Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / "Готовимся к школе вместе" .

"Готовимся к школе вместе" .

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Готовимся к школе вместе
Тест “Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?” 1. Мне кажется, что мой...
Результаты тестирования: до 4 баллов — это означает, что у Вас есть все основ...
Готовность родителей - все время поддерживать ребенка; - научиться сопережив...
Готовность к школе 1. Физиологическая 2. Психологическая: Мотивационная Комм...
Физиологическая готовность 1. Рост, вес, общее состояние здоровья; 2. Анатом...
Оценка биологической зрелости Зубной возраст – определяется подсчётом числа...
Слабые стороны в физиологической готовности Быстрое истощение запаса энергии...
Мотивационная (личностная) готовность внутренняя внешняя ребёнок хочет идти в...
Эмоционально- волевая готовность. ребенок способен поставить цель; принять р...
Интеллектуальная готовность *запас конкретных знаний, * понимание основных з...
К интеллектуальной готовности относится: дифференцированное восприятие; - ана...
Коммуникативная готовность общение со взрослыми общение со сверстниками - ум...
Речевая готовность уметь общаться в диалоге, уметь задавать вопросы, отвечат...
Рекомендации логопеда 1. У будущего первоклассника должны быть усвоены все з...
3. Для уроков письма необходима хорошо развитая мелкая моторика рук. Приучайт...
Памятка родителям от ребёнка Любите меня и не забывайте выражать свою любовь...
Не бейте и не унижайте меня. Я вырасту и буду мстить всему миру, наказывая с...
Спасибо за внимание
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Готовимся к школе вместе
Описание слайда:

Готовимся к школе вместе

№ слайда 2 Тест “Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?” 1. Мне кажется, что мой
Описание слайда:

Тест “Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?” 1. Мне кажется, что мой ребенок будет учиться хуже других детей. 2. Я опасаюсь, что мой ребенок часто будет обижать других детей. 3. На мой взгляд, четыре урока — непомерная нагрузка для маленького ребенка. 4. Трудно быть уверенным, что учителя младших классов хорошо понимают детей. 5. Ребенок может спокойно учиться только в том случае, если учительница — его собственная мама. 6. Трудно представить, что первоклассник может быстро научиться читать, считать и писать. 7. Мне кажется, что дети в этом возрасте еще не способны дружить. 8. Боюсь даже думать о том, как мой ребенок будет обходиться без дневного сна. 9. Мой ребенок часто плачет, когда к нему обращается незнакомый взрослый человек. 10. Мой ребенок не ходит в детский сад и никогда не расстается с матерью. 11. Начальная школа, по-моему, редко способна чему-либо научить ребенка. 12. Я опасаюсь, что дети будут дразнить моего ребенка. 13. Мой малыш, по-моему, значительно слабее своих сверстников. 14. Боюсь, что учительница не имеет возможности оценить успехи каждого ребенка. 15. Мой ребенок часто говорит: “Мама, мы пойдем в школу вместе!”.

№ слайда 3 Результаты тестирования: до 4 баллов — это означает, что у Вас есть все основ
Описание слайда:

Результаты тестирования: до 4 баллов — это означает, что у Вас есть все основания оптимистично ждать первого сентября — по крайней мере, сами вполне готовы к школьной жизни Вашего ребенка; 5-10 баллов — лучше подготовиться к возможным трудностям заранее; 10 баллов и больше — было бы неплохо посоветоваться с детским психологом. А теперь обратим внимание на то, в каких столбцах получено 2 или 3 крестика. 1 — необходимо больше заниматься играми и заданиями, развивающими память, внимание, тонкую моторику. 2 — нужно обратить внимание на то, умеет ли Ваш ребенок общаться с другими детьми. 3 — предвидятся сложности, связанные со здоровьем ребенка, но еще есть время заняться закаливанием и общеукрепляющими упражнениями. 4 — есть опасения, что ребенок не найдет контакта с учительницей, надо обратить внимание на сюжетные игры. 5 – ваш ребенок недостаточно самостоятелен, вероятно, он излишне привязан к матери.

