ЗАДАНИЕ В8                                                   

Установление последовательности биологических объектов, процессов, явлений

 

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОБЪЕКТОВ, ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ КОТОРЫХ СЛЕДУЕТ ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ

Клетка как биологическая система

•     Последовательность процессов, происходящих при фотосин­тезе.

•     Последовательность процессов, происходящих при энергетиче­ском обмене.

•     Последовательность процессов при реализации генетической информации.

•     Последовательность процессов при удвоении ДНК.

•     Последовательность процессов, происходящих при митозе.

•     Последовательность процессов, происходящих при мейозе.

•     Последовательность процессов при формировании гамет.

Организм как биологическая система

Последовательность стадий эмбрионального развития.

•      Последовательность стадий постэмбрионального развития.

•       Последовательность процессов при заражении клетки вирусом.

Система и многообразие органического мира

•       Последовательность систематических категорий.

•      Стадии развития мха и папоротника.

Организм человека и его здоровье

•       Последовательность звеньев рефлекторной дуги.

•       Последовательность движения крови по сосудам большого и малого кругов кровообращения.

•       Последовательность изменения скорости или давления в кро­веносных сосудах.

•       Последовательность отделов дыхательной системы.

•       Последовательность отделов пищеварительной системы и из­менений, происходящих с пищей.

•       Последовательность процессов при формировании мочи.

•       Последовательность прохождения светового потока через глаз.

•       Последовательность передачи колебаний в ухе.

Эволюиия живой природы

•       Последовательность процессов при видообразовании.

•       Последовательность возникновения на земле различных групп организмов.

•       Последовательность появления ароморфозов.

Экосистемы и присущие им закономерности

•       Последовательность процессов при смене сообществ.

•       Последовательность организмов в цепи питания.

•       Последовательность круговорота веществ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УСТАНОВИТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

 

В8.1. Установите последовательность процессов при фотосин­тезе:

А) молекула хлорофилла поглощает свет;

Б) образуется крахмал;

В) синтезируется АТФ, выделяется кислород;

Г) поглощается углекислый газ;

Д) синтезируется глюкоза.

 

В8.2. Установите последовательность процессов энергетиче­ского обмена в клетке:

A)  поступление пировиноградной кислоты в митохондрии;

Б) расщепление биополимеров до мономеров;

B)  синтез 36 молекул АТФ;

Г) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты;

Д) слияние лизосомы с пищевой частицей, содержащей органи­ческие вещества.

 

В8.3. Установите последовательность расщепления молекул крахмала в организме человека:

A)  всасывание глюкозы в кровь;

Б) образование углекислого газа и воды;

B)  гликолиз, образование пировиноградной кислоты;

Г) расщепление молекул крахмала до дисахаридов в ротовой по­лости;

Д) образование молекул глюкозы.

 

В8.4. Установите последовательность превращений веществ при энергетическом обмене:

A)  выделение углекислого газа из клетки;

Б) расщепление пировиноградной кислоты;

B)  поступление органических веществ в клетку;

Г) синтез 2 молекул АТФ из 2 молекул АДФ;

Д) поступление пировиноградной кислоты в митохондрии.

 

В8.5. Установите последовательность процессов при реализа­ции наследственной информации:

А) присоединение рибосомы к иРНК;

Б) образование пептидной связи между аминокислотами;

В) поступление иРНК в цитоплазму;

Г)транскрипция;

Д) перемещение тРНК с аминокислотами к рибосомам.

 

В8.6. Установите последовательность процессов при реализа­ции наследственной информации:

A)  двойная спираль ДНК раскручивается;

Б) фермент РНК-полимераза один за другим присоединяет ну­клеотиды;

B)  молекула иРНК поступает в цитоплазму;

Г) РНК-полимераза «садится» на кодирующую цепь ДНК;

Д) иРНК связывается с рибосомой.

 

В8.7. Установите последовательность процессов синтеза бел­ка на рибосомах:

A)  отрыв аминокислоты от тРНК;

Б) перемещение тРНК с аминокислотой к активному центру рибо­сомы;

B)       образование водородных связей между антикодонами тРНК и кодонами иРНК;

Г) присоединение аминокислоты к тРНК с помощью фермента;

Д) поступление аминокислот в клетку.

 

В8.8. Установите последовательность процессов при реплика­ции ДНК:

A)  раскручивание участка двойной спирали ДНК;

Б) образование двух дочерних молекул ДНК;

B)       разрыв водородных связей между комплементарными нуклео­тидами противоположных цепей ДНК;

Г) синтез дочерних цепей ДНК по принципу комплементарности;

Д) связывание молекул ДНК-полимеразы с материнскими цепями ДНК.

 

В8.9. Установите последовательность процессов при митозе:

A)  образование двух дочерних клеток;

Б) конденсация хромосом, состоящих из двух хроматид;

B)  раскручивание хромосом, образование ядерной оболочки.

Г) расхождение дочерних хромосом к полюсам клетки;

Д) расположение хромосом по экватору клетки.

 

В8.10. Установите последовательность процессов при мейозе:

A)       образование клеток с гаплоидным набором однохроматидных хромосом;

Б) конъюгация гомологичных хромосом и кроссинговер;

B)  выстраивание гомологичных пар по экватору клетки;

Г) расхождение к полюсам клетки хромосом, содержащих две хроматиды;

Д) расхождение к полюсам хромосом, содержащих одну хроматиду.

 

В8.11. Установите последовательность воспроизведения вируса:

A)  происходит сборка новых вирусных частиц;

Б) нуклеиновая кислота вируса встраивается в геном клетки- хозяина;

B)       синтезируются вирусные белки, реплицируются вирусные ну­клеиновые кислоты;

Г) вирус прикрепляется к оболочке клетки;

Д) вирусная нуклеиновая кислота попадает в клетку.

 

В8.12. Установите последовательность стадий эмбрионально­го развития хордовых:

A)  формирование двух зародышевых листков;

Б) формирование органов зародыша;

B)  дробление зиготы, образование бластулы;

Г) образование зиготы в результате оплодотворения;

Д) развитие нервной пластинки.

 

В8.13. Установите последовательность этапов эмбриогенеза у ланцетника:

A)  образование эктодермы и энтодермы;

Б) образование систем органов;

B)  дробление зиготы;

Г) формирование третьего зародышевого листка;

Д) впячивание стенки бластулы.

 

В8.14. Установите последовательность систематических групп растений, начиная с наименьшей:

A)  однодольные;                                        Г) пырей ползучий;

Б) пырей;                                                   Д) злаковые.

B)  покрытосеменные;

 

В8.15. Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наименьшей:

A)  млекопитающие;                                  Г) лисица;

Б) лисица обыкновенная;                        Д) хищные.

B)       собачьи;

 

В8.16. Установите последовательность прохождения нервного импульса по звеньям рефлекторной дуги коленного рефлекса:

A)  серое вещество спинного мозга; Г) рецепторы;

Б) двигательный нейрон;                         Д) мышцы ноги.

B)  чувствительный нейрон;

 

В8.17. Установите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения:

A)  капилляры мозга;                           Г) левый желудочек;

Б) сонная артерия;                               Д) верхняя полая вена.

B)  правое предсердие;

 

В8.18. Установите последовательность движения крови по малому кругу кровообращения:

A)  легочные вены;                               Г) левое предсердие;

Б) легочные артерии;                          Д) правый желудочек.

B)       капилляры;

 

В8.19. Расположите кровеносные сосуды в порядке увеличе­ния в них давления крови:

А) плечевая артерия;                           В) капилляры;

Б) верхняя полая вена;                        Г) аорта.

 

В8.20. Расположите кровеносные сосуды в порядке уменьше­ния в них скорости кровотока:

А)                                                           мелкие артерии;  В) полые вены;

Б) капилляры;                                      Г) аорта.

 

В8.21. Установите последовательность прохождения воздуха по органам дыхательной системы при вдохе:

A)  трахея;                                              Г) альвеолы легкого;

Б) носовая полость;                             Д) бронхи.

B)  гортань;

 

В8.22. Установите последовательность отделов пищевари­тельной системы, начиная с ротовой полости:

A)  глотка;                                             Г) желудок;

Б) толстая кишка;                                Д) тонкая кишка.

B)  пищевод;

 

В8.23. Установите последовательность изменений, происходя­щих с пищей в организме человека:

A)  пища обрабатывается желчью;

Б) под действием пепсина начинают расщепляться белки;

B)  под действием слюны расщепляется крахмал;

Г) происходит основное всасывание воды;

Д) всасывание продуктов переваривания ворсинками.

 

В8.24. Установите последовательность процессов при образо­вании мочи:

A)  поступление мочи в почечную лоханку;

Б) движение мочи по мочеточникам;

B)       образование первичной мочи путем фильтрации в почечных клубочках;

Г) накопление мочи в мочевом пузыре;

Д) всасывание воды, глюкозы, аминокислот и других нужных ве­ществ капиллярами извитых канальцев.

 

В8.25. Установите последовательность прохождения света через глаз:

A)  роговица;

Б) хрусталик;

B)  стекловидное тело;

Г) зрачок;

Д) сетчатка.

 

В8.26. Установите последовательность преобразования звуко­вых колебаний в нервный импульс у ухе:

A)  раздражение волосковых клеток;

Б) колебание барабанной перепонки;

B)  колебание мембраны овального окна;

Г) колебания слуховых косточек среднего уха;

Д) колебания жидкости в улитке.

 

В8.27. Установите последовательность процессов при видо­образовании:

A)  свободное скрещивание особей в пределах популяции;

Б) возникновение репродуктивной изоляции;

B)  возникновение географической изоляции;

Г) появление мутаций;

Д) распространение мутаций, изменение генофонда.

 

В8.28. Установите, в какой хронологической последовательно сти появились на Земле основные группы растений:

A)  псилофиты (риниофиты);

Б) голосеменные;

B)       водоросли;

Г) плауны и хвощи;

Д) семенные папоротники.

 

В8.29. Установите, в какой хронологической последовательно­сти появились на Земле основные группы растений:

A)  одноклеточные зеленые водоросли;

Б) папоротникообразные;

B)  покрытосеменные;

Г) бурые водоросли;

Д) голосеменные.

 

 

В8.30. Установите последовательность появления ароморфо- зов у растений:

A)  многокпеточность;

Б) возникновение тканей;

B)  появление корней;

Г) семенное размножение;

Д) фотосинтез.

 

В8.31. Расположите указанные виды растений в порядке усложнения их строения:

A)  папоротник-орляк;

Б)сосна;

B)  шиповник;

Г) сфагнум;

Д) спирогира.

 

В8.32. Установите последовательность возникновения различ­ных групп хордовых животных:

A)  бесчелюстные хордовые;

Б) земноводные;

B)  птицы;

Г) рыбы;

Д) пресмыкающиеся.

 

В8.33. Расположите организмы в порядке усложнения строе­ния кровеносной системы:

A)  млекопитающие;

Б) хрящевые рыбы;

B)  кольчатые черви;

Г) земноводные;

Д) пресмыкающиеся.

 

В8.34. Установите последовательность появления групп бес­позвоночных в ходе эволюции:

A)  кишечнополостные;

Б) простейшие;

B)                       плоские         черви;

Г) членистоногие;

Д) кольчатые черви.

 

В8.35. Установите последовательность возникновения аромор­фозов у беспозвоночных:

A)  выделительная система;

Б) многоклеточность;

B)  анальное отверстие;

Г) кровеносная система;

Д)трахейное дыхание.

 

В8.36. Установите последовательность стадий антропогенеза:

A)  кроманьонец;

Б)питекантроп;

B)  австралопитек;

Г) неандерталец;

Д) дриопитек.

 

В8.37. Установите последовательность развития жизни на Земле:

A)  образование коацерватов;

Б) возникновение фотосинтеза;

B)  образование эукариотической клетки;

Г) возникновение аэробного обмена;

Д) появление многоклеточных организмов.

 

В8.38. Расположите перечисленных организмов в последова­тельности, соответствующей их положению в пищевой цепи:

A)  голый слизень;

Б) растения;

B)  уж;

Г) лягушка;

Д)цапля.

 

В8.39. Установите последовательность процессов при смене экосистем.

A)  заселение территории мхами и кустистыми лишайниками;

Б) появление кустарников и полукустарников;

B)  формирование травяного сообщества;

Г) появление накипных лишайников, водорослей;

Д) формирование лесного сообщества.

 

В8.40. Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с поглощения углекислого газа из атмосферы:

A)  поглощение углекислого газа из атмосферы;

Б) потребление органических веществ консументами;

B)  образование органических веществ при фотосинтезе;

Г) выделение углекислого газа при дыхании;

Д) окисление органических веществ в ходе энергетического обмена.