Инфоурок / История / Конспекты / Государственные символы в судьбе России
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Государственные символы в судьбе России

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Уфимская коррекционная школа-интернат №13 для обучающихся

с нарушениями опорно-двигательного аппарата.











Государственные символы

в судьбе России.


(интеллектуальная игра)






Учитель истории

Афзалова З. М.














Интеллектуальная игра - «Государственные символы в судьбе России»



Эпиграф:

«Герб и флаг страны отражают историю народа, мечту Создателя и достоинство своих граждан».


М. Монтель.



Цели:

  1. воспитание патриотизма и гражданственности;

  2. формирование устойчивого интереса к истории России;

  3. развивать активность, творческое мышление, формировать навыки практического использования знаний;

  4. изучение истории происхождения герба, гимна, флага.


Оборудование:

  1. Государственные символы России: герб, флаг;

  2. аудиозаписи: Государственный гимн Российской Федерации (музыка А.Александрова, слова С.Михалкова),

«Боже, царя храни!» (музыка А.Львова, слова В. Жуковского);

  1. стенды:

а) «История герба»,

б) «История флага».


Форма проведения:

интеллектуальная игра состоит из 3-х туров




На доске написаны названия туров. Учащиеся делятся на три группы — красный, желтый, зеленый сектора; внутри группы участники сектора могут совещаться и помогать своему представителю. Мерилом оценки избрана «верста». За правильный ответ сектор получает 300 верст, за неполный — 200 верст; за выполнение групповых заданий в качестве поощрения от ведущего — 100 верст. В конце подсчитывается общий итог. Сектор, набравший большее количество верст, объявляется победителем, участники группы — «по­четными гражданами».



Игра начинается со вступительного слова учителя.


В новое тысячелетие Россия вошла с обнов­ленной государственной символикой. Наши но­вые, но в то же время преемственные по отно­шению к прежним, символы отражают важные вехи в многовековом историческом пути Рос­сии. Музыка гимна написана в советские годы. Флаг — императорский. Двуглавый орел по­явился еще в Московском царстве. Символы го­сударства означают его независимость, под­черкивают особенности и значимые традиции, сложившиеся в ходе исторического развития. Наша страна по-разному называлась на протя­жении истории. В первой статье Конституции указано современное название нашего госу­дарства и определена форма правления:

1. Российская Федерация — Россия есть демо­кратическое федеративное правовое государ­ство с республиканской формой правления.

2. Наименования «Российская Федерация и Рос­сия равнозначны».

Цель нашей игры — просле­дить историю государственных символов России.


Первый тур.


«Русский орел с античным профилем»


Ученик I.

До Петра I на Руси существова­ли эмблемыличные знаки князей. Особенно были распространены две: всадник, поражаю­щий копьем дракона, и двуглавый орел с рас­простертыми крыльями. Изображение орла встречается еще у древних народов, им украша­лись ткани, расписывались стены. В ХШ-ХIV вв. двуглавая птица «долетела» до Европы, размес­тившись на монетах и печатях. А когда же по­явился двуглавый орел в России?


Ученик II.

Я тебе расскажу. С 1462 по 1505 г. на Руси правил великий князь Иван III. Вот с его именем и связывают появление ново­го символа Российского государства. Версия происхождения герба такова. Великий князь московский Иван III, женившись на Софье Палеолог — племяннице последнего византий­ского императора, заимствовал герб некогда славной Византийской империи — двуглавого орла, соединив его с московским всадником. Правда, существуют и другие объяснения, о них ты можешь прочитать в книгах.


Вопрос к участникам.

Не меньшее значение в российском гербе имеет всадник, поражающий копьем дракона.

Кто этот всадник и какова его роль для Отечества? Выберите правильный ответ:

1) Дмитрий Донской, поражающий хана Мамая;

2) Иван III, поражающий хана Ахмата, су­мевший прекратить выплату дани Большой Орде;

3) Святой Георгий, которого московские князья почитали как защитника и покровителя.


Ученик I.

Значит, официальным симво­лом двуглавый орел стал на Руси в XV в. при Иване III?


Ученик П.

Да, но только в XVII в. эти изо­бражения стали именовать государственным гербом. В специальном указе царя Алексея Ми­хайловича 1667 г. о толковании герба написа­но, что «орел двуглавый есть герб державный великого государя». В современном Законе РФ

«О государственном гербе РФ» написано: «Госу­дарственный герб РФ представляет собой четы­рехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральди­ческий щит с: золотым двуглавым орлом, под­нявшим вверх распущенные крылья. Орел увен­чан двумя малыми и одной большой коронами, соединенными лентами. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла в красном щите — едущий влево на серебряном коне серебряный всадник в синем плаще, пора­жающий серебряным копьем черного опроки­нутого навзничь... дракона, также обращенно­го влево».


Вопрос к участникам.

Что символизируют три короны двуглавом орле современ­ного герба?


Задание секторам.

Разработать проект герба школы и представить его, учитывая неко­торые правила и значения. Основа гербащит. Применяется ограниченное количество цветов: алый, пурпурный, голубой, зеленый, черный, оранжевый. Каждый цвет имеет свою символику. Золото означает богатство, силу, верность, чистоту и постоянство. Сереброневинность, чистоту. Голубой - величие, кра­соту, ясность. Красныйхрабрость, мужест­во, неустрашимость. Зеленый — надежду, изобилие, свободу. Черный - скромность, образованность, печаль. На щите могут быть изображены животные, птицы и растения. Кошка символ независимости; волк злости, жадности; медведь — силы, мощи; собакаверности и преданности; лиственни­ца — национальный символ России; березасимвол постоянства, верности; кедр — на­дежности и могущества.


Второй тур.


«Трехцветный флаг России»

Ученик марширует по сцене со стягом крас­ного цвета. Тихо напевает: «Смело мы в бой пойдем...». Навстречу выходит ученица и зада­ет вопрос: «А почему ты собрался в бой под красным знаменем. Ведь наш государственный флаг — трехцветный?»


Ученик.

Потому, что в 2000 г. к государ­ственному флагу России приравнено и Красное знамя Победы. А еще раньше, вероятно, у древ­них славян, флаги тоже были красными, самыми заметными и яркими. Красный цвет звал на битву.


Ученица.

А я знаю традицию трехцветно­го флага. Пошла она со времен Северной вой­ны, когда Петр I дал русской армии и флоту бе­ло-сине-красный флаг. Расположение его по­лос отражало представления людей того вре­мени об устройстве мира. Внизу — мир мифи­ческий — красный. Выше — небесный — голубой. Еще выше — мир божественный — белый. Современный трехцветный флаг полностью соответствует эпохе Петра Великого, а статус государственного он приобрел после указа Президента РФ. А еще у нашего флага есть свой праздник.


Вопрос к участникам.

Когда россияне отмечают День государственного флага РФ?

Выберите правильный ответ:

1) 12 июня;

2) 22 августа;

3) 12 декабря.


Вопрос к участникам.

Известно, что цвета российского флага имеют глубокий сим­волический смысл. Какое толкование символи­ческого смысла цветов российского флага представляется вам наиболее убедительным:

1) белый — мир, чистота, правда, непороч­ность; синий — вера, верность, постоянство; красный — энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество;

2) белый — верность, вора: синий ~- мир, правда; красныйкрасота, удаль;

3) белый — богатство, сила; синий — вели­чие, ясность; красный — надежда, свобода?


Задание секторам.

Герой книги Я. Корчака «Король Матиуш I» имел свой флаг: «Ко­роль Матиуш внес предложение в детский пар­ламент: всем детям — и белым, и черным, и желтым - объединиться и выбрать себе зеле­ное знамя...». Объясните смысл зеленого цвета как символа. Согласны ли вы с предложением короля? Ответ обоснуйте.


Третий тур.

«Тебе, моя Россия, хвалебные гимны пою...»


Ученик I.

В истории нашего государства было немало «хвалебных гимнов».

В. Жуковский. Из «Песни Русскому Царю»:

Боже! Царя храни! Славному долги дни Дай на земли! Гордых смирителю, Слабых хранителю. Всех утешителю - Все ниспошли!



Ф.Сологуб Из «Гимнов Родине»:

О, Русь, в тоске изнемогая, Тебе слагаю гимны я, Милее нет на свете края, О, Родина моя! Твоих равнин немые дали Полны томительной печали, Тоскою дышат небеса, Среди болот, в бессилье хилом Цветком поникшим и унылым Восходит бледная краса.


Ученик II.

Гимны ты знаешь, А что ты зна­ешь об истории создания государственного гимна России?


Ученик I.

Я знаю, что надобность в гимне появилась при Петре I. При Елизавете Петров­не музыка стала непременной составной час­тью жизни двора. С 1816 г. официальным гим­ном России стал английский гимн — «Боже, храни короля!». Русский текст к нему написал Василий Жуковский в 1833 г., но музыкальная основа не отражала характера русского наро­да. Николай I дал поручение композитору А.Львову сочинить музыку. 11 декабря 1833 г. прозвучал российский государственный гимн «Боже, царя храни!», который звучал до 1917 г.

Звучит «боже, царя храни!»


С февраля по октябрь 1917 г, звучало произведение Березовского на слова Ратгауза «Гимн свободной России!». После Октябрьской революции большевики утвердили в качестве гимна страны партийный гимн «Интернационал». В годы Великой Отечественной войны было при­нято решение о создании нового государствен­ного гимна. В ночь на 1 января 1944 г. прозву­чал новый гимн СССР, музыку которого написал А.Александров, а слова — С.Михалков и Г.Эль-Регистан.

Звучит гимн РФ.


Вопрос к участникам:

Какому гимну принадлежат слова: «Мы наш, мы новый мир построим!»? Выберите правильный ответ.

1) «Народному гимну» В.Жуковского;

2) «Интернационалу» Э.Потье;

3) «Гимнам Родине» Ф. Сологуба.


Задание секторам.

Написать четверостишие, посвященное России.


Завершается игра подведением итогов, награждением победителей.





















Литература:



  1. Алексеев Ю. государь всея Руси. Новосибирск,1991.

  2. Антошин М.К. Герб, флаг и гимн России. Изучение государственных символов Российской Федерации в школе. Методические рекомендации. М., 2003.

  3. Дегтярев А.Я. История российского флага. М., 2000.

  4. Иванов К.А. Флаги государств мира. М., 1971.

  5. Князьков С. Очерки из истории Петра Великого и его времени. М., 1990.

  6. Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.

  7. Соболева Н.А., Артамонова В.А. Символы России. М., 1993.

  8. Соболева Н.А. Российская государственная символика. М.,2003.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-303815

Похожие материалы