Готовимся к обязательному государственному экзамену

Предпросмотр материала:

Текст распечатан на каждую парту или проектируется на экран.

В степи.

1. Между тем перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. 2. Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется вправо от дороги и исчезает в лиловой дали. 3.Едешь-едешь и никак не разберёшь, где она начинается и где кончается. 4. Солнце уже выглянуло сзади из-за горизонта и тихо, без хлопот принялось за свою работу.

5. Сначала далеко впереди, где небо сходится с землёю, около курганчиков и ветряной мельницы, которая издали похожа на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-жёлтая полоса.6. Через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе, поползла вправо и охватила холмы.7. Что-то тёплое коснулоь Егорушкиной спины: полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.

8.Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля – всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумёртвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести.

1. Выпишите из текста все слова, в которых есть корни с чередованием е-и.

2. Из предложений№2-3 выпишите слова с приставкой, написание которой определяется следующим за приставкой звуком.

3. Из предложения №7 выпишите все слова

- образованные приставочным способом;

- образованные суффиксальным способом;

- образованные приставочно-суффиксальным способом.

4.Из предложений №7-8 выпишите слово, в котором написание нн объясняется наличием в нём приставки.

5. Подберите синонимы к слову бесконечная.

6. Словосочетание утренняя полутень (согласование) превратите в словосочетание со связью управление.

7.Напишите № предложения с сочинительной и бессоюзной видами связи.

8.Выпишите грамматические основы предложений №2, №5.

9.Сколько грамматических основ в предложении №7?

10.Среди предложений №1-5 найдите предложение, осложнённое обособленным определением.

11. Среди предложений №1-5 найдите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.

12. Среди предложений №5-8 найдите СПП с придаточным цели.

13.Какое средство выразительности в предложении №4?

Краткое описание материала

Предлагаемая работа проводится в 3 четверти и преследует несколько целей: проверить сформированность знаний, умений и навыков учащихся; провести диагностику подготовленности к обязательному государственному экзамену по разделам: орфография (корни с чередованием, н-нн, приставки),лексика, словообразование, синтаксис (грамматическая основа, обособленные члены,виды придаточных предложений, типы связи в словосочетаниях), пунктуация, изобразительно-выразительные средства языка.

Все задания составлены в соответствии с тестами обязательного государственного экзамена

Готовимся к обязательному государственному экзамену

Русский язык

Другие методич. материалы

DOCX

08.01.2015

692

Русский язык

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Все задания составлены в соответствии с тестами обязательного государственного экзамена

Автор материала

Котельникова Марина Вальдемаровна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 30649
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

30649
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Котельникова Марина Вальдемаровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.