- Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
- Тема: Фонетика. Графика. Орфоэпия
- 04.03.2018
- 516
- 0

I.
Ударения в начальной форме глаголов.
1. В
глаголах, заканчивающихся на И-ТЬ, ударным чаще всего является суффикс –И-
Например:
кровоточИть, облегчИть, ободрИть, обострИть, одолжИть, плодоносИть, положИть,
убыстрИть, углубИть, усугубИть.
Но:
закУпорить, клЕить, озлОбить, освЕдомиться, тЕплиться, опОшлить, предвосхИтить,
надоУмить, пЕрчить.
2.
В глаголах на –ИРОВАТЬ ударение чаще всего падает на –И-.
Например:
баллотИровать, блокИровать, копИровать, приватизИровать, конструИровать, экспортИровать,
дискутИровать. информИровать, дозИровать.
НО:
МаркировАть, премировАть, нормировАть, гофрировАть, пломбировАть, бомбардировАть.
Помни!
заИндеветь,
заржАветь, заржавЕть (оба варианта правильные), кАшлянуть, обезУметь,
плЕсневеть, ходАтайствовать, чЕрпать.
II. Ударения в формах глаголов настоящего и будущего времени, причастий (на
–УЩ/ЮЩ, -АЩ/ЯЩ, -ВШ, -НН\ЕНН) и деепричастий сохраняются ТЕ ЖЕ, что и в
начальной форме глагола.
В причастиях, образованных от глаголов с помощью суффикса –Т-, ударение
падает на первый слог.
зАгнутый, сОгнутый, нАчатый, прИнятый.
III. Ударения в формах прошедшего времени глаголов.
В формах женского рода ударение падает на окончание –а. В формах мужского,
среднего рода и во множественном числе – на первый слог.
ИСКЛЮЧЕНИЯ: клАла, крАла, послАла, жилОсь.
IV. Ударения в именах существительных.
1. В формах именительного падежа множественного числа ударным является
окончание –А, безударным - -Ы, поэтому следует запомнить:
аэропОрты, тОрты, лИфты, бАнты, крАны, лЕкторы, шАрфы.
2. В формах родительного падежа множественного числа окончание -ОВ чаще
всего является безударным, а окончание –ЕЙ – ударным.
бухгАлтеров, кОнусов, лЕкторов, тОртов, мЕстностей, должностЕй, новостЕй.
НО: мЕстностей, сУдей.
3. В иноязычных существительных ударение в большинстве случаев падает на
последний слог:
агЕнт, алфавИт, дефИс, диспансЕр, докумЕнт, жалюзИ, каталОг, некролОг, квартАл,
партЕр, апострОф, процЕнт, цемЕнт, экспЕрт .
НО: фОрзац, факсИмиле.
4. Во многих производных словах сохраняется ударение производящих слов:
вероисповЕдание – исповЕдаться
договорЕнность, договОр – договорИться
намЕрение – мЕра
обеспЕчение – обеспЕчить
аристокрАтия – аристокрАт
знАмение – знАмя
металлУргия – металлУрг
5. Запомнить произношение следующих слов:
граждАнство, зимОвщик, корЫсть, кремЕнь, лыжнЯ, Отрочество, свЕкла, стАтуя, столЯр,
цепОчка, Искра, тУфля.
V. Наречия.
Ударение падает на приставку в словах:
вОвремя, зАгодя, зАтемно, Исстари.
VI. Имена прилагательные.
Запомните орфоэпические нормы звучания следующих имен прилагательных:
давнИшний, красИвее, красИвейший, мозаИчный, оптОвый, слИвовый, грУшевый,
кУхонный, лососЁвый, украИнский, завИдно.
Настоящий материал опубликован пользователем Полякова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Ярчинская Наталья Вячеславовна
учитель русского языка и литературы
Об авторе
Игра «Ударники» - это игра, состоящая из 30 карточек, которые предназначены для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Подготовка к работе:
• Распечатать на плотной бумаге или картоне либо по рядам, либо по отдельности.
• Перед использованием необходимо разрезать карточки. Для многоразового использования их можно заламинировать.
Правила игры:
1. Индивидуальная работа: учитель самостоятельно выбирает ученика в классе, который будет работать по карточкам. Ученик вытягивает карточки (количество карточек определяет учитель) и без подготовки отвечает на вопросы.
2. Командная игра: учитель делит класс на команды. Ученики по очереди вытягивают карточки, включается «бомбочка», ответ дается без подготовки. Если ученик не отвечает или дает неправильный ответ, карточка передается другой команде. Побеждает команда, давшая больше правильных ответов.
3. Простое повторение: повторение темы, простой ответ на вопрос.
На последней странице представлены ответы.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 321 403 материала в базе
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Фонетика. Графика. Орфоэпия
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 300 861 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.