• 

  1 слайд

  ГОТОВИМСЯ К ПЕРЕХОДУ НА
  фгос ооо
  Выступление на педагогическом совете заместителя директора по УР
  Негановой О.В
  

• 

  2 слайд

  Особенности введения ФГОС ООО
  
  обусловлены спецификой самого стандарта и
  связанны с особенностями трех компонентов стандарта:
   требованиях к результатам освоения основных образовательных программ;
   требованиях к структуре основной образовательной программы основного общего
  образования;
   требования к условиям реализации
  основной образовательной программы.
  

• 

  3 слайд

  Нормативно-правовая база
  ФГОС оОО
  Приказ Министерства образования и науки РФ
  от 17 декабря 2010 г. N 1897
  "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"
  

• 

  4 слайд

  Основной образовательный результат реализации ФГОС ООО
  Воспитание успешного поколения граждан страны, владеющих адекватными времени знаниями, навыками и компетенциями, на идеалах демократии и правового государства, в соответствии с национальными и общечеловеческими ценностными установками.
  

• 

  5 слайд

  Особенность
  ФГОС оОО
  Направленность на обеспечение перехода в образовании к стратегии социального проектирования и конструирования
  Раскрытие возможностей подростка, подготовка к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода
  Преемственность ООП начального и основного общего образования
  Индивидуализация обучения
  Нелинейный формат реализации ООП ООО
  Новые методологические основы построения системы оценки достижений результатов образования.
  

• 

  6 слайд

  Различие
  ФГОС НОО и
  ФГОС ОО
  В содержании и ведущем виде деятельности:
  В начальной школе –средства и способы решения задачи (игровая деятельность, учебная самостоятельность)
  В основной школе –выбор самой задачи, выбор направления действий (система проб, проектная деятельность).
  

• 

  7 слайд

  Критерии готовности образовательного учреждения к введению стандарта
  
  Разработана и утверждена основная образовательная программа
  Нормативная база ОУ приведена в соответствие с требованиями ФГОС
  Приведены в соответствие с требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников
  Определен список учебников и учебных пособий
  Определена модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности учащихся
  Разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС
  Осуществлено повышение квалификации педагогов основной школы
  Обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы ООО в соответствии с требованиями ФГОС
  
  

• 

  8 слайд

  Цели стратегии развития образования на современном этапе модернизации образования
  1. Обновление содержания образования на второй ступени обучения в 5-х классах в условиях перехода на новые образовательные стандарты
  2. Создание условий и механизмов для повышения качества образования на основе перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, преемственности образовательных программ и технологий на всех ступенях общего образования.
  

• 

  9 слайд

  Задачи:
  Привести нормативно-правовую базу в соответствии с требованиями ФГОС
  Обеспечить финансовое и материально-техническое обеспечения процесса введения ФГОС
  Организовать научно-методическое и информационное сопровождение процесса введения и реализации ФГОС ООО
  Обеспечить реализацию мероприятий , направленных на обобщение и распространение опыта введения и реализации ФГОС ООО
  Обеспечить преемственность реализации ФГОС НОО и ООО
  

• 

  10 слайд

  Необходимые условия:
  Организационное обеспечение введения ФГОС ООО
  Нормативное обеспечение введения ФГОС
  Кадровое обеспечение перехода на ФГОС ООО
  Научно – методическое обеспечение перехода на ФГОС ООО
  Информационное обеспечение перехода на ФГОС ООО
  Финансово-экономическое обеспечение ФГОС ООО
  

• 

  11 слайд

  Риски:
  Процесс внедрения стандартов с очевидностью выявляет ряд проблем и противоречий, которые проявляются на следующих уровнях:
  целевом
  организационном
  содержательном
  технологическом
  

• 

  12 слайд

  Проблемы введения и реализации ФГОС
  Неподготовленность кадров к реализации деятельностного подхода, формированию УУД и новой системы оценки знаний;
  Неразработанность большинства вопросов ФГОС до уровня, необходимого для внедрения;
  Неразработанность вопросов управления введением ФГОС на всех уровнях;
  Недостаточная готовность педагогического коллектива к осуществлению системного развития образовательного учреждения;
  Необходимость обновления материально-технической базы и учебного оборудования школы
  
  

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

• 

  17 слайд

• 

  18 слайд

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

  Спасибо за Внимание !
  

Краткое описание материала