечественная война 1812 года.

1858 году Александром II был утвержден новый флаг черно-желто-белого цвета, не отвечавший ни одному из важнейших требований.

И в результате, у России появилось два флага – государственный, имперский и национальный, народный.

С первых дней появления черно-желто-белого флага вокруг него начались споры от том, считать ли его народным (национальным). Они продолжались более 15 лет.

Однако после всех изменений, которые претерпевал флаг, было решено оставить его в виде триколора (бело-сине-красного). В таком виде он просуществовал до 1917 года.

После революции флаг приобретает вид красного полотна с изображением серпа и молота. Но он постепенно утрачивает свою силу и принимается решение вернуться к флагу бело-сине-красного цвета. __По сути эти цвета выполняют роль государственных. Красный символизирует отвагу, героизм, великодушие, кровь, самопожертвование; синий – небо, верность, духовность; белый – мир, чистоту, правду, благородство.

Нынешнее расположение полос на флаге совпадает с древним пониманием строения мира: внизу – физический, плотный, выше – небесный, еще выше – мир божественный, или, переосмысливая сверху вниз, – Вера, Надежда, Любовь.

Также этим полосам придавали значение содружества трех восточнославянских народов – белорусов, украинцев, русских.

Флаг с тремя горизонтальными полосами – белая, синяя, красная – стал Государственным флагом России в 1991 году.


III Конкурс №3: «Гимн Российской Федерации».

  1. Капитаны команд подходят к столу жюри и вытаскивают номерки. Это номера куплетов гимна РФ. Ребята 2 мин. готовятся, потом, по очереди, поют свой куплет и припев гимна под аккомпанемент музыкального руководителя.





Жюри оценивают знание текста, правильность поочередного выступления команды по тексту гимна, выразительность, исполнения (текст гимна прилагается). Максимальное количество фишек – 3.



ё

На экране высвечивается гимн РФ.

Музыка А. Александрова

Стихи С. Михалкова


2. Защита реферата.

«Старый – новый гимн Российской Федерации»

Слово «Гимн» образовано от греческого слова «гимнос» – восхваление, торжественная песнь. Есть гимны государственные, военные, религиозные, в честь выдающихся событий или героев. В Древней Греции, например, слагали гимны богам и героям мифов. Известным создателем гимнов был древнегреческий поэт Гомер.

Многие поэты разных стран посвящали торжественные стихотворения своей родине. Например, офицер Рейнской армии поручик Руже де Лиль создал слова и музыку революционного гимна. Автор назвал его «Боевой песней рейнской армии», но, быстро распространившись, он стал особенно популярен в городе Марселе и получил название «Марсельеза». В 1887 г. «Марсельеза» была утверждена официальным гимном Франции и является им до сих пор.

Особое место среди высших официальных символов государства занимает гимн – торжественная песнь.

Торжественность и праздничность гимнов пробуждают и усиливают национальное и государственное самосознание, а в международных делах ритуал исполнения гимнов, как и приветствие флагами, служит выражением высших почестей представителям иностранной державы. Исполнение гимна государства, также как и подъем его флага, требует обязательного вставания лиц и выполнения воинского приветствия военными.

Россия долгое время не имела официально установленного гимна. Вплоть до конца XVII века во время церковных праздников, государственных церемоний и всевозможных торжеств общегосударственного значения хор «государственных певчих дьяков» исполнял православные церковные песнопения гимнического характера. Во времена Петра Великого в торжественных случаях стали исполняться светские музыкальные произведения. Наиболее известны песни «Виват, Россия, именем преславна», «Радуйся, Российской Орле двоеглавый», прославлявшие успехи державы. К хвалебным кантатам и ораториям примыкал «Преображенский марш Петра Великого», созданный в 1720-х годах неизвестным автором. В 1805 г. поэт С.Н. Марин написал к нему слова: «Пойдем, братцы, за границу бить Отечества врагов».

В период между 1790 и 1801 гг. композитор Д.С. Бортнянский создал национальный духовный (небогослужебный) гимн на слова М.М. Хераскова «Король славен наш Господь в Сионе», построенный на основе православных и народных напевов. Гимн скоро стал популярным и любимым.

Первым официальным Государственным гимном России стала «Молитва Русских», слова которые написал в 1815 г. поэт В.А. Жуковский на мелодию английского королевского гимна «Боже, храни короля» (автор музыки неизвестен), принятую во многих европейских странах. Как и все подобные гимнические песнопения, «Молитва Русских» была краткой и легко запоминающейся.

Вторым официальным гимном России, с которым она прожила почти век, стала созданная по инициативе императора Николая I композитором А.Ф. Львовым торжественно-патриотическая песнь «Боже, Царя храни» (слова В.А. Жуковского):

Боже, Царя храни.

Сильный, державный,

Царствуй на славу,

На славу нам.

Царствуй на страх врагам,

Царь православный,

Боже, Царя,

Царя храни.

Российский гимн был самым кратким в мире: всего 6 строк текста и 16 тактов мелодий.

Февральская революция 1917 г. упразднила существовавший официальный гимн Российской Империи. Его роль непродолжительное время выполняла «Русская Марсельеза» (слова П.Л. Лаврова, музыка К.Ж. Роже в обработке А.К Глазунова).

Поиск нового государственного гимна продолжался до апреля 1918 г. Однако ни один из вариантов так и не был воплощен в жизнь. По предложению В.И. Ленина в условиях «непримиримой классовой борьбы» вместо «буржуазной Марсельезы» стал использоваться «интернационал» – международный пролетарский гимн и партийный гимн российской социал-демократии.

23 ноября 1990 г. на сессии Верховного Совета РСФСР состоялось первое исполнение нового государственного гимна РСФСР. А 27 ноября 1990 г. гимн был единогласно утвержден как государственный гимн РСФСР. Правда, это был гимн без слов, одна только музыка. Что же это была за музыка? Это было незавершенное музыкальное произведение великого русского композитора М.И. Глинки (1804 – 1857 гг.).

Еще в 1895 г. среди его бумаг обнаружили набросок мелодии с названием «Мотив национального гимна», написанной в конце 1834 г. Видимо, композитор обдумывал музыку для создания государственного гимна, но сделать все не успел.

Мелодию М.И. Глинки обработал в 1944 г. композитор М.М. Багриновский (1885 – 1966 гг.) и назвал ее «Патриотической песней».

В 1947 г., в год празднования 800-летия Москвы, поэт А. Машистов написал к этой музыке текст «Здравствуй, славная столица». С этого времени гимн Глинки под названием «Москва» стал гимном столицы (сейчас у Москвы другой гимн).

Указом Президента Российской Федерации от 11 декабря 1993 г. государственный гимн Российской Федерации был утвержден. Согласно Положению, таковым является мелодия, созданная на основе «Патриотической песни» М.И. Глинки. Но гимн не был утвержден Государственной Думой.

К вопросу о гимне вернулись в 2000 г. Текст нового гимна страны принадлежит С.В. Михалкову, а музыка осталась от прежнего гимна и принадлежит композитору и хоровому дирижеру А. Александрову (1883 – 1946 гг.). Государственный гимн РФ был утвержден Государственной Думой в декабре 2000 г.

Текст гимна утвержден Указом Президента РФ В.В. Путина 30 декабря 2000 г.

IV Конкурс №4.

Перед командами лежит Конституция РФ. За 5 минут она должны отыскать и прокомментировать статью Конституции, касающуюся Российской символики.



Жюри оценивают конкурс по 3-хбальной шкале.




В конце жюри подводит итоги конкурса. Команды – победительницы награждаются подарками.


V Заключительное слово учителя.


В новое тысячелетие Россия вступила с обновленной государственной символикой. Наши новые-старые символы представляют собой зрелые вехи многовекового пути России.

Музыка советского гимна, императорский флаг, двуглавый орел московских царей – все это символы, несущие в себе мощный импульс исторических образов и ассоциаций.

Президент России утвердил документ «Комплекс мероприятий по популяризации государственной символики на 2002 – 2004 годы»1. Первым шагом к усвоению нацией атрибутов собственного суверенитета должно стать осознание исторических корней нашей символики, знание и уважение к гербу, флагу и гимну Российской Федерации.


Заканчивается мероприятие Российским гимном. Все присутствующие стоя подпевают звучащему гимну.

1


1 Указ Президента РФ «О Государственном флаге Российской Федерации» от 11 декабря 1993 г.

11 Указ Президента РФ «Комплекс мер по популяризации символики на 2002-2004 гг.» от 11 декабря 2001 г.

Краткое описание документа:

Урок " Государственная символика Российской Федерации ", разработан  в соответствии Федервльным Государствеенным стандартом Р.Ф.

Проводится в форме брейн -ринга. Принимают участие ученики 6-х классов,  ведущие и эксперты- ученики 9-х классов.

Цели урока: закрепить, обобщить,дополнить знания учащихся государственной символики  России, их исторической премственности , сущности и значении.                             Развивать навыки исследовательской и ораторской деятельности Способствовать формированию  творчества и инициативы у ребят. Воспитывать патриотизм, гражданственность,уважение к российской символики, интерес к истории.          

Предварительная работа:                                                                  Ученики 9-х классов исследуют историю развития российской символики, пишут рефераты, готовят презентации . Проводится конкурс на лучшую работу.Победители получают право на выступление со своим рефератом перед 6-ти классниками , и на  участие в качестве экспертов и жюри.                                              С учениками 6-х классов  на уроках истории  и обществознания , а также во внеклассной работе ,изучаются симолы Российской Федерации, разучивается гимн России ,изготавливаются поделки. Изучается Конституция. Проводятся беседы  о важности,значении уважении к символам и гимну Р.Ф.  

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1001
Номер материала 188798
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх