Индивидуально
-ориентированный учебный план
Ученик: Ф.И.
Класс: 11 Предмет:
обществознание
Виды деятельности
|
Содержание
деятельности
|
Формы контроля
|
Контрольные
сроки
|
Результат (оценка и подпись
учителя)
|
Изучить
|
Фактический материал темы «Общество как система»
|
Тестирование в формате ЕГЭ
|
09.02.2015
|
|
Выполнить
|
Анализ критериев чувственного и
рационального познания
Составить сравнительную таблицу
критериев чувственного и
рационального познания
|
Сравнительная таблица
|
|
|
Уметь
|
Составлять характеристику государств по
определенным критериям (в № 16)
|
Тестирование (в № 16) вариант 1-10
|
|
|
Написать
|
Эссе по теме"Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а
только кандидат в человека"
(А. Пьерон).
|
|
|
|
|
Дополнительно освоить
|
Составлять схемы, кластеры по теме «Полномочия Президента РФ».
|
План «Налоги и их роль в
экономической жизни общества.
».
|
|
|
|
Индивидуально
–ориентированный учебный план
Ученик: ФИ
Класс: 11 Предмет:
обществознание
Виды деятельности
|
Содержание
деятельности
|
Формы контроля
|
Контрольные
сроки
|
Результат (оценка и подпись
учителя)
|
Изучить
|
Фактический материал темы «Познание»
|
Тестирование в формате ЕГЭ
|
09.02.2015
77,27%
|
|
Выполнить
|
Анализ функций государства
Составить сравнительную таблицу
Внешней и внутренней политики государства
|
Сравнительная таблица
|
|
|
Уметь
|
Составлять характеристику государств по
определенным критериям (в № 16)
|
Тестирование (в № 16) вариант 11-20
|
|
|
Написать
|
Эссе по теме « Налоги – это деньги, взимаемые властью с части общества в
интересах целого».
(С. Джонсон)
|
|
|
|
|
Дополнительно освоить
|
Составлять схемы, кластеры по теме «Политический институт».
|
План «Личность в системе
общественных отношений».
».
|
|
|
|
Индивидуально
-ориентированный учебный план
Ученик: ФИ
Класс: 11 Предмет: обществознание
Виды деятельности
|
Содержание
деятельности
|
Формы контроля
|
Контрольные
сроки
|
Результат (оценка и подпись
учителя)
|
Изучить
|
Фактический материал темы
« Экономический цикл »
|
Тестирование в формате ЕГЭ
|
09.02.2015
60,0 %
|
|
Выполнить
|
Анализ понятий миграция и эммиграция
Составить сравнительную таблицу
|
Сравнительная таблица
|
|
|
Уметь
|
Составлять характеристику государств по
определенным критериям (в № 16)
|
Тестирование (в № 16) вариант 21-30
|
|
|
Написать
|
Эссе по теме «Семья является первичным лоном человеческой культуры»
(И. Ильин).
|
|
|
|
|
Дополнительно освоить
|
Составлять схемы, кластеры по теме «Мораль».
|
План «Политическое
лидерство»
|
|
|
|
Индивидуально
-ориентированный учебный план
Ученик: ФИ
Класс: 11 Предмет:
обществознание
Виды деятельности
|
Содержание
деятельности
|
Формы контроля
|
Контрольные
сроки
|
Результат (оценка и подпись
учителя)
|
Изучить
|
Фактический материал темы
« Экономический цикл »
|
Тестирование в формате ЕГЭ
|
09.02.2015
30,0%
|
2
|
Выполнить
|
Анализ форм
и видов познания
Составить сравнительную таблицу
|
Сравнительная таблица
примеры видов познания
|
+
|
5
|
Уметь
|
Составлять характеристику государств по
определенным критериям (в № 16)
|
Тестирование (в № 16) вариант 21-30
|
+
|
5
|
Написать
|
Эссе по теме « «Создает человека природа, но развивает и образует его
общество».
(В.Г. Белинский)
|
|
использовала
не все понятия и не приведены примеры из истории и личной жизни
|
3
|
|
Дополнительно освоить
|
Составлять схемы, кластеры по теме «Социальные нормы».
|
План «Проблема международного терроризма как глобальная
проблема современности.
»
|
|
4
|
|
Индивидуально
-ориентированный учебный план
Ученик: ФИ Класс:
11 Предмет: обществознание
Виды деятельности
|
Содержание
деятельности
|
Формы контроля
|
Контрольные
сроки
|
Результат (оценка и подпись
учителя)
|
Изучить
|
Фактический материал темы
« Познание »
|
Тестирование в формате ЕГЭ
|
02.09.2015
68,18%
|
|
Выполнить
|
Анализ форм
и видов познания
Составить сравнительную таблицу
|
Сравнительная таблица
|
|
|
Уметь
|
Составлять характеристику государств по
определенным критериям (в № 16)
|
Тестирование (в № 16) вариант 01-10
|
|
|
Написать
|
Эссе по теме Революции – варварский способ прогресса. Ж.Жорес
|
|
|
|
|
Дополнительно освоить
|
Составлять схемы, кластеры по теме «отрасли права».
|
План «Политическая система
общества.»
»
|
|
|
|
Индивидуально
-ориентированный учебный план
Ученик: ФИ
Класс: 11 Предмет:
обществознание
Виды деятельности
|
Содержание
деятельности
|
Формы контроля
|
Контрольные
сроки
|
Результат (оценка и подпись
учителя)
|
Изучить
|
Фактический материал темы
« Истина »
|
Тестирование в формате ЕГЭ
|
09.02.2015
37,5 %
|
|
Выполнить
|
Анализ уровней
научного познания
Составить сравнительную таблицу
|
Сравнительная таблица
|
|
|
Уметь
|
Составлять характеристику государств по
определенным критериям (в № 16)
|
Тестирование (в № 16) вариант 01-10
|
+ (пока ошибки)
|
|
Написать
|
Эссе по теме Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в
детях шалунов». (Ж.-Ж. Руссо)
|
|
|
|
|
Дополнительно освоить
|
Составлять схемы, кластеры по теме «Безработица ».
|
План «Социальная
стратификация и ее типы»
»
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.