№ слайда 4 Готовность родителей - все время поддерживать ребенка; - научиться сопережив
Описание слайда:

Готовность родителей - все время поддерживать ребенка; - научиться сопереживать с ребёнком тяжёлые моменты; - удержаться от замечаний и претензий; - относиться к ребёнку крайне деликатно; - много разговаривать, искренне интересоваться мыслями маленького школьника, его чувствами, а не только тем, сделал ли он уроки и что ел на обед; - относиться с уважением к педагогу все сложности ребенок сможет преодолеть достаточно быстро и легко

№ слайда 5 Готовность к школе 1. Физиологическая 2. Психологическая: Мотивационная Комм
Описание слайда:

Готовность к школе 1. Физиологическая 2. Психологическая: Мотивационная Коммуникативная Волевая Интеллектуальная Речевая

№ слайда 6 Физиологическая готовность 1. Рост, вес, общее состояние здоровья; 2. Анатом
Описание слайда:

Физиологическая готовность 1. Рост, вес, общее состояние здоровья; 2. Анатомо-физиологическая перестройка организма; 3. Качественные и структурные изменения головного мозга; 4. Изменения в протекании нервных процессов формирование волевых качеств, необходимых будущему школьнику

№ слайда 7 Оценка биологической зрелости Зубной возраст – определяется подсчётом числа
Описание слайда:

Оценка биологической зрелости Зубной возраст – определяется подсчётом числа прорезавшихся коренных зубов и сопоставлении числа с возрастным стандартом Мальчики Возраст Отстава- ние Средний темп Опереже- ние 6,5 лет 0 - 2 2-8 более 8 7 лет Менее 6 6 - 10 более 10 7,5 лет менее 8 8 - 12 более 12

№ слайда 8 Слабые стороны в физиологической готовности Быстрое истощение запаса энергии
Описание слайда:

Слабые стороны в физиологической готовности Быстрое истощение запаса энергии; Опасность искривления позвоночника; Недостаточно развита мелкая моторика кистей рук; Строгое соблюдение режима дня; 2. Дозированные нагрузки; 3. Профилактика сколиоза

№ слайда 9 Мотивационная (личностная) готовность внутренняя внешняя ребёнок хочет идти в
Описание слайда:

Мотивационная (личностная) готовность внутренняя внешняя ребёнок хочет идти в у ребёнка появится школу, потому что там ранец, тетради, учебники интересно (он хочет много и т.д. узнать) социальная позиция школьника

№ слайда 10 Эмоционально- волевая готовность. ребенок способен поставить цель; принять р
Описание слайда:

Эмоционально- волевая готовность. ребенок способен поставить цель; принять решение; наметить план действия, исполнить его; проявить определенные усилия в случае преодоления препятствия; оценить результат своего действия формируются поступки

№ слайда 11 Интеллектуальная готовность *запас конкретных знаний, * понимание основных з
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность *запас конкретных знаний, * понимание основных закономерностей.

№ слайда 12 К интеллектуальной готовности относится: дифференцированное восприятие; - ана
Описание слайда:

К интеллектуальной готовности относится: дифференцированное восприятие; - аналитическое мышление (способность постижения основных признаков и связей между явлениями, способность воспроизвести образец); - рациональный подход к действительности (ослабление роли фантазии); - логическое запоминание; - интерес к знаниям, процессу их получения за счет дополнительных усилий; - овладение на слух разговорной речью и способность к пониманию и применению символов; - развитие тонких движений руки и зрительно-двигательных координаций.

№ слайда 13 Коммуникативная готовность общение со взрослыми общение со сверстниками - ум
Описание слайда:

Коммуникативная готовность общение со взрослыми общение со сверстниками - уметь общаться со - уметь договариваться; взрослым собеседником - уметь кооперироваться; (осознание контекста - спокойно чувствовать общения) себя в условиях конкуренции

№ слайда 14 Речевая готовность уметь общаться в диалоге, уметь задавать вопросы, отвечат
Описание слайда:

Речевая готовность уметь общаться в диалоге, уметь задавать вопросы, отвечать на вопросы, иметь навык пересказа обладать довольно обширным словарем, обладать основами грамматического строя речи, обладать связным высказыванием, обладать элементами монологической речи чистота произношения

№ слайда 15 Рекомендации логопеда 1. У будущего первоклассника должны быть усвоены все з
Описание слайда:

Рекомендации логопеда 1. У будущего первоклассника должны быть усвоены все звуки русского языка. 2. Если у Вашего ребёнка есть дефекты речи обратитесь за помощью к логопеду. Выполняйте чётко советы и рекомендации, предложенные данным специалистом. 3. Любые нарушения звукопроизношения ведут к образованию специфических ошибок на письме. Это замена букв, искажения, пропуски и др. Во избежание таких ошибок играйте с ребёнком в игры на определение звука в слове, считайте количество звуков в слове. Очень полезно разгадывать кроссворды, ребусы, шарады.

№ слайда 16 3. Для уроков письма необходима хорошо развитая мелкая моторика рук. Приучайт
Описание слайда:

3. Для уроков письма необходима хорошо развитая мелкая моторика рук. Приучайте ребёнка к домашнему труду, развивайте навыки самообслуживания. Чаще давайте в руки ножницы, иголку, пластилин. Посещайте кружки бумагопластики и бисероплетения. 4. Если у Вашего ребёнка плохая память, он невнимателен, рассеян, если наблюдаются какие – либо нервные беспокойства, энурез, необходимо обязательное лечение и консультация детского невролога. 5. Развивайте речь ребёнка! На кухне покажите и проговорите всю посуду, в огороде – овощи, в лесу – деревья, кустарники, цветы и грибы. Сравнивайте между собой предметы по вкусу, размеру, предназначению, запаху.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Памятка родителям от ребёнка Любите меня и не забывайте выражать свою любовь
Описание слайда:

Памятка родителям от ребёнка Любите меня и не забывайте выражать свою любовь (взглядом, улыбкой, прикосновением). Любите меня просто за то, что я есть, и я стану еще лучше.     Не бойтесь проявлять твердость по отношению ко мне, особенно это касается ваших родительских требований. Я должен знать границы дозволенного.     Не сравнивайте меня с другими. Я имею право быть другим и я единственный такой на всей земле.     Я очень вас люблю и всегда хочу быть любимым вами. Поэтому не огорчайтесь, когда я раздражаюсь и злюсь на вас, когда капризничаю или кричу. Это пройдет. Мои чувства, как и ваши, не вечны. Возможно, я хочу, чтобы вы больше обращали на меня внимания.     Никогда не обзывайте меня. Это больно ранит меня, тогда рушатся все мои надежды и я не верю в себя.    

№ слайда 19 Не бейте и не унижайте меня. Я вырасту и буду мстить всему миру, наказывая с
Описание слайда:

Не бейте и не унижайте меня. Я вырасту и буду мстить всему миру, наказывая себя и своих детей и делая вас несчастными.     Дайте мне право на ошибку и не заставляйте меня считать, что мои ошибки - преступления. Всем люди могут ошибаться. Никто не совершенен.     Найдите время и выслушайте меня. Иногда мне хочется рассказать о себе и моих проблемах.     Не вызывайте у меня чувство вины и не говорите: "Из-за тебя в моей жизни ничего не складывается!" Ведь я не отвечаю за проблемы взрослых.     Помните, что я многому учусь у вас и хочу быть похожим на вас.     Будьте готовы воспринимать меня как личность, отдельную от вас и не похожею на вас.     Представляйте требования, которые соответствуют моему возрасту.     Не делайте мне замечаний в присутствии других людей.     Заботьтесь обо мне!

№ слайда 20 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров105
Номер материала ДВ-355408
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